2024年“國(guó)培計(jì)劃”永州市本級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目設(shè)置計(jì)劃表

PAGE5附件12024年“國(guó)培計(jì)劃”永州市本級(jí)統(tǒng)籌項(xiàng)目設(shè)置計(jì)劃表序號(hào)項(xiàng)目類別子項(xiàng)目名稱培訓(xùn)對(duì)象（學(xué)段學(xué)科、條件）培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方式培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)（天或?qū)W時(shí)）人數(shù)（人）經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）計(jì)劃實(shí)施時(shí)間（年月日至年月日）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)1農(nóng)村骨干教師分層分類培訓(xùn)永州市中小學(xué)心理健康教育骨干教師能力提升培訓(xùn)任職3年以上的中小學(xué)心理健康教育骨干專任教師提升心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力的策略與方法集中培訓(xùn)、校本研修、跟崗實(shí)踐、工作坊研修省內(nèi)集中研修6天，跟崗實(shí)踐、校本研修4天，返崗實(shí)踐30天，在線學(xué)習(xí)60學(xué)時(shí)9637.65月開展集中研修6天，5月開展跟崗實(shí)踐4天，5-7月開展工作坊研修。省內(nèi)350元/人/天，工作坊4萬元/坊2農(nóng)村骨干教師分層分類培訓(xùn)永州市中小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)研修第二批市級(jí)名師工作室和縣級(jí)名師工作室的首席名師、瀟湘名師、市級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師，高級(jí)及以上職稱提升名師工作室建設(shè)專業(yè)化水平，提煉教育主張，發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用集中培訓(xùn)、校本研修、跟崗實(shí)踐、省內(nèi)集中研修6天，跟崗實(shí)踐、校本研修4天，返崗實(shí)踐30天80287月開展集中研修6天，9月開展校本研修4天。省內(nèi)350元/人/天3農(nóng)村骨干教師分層分類培訓(xùn)永州市薄弱緊缺學(xué)科骨干教師能力提升培訓(xùn)（小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂、初中體育）任職3年以上的小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂，初中體育專任骨干教師深化對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，提升教師課程育人的能力，增強(qiáng)校本研修指導(dǎo)能力集中培訓(xùn)、校本研修、跟崗實(shí)踐、工作坊研修省內(nèi)集中研修6天，跟崗研討、校本研修4天，返崗實(shí)踐30天，在線學(xué)習(xí)60學(xué)時(shí)小學(xué)科學(xué)80人326月開展集中研修6天，跟崗實(shí)踐4天，6-8月開展工作坊研修。省內(nèi)350元/人/天，工作坊4萬元/坊小學(xué)音樂80人32初中體育70人28,5序號(hào)項(xiàng)目類別子項(xiàng)目名稱培訓(xùn)對(duì)象（學(xué)段學(xué)科、條件）培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方式培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)（天或?qū)W時(shí)）人數(shù)（人）經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）計(jì)劃實(shí)施時(shí)間（年月日至年月日）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！耙粚?duì)一”精準(zhǔn)幫扶鄉(xiāng)村小規(guī)模初中學(xué)校鄉(xiāng)村小規(guī)模初中學(xué)校全學(xué)科教師提升學(xué)校校本研修實(shí)效性，促進(jìn)鄉(xiāng)村教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展集中培訓(xùn)、校本研修、跟崗實(shí)踐、縣內(nèi)送教10天，遴選骨干教師跟崗實(shí)踐5天/5.6上學(xué)期送教10天，下學(xué)期10月底前遴選骨干教師跟崗實(shí)踐5天。手拉手培訓(xùn)中小學(xué)縣內(nèi)5.6萬元/校5市縣教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修永州市教師培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)研修市級(jí)教師培訓(xùn)師、市縣中小學(xué)名師工作室首席名師、瀟湘名師、市級(jí)學(xué)科帶頭人及骨干教師，高級(jí)及以上職稱，原則上年齡不超過50周歲提升區(qū)域內(nèi)教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與能力，增強(qiáng)教師培訓(xùn)的組織與實(shí)施能力，探索教師培養(yǎng)新模式集中培訓(xùn)、導(dǎo)師帶教省外集中培訓(xùn)7天，訓(xùn)后指導(dǎo)3天，返崗實(shí)踐30天60305月開展集中培訓(xùn)7天，訓(xùn)后指導(dǎo)3天。