一年級(jí)數(shù)學(xué)比長短1

長短教學(xué)目標(biāo)：1．

使學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)長短，體會(huì)比較的一般方法，初步學(xué)會(huì)比較物體的長短。2．使學(xué)生經(jīng)歷比較的活動(dòng)，初步建立長短的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理能力。3．使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象與事實(shí)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)比較長短、高矮和輕重。理解體會(huì)長短、高矮和輕重是相對(duì)的。以下圖中最長的線條是哪一條？?jī)芍恍『锱艿靡粯涌欤l先搶到桃子吃？下面的繩子哪根長?哪根短?哪根繩子長?教學(xué)后記：是學(xué)生感興趣的知識(shí)，貼近生活，掌握較好！比較繩子的長短讓學(xué)生先猜，再動(dòng)手比，最后自己說一說??；復(fù)刻表瑞士名表flp746bej“六叔，我阿爹病了……花光了家里所有的積蓄，實(shí)在是沒有方法了。我們姊妹三人只好瞞著阿爹和阿媽偷偷地來求六叔，幫幫我們……救救我的阿爹吧，我們不能沒有阿爹啊……”荷花那剛剛擦干的臉上又流滿了淚?！拔乙ヌ酵愕陌⒌薄傲?，我已考慮過了，家里離不開你，還是我去吧。自從他阿爹離開家，我們就再也沒見過面，他現(xiàn)在病了，我這做妹夫的也該去看看他。”大哥望著身邊的五妮子和六丫頭，果斷地說：“事不宜遲，我們準(zhǔn)備一下，今天就走?！迸R走時(shí)，我握著五妮子和六丫頭的手，“回家告訴你阿爹，好好養(yǎng)病……過了這幾天，我一定去看他！”“六叔……再見!”我望著她們遠(yuǎn)去的背影，心里不知有多少說不出的愧疚……“荷花……我的女兒……我想起來了……我真的想起來了。”送走了荷花，當(dāng)我回到家的時(shí)候，肖艷正在一個(gè)勁兒地嚷著?！鞍郑覌屵@是咋了？，我們還是去已院吧……”小荷催促著?！疤K林，我真的都想起來了……十二年前，是你把荷花送去了山西，是這個(gè)家把荷花逼上了絕路……我們愧對(duì)女兒?。　毙てG撕心裂肺地嚎啕大哭起來。“爸，難道這都是真的嗎？”十二年前的事在我腦海里浮現(xiàn)。六叔，我們這是去哪？……小荷怎么沒來？……六叔又在向著小荷，我倆不是同歲嗎？……六叔，你在說謊，我爹和我娘不要我了…………“爸！”小荷晃著我的胳膊把我從往事中驚醒，“怪不得女公安問你究竟有幾個(gè)女兒，難道說荷花也是你的女兒?jiǎn)?？”我不知怎么答?fù)她。但是，我清楚地記得從那時(shí)起，我的肖艷開始恢復(fù)記憶了。到此為止，如果說我的往事都是在苦難與折磨中渡過的話，唯獨(dú)這一件事是最值得我們?nèi)覒c幸的……高考結(jié)束后，小荷的情緒很低落。單獨(dú)一個(gè)人回到山里的老家，把自己反鎖在一間小屋子里，不吃不喝。我的父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么也沒有把門叫開，恐怕發(fā)生意外，只好讓我回家。我清楚地知道，最近發(fā)生的事情嚴(yán)重地影響她的臨場(chǎng)發(fā)揮。如果說是由于我的造孽報(bào)應(yīng)在我女兒的身上的話，老天爺真的是太不公平了！三天之后，她終于開了小屋的門?！鞍?，我想學(xué)開車?！边@是女兒委屈了幾天之后跟我說的第一句話。“小荷，你傻想些什么？今年沒有考好，明年還能再考……不要泄氣……”我不知道怎么去撫慰她?！鞍帧蚁朊靼琢?，我已經(jīng)長大了，不能再眼睜睜地看著你和媽媽沒白沒黑的支撐這個(gè)家……只要我學(xué)會(huì)了開車，我就能替爸去拉菜，只要弟弟好好學(xué)習(xí)，將來考上理想的大學(xué)，不一樣能實(shí)現(xiàn)你和我媽的愿望嗎？”幾天以來，難得女