2024屆浙江省臺州市玉環(huán)市市級名校中考化學適應性模擬試題含解析

2024屆浙江省臺州市玉環(huán)市市級名校中考化學適應性模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列除去雜質的方法中，不正確的是選項物質(括號內(nèi)為雜質)除去雜質的方法A銅粉(鐵粉)加入足量稀硫酸，過濾、洗滌、干燥BCO(CO2)通過足量的NaOH溶液，干燥CCaCl2溶液(HCl)加過量的碳酸鈣，過濾DNaNO3溶液(Na2CO3)加入過量的Ba(NO3)2溶液，過濾A．A B．B C．C D．D2．表示氫原子，表示氧原子，若它們組成的分子發(fā)生如下圖所示的變化，關于該反應的說法錯誤的是A．有一種新的化合物生成 B．反應物為過氧化氫C．原子是化學反應中的最小粒子 D．反應前后分子的數(shù)目沒有改變3．在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸時無氣泡產(chǎn)生，下列說法正確的是（）A．濾渣中一定有Ag和Cu B．濾渣中一定有AgC．濾液中一定有Cu(NO3)2 D．濾液中一定沒有AgNO34．下列變化中屬于化學變化的是A．蘋果榨成汁B．大米釀成酒C．冰雪化成水D．木柴劈成片5．對下列事實或做法的解釋中，正確的是（）A．氧氣能被液化貯存于鋼瓶中——分子間有間隔且間隔能改變B．“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79C．用明礬凈化天然水——降低水中的鈣、鎂離子含量D．香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣6．如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是（）A．S，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同D．Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量7．科學家已經(jīng)在實驗室中制造出了冰1．這種冰需要在含有大量水源和極高的壓強下才能夠生成，水分子會整齊排列成排或排成一列非常整齊有規(guī)律的冰晶，像是一個立方體的牢籠聚合物。下列說法不正確的是()A．冰1中分子之間的距離比普通冰中的小B．海水在一定條件下可以形成冰1C．冰1中的分子永不停息地運動D．冰1和水的化學性質不完全相同8．在t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有10g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是（）A．燒杯①中的溶液是不飽和溶液B．燒杯②中溶液的溶質是硝酸鉀C．燒杯①中溶液質量比燒杯②中溶液質量大D．將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解9．下列有關物質的檢驗、鑒別、分離、除雜所用試劑或方法不正確的是（）A．檢驗自來水中是否含有C1-，可用硝酸銀和稀硝酸溶液B．鑒別羊毛纖維和合成纖維，可抽絲灼燒聞氣味C．分離碳酸鈣和氯化鈉固體，可溶解、過濾、蒸發(fā)D．除去氯化鋇溶液中的氫氧化鋇，可加入適量的稀硫酸后過濾10．下列對性質和用途、歸納整理、分析、推斷沒有錯誤的一項是()A．性質與用途B．歸納與整理①氮氣、亞硝酸鈉和甲醛都可以用于食品保鮮②稀有氣體性質穩(wěn)定，填充燈泡防止燈絲氧化③氧氣可以支持燃燒，可以用作火箭的燃料④金剛石和石墨組成元素相同，所以用途相同，都可以用于切割玻璃①溶液是均一、穩(wěn)定的物質，但均一、穩(wěn)定的物質不一定是溶液②稀有氣體原子(氦除外)最外層電子數(shù)為8，但最外層電子數(shù)為8的微粒不一定是稀有氣體的原子③是否含有碳元素是有機物和無機物的區(qū)分標準，含有碳元素的化合物一定屬于有機物C．計算與推測D．分析與判斷①某物質完全燃燒生成二氧化硫和水，可推知該物質中一定含有氫、硫元素，可能含氧元素②根據(jù)化學方程式：4NH3+3O2點燃2X+6H2O可推知X化學式為N2③將表面部分氧化的鋅粒8g加入到98g質量分數(shù)為10%的稀硫酸中恰好完全反應，反應得到的溶質質量為16.1g①點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是可燃物溫度沒有達到著火點②在某溶液中加入數(shù)滴酚酞試液變紅色，該溶液一定是堿溶液③還能繼續(xù)溶解溶質的溶液是不飽和溶液，所以飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液要大A．A B．B C．C D．D11．某粒子的結構示意圖如圖所示，對該粒子的說法錯誤的是A．核電荷數(shù)為12B．核外有3個電子層C．帶12個單位正電荷D．在化學反應中，易失去最外層上的2個電子12．下列圖象能正確反應對應變化關系的是（）A．表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質量m與反應時間t的關系B．表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質量m與反應時間t的關系C．表示等質量的Fe、Mg與足量稀鹽酸的反應D．向稀鹽酸中逐漸滴加NaOH溶液至過量二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。根據(jù)原子結構的相關知識和下圖的信息填空：甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是_____，丙圖所示粒子符號是_____，甲、乙圖中所示二種元素的單質在點燃的條件下發(fā)生劇烈反應的產(chǎn)物是_____（填名稱）。A、B、C、D表示4種物質，微觀示意圖如下表所示。物質ABCD——氫原子——氧原子——硫原子微觀示意圖①A、B、C、D中屬于單質的是_____（填字母序號）。②A和B在一定條件下反應生成C和D，此反應的基本反應類型為_____。若有34gA，則需_____gB與之恰好完全反應。14．了解物質的組成和結構，有助于認識物質的性質和變化。（1）如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖。①鍶元素處于第_____________________________周期，x=______________________________；②在化學反應中鍶原子易_________________________(填“得到”或“失去”)電子，形成___________________________(填粒子符號)。.