省外500元/人/天6骨干校園長(zhǎng)提升研修永州市中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)校本研修領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)任職3年以上、辦學(xué)思想端正、工作進(jìn)取心強(qiáng)的中小學(xué)正職校長(zhǎng)增強(qiáng)校本研修領(lǐng)導(dǎo)力、提升教育創(chuàng)新能力和引領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力集中培訓(xùn)、影子研修省內(nèi)集中培訓(xùn)、影子研修7天，返崗實(shí)踐30天8019.67月開展省內(nèi)集中培訓(xùn)、影子研修7天。省內(nèi)350元/人/天7骨干校園長(zhǎng)提升研修永州市骨干園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)任職3年以上、辦學(xué)思想端正、工作進(jìn)取心強(qiáng)的正職園長(zhǎng)增強(qiáng)課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力，提升教育創(chuàng)新能力和引領(lǐng)幼兒園可持續(xù)發(fā)展能力集中培訓(xùn)、影子研修省內(nèi)集中培訓(xùn)、影子研修7天，返崗實(shí)踐30天6616.177月開展省內(nèi)集中培訓(xùn)、影子研修7天。省內(nèi)350元/人/天序號(hào)項(xiàng)目類別子項(xiàng)目名稱培訓(xùn)對(duì)象（學(xué)段學(xué)科、條件）培訓(xùn)目標(biāo)培訓(xùn)方式培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)（天或?qū)W時(shí)）人數(shù)（人）經(jīng)費(fèi)預(yù)算（萬元）計(jì)劃實(shí)施時(shí)間（年月日至年月日）經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)8中小學(xué)黨組織書記研修永州市骨干黨組織書記領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)任職3年以上、黨建工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)幼兒園正職黨組織書記提升書記在黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)、師德建設(shè)、決策管理及團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)等方面領(lǐng)導(dǎo)能力集中培訓(xùn)省內(nèi)集中培訓(xùn)7天，返崗實(shí)踐30天8019.67月開展省內(nèi)集中培訓(xùn)7天。省內(nèi)350元/人/天9培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)永州市培訓(xùn)管理者教師發(fā)展數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)縣市區(qū)師訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)管理者提升區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)能力集中培訓(xùn)省外集中培訓(xùn)7天，返崗實(shí)踐30天602110月開展省外集中培訓(xùn)7天。省外500元/人/天說明：子項(xiàng)目培訓(xùn)人數(shù)和經(jīng)費(fèi)預(yù)算按湖南省教育廳、省財(cái)政廳后續(xù)發(fā)布的正式文件核準(zhǔn)。附件2申報(bào)單位資質(zhì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)分內(nèi)容計(jì)分資質(zhì)審核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定2培訓(xùn)基本能力培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。2團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作組和教育部“國(guó)培計(jì)劃”專家、湖南省教師培訓(xùn)全省有影響的培訓(xùn)專家資源。4培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)建設(shè)。3制度建設(shè)（3管理工具理標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、表格化的工具。3研究成果近五年形成或發(fā)表了培訓(xùn)研究成果（律、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)資源、成果推廣等）。3教師培訓(xùn)成果培訓(xùn)調(diào)研基本情況性和廣泛性。2需求分析與對(duì)象診斷對(duì)項(xiàng)目培訓(xùn)需求分析深入，診斷科學(xué)，把脈準(zhǔn)確。