高考英語(yǔ)試題研高三應(yīng)屆英語(yǔ)組課件

高考英語(yǔ)試卷研討EnglishteachingteamWeinanSenoirSchool1一：?jiǎn)卧~辨音與補(bǔ)全對(duì)話,國(guó)聽；二：?jiǎn)芜x，全國(guó)短文填空；三:信息匹配,全國(guó)七選五；四：?jiǎn)卧~拼寫，全國(guó)短文填空五：不少于100詞,全國(guó)寫文100詞左右;陜西與全國(guó)卷異處：穩(wěn)中接軌2高考命題變化與教學(xué)方向以考促教、促學(xué)，促能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高；給被試以自信心、鼓勵(lì)。考題不偏不怪，既要靈活、綜合，又要平和大氣?？茖W(xué)合理設(shè)計(jì)試卷考查的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，讓考生在復(fù)習(xí)備考中整合知識(shí)，融會(huì)貫通，全面提高，并在考試中得到充分展示，為各層考生搭建不同的展示平臺(tái)；促進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。3英語(yǔ)高考命題基本原則1.依據(jù)明晰：《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》和《考試說明》；2.注重基礎(chǔ)：基礎(chǔ)知識(shí)、

基本技能;3.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用：

語(yǔ)言屬性和交際工具；4.兼顧人文：

思想性，教育性，情感態(tài)度和價(jià)值觀；5.嚴(yán)格選材：三貼近（學(xué)生、時(shí)代、生活），高標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)地道，原汁原味，廣泛多樣；4能力考查——聽、讀、寫緊密相連；語(yǔ)境層次——篇章。5聽力理解6一、試題總體特點(diǎn)

1.獲取事實(shí)性的具體信息2.對(duì)所聽內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷3.理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度4.理解主旨要義學(xué)生獲取事實(shí)性細(xì)節(jié)的能力和簡(jiǎn)單推理判斷的能力?？疾斓闹攸c(diǎn)：依據(jù)考綱要求，高考英語(yǔ)聽力試題主要從以下四個(gè)方面考查學(xué)生的能力：7二、題型介紹全國(guó)卷高考英語(yǔ)聽力題型分為短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話和獨(dú)白三類，一共20道選擇題，用時(shí)20分鐘。短對(duì)話五道，每道題只讀一遍，對(duì)話限兩人之間，通常在四個(gè)來回之內(nèi)，兩題之間間隔在7秒左右，每篇一道單選；長(zhǎng)對(duì)話讀兩遍，篇幅不定，越靠后越長(zhǎng)，最多不會(huì)多過150詞，每篇對(duì)話后面有2—4道單選；以上兩類題目語(yǔ)速通常在每秒鐘2—3個(gè)詞之間，因此要求考生能夠在準(zhǔn)備階段和題目間隔時(shí)做好提前閱卷以便熟悉題目；獨(dú)白篇章最長(zhǎng)，在200詞左右，偶爾會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)獨(dú)白，即雖然是兩個(gè)人對(duì)話，但其中一人只說一句，另一人獨(dú)白剩下內(nèi)容。獨(dú)白篇讀兩遍，題量在4—5道。8三、話題材料分析

材料話題圍繞日常生活場(chǎng)景展開，包含了高考大綱24個(gè)話題項(xiàng)目表中的許多話題，如日常生活、人際關(guān)系、天氣、文娛與體育、工作、熱點(diǎn)話題等9年份Text1Text2Text3Text4Text5Text6Text7Text8Text9Text102015趕火車天氣赴會(huì)選課請(qǐng)求關(guān)錄音機(jī)旅行餐館工作租房倫敦茶葉貿(mào)易中心2014問路搭便車準(zhǔn)備報(bào)告談?wù)摃鞖膺\(yùn)動(dòng)約會(huì)出差安排面試城鎮(zhèn)與城市生活對(duì)比2013旅游與參觀談?wù)撟∷凹s體育活動(dòng)洗衣店取衣服生日聚會(huì)取消度假計(jì)劃面試成功通知人物采訪旅行2012借書看電影旅行搭便車生日蛋糕弄壞CD就餐換相機(jī)節(jié)假日活動(dòng)吉尼斯紀(jì)錄2011戲劇找地方時(shí)間外出約會(huì)生日聚會(huì)談?wù)撀眯腥譄熚：Τ鞘薪榻B夢(mèng)想2011年---2015年全國(guó)卷英語(yǔ)聽力話題10四、考點(diǎn)分布