（2）“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。①由圖1可知該化學反應的微觀實質是________________________；在反應中，生成的乙、丙兩物質的分子個數(shù)比為______________________。②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過程中的微觀變化情況。燒杯中發(fā)生反應的化學方程式:_____________________；已知在化學反應中有元素化合價升高的物質被氧化，有元素化合價降低的物質被還原則上述反應中氧化劑是______________________。15．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向。（1）煤和石油燃燒的廢氣中都含有SO2氣體，在SO2中硫元素與氧元素的質量比為_____（最簡整數(shù)比），SO2屬于_____（填“氧化物”、“酸”、“有機化合物”），SO2可導致酸雨的形成，酸雨的pH_____7（填“大于”、“小于”、“等于”）。當空氣被SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑物質X的粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，發(fā)生反應的化學方程式為：，X的化學式是_____。（2）當今社會，隨著汽車用量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴峻，研制以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫。從“綠色化學”角度分析使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是_____。16．芯片是所有電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質硅（元素符號為Si）為材料制成的。用化學方法制得高純硅的反應原理為：①②③。請回答：（1）在上述反應中屬于置換反應的是_____（填序號）。（2）標出SiCl4中硅元素的化合價_____。（3）反應①中碳單質表現(xiàn)了_____性（填“氧化”或“還原”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖1是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。寫出儀器名稱：I______Ⅱ______。實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的量以達到節(jié)約藥品的目的，應選用的發(fā)生裝置是______（填編號）。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為______。用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為______（填編號）。①將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中③當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口④將集氣瓶移出水面正放在實驗臺上實驗室常將鋅粒和鹽酸反應生成的氣體通過如圖2得到較純凈的氫氣，M瓶中的溶液是______，發(fā)生反應的化學方程式為______；N中的溶液是______，其作用是______。若用E裝置進行排空氣法收集CO2，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。實驗室用25g石灰石與一定量稀鹽酸制取CO2（雜質不參加反應）加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖3所示。計算①完全反應時產(chǎn)生CO2的質量為______。②所用稀鹽酸溶質的質量分數(shù)為______。18．實驗室有大理石、稀鹽酸、氯酸鉀、火柴、升降臺、藥匙，鑷子如圖1儀器，請回答下列問題。利用上述儀器及藥品能制取的氣體是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____，制取這種氣體需要的儀器編號有_____。若補充一種藥品還能制取氧氣，請將制取氧氣實驗過程中的裝置圖2補充完整_____。用排水法收集氧氣，當觀察到導管口氣泡連續(xù)且均勻時，開始收集，氣體逸出的原因是由于試管內(nèi)溫度升高且_____，使試管內(nèi)壓強_____，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，氣體逸出。實驗過程中應注意的事項有（寫一點即可）_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）生鐵是鐵的合金之一，小華為了測定某生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)，通過實驗得到如下數(shù)據(jù)(假設生鐵中的其他成分都不與稀硫酸反應)：計算：生成氫氣的質量________。生鐵樣品中鐵的質量分數(shù)___________。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：除雜質的原則：所加的物質只與雜質反應，不能引入新的雜質，A、除去Cu中的Fe，加入足量的稀硫酸，發(fā)生反應：Fe+H2SO4="="FeSO4+H2↑，然后再過濾、洗滌、干燥，即可得到Cu，正確，B、除去CO氣體中的CO2，通過足量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應：2NaOH+CO2="="Na2CO3+H2O，然后再干燥即可，正確，C、除去CaCl2溶液中的HCl，加過量的碳酸鈣，發(fā)生反應：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，然后過濾，正確，D、除去NaNO3溶液中的Na2CO3，加入過量的Ba(NO3)2溶液，發(fā)生反應：Na2CO3+Ba(NO3)2==BaCO3↓+2NaNO3，但由于所加的Ba(NO3)2溶液是過量，又引入新的雜質，錯誤，故選D考點：物質的除雜2、D【解析】

