《美麗的建筑作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)冀人版2001》

《秀麗的建筑》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景建筑是人類文明的重要載體，可以體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的文化傳承和精神風(fēng)貌。《秀麗的建筑》是一門旨在培育同硯對(duì)建筑藝術(shù)的觀覽和理解能力的課程。通過進(jìn)修和探討世界各地的著名建筑，讓同硯了解建筑的歷史演變、文化背景以及設(shè)計(jì)理念，激發(fā)他們對(duì)建筑藝術(shù)的熱忱和探究欲望。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.培育同硯對(duì)建筑美學(xué)的鑒賞能力，提升審美素養(yǎng)。2.培育同硯的獨(dú)立沉思和批判性思維能力。3.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.課程內(nèi)容及教學(xué)方法：本課程將依據(jù)不同主題，介紹世界各地的著名建筑，包括古代建筑、摩登建筑、異域建筑等。通過圖片、視頻、實(shí)地考察等多種方式進(jìn)行教學(xué)，讓同硯對(duì)建筑有一個(gè)全面的了解。2.課程大綱：第一課：古代建筑之美——希臘神殿第二課：文藝復(fù)興時(shí)期的建筑風(fēng)格——梵蒂岡圣彼得大教堂第三課：摩登建筑的沖破與創(chuàng)新——悉尼歌劇院第四課：東方建筑之美——故宮第五課：建筑與藝術(shù)的結(jié)合——巴黎盧浮宮3.教學(xué)方法：授課形式多樣，包括講解、談?wù)摗⑿〗M合作、實(shí)地考察等。鼓舞同硯樂觀沉思，提出問題，展開談?wù)?，發(fā)表見解。四、設(shè)計(jì)評(píng)判1.同硯評(píng)判：通過進(jìn)修《秀麗的建筑》，同硯將對(duì)建筑有一個(gè)全新的熟識(shí)，懂得用心去感受建筑的秀麗和深刻。2.老師評(píng)判：課程設(shè)計(jì)重視培育同硯的審美能力和獨(dú)立沉思能力，對(duì)同硯的思維進(jìn)步和人文素養(yǎng)有顯著的增進(jìn)作用。五、設(shè)計(jì)建議1.鼓舞同硯參與建筑藝術(shù)展覽和講座，拓展視野，提升能力。2.融入當(dāng)代建筑科技和環(huán)保理念，引導(dǎo)同硯重視建筑的可持續(xù)進(jìn)步。通過本設(shè)計(jì)方案，期望能夠引導(dǎo)同硯從不同角度去觀覽和理解建筑，感受建筑的魅力和力氣，培育他們對(duì)建筑的熱忱和探究欲望，為將來的建筑事業(yè)培育更多有創(chuàng)意和才華的建筑師和設(shè)計(jì)師。第二課時(shí)一、背景介紹建筑是人類文明的重要標(biāo)志，也是人類活動(dòng)的重要處所。在平時(shí)生活中，我們屢屢能夠看到各種各樣的建筑，有的是古老的傳統(tǒng)建筑，有的是摩登的高樓大廈，不同的建筑風(fēng)格反映了不同的歷史背景和文化傳統(tǒng)。通過進(jìn)修建筑，我們可以了解到人類社會(huì)的進(jìn)步歷程，感受到建筑帶給我們的美感和情感體驗(yàn)。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)本次作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯通過觀察、比較、分析不同建筑物的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解建筑的基本知識(shí)和美學(xué)原理，培育同硯的審美能力和創(chuàng)設(shè)力，提高他們對(duì)建筑的熟識(shí)和觀覽水平。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.觀察建筑：讓同硯選擇一座自己喜愛的建筑，通過實(shí)地考察或網(wǎng)絡(luò)查找等方式，觀察建筑物的外觀特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、材料運(yùn)用等內(nèi)容，記錄下自己的觀察和感受。2.分析建筑：同硯依據(jù)觀察到的建筑信息，進(jìn)行建筑分析，包括建筑的功能、風(fēng)格、歷史背景等方面的分析，并撰寫分析報(bào)告。3.繪制建筑圖紙：同硯可以依據(jù)自己所選擇的建筑，繪制建筑外觀圖、平面圖、立面圖等圖紙，以及建筑的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，展示自己對(duì)建筑的理解和表達(dá)能力。4.制作建筑模型：同硯可以利用廢紙板、木條等材料，制作自己喜愛的建筑模型，展示出建筑的立體結(jié)構(gòu)和美感，加深對(duì)建筑的理解和體驗(yàn)。四、設(shè)計(jì)步驟1.確定主題：老師在教室上向同硯介紹建筑的基本觀點(diǎn)和分類，引導(dǎo)同硯選擇自己喜愛的建筑作為主題。2.觀察建筑：同硯在課外進(jìn)行實(shí)地考察或網(wǎng)絡(luò)查找，記錄下建筑的外觀特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、材料運(yùn)用等內(nèi)容。3.分析建筑：同硯依據(jù)觀察到的建筑信息，進(jìn)行建筑分析，撰寫分析報(bào)告，并向同硯進(jìn)行展示。4.繪制建筑圖紙：同硯依據(jù)自己的觀察和分析，繪制建筑圖紙，并進(jìn)行展示和溝通。5.制作建筑模型：同硯依據(jù)自己繪制的圖紙，制作建筑模型，并進(jìn)行展示和評(píng)比。五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)1.觀察能力：同硯能夠準(zhǔn)確觀察建筑的外觀特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)構(gòu)造、材料運(yùn)用等內(nèi)容。2.分析能力：同硯能夠?qū)τ^察到的建筑信息進(jìn)行系統(tǒng)分析，包括建筑的功能、風(fēng)格、歷史背景等方面。3.創(chuàng)設(shè)力：同硯能夠通過繪制建筑圖紙和制作建筑模型呈現(xiàn)出自己的創(chuàng)設(shè)力和審美能力。4.表達(dá)能力：同硯能夠明晰地表達(dá)自己對(duì)建筑的理解和感受，與同硯進(jìn)行有效的溝通和談?wù)?。六、總結(jié)通過本次作業(yè)的設(shè)計(jì)，同硯將能夠深度了解建筑的基本知識(shí)和美學(xué)原理，提高自己的審美能力和創(chuàng)設(shè)力，培育對(duì)建筑的熱忱和觀覽