試卷考點(diǎn)主旨要義說話人意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度難簡(jiǎn)單判斷中獲取事實(shí)性具體信息易2011題數(shù)32566992012題數(shù)1125513132013題數(shù)1336610102014題數(shù)1121111772015題數(shù)題號(hào)12052,3,4,5,9661,6,11,12,13,14686,7,8,15,16,17,18,19811解題思路與方法：

1.

Catchthekeywordsorinformativewordsorusefulwords.2.Expressedinanother/anoppositeway.3.Catchthemeaningbehindthewords.4.Drawaconclusion.5.Attentiontothemoodofthespeakers.6.Catch/Workoutthefigures.7.Therelationshipbetweenthespeakers.8.Wheretheconversationtakesplace.9.Someidioms/setexpressions/structures.

12Whattodo?SeesomeTVseries(Friends;CardsofHouse;Desperatehousewives;BigBang…).Dosomereadingaloudeveryday(clozetest,prooftext,gappassage)Dosomelisteningtests.Paymoreattentiontosomedaily-usedidiomsorexpressionsorstructuresMP3ofourtextbooks.Englishsongs;passages;21stCentury;.KeeplisteningtoEnglish

13閱讀理解得閱讀者得天下14讀

閱讀文章是我國(guó)考生接觸外語(yǔ)的最主要途徑，因此，閱讀理解在試卷中占權(quán)重較大。該部分要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料，例如公告、說明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章?！犊荚嚧缶V》15第一節(jié)：閱讀理解要求考生根據(jù)所提供的短文內(nèi)容（不少于900詞），從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。題材、體裁廣泛，時(shí)文，創(chuàng)新，正能量，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛自己、生活、社會(huì)等。16第二節(jié)：閱讀理解在一段約300詞的短文中留出5個(gè)空白，要求考生從所給的7個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫。17題目分析

總的來說，各套題目中呈現(xiàn)出這樣的趨勢(shì)：細(xì)節(jié)類題目數(shù)量不斷下降。推理類題目數(shù)量開始上升。推理題要求在理解原文表面文字信息的基礎(chǔ)上，做出一定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。故這類試題的答案不應(yīng)該是短文內(nèi)容的簡(jiǎn)單再現(xiàn)或重述，而應(yīng)該是作者的言外之意弦外之音。推理題大多會(huì)問及文章的暗示、推論、結(jié)論、人物的身份和關(guān)系、作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和語(yǔ)氣等。這類試題，除了需要精確透徹地理解短文、理順文章的脈絡(luò)外，還要求考生有一定的思考提煉和邏輯推理的能力。該題型在高考閱讀理解測(cè)試部分中難度較大、要求較高，是要取得高分必須攻破的一道難關(guān)。18近幾年閱讀體裁分析ABCD2015年體裁及主要內(nèi)容A.記敘文（作者用詼諧幽默的語(yǔ)氣講述了自己高價(jià)購(gòu)買了一臺(tái)電視機(jī)給自己帶來的諸多煩惱）。B、科普性說明文（研究表明，房屋的窗簾、燈光設(shè)計(jì)、墻壁顏色、餐具大小等都會(huì)影響食欲和食量，進(jìn)而影響節(jié)食效果和身材）。C、社會(huì)生活類的新聞報(bào)道。（畢業(yè)生的間隔年介紹）D、應(yīng)用文。（介紹了英國(guó)幾處風(fēng)景名勝一日游的情況）19202122主旨大意題事實(shí)理解題詞義猜測(cè)題推理判斷題20154101520145924201341062012382720114916近幾年閱讀理解題型分析23★《考試大綱》要求1、理解主旨和要義；2、理解文中具體信息；3、根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；4、做出簡(jiǎn)單判斷和推理；5、理解文章的基本結(jié)構(gòu)；6、理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。24★閱讀理解命題分類主旨大意型事實(shí)細(xì)節(jié)型詞義猜測(cè)型推理判斷型命題類25一、主旨大意型解題要領(lǐng)A、干擾項(xiàng)可能屬文中某個(gè)具體事實(shí)或細(xì)節(jié)。B、干擾項(xiàng)可能屬?gòu)奈闹心承?不完全的)事 實(shí)或細(xì)節(jié)片面推出的錯(cuò)誤結(jié)論。C、干擾項(xiàng)