2培訓(xùn)策略6合計(jì)//30線下培訓(xùn)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)分內(nèi)容計(jì)分管理團(tuán)隊(duì)首席專家本項(xiàng)目首席專家應(yīng)為有豐富的項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，有精力全程參與項(xiàng)目指導(dǎo)，曾帶領(lǐng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)取得績(jī)效考評(píng)好成績(jī)。3培訓(xùn)班主任本項(xiàng)目培訓(xùn)班主任有豐富的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)配合度高，所完成的培訓(xùn)項(xiàng)目取得績(jī)效考評(píng)好成績(jī)。3培訓(xùn)實(shí)施需求分析重視培訓(xùn)需求調(diào)研工作，有培訓(xùn)需求調(diào)研分析專業(yè)能力，能把脈區(qū)域教情、學(xué)情，找準(zhǔn)培訓(xùn)工作“短板”。3培訓(xùn)主題培訓(xùn)主題鮮明，設(shè)計(jì)科學(xué)可行，重點(diǎn)突出，符合項(xiàng)目的目標(biāo)定位。3培訓(xùn)目標(biāo)目標(biāo)定位精準(zhǔn)、層次分明、指向明確，年度階段性目標(biāo)與周期性整體目標(biāo)表述清晰、具體、可測(cè)。3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)按參訓(xùn)對(duì)象職業(yè)發(fā)展階段，分類分層設(shè)計(jì)課程，重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)。4培訓(xùn)內(nèi)容安排堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以典型案例、身邊案例教學(xué)為載體，貼近當(dāng)?shù)匾痪€學(xué)校教師教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)需要，能圍繞不同階段目標(biāo)及重點(diǎn)合理科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容模塊。55基于真實(shí)情境或現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性課程比例不少于50%。52專家團(tuán)隊(duì)專家團(tuán)隊(duì)水平高，培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富，培訓(xùn)效果突出，有必要的高水平的省域外專家（3名）。5專家團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，一線優(yōu)秀教師、教研員不少于50%。3培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)方式培訓(xùn)方式多元，綜合采取參與式、研討式、案例式情境式、體驗(yàn)式等多種方式，體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng)。3注重基于一線教學(xué)和教師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，走進(jìn)真實(shí)課堂，采取現(xiàn)場(chǎng)診斷、情境演練、聽課評(píng)課和名師示范課等多種現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方式。3管理舉措過程與評(píng)價(jià)1.在任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、過程管理等方面采取的措施具體明確，參訓(xùn)學(xué)員與授課教師考核評(píng)價(jià)方式合理，指標(biāo)設(shè)計(jì)科學(xué)，結(jié)果真實(shí)有效，具有可行性。2.有返崗實(shí)踐跟蹤舉措。5成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化本項(xiàng)目預(yù)期產(chǎn)出的項(xiàng)目成果具有可行性，項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的思路明確。5特色與創(chuàng)新特色與創(chuàng)新5經(jīng)費(fèi)使用經(jīng)費(fèi)使用合理合規(guī)，績(jī)效目標(biāo)明確。5合 計(jì)//70網(wǎng)絡(luò)研修評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)分內(nèi)容計(jì)分網(wǎng)絡(luò)研修支持服務(wù)能力資源提供擬開發(fā)和使用的課程資源、案例資源、網(wǎng)絡(luò)資源“課程”MOOC篩選、加工和充分利用。6平臺(tái)條件全國(guó)性的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)有駐湘服務(wù)團(tuán)隊(duì)，平臺(tái)結(jié)構(gòu)合理，操作流程清晰，實(shí)現(xiàn)步驟簡(jiǎn)單；可實(shí)現(xiàn)內(nèi)容（含視頻）滿足多種、多版本瀏覽器和播放器播放?？