由圖中信息可知，該反應是過氧化氫分解生成水和氧氣?！驹斀狻緼.有一種新的化合物（水）生成，選項正確；B.反應物為過氧化氫，選項正確；C.反應前后分子的種類改變，原子的種類不變，原子是化學反應中的最小粒子，選項正確；D.過氧化氫、水、氧氣的分子個數(shù)比為2:2:1，反應前后分子的數(shù)目發(fā)生了改變，選項錯誤。故選D。3、B【解析】試題分析：由金屬的活動性強弱是：鐵＞銅＞銀，在Cu（NO1）2、AgNO1混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，當硝酸銀完全反應后，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產(chǎn)生，說明無鐵剩余，則一定能置換出銀，可能含有銅，溶液中可能含有Cu(NO1)2、AgNO1．A、濾渣中一定有Ag，可能有Cu，故A錯誤；B、濾渣中一定有Ag，故B正確；C、濾液中可能有Cu(NO1）2，故C錯誤；D、濾液中可能有AgNO1，故D錯誤?？键c：考查金屬的化學性質。4、B【解析】

A、蘋果榨成汁是提取出汁液，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B、大米釀成酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故B正確；

C、冰雪化成水是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；

D、木柴劈成片只是形狀的改變，屬于物理變化，故D錯。

故選：B?！军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。5、A【解析】

A、氧氣能被液化貯存于鋼瓶，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。

B、“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79錯誤，氧氣大約占21%不是富氧空氣，故選項解釋錯誤。

C、用明礬凈水，利用的是明礬溶于水對雜質吸附，使雜質沉降，明礬不能降低水中鈣、鎂離子的含量，故選項解釋錯誤。

D、香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕空氣，故選項解釋錯誤。

故選：A。6、C【解析】

A、硫磺在氧氣中燃燒產(chǎn)生氣體不會產(chǎn)生白煙，說法錯誤；故不符合題意；B、氧氣不具有可燃性，說法錯誤；故不符合題意；C、Fe在Ⅰ中生成四氧化三鐵、Ⅱ中生成三氧化二鐵，說法正確；故符合題意；D、兩者都是放熱的反應，說法錯誤，故不符合題意；故選C。7、D【解析】

A、需要在含有大量水源和極高的壓強下才能夠生成，所以壓強增大，冰1中分子之間的距離減小，比普通冰中的小，故A說法正確，不符合題意；B、冰1需要在含有大量水源和極高的壓強下形成，海水中含有大量的水，故B說法正確，不符合題意；C、分子在不斷運動，所以冰1中的分子永不停息地運動，故C說法正確，不符合題意；D、同種分子性質相同，不同分子性質不同，冰1和水都是由水分子構成，所以化學性質相同，故D說法錯誤，符合題意。故選D。8、A【解析】