可能屬非文章事實(shí)的主觀臆斷。D、正確項(xiàng)

是根據(jù)文章意思全面理解而歸納概括出來的；但不能太籠統(tǒng)、言過其實(shí)或以偏概全。26一、主旨大意型心得體會(huì)

尋找主題句往往是做好此類題的關(guān)鍵。每段的主題句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和歸納分析)一般都用來表示一個(gè)段落的主旨大意。而整篇文章的主題句往往隱藏在首段或尾段。27二、事實(shí)細(xì)節(jié)型解題要領(lǐng)難度

該題型難度系數(shù)值最低并占閱讀題（除任務(wù)型閱讀）總數(shù)的50%左右。分析

文章中心是論點(diǎn)，事實(shí)細(xì)節(jié)是論據(jù)或

主要理由；有關(guān)細(xì)節(jié)的問題常對(duì)文中某個(gè)詞語(yǔ)、某句子、某段落等細(xì)節(jié)及事實(shí)進(jìn)行提問，所提問題一般可直接

或間接在文章中找到答案。要領(lǐng)

忠實(shí)于原文上下文及全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。28二、事實(shí)細(xì)節(jié)型心得體會(huì)

此題型最普遍的特征是題干中的某些詞語(yǔ)和表達(dá)方式與原文的詞語(yǔ)和表達(dá)方式相吻合，因此一般采用尋讀法，即先讀題，然后帶著問題快速閱讀短文，找出與問題有關(guān)的詞語(yǔ)或句子，再對(duì)相關(guān)部分進(jìn)行分析對(duì)比，找出答案。29三、詞義猜測(cè)型解題要領(lǐng)

同義法常在詞或短語(yǔ)之間有并列連詞and或or，它們連接的兩項(xiàng)內(nèi)容在含義上是接近的或遞進(jìn)的。反義法如hotandcold,giveandreceive等，或前句為肯定，后句為否定。詞與詞之間都起著互為線索的作用。釋義法對(duì)文章中的生詞用定語(yǔ)（從句）、表語(yǔ)甚至于用逗號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引出并加以解釋說明。情景推斷法

根據(jù)上下文情景線索進(jìn)行猜測(cè)。30四、推理判斷型解題要領(lǐng)分析20題中常有6-8題?？疾閷W(xué)生由文章的字面信息推出未知信息或隱含信息的能力，根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索，進(jìn)行邏輯推理，推測(cè)作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的可能性、作者的傾向或意圖、文章的論調(diào)等。要領(lǐng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，判斷有據(jù)，推論有理，忠實(shí)原文，切忌用自己的觀點(diǎn)代替作者的本意；全面分析所有相關(guān)信息，切忌片面思考，得出片面結(jié)論；善于揣摩作者思路，盡可能與作者的思路吻合。311、快速讀題，帶著問題讀文章。

有助于有的放矢地去讀，并確定正確的答案。★閱讀理解解題策略確定題干中的關(guān)鍵詞

反映題干的中心信息或能體現(xiàn)題干最大特征的詞時(shí)間、數(shù)字、專有名詞、實(shí)義名詞、抽象名詞、典型的形容詞和副詞以及主要的動(dòng)詞等。322、正確運(yùn)用閱讀策略，提高閱讀效率。

包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點(diǎn)★閱讀理解解題策略運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，把握語(yǔ)篇實(shí)質(zhì)和文章傳達(dá)的信息。