商峁靶畔⑾到y(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)備案證明”，且等級(jí)為三級(jí)或以上。3管理團(tuán)隊(duì)首席專家首席專家2輔導(dǎo)員（學(xué)科專家）網(wǎng)絡(luò)研修有一定的研究。坊管理員有相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉工作坊操作流程。1培訓(xùn)實(shí)需求分析培訓(xùn)對(duì)象分析科學(xué)合理，需求把握準(zhǔn)確；符合教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，與教師工作坊研修項(xiàng)目關(guān)聯(lián)度高，突出問題導(dǎo)向。3培訓(xùn)主題2培訓(xùn)目標(biāo)以解決問題入手，持續(xù)提升教師教育教學(xué)能力、推動(dòng)工作坊管理團(tuán)隊(duì)從優(yōu)秀邁向卓越、完善教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系等進(jìn)行目標(biāo)定位，培訓(xùn)目標(biāo)表述清晰、具體、可測(cè)。年度階段性目標(biāo)與周期性整體目標(biāo)關(guān)聯(lián)度高。3階段設(shè)計(jì)項(xiàng)目階段設(shè)計(jì)科學(xué)，集中面授與網(wǎng)絡(luò)研修組合結(jié)構(gòu)合理，培訓(xùn)重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，階段目標(biāo)明確，預(yù)期成果顯著。3課程內(nèi)容設(shè)計(jì)培訓(xùn)主題明確，符合各階段的目標(biāo)定位和培訓(xùn)需求。3根據(jù)培訓(xùn)主題，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)模塊和專題，堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)，內(nèi)容重點(diǎn)突出、系統(tǒng)合理，符合集中面授與網(wǎng)絡(luò)研修不同培訓(xùn)階段要求。3培訓(xùn)模塊結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)在邏輯性強(qiáng)；緊密結(jié)合學(xué)著力解決學(xué)科教學(xué)過程中的實(shí)際問題，貼近當(dāng)?shù)匾痪€教師教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)需要。32工作坊研修活動(dòng)設(shè)計(jì)研修活動(dòng)主題明確、任務(wù)合理、方式可行，具有明確的活動(dòng)時(shí)間表，預(yù)期成果符合實(shí)際。2研修活動(dòng)類型多樣，能有效發(fā)揮線上和線下兩個(gè)環(huán)境的各自特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)教師學(xué)用結(jié)合。2管理舉措過程管理在任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、過程管理等方面采取的措施具體明確。參訓(xùn)學(xué)員與授課教師考核評(píng)價(jià)方式合理，指標(biāo)設(shè)計(jì)科學(xué)，結(jié)果真實(shí)有效，具有可行性。3成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化成果產(chǎn)出與轉(zhuǎn)化本項(xiàng)目預(yù)期產(chǎn)出的項(xiàng)目成果具有可行性，項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的思路明確。3特色與創(chuàng)新特色與創(chuàng)新3經(jīng)費(fèi)使用經(jīng)費(fèi)使用經(jīng)費(fèi)使用合理合規(guī)。3合計(jì)//50附件3“國(guó)培計(jì)劃（2024）”項(xiàng)目申報(bào)書申報(bào)單位（公章）：聯(lián)合申報(bào)單位（公章）：申報(bào)項(xiàng)目：申報(bào)項(xiàng)目編號(hào)：實(shí)施方式：集中培訓(xùn)□在線培訓(xùn)□混合式□學(xué)科（領(lǐng)域）：統(tǒng)籌管理部門：負(fù)責(zé)人：手機(jī)：湖南省教育廳制二〇二四年一、基本情況項(xiàng)目執(zhí)行部門負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)職稱電話手機(jī)電子信箱相關(guān)培訓(xùn)及研究成果請(qǐng)列出近五年的代表性成果，不超過300字。聯(lián)合申報(bào)單位單位簡(jiǎn)介及相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)歷，不超過300字。（如無聯(lián)合申報(bào)單位，不填此欄）合作網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)構(gòu)網(wǎng)址機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本情況，網(wǎng)絡(luò)資源是否擁有獨(dú)立的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。