A、燒杯①中沒有固體剩余，上層溶液可能是飽和溶液，故A錯誤；B、t1℃時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，所以將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有10g水的兩個燒杯中，燒杯②中有固體剩余，溶液的溶質是硝酸鉀，故B正確；C、在t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有10g水的兩個燒杯中，燒杯①中的固體全部溶解，燒杯②中有固體剩余，所以燒杯①溶液質量比燒杯②中溶液質量大，故C正確；D、t2℃時，硝酸鉀、氯化鉀的溶解度相等，所以將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解，故D正確。故選A?！军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。9、D【解析】

A、檢驗自來水中是否含有C1-，可向自來水中加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀硝酸溶液，沉淀不溶解，說明自來水中含有氯離子，故選項A正確；B、鑒別羊毛纖維和合成纖維，可抽絲灼燒，有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，沒有燒焦羽毛氣味的是合成纖維，故選項B正確；C、要分離碳酸鈣和氯化鈉固體，碳酸鈣難溶于水，氯化鈉易溶于水，只要加入足量的水，溶解、過濾、蒸發(fā)，就把碳酸鈣與氯化鈉分離，故選項C正確；D、除去氯化鋇溶液中的氫氧化鋇，加入適量的稀硫酸，稀硫酸既能與氯化鋇反應，又能與氫氧化鋇反應，所以加入適量的稀硫酸后過濾，不能除去氯化鋇溶液中的氫氧化鋇，故D不正確。故選：D。10、C【解析】

A、氮氣可以用于食品保鮮，亞硝酸鈉和甲醛都有毒，不能用于食品保鮮；氧氣可以支持燃燒，氧氣本身不燃燒，不可以用作火箭的燃料；金剛石可以用于切割玻璃，石墨質軟，不能用于切割玻璃，故A不正確；B、是否含有碳元素是有機物和無機物的區(qū)分標準，含有碳元素的化合物不一定屬于有機物，如二氧化碳、碳酸鹽等，故B不正確；C、由質量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，某物質完全燃燒生成二氧化硫和水，可推知該物質中一定含有氫、硫元素，可能含氧元素；根據(jù)化學方程式，原子個數(shù)不變，4NH3+3O2Zn+H2SO49898x=16.1g故C正確；D、點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是氧氣濃度太低，不足以支持燃燒；在某溶液中加入數(shù)滴酚酞試液變紅色，該溶液可能是堿溶液或偏堿性的鹽溶液；還能繼續(xù)溶解溶質的溶液是不飽和溶液，飽和溶液的濃度不一定比不飽和溶液要大，故D不正確。故選C。11、C【解析】A核電荷數(shù)=質子數(shù)=12，此項正確。B該原子的核外有3個電子層，此項正確。C該原子中質子數(shù)=核外電子數(shù)，質子帶正電核外電子帶負電，所以不顯電性。此項錯誤。D該原子易失去最外層上的2個電子，此項正確。考點：結構示意圖點評：根據(jù)原子結構示意圖的意義進行解答。12、D【解析】

A、水通電時，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2：1，不是質量比，不符合題意；B、在該反應中，加入的二氧化錳屬于催化劑，只能改變反應速率，產(chǎn)生氧氣的質量相等，不符合題意；C、鐵與稀鹽酸反應：，鎂與稀鹽酸反應：，鐵的相對分子質量大于鎂，故等質量的Fe、Mg與足量稀鹽酸的反應，鎂產(chǎn)生的氫氣多，而且鎂反應速率快，不符合題意；D、向稀鹽酸中逐漸滴加NaOH溶液至過量，一開始，pH<7，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉與水，隨著反應的進行，pH逐漸增大，待氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時，pH=7，氫氧化鈉過量后，pH>7，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、12Mg2+氧化鎂BD置換反應16【解析】