記敘文

以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開故事

論述文體333、關(guān)注語(yǔ)篇的連接詞，正確理解篇章結(jié)構(gòu)。because,although,but,however,anyhow,onthecontrary,asaresult,inaddition,generallyspeaking,tosummarize,that’stosay,what’smore……在上下文中起著讓步、轉(zhuǎn)折、對(duì)比、列舉、遞進(jìn)等作用，掌握這些詞匯對(duì)于篇章的理解有很大的幫助?！镩喿x理解解題策略連接詞

語(yǔ)篇的邏輯紐帶，在句子、段落之間起著承上啟下的作用，使句子、段落和篇章保持邏輯上的關(guān)系和語(yǔ)義上的連貫，它直接表明了句與句之間的邏輯關(guān)系。

344、答題時(shí)注意正確項(xiàng)和干擾選項(xiàng)的特征，回原文找答案?！镩喿x理解解題策略正確項(xiàng)

正話反說、肯定句變成雙重否定、同義詞替換、敘述角度轉(zhuǎn)換而中心意思不變等。干擾項(xiàng)①絕對(duì)化②偷換概念③片面化④串段現(xiàn)象⑤無中生有355、要十分重視第一印象。

第一感覺的正確率在80％以上，不要輕易改動(dòng)。★閱讀理解解題策略心理學(xué)表明

考生在接觸試題時(shí)大腦皮層處于高度興奮狀態(tài)，對(duì)新事物的反應(yīng)靈敏，容易迅速做出決定。經(jīng)驗(yàn)表明

檢查時(shí)，不要按照第一次答題的角度去考慮，應(yīng)該從另外一個(gè)角度去思考，沒有充分、足夠的理由不要輕易推翻第一次的選擇。36Abetterwaytoread…OnewordsummaryColorsomeverbsorverbalphrasesNoticetheorganizedstructure37訓(xùn)練方法每天3-5篇、精泛結(jié)合；讀讀劃劃、一舉多得；尋找信息、粗細(xì)搭配；熟悉題型、判斷考點(diǎn)；站高望遠(yuǎn)、把握全局。385/7閱讀信息還原通讀短文，確定主題；先選2-3個(gè)，比較其他；連接詞、上下文、邏輯關(guān)系；還原通讀，體會(huì)原文；通讀原文，研究設(shè)空思路。3940高考真題2015新課標(biāo)I2015新課標(biāo)II2014新課標(biāo)II2013新課標(biāo)II2013新課標(biāo)I2012新課標(biāo)I2011新課標(biāo)I詞數(shù)213184225226223204204題材家庭教育生活經(jīng)歷故事類故事類生活經(jīng)歷語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)校教育動(dòng)詞668106510名詞7635776形353554副325124連接詞1111241體裁記敘文型論說文型42記敘類完形填空的特點(diǎn)時(shí)態(tài)以一般過去時(shí)為主，其它時(shí)態(tài)為輔。動(dòng)詞的存在使文章充滿“動(dòng)感”使往事歷歷在目，正是記敘文的追求。正因?yàn)橛辛藭r(shí)態(tài)的變化，英語(yǔ)的文章所敘述的動(dòng)作才有了層次感和立體感。1.謂語(yǔ)動(dòng)詞豐富多彩432.具時(shí)代性、生活性。素材多取自英美國(guó)家人們的社會(huì)生活、家庭生活、和校園生活，描述人們?cè)谏鐣?huì)中的生活狀況，家庭生活中的喜怒東樂，悲歡離合，不同觀念不同文化下的人與人的思想沖突，道德倫理等。它是社會(huì)一個(gè)縮影，是一個(gè)特定文化背景下人們的物質(zhì)和精神生活的真實(shí)寫照。它如一面多棱鏡，折射出人性的光輝。3.注重人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫。全面展示人物性格是記敘文類完形填空的一個(gè)突出亮點(diǎn)。考生通過對(duì)人物的語(yǔ)言、行為、心理活動(dòng)的把握就可以揣測(cè)作者的意圖、情感態(tài)度和故事發(fā)展的走向，有利于透理解文章全貌，合理推斷文章的主要思想，繼而準(zhǔn)確還原整個(gè)故事。記敘類完形填空的特點(diǎn)44近年考題近年考題詞數(shù)題材動(dòng)詞名詞形副詞連接詞2015新課標(biāo)I213家庭教育673312014新課標(biāo)II225故事類833512013新課標(biāo)II226故事類105545夾敘夾議型完型填空蘊(yùn)含深刻道理、人生哲理，耐人尋味。敘述模式：1敘事——揭示

