《春天來了導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版》

《春天來了》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標：1.了解《春天來了》這首孩子歌曲的歌詞內(nèi)容及意義。2.進修歌曲的旋律，能夠跟隨節(jié)奏唱唱這首歌曲。3.通過學(xué)唱這首歌曲，感受春天的美妙，激發(fā)對美妙生活的傾慕。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.歌曲名稱：《春天來了》2.歌詞內(nèi)容：春天來了，大地秀麗，萬花盛開，鳥兒自豪。陽光明媚，彩虹斜飄，春風(fēng)吹拂，心情多好。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：整體觀覽1.播放《春天來了》這首歌曲的音頻，讓同硯們靜心觀覽。2.讓同硯們用手拍打節(jié)奏，逐漸熟識歌曲的旋律。第二步：學(xué)唱歌詞1.將歌詞逐句給同硯們展示，并讓他們跟讀幾遍。2.分段教學(xué)，逐漸進修每句歌詞的發(fā)音和節(jié)奏。3.指揮同硯們再三練習(xí)，直至精通歌曲的整體旋律和歌詞。第三步：情感表達1.讓同硯們閉上眼睛，用心去感受歌曲中所描繪的春天景象。2.讓同硯們表達他們對春天的感受，包括對自然、生活的傾慕和美妙。3.組織同硯們進行小合唱，共同感受春天的美妙。第四步：歌曲評析1.讓同硯們盤繞歌曲《春天來了》展開談?wù)?，分享自己的感受和理解?.引導(dǎo)同硯們沉思：春天帶給我們的不僅是美妙的風(fēng)景，更是對生活的熱忱和追求。拓展延伸：1.讓同硯們自由創(chuàng)作一首關(guān)于春天的歌曲，呈現(xiàn)他們對春天的奇特理解。2.通過觀察春天的變化，寫一篇關(guān)于春天景色的描寫文章，感受春天的秀麗。3.利用手工制作工具，讓同硯們制作描繪春天景象的手工作品，展示對春天的熱忱和傾慕。結(jié)束語：通過進修《春天來了》，期望同硯們能夠在歌聲中感受到春天的美妙，激發(fā)對生活的熱忱和追求。讓我們用歌聲唱響春天的秀麗，讓美妙的心情隨著歌曲傳遞給每一個人。愿我們都能擁有一顆傾慕美妙生活的心，用盡力和熱忱去迎接春天的到來！第二課時一、進修目標：1.了解詩歌《春天來了》的作者和背景；2.理解詩歌的主題和意境；3.精通詩歌中的重要詞語和句子；4.聽寫詩歌并能夠正確朗讀。二、課前籌辦：1.查閱詩歌《春天來了》的作者和背景知識；2.籌辦教室所需的詩歌文本；3.籌辦PPT或黑板，展示相關(guān)內(nèi)容。三、導(dǎo)學(xué)過程：1.導(dǎo)入：讓同硯觀看一段春天的視頻，引導(dǎo)同硯沉思春天的美妙和特點，激發(fā)同硯對春天的傾慕和熱忱。2.進修詩歌：讓同硯閱讀詩歌《春天來了》，介紹作者林徽因以及寫作背景。詮釋詩歌的主題和意境，引導(dǎo)同硯理解詩歌的內(nèi)涵。3.分組談?wù)摚簩⑼幏殖尚〗M，讓他們談?wù)撛姼柚谐霈F(xiàn)的重要詞語和句子，共同分析詩歌的意義和情感表達。4.聽寫與朗讀：播放詩歌朗讀音頻，讓同硯跟讀并進行聽寫練習(xí)，檢驗同硯對詩歌的理解和記憶能力。5.總結(jié)與展示：引導(dǎo)同硯總結(jié)詩歌的主題和特點，展示同硯的聽寫效果，并對同硯的表現(xiàn)進行必定和鼓舞。四、教室延伸：1.讓同硯以小組形式創(chuàng)作一首關(guān)于春天的詩歌，展示他們的創(chuàng)意和想象力；2.組織同硯進行春天主題的繪畫競爭，讓同硯通過繪畫來表達對春天的情感和理解。五、課后作業(yè)：1.默寫詩歌《春天來了》；2.沉思并寫下你對春天的感受和理解，可以自由發(fā)揮；3.籌辦一段春天的朗誦節(jié)目，展示你對春天的熱忱與傾慕。通過本節(jié)課的進修，同硯能夠更好地理解詩歌《春天來了》的內(nèi)涵和情感表達，培育