《我在成長作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)蘇教版2001》

《我在成長》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹：本次作業(yè)設(shè)計(jì)以“我在成長”為主題，旨在引導(dǎo)同硯探討自我成長的過程，并通過文字、圖片、音頻等多種形式表達(dá)自己的感受和體會(huì)。通過這樣的設(shè)計(jì)，可以援助同硯更加深度地了解自己，提高自我認(rèn)知能力和表達(dá)能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.援助同硯了解自我成長的過程，熟識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.培育同硯表達(dá)能力和創(chuàng)設(shè)力，提高文字、圖片、音頻等多種形式表達(dá)的技能。3.激發(fā)同硯對(duì)成長的樂觀態(tài)度，培育樂觀向上的心態(tài)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.主題沉思：同硯需要沉思自己成長的過程，包括遇到的困難、取得的成就，以及自己在成長過程中的變化和體會(huì)。2.文字表達(dá)：同硯可以寫一篇關(guān)于自己成長經(jīng)歷的文章，可以包括自己的感受、收獲、成就等內(nèi)容。3.圖片展示：同硯可以設(shè)計(jì)一組圖片展示自己成長的過程，可以是照片、手繪圖、漫畫等形式。4.音頻錄制：同硯可以錄制一段音頻，敘述自己成長的經(jīng)歷和感受，可以是朗讀文章、自我表達(dá)等內(nèi)容。5.思維導(dǎo)圖：同硯可以通過思維導(dǎo)圖的形式展示自己的成長過程，包括困難、挑戰(zhàn)、成就等節(jié)點(diǎn)。四、作業(yè)要求：1.文字要求：800字以上，結(jié)構(gòu)明晰、語言流暢。2.圖片要求：至少3張，明晰明了，與主題相關(guān)。3.音頻要求：1分鐘擺布，語音明晰、表達(dá)準(zhǔn)確。4.思維導(dǎo)圖要求：包含至少5個(gè)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)自我成長的全貌。五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.文字表達(dá)：內(nèi)容完備、邏輯明晰（30分）2.圖片展示：創(chuàng)意奇特、符合主題（20分）3.音頻錄制：表達(dá)準(zhǔn)確、語音明晰（20分）4.思維導(dǎo)圖：節(jié)點(diǎn)明晰、思路明了（20分）5.創(chuàng)意和表現(xiàn)形式：多樣化、吸引人（10分）六、總結(jié)：通過這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)，可以讓同硯更加深度地了解自己的成長過程，激發(fā)他們的創(chuàng)設(shè)力和表達(dá)能力。同時(shí)，也可以援助同硯樹立樂觀向上的心態(tài)，英勇迎接成長的挑戰(zhàn)。期望通過這次作業(yè)設(shè)計(jì)，每位同硯都能有所收獲，更好地熟識(shí)自己，明確成長的方向和目標(biāo)。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)理念本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯沉思自我成長過程中的變化和收獲，通過對(duì)自身成長經(jīng)歷的總結(jié)與反思，增進(jìn)同硯自我認(rèn)知和自我進(jìn)步，培育同硯的自我管理能力和情感表達(dá)能力，同時(shí)也提高同硯的寫作能力和表達(dá)能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.援助同硯回顧自己的成長歷程，熟識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；2.提高同硯的自我反思和表達(dá)能力；3.培育同硯的自我管理能力和情感表達(dá)能力；4.提升同硯的寫作能力和表達(dá)能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求1.閱讀《我在成長》相關(guān)資料，了解成長的含義和重要性；2.沉思自己的成長經(jīng)歷，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的成長體驗(yàn)；3.撰寫一篇1000字以上的文章，分享自己的成長故事，包括成長的階段、遇到的困難、解決的方法以及所取得的成就和收獲；4.文章要求真實(shí)、感人、詳盡，可以適當(dāng)加入個(gè)人感悟和沉思。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.內(nèi)容完備，包括成長的階段、困難、解決方法、成就和收獲等；2.表達(dá)明晰，邏輯性強(qiáng)，語言流暢，表達(dá)個(gè)性突出；3.思想深刻，情感真摯，富有感染力；4.書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等語法錯(cuò)誤；5.創(chuàng)意奇特，觀點(diǎn)新穎，有一定的啟發(fā)性和感悟性。五、作業(yè)打算1.安置時(shí)間：周一下發(fā)作業(yè)，周五截止提交；2.作業(yè)形式：紙質(zhì)手寫交作業(yè)，班級(jí)統(tǒng)一裝訂；3.作業(yè)要求：每位同硯勤勉完成，確保原創(chuàng)性和個(gè)性化；4.老師評(píng)閱：老師批改后進(jìn)行班級(jí)展示，并選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。六、參考素材1.《我在成長：我的成長故事》2.《我的成長經(jīng)歷：成長的路上，我不孤獨(dú)》七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將更加深度地了解自己的成長歷程，增強(qiáng)對(duì)自己的熟識(shí)和自大心，同時(shí)也培育了同硯的寫作