2揭示——敘事

3揭示——敘事——升華此類文章較難，學(xué)生容易失分。46近年考題近年考題詞數(shù)題材動(dòng)詞名詞形副詞連接詞2015新課標(biāo)II184生活經(jīng)歷665212013新課標(biāo)I223生活經(jīng)歷675112011新課標(biāo)I204學(xué)校教育106447按時(shí)間、空間、事情發(fā)展順序，運(yùn)用舉例、對(duì)比、演繹、歸納等方式介紹或說明提出要說明的對(duì)象：某種理論、某種方法、某種技巧、某項(xiàng)活動(dòng)、某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象說明文特點(diǎn)就某一問題進(jìn)行多角度說明；考生須概括每段大意做題思路重視首段，抓中心點(diǎn)理清中心點(diǎn)與支撐點(diǎn)的關(guān)系。48近年考題：2012課標(biāo)I詞數(shù)題材話題動(dòng)詞名詞形副詞連接詞204

肢體語(yǔ)言語(yǔ)言學(xué)習(xí)5742249議論文文體特點(diǎn)論據(jù)論證（本論）提出論點(diǎn)（立論）得出結(jié)論（結(jié)論）50A重視首句，把握開篇速讀全文，了解結(jié)構(gòu)B揣測(cè)用意，明確目的理順事件，弄清脈絡(luò)C融入情景，深入理解化繁為簡(jiǎn)，慎重選擇解題技巧51

具體做法三遍法：通讀、選詞、復(fù)查。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詞匯的敏感性，注意主謂、動(dòng)賓、固定搭配，理解所有的選詞是為文章的中心服務(wù)的，把握詞的感情色彩。重視點(diǎn)、線、面的結(jié)合。詞與詞、句與句、句群與句群的連接。《讀者》《青年文摘》等小品文。52注重課堂，點(diǎn)滴歸納勤學(xué)苦練，熟能生巧53語(yǔ)法填空54題型解讀

語(yǔ)法填空突出語(yǔ)篇語(yǔ)法詞匯語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)運(yùn)用55命題特點(diǎn)

設(shè)題形式材料：200詞左右，難度適中；題量與分值：10小題，每題1.5分；命題方式提示詞類：7個(gè)純空格類：3個(gè)56提示詞類詞形轉(zhuǎn)換名詞與動(dòng)詞、形容詞與副詞，形容詞的比較級(jí)與最高級(jí)、名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等（提示詞多為實(shí)詞，所填詞數(shù)無明確規(guī)定）2.純空格類：連詞（并列連詞和從屬連詞）介詞（動(dòng)詞與介詞的搭配、介詞與名詞的搭配）冠詞（the,a,an）純空格類57真題分析全國(guó)卷年份2015Ⅰ2015Ⅱ2014Ⅰ2014Ⅱ話題陽(yáng)朔土坯房堅(jiān)持的力量乘車見聞體裁記敘文說明文議論文記敘文動(dòng)詞4425副詞2211形容詞0131代詞1001名詞1110連詞1021介詞1101冠詞011058解題技巧一、提示詞類動(dòng)詞謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞句中無謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，填詞需考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，必要時(shí)要兼顧人稱、數(shù)以及語(yǔ)氣的變化；句中有謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，但其與所填入的詞為并列關(guān)系；根據(jù)其在句中的充當(dāng)?shù)某煞?，填入適當(dāng)?shù)男问剑?9形容詞或副詞1.形容詞變副詞2.變形容詞或副詞的比較級(jí)3.形容詞變名詞（2015.新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）

Abercrombie&Kent,atravel

companyinHongKong,saysit_69__(regular)arrangesquickgetawayshereforpeople_70__(live)inShanghaiandHongKong.