不超過200字。管理團(tuán)隊(duì)姓名職務(wù)專業(yè)學(xué)歷負(fù)責(zé)事務(wù)……首席專家姓名職務(wù)職稱電話手機(jī)電子郵件培訓(xùn)專長(zhǎng)或研究領(lǐng)域在項(xiàng)目實(shí)施擬承擔(dān)的主要工作不超過100字。二、培訓(xùn)實(shí)施方案培訓(xùn)主題培訓(xùn)主題名稱，不超過30字。目標(biāo)和成果產(chǎn)出請(qǐng)根據(jù)“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”對(duì)該類項(xiàng)目的目標(biāo)要求，闡述本項(xiàng)目能夠達(dá)到的具體目標(biāo)和成果產(chǎn)出。不超過500字。需求分析請(qǐng)根據(jù)本項(xiàng)目的目標(biāo)定位、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)員需求調(diào)查情況，分析培訓(xùn)對(duì)象的需求，不超過500字。內(nèi)容設(shè)計(jì)請(qǐng)用圖示化方式表達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)及模塊設(shè)置之間的邏輯關(guān)系。子項(xiàng)目名稱培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)方式培訓(xùn)人數(shù)（人）培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)子項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)（萬元）培訓(xùn)課程計(jì)劃維度專題學(xué)時(shí)內(nèi)容要點(diǎn)設(shè)置依據(jù)是理論性課程、實(shí)踐性課程或網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)方式授課教師單位職稱是否為一線教師/教研員/校長(zhǎng)注：1.“設(shè)置依據(jù)”是指課程是否來自于《“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)》建議的課程內(nèi)容。如選自《“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)》，填“是”；如是自主設(shè)置課程，填“否”。2.“培訓(xùn)方式”是指采取哪種形式，如專家講座、參與式培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例學(xué)習(xí)、問題研討、實(shí)地考察、跟崗培訓(xùn)等，子項(xiàng)目可填寫多種培訓(xùn)方式。在線培訓(xùn)硬件條件介紹請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹開展在線培訓(xùn)的硬件條件等，不超過500字，相應(yīng)的證明材料可另附。（如無在線培訓(xùn)，不填此欄）考核評(píng)價(jià)請(qǐng)著重闡釋本項(xiàng)目對(duì)學(xué)員的考核評(píng)估要求，如果設(shè)計(jì)了績(jī)效考核任務(wù)，也需在此陳述。不超過500字。跟蹤指導(dǎo)請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹本項(xiàng)目將對(duì)學(xué)員采用的訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)的時(shí)間表和工作計(jì)劃。不超過500字。資源建設(shè)請(qǐng)列出擬開發(fā)和使用的資源清單。不超過500字。實(shí)踐基地列出供學(xué)員進(jìn)行教學(xué)觀摩實(shí)踐的實(shí)踐基地。不超過500字。后勤保障請(qǐng)說明組織管理、教學(xué)條件、食宿條件等安排設(shè)想。不超過500字。培訓(xùn)特色與創(chuàng)新請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式、考核評(píng)估、后勤保障等方面的亮點(diǎn)、特色、創(chuàng)新之處。不超過1000字。成果轉(zhuǎn)化請(qǐng)簡(jiǎn)要說明項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化的思路、預(yù)期取得的成果等。不超過500字。專家論證意見專家姓名專家意見：簽字：專家姓名專家意見：簽字：專家姓名專家意見：簽字：……注：以上相關(guān)硬件條件、課程資源可通過圖片、視頻等其他方式予以展示。三、績(jī)效目標(biāo)申報(bào)經(jīng)費(fèi)總額元計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)人其中：財(cái)政撥款元培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)元/（人·天）其他資金元其中：食宿標(biāo)準(zhǔn)元/（人·天）支出明細(xì)序號(hào)名稱金額（元）123……績(jī)效指標(biāo)產(chǎn)出指標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)指標(biāo)1：培訓(xùn)總體參訓(xùn)率≥%指標(biāo)2：培訓(xùn)總體結(jié)業(yè)率≥%數(shù)量指標(biāo)指標(biāo)1：完成培訓(xùn)人數(shù)≥完成