元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)?！驹斀狻浚?）甲圖中所示元素為鎂元素，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=12；丙圖核內(nèi)質子數(shù)為12，是鎂元素，核外電子數(shù)為10，質子數(shù)比核外電子數(shù)多2，是帶2個單位正電荷的Mg2+；甲、乙圖中所示二種元素的單質即是鎂和氧氣，在點燃的條件下發(fā)生劇烈反應，生成的產(chǎn)物是氧化鎂；（2）①單質是由同種元素組成的純凈物，由圖示可知A是由氫原子和硫原子構成的硫化氫分子，屬于化合物，B是由氧原子構成的氧分子，屬于單質，C是由氫原子和氧原子構成的水分子，屬于化合物，D是由硫原子直接構成的硫單質，則屬于單質的是BD；②A和B在一定條件下反應生成C和D，即一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物，基本反應類型為置換反應；由題意可知該反應為硫化氫（A）和氧氣（B）在一定條件下反應生成水（C）和硫（D），設需要B物質（氧氣）的質量為x，2H22×3434解得x=16g，即若有34gA，則需16gB與之恰好完全反應。14、五38失去Sr2+分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子2:1【解析】

（1）①圖中鍶原子核外有5個電子層，周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鍶元素位于第五周期，原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，x=2+8+18+8+2=38；②鍶原子的最外層電子數(shù)為2，小于4個，易失去2個電子形成離子，符號是Sr2+；（2）①根據(jù)題意，圖①可表示為：；由圖1可知該化學反應的微觀實質是分子分解為原子，原子不能再分，只能重新組合；在反應中，生成的乙、丙兩物質的分子個數(shù)比為2：1；②鐵的活動性比銅強，能和硫酸反應生成淺綠色硫酸亞鐵溶液和氫氣，化學方程式為：；在鐵與硫酸反應中，硫酸中的氫為+1價，變成單質氫氣后為0價，化合價降低，所以硫酸是氧化劑。15、1：1氧化物小于CaCO3氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不會對環(huán)境造成污染，比較環(huán)保【解析】

SO2中硫元素與氧元素的質量比為：32：（16×2）=1：1；二氧化硫是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物；二氧化硫能與水反應生成亞硫酸，導致酸雨的形成，故酸雨的pH小于7；該反應的化學方程式為：，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，故X的化學式為：CaCO3；從“綠色化學”角度分析使用氫燃料汽車最突出的優(yōu)點是：氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不會對環(huán)境造成污染，比較環(huán)保?！军c睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。16、①③還原性【解析】

（1）在反應①中，是一種單質碳（C）與化合物二氧化硅（SiO2）反應生成另一種單質硅（Si）和另一種化合物一氧化碳（CO），是置換反應；在反應②中，是兩種物質反應生成一種物質，是化合反應；在反應③中，是一種單質氫氣（H2）與化合物四氯化硅（SiCl4）反應生成另一種單質硅（Si）和另一種化合物氯化氫（HCl），是置換反應；屬于置換反應的是①③；故填：①③。（2）在SiCl4中，氯元素顯-1價，硅元素的化合價是+4價，SiCl4中硅元素的化合價表示為；故填：。（3）反應①中碳單質奪取了二氧化硅中的氧，使二氧化硅發(fā)生還原反應，表現(xiàn)了碳單質的還原性；故填：還原性。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管錐形瓶C2KClO32KCl+3O2↑②①③④氫氧化鈉溶液NaOH+HCl=NaCl+H2O濃硫酸干燥氣體b8.8g10%【解析】

（1）I是試管。Ⅱ是錐形瓶。（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的量以達到節(jié)約藥品的目的，所以應該選用可以控制滴加速率且漏斗下端不需要淹沒在液面以下的分液漏斗進行控制實驗，所以應選用的發(fā)生裝置是C．實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，是氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件寫生成氯化鉀和氧氣，對應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。（3）排水法收集應該：將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面正放在實驗臺上。所以操作的正確順序為②①③④；（4）實驗室常將鋅粒和鹽酸反應生成的氣體通過如圖2得到較純凈的氫氣，由于氣體中混有氯化氫和水蒸氣，所以先用氫氧化鈉去除HCl，然后用濃硫酸干燥去除水蒸氣，所以M瓶中的溶液是氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應的化學方程式