（2015.新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）

Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir__63___(able)to“aircondition”ahousewithout___64__（use）electricequipment.60名詞名詞單復(fù)數(shù)、名詞變形容詞或所有格代詞1.判斷代詞類別（人稱代詞、物主代詞）2.考慮其單復(fù)數(shù)變化以及相關(guān)代詞之間的轉(zhuǎn)化；（人稱代詞主格與賓格的轉(zhuǎn)換，人稱代詞與反身代詞的轉(zhuǎn)換）

（2015.新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ）As__69__(nature)architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly__70__thicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.

（2015.新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）

Afewhours__62__,I’dbeenathomeinHongKong,with__63_(it)chokingsmog.

61

二、純空格類

冠詞、介詞、代詞、連詞（從屬連詞和并列連詞）判斷并列、因果等邏輯關(guān)系判斷句子成分及句子類型根據(jù)固定搭配、特殊句型確定相關(guān)的冠詞、代詞、介詞62

（2015.新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddark

watersoftheLiRiver_64__arepicturedbyartistsinsomanyChinese_65__(painting).

（2014.新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ）

Maybeyouhaveahabit_67__isdrivingyourfamilycrazy.Possiblyyoudrinktoomuchordon’tknowhowtocontrolyourcreditcarduse.Summary設(shè)空一般分布均勻，考點(diǎn)多樣化考點(diǎn)不會(huì)重復(fù)考查63備考指導(dǎo)積累基礎(chǔ)詞匯，掌握常用短語(yǔ)，重視基礎(chǔ)詞匯的拼寫；系統(tǒng)掌握語(yǔ)法知識(shí)，了解語(yǔ)法功能，準(zhǔn)確分析句法結(jié)構(gòu)，熟練掌握各種引導(dǎo)詞；強(qiáng)化語(yǔ)篇意識(shí)，提高理解能力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；64短文改錯(cuò)65一題型特點(diǎn)

知識(shí)和邏輯關(guān)系的推斷和綜合辨析涉及詞匯，語(yǔ)法，句型結(jié)構(gòu)考察的詞類覆蓋面廣把所有的錯(cuò)誤題型放到一起66二命題規(guī)律

