《青春飛揚(yáng)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《青春飛揚(yáng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)背景：《青春飛揚(yáng)》是經(jīng)典青春勵(lì)志電影，敘述了一群熱血青年在追逐夢(mèng)想的道路上所面臨的挑戰(zhàn)與懷疑，呈現(xiàn)了他們堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神風(fēng)貌。本部電影以其深刻的情感表達(dá)和富有情感的故事情節(jié)，深受寬廣觀眾的喜愛(ài)。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、了解電影《青春飛揚(yáng)》的故事背景和主題意義；2、通過(guò)觀覽電影，感受主人公的成長(zhǎng)歷程和所呈現(xiàn)的青春正能量；3、激發(fā)同硯追求夢(mèng)想、堅(jiān)韌不拔的精神。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1、導(dǎo)學(xué)前活動(dòng)：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《青春飛揚(yáng)》的故事背景，并請(qǐng)同硯談?wù)勛约簩?duì)青春與夢(mèng)想的理解。2、導(dǎo)學(xué)主要內(nèi)容：第一部分：觀覽精彩片段請(qǐng)觀看電影《青春飛揚(yáng)》的片段，關(guān)注主人公在追夢(mèng)路上所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)，感受他們的堅(jiān)持、英勇和拼搏精神。第二部分：談?wù)撝黝}意義1）主題探究：談?wù)勀阏J(rèn)為《青春飛揚(yáng)》想要傳達(dá)的主題是什么？主人公的成長(zhǎng)與變化給你留下了什么深刻印象？2）情感體驗(yàn)：分享一段觸動(dòng)你的片段，并說(shuō)說(shuō)你最大的感悟是什么？3）啟迪收獲：電影中主人公的奮斗精神和無(wú)畏拼搏的態(tài)度對(duì)我們有何啟發(fā)？你認(rèn)為自己應(yīng)該如何追逐夢(mèng)想？第三部分：沉思分享1）與他人分享：請(qǐng)跟同硯分享你的沉思和感悟，聽(tīng)取他們的看法，一起探討青春與夢(mèng)想的話題。2）寫(xiě)作練習(xí)：請(qǐng)就《青春飛揚(yáng)》這部電影，撰寫(xiě)一篇讀后感或評(píng)論，分享你的看法和感受。四、導(dǎo)學(xué)后活動(dòng)：1、精彩劇情重現(xiàn)：請(qǐng)每組同硯選擇一幕精彩的片段重新演繹，展示主人公的成長(zhǎng)歷程和所表現(xiàn)的青春飛揚(yáng)。2、主題班會(huì)：舉辦以《青春飛揚(yáng)》為主題的班會(huì)，鼓舞同硯們分享自己的夢(mèng)想和追夢(mèng)故事，激發(fā)大家共同追逐夢(mèng)想的熱忱。3、寫(xiě)作展示：將同硯們的讀后感或評(píng)論集中展示在班級(jí)展示墻上，分享彼此的感悟，增進(jìn)同硯之間的溝通與探討。五、導(dǎo)學(xué)評(píng)判：1、同硯表現(xiàn)：看重同硯參與導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)觀性和深度沉思，鼓舞他們對(duì)電影及主題進(jìn)行深度沉思和探討。2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：綜合思量同硯的發(fā)言、談?wù)?、?xiě)作等方面表現(xiàn)，對(duì)同硯的參與度、沉思深度及表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)判，并賜予合適的必定和指導(dǎo)。通過(guò)本導(dǎo)學(xué)案，期望同硯們能夠深刻理解電影《青春飛揚(yáng)》傳遞的正能量，以樂(lè)觀向上的態(tài)度面對(duì)生活，英勇追夢(mèng)，堅(jiān)定信念，迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。愿每位同硯都能成為青春飛揚(yáng)的主人公，呈現(xiàn)自己奇特的青春光芒！第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解青春期的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)；2.理解成長(zhǎng)過(guò)程中的懷疑和苦惱；3.探討青春期的心理與情感變化；4.分析小說(shuō)《青春飛揚(yáng)》中的人物性格和情節(jié)進(jìn)步。【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】一、青春期的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)青春期是一個(gè)人發(fā)展過(guò)程中的重要階段，也是一個(gè)充盈挑戰(zhàn)和懷疑的時(shí)期。孩子們?cè)谶@個(gè)階段開(kāi)始面臨身體和心理上的變化，需要適應(yīng)和調(diào)整。二、成長(zhǎng)過(guò)程中的懷疑和苦惱在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的懷疑和苦惱。比如，學(xué)業(yè)壓力、人際干系、自我認(rèn)知等問(wèn)題都可能成為青少年心中的困擾。三、青春期的心理與情感變化青春期是一個(gè)心理與情感變化激烈的階段，青少年屢屢會(huì)出現(xiàn)焦慮、挫折感、自卑等情緒。了解這些情感變化，可以援助我們更好地理解青少年的心里世界。四、分析小說(shuō)《青春飛揚(yáng)》中的人物性格和情節(jié)進(jìn)步小說(shuō)《青春飛揚(yáng)》描述了一群青少年在青春期面臨的成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)，每個(gè)人物都有著奇特的性格和命運(yùn)。通過(guò)分析小說(shuō)中的人物性格和情節(jié)進(jìn)步，我們可以更深度地了解青少年的成長(zhǎng)過(guò)程?！緦?dǎo)學(xué)步驟】一、觀看相關(guān)視頻或資料，了解青春期的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)；二、談?wù)摮砷L(zhǎng)過(guò)程中的懷疑和苦惱，分享自己的經(jīng)歷和感受；三、分組談?wù)撉啻浩诘男睦砼c情感變化，探討如何應(yīng)對(duì)不同情緒；四、閱讀《青春飛揚(yáng)》，分析其中的人物性格和情節(jié)進(jìn)步，展開(kāi)談?wù)??！緦?dǎo)學(xué)作業(yè)】1.寫(xiě)一篇關(guān)于青春期挑戰(zhàn)的文章，談?wù)勛约旱目捶ê透惺堋?.選擇《青春飛揚(yáng)》中的一個(gè)人物，分析其性格特點(diǎn)及命運(yùn)走向。3.總結(jié)一下小組談?wù)撝蟹窒淼膽?yīng)對(duì)不同情緒的方法和建議?！就卣寡由臁?.觀看相關(guān)電影或紀(jì)錄片，了解青春期成長(zhǎng)的各種面貌；2.參與心理健康講座或課程，進(jìn)修如何調(diào)整情緒和處理壓力；3.閱讀其他描寫(xiě)青春期的文學(xué)作品，比較不同作品中的情感描寫(xiě)和主題。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，期望同硯們能更深度地了解青春期的特