語(yǔ)言材料源于考生自己的習(xí)作以記敘文和夾敘夾議文為主句子結(jié)構(gòu)由復(fù)合句和并列句為主詞數(shù)110詞左右67考點(diǎn)分析68三考點(diǎn)突破掌握不同的設(shè)題類型以及考點(diǎn)布置以句子為單位而不是以行為單位對(duì)不同的錯(cuò)誤情況進(jìn)行分析和回答注意各種改錯(cuò)方式的幾率69缺詞情況缺冠詞：表示類別或泛指的可數(shù)名詞前、表示特指的名詞前、固定搭配中等。例：（’15全國(guó)Ⅰ卷）NowIamlivinginacity,butImissmyhomeincountryside.(∧countryside→the)缺介詞：不及物動(dòng)詞或形容詞后加名詞時(shí)、固定搭配中等。例：WhenIgothome,Lisawaslisteningmusic.(listening∧→to)缺連詞：并列的簡(jiǎn)單句之間、主從復(fù)合句之間等。例：Mysistercametomypartylate,shesaidsorrytoallofus.(∧she→so/and)70缺詞情況缺代詞：及物動(dòng)詞后、定語(yǔ)從句中的關(guān)系代詞、特指“某人的”時(shí)的形容詞性物主代詞等。例：（’15全國(guó)Ⅱ卷）Fiveminuteslater,Tonysawparents.(saw∧→his)缺不定式符號(hào)“to”:后跟todo作賓語(yǔ)的實(shí)義動(dòng)詞或形容詞后、動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)時(shí)、感官動(dòng)詞+sb.dosth.變?yōu)楸粍?dòng)時(shí)、不定式的省略情況等。例：（’15陜西卷）Imighthavetoretireagainnextyearjust∧getsomemoreofthesebiscuits..(∧get→to)71多詞情況多冠詞：不可數(shù)名詞前、復(fù)數(shù)名詞表類別時(shí)、固定搭配中等。例：Inafact,Ihaveseenhimsincelastyear.(a)多介詞：表示時(shí)間和地點(diǎn)的副詞前，特殊詞匯（last/next/this/that/every)前、固定搭配中等。例：（’15陜西卷）Mysoccercoachretiredinlastweek.(in)多連詞：從屬連詞和并列連詞共用、多個(gè)從屬連詞共用等。例：（’14陜西卷）Ifyounoticethatwhensomeoneismissingandhurt,tellyourteacherimmediately.(when)72多詞情況多代詞：不及物動(dòng)詞后、冠詞前、指示代詞前、定語(yǔ)從句中和先行詞重復(fù)的代詞、動(dòng)詞不定式做后置定語(yǔ)時(shí)等。例：Hegavemealetter,whichMarybroughtittohim.(it)多不定式符號(hào)“to”：感官動(dòng)詞和使役動(dòng)詞用動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)、固定搭配中等。例：Istudiedhardandgotthe1stplace,whichmademetofeelhappy.(to)73錯(cuò)詞情況冠詞錯(cuò)用：a與an混用、定冠詞與不定冠詞混用、零冠詞無用等。例:（’15全國(guó)Ⅱ卷）Awomansawhimcryingandtoldhimtowaitoutsideashop.(a→the)名詞錯(cuò)用：可數(shù)名詞數(shù)的誤用、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞混用、所有格誤用等。例:（’15四川卷）Mumtaughtmesomebasicstepofbaking.(step→steps)代詞錯(cuò)用：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、不定代詞、關(guān)系代詞混用等。例:（’15浙江卷）Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.(them→it)74錯(cuò)詞情況介詞、副詞錯(cuò)用：方位介/副詞誤用、時(shí)間介詞/副詞誤用、固定搭配中等。例:（’15全國(guó)Ⅰ卷）Unfortunately,onthedevelopmentofindustrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.(on→with)形容詞及副詞錯(cuò)用：同根形容詞及副詞誤用、形容詞與副詞誤用、比較級(jí)等級(jí)誤用等。例:（’

15全國(guó)Ⅱ卷）Hownicetoseeyouagain!DadandIwereterribleworried.(terrible→terribly)連詞錯(cuò)用：并列連詞誤用、從屬連詞誤用、連接代詞與連接副詞混用等。例:（’15浙江卷）IfIwasonlyachildwhenIstudiedinthatclassroom,Iwillneverforgetit.(If→Although/Though)75錯(cuò)詞情況動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)錯(cuò)用：各種時(shí)態(tài)誤用、前后時(shí)態(tài)不一致、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)誤用等。例:（’15全國(guó)Ⅰ卷）IthinkIwouldbehappythere.(think→thought)主謂一致錯(cuò)用：就近/遠(yuǎn)原則中的一致誤用、從句、動(dòng)名詞作主語(yǔ)的一致誤用、主語(yǔ)是第三人稱、不可數(shù)名詞或集合名詞時(shí)等。例:Italsomeanmoreforestsarecutforwoodtobuildandheathouses.(mean→means)非謂語(yǔ)動(dòng)詞錯(cuò)用：不定式、現(xiàn)在分詞、過去分詞誤用等。例:（’15四川卷）We’vebeenspendingalotoftimesinginkaraokebars.(sing→singing)76四解題技巧正確理解做題要求，搞清楚改什么注意做題原則從單句入手檢查語(yǔ)言錯(cuò)誤從全文著眼發(fā)現(xiàn)邏輯方面的錯(cuò)誤7778Practice

79

歷年高考寫作匯總1變化：

陜西卷全國(guó)卷分值

3025

分值的降低不意味著重要性的降低??！寫作是對(duì)考生知識(shí)、能力、生活態(tài)度的考察?。reyouacapableandall-roundhealthyone?80

歷年高考寫作匯總1（2011全國(guó)卷）假定你是李華,正在一所英國(guó)學(xué)校學(xué)習(xí)暑期課程，遇到一些困難，希望的得到學(xué)校輔導(dǎo)中心的幫助。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，你需書面預(yù)約，請(qǐng)按下列要點(diǎn)寫一封信：1.本人簡(jiǎn)介

2.求助內(nèi)容3.約定方式4.你的聯(lián)系方式（Email:lihua@1236.com;Phone:12345678）（字?jǐn)?shù)100左右適當(dāng)增加細(xì)節(jié)開頭和結(jié)語(yǔ)已寫好）DearSIr/Madam,----LookingforwardtoyourreplyYours’Lihua

81

歷年高考寫作匯總1（2012全國(guó)卷）假定你是李華,從互聯(lián)網(wǎng)得知一個(gè)國(guó)際中學(xué)生組織將在新加坡舉辦夏令營(yíng)，歡迎各國(guó)學(xué)生參加。請(qǐng)寫一封電子郵件申請(qǐng)參加。內(nèi)容包括：1.自我介紹（包括英語(yǔ)能力）2.參加意圖（介紹中國(guó)，了解其他國(guó)家）3.希望獲準(zhǔn)（字?jǐn)?shù)100左右適當(dāng)增加細(xì)節(jié)開頭和結(jié)語(yǔ)已寫好）DearSIrorMadam,----Regards,Lihua

82

歷年高考寫作匯總1（2013全國(guó)卷I）假定你是李華。請(qǐng)你給筆友Peter寫封信，告訴他你叔叔李明將去他所在的城市開會(huì)，帶去他想要的那副中國(guó)畫，同時(shí)詢問他是否可以接機(jī)。信中還說明：李明：高個(gè)子，戴眼鏡航班號(hào)：CA985到達(dá)：8月6日上午11：30（字?jǐn)?shù)100左右適當(dāng)增加細(xì)節(jié)開頭和結(jié)語(yǔ)已寫好）DearPeter,Howareyou?-----Lookingforwardtoyourreply.Yours’Lihua

83

歷年高考寫作匯總1（2013全國(guó)卷Ⅱ）假定你是李華,自制了一些中國(guó)結(jié)(Chineseknot)。給開網(wǎng)站的美國(guó)朋友寫封信，請(qǐng)他代賣，要點(diǎn)包括：1.外觀（尺寸，顏色，材料）2.象征意義3.價(jià)格（字?jǐn)?shù)100左右適當(dāng)增加細(xì)節(jié)開頭語(yǔ)已寫好）DearPeter,Howareyoudoing?-----Lihua

84

歷年高考寫作匯總1（2014全國(guó)卷I）

I英語(yǔ)圖文提示“讀”和“寫”結(jié)合書信格式，未給出“開頭和結(jié)尾”85

歷年高考寫作匯總1（2014全國(guó)卷Ⅱ）

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歷年高考寫作匯總1（2015全國(guó)卷I）假定你是李華，你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登介紹美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫信，要點(diǎn)如下：1.欄目介紹2.稿件內(nèi)容3.稿件長(zhǎng)度：約400字4.交稿日期：6月28日前（字?jǐn)?shù)100左右適當(dāng)增加細(xì)節(jié)開頭語(yǔ)已寫好）DearPeter,I’dliketoaskyoutowriteanarticleforourschool’sEnglishnewspaper.Yours’

Lihua

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歷年高考寫作匯總1（2015全國(guó)卷Ⅱ）假定你是李華，計(jì)劃和同學(xué)去敬老院(nursinghome)陪老人們過重陽(yáng)節(jié)（theDoubleNinthFestival）。請(qǐng)給外教露西寫封郵件，要她一同前往，內(nèi)容包括：1.出發(fā)及返回時(shí)間2.活動(dòng)：包餃子、表演節(jié)目等（字?jǐn)?shù)100左右適當(dāng)增加細(xì)節(jié)結(jié)語(yǔ)已寫好）Lookingforwardtoyourreply.Yours’Lihua

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歷年高考寫作匯總1年號(hào) 命題形式 文體 內(nèi)容2012 文字提綱 電子郵件 申請(qǐng)參加國(guó)際中學(xué)生新加坡夏令營(yíng)2013 文字提綱 書信 希望筆友為自己前往美國(guó)的叔叔接機(jī)2014卷I英文廣告圖示+提示 書