幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》

幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班體育活動(dòng)教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》

大班體育教案：小矮人

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓小伴侶在嬉戲過程中學(xué)蹲走，著重體會(huì)兩人花樣蹲走的歡樂。

2.熬煉小伴侶的腿部肌肉以及平衡力量。

3.體驗(yàn)嬉戲過程中的團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

彩帶、山洞、牌牌、音樂

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入、熱身運(yùn)動(dòng)

1.師吹口哨帶幼兒入場(chǎng)，幼兒按四排站好。

2.師：小伴侶們，你們聽說過白雪公主的故事么？你最喜愛故事里的誰(shuí)？

3.師：是的，七個(gè)小矮人心底和善、愛勞動(dòng)。我聽說小矮人那正進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，想不想去呢？

4.師：那就跟著我一起動(dòng)起來(lái)。

5.師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)過渡：孩子們，瞧后面，那就是小矮人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

二、學(xué)做小矮人

1.師：那你們會(huì)不會(huì)學(xué)小矮人走路呢？（指一兩名幼兒走路）

2.師：對(duì)了，小矮人身體矮小，我們得蹲下來(lái)走，下面一起學(xué)小幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。矮人走一走，聽到長(zhǎng)長(zhǎng)的口哨聲就站起來(lái)回點(diǎn)上。

3.師：孩子們，你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。留意看我走。

4.師模擬走，提問：請(qǐng)問我是怎么走的呢？

5.師：對(duì)了，首先我們先蹲下，接著小手放在膝蓋上，一步一步往前走。讓我們一起來(lái)試試看吧。聽到口哨聲終止回點(diǎn)

6.幼兒自由走，師參加并觀看。

過渡：孩子們，你們都學(xué)會(huì)做小矮人了，那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)呢？（想）

三、小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)

（一）、“鉆山洞”

師：第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：“鉆山洞”，大家向后轉(zhuǎn)：起點(diǎn)上有5個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字上站一個(gè)小伴侶，聽到口哨聲動(dòng)身，蹲走到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字小山洞，鉆過后到老師那領(lǐng)取牌牌貼身上，最終站在這邊替下面的小伴侶加油好嗎？

四排小伴侶逐一排進(jìn)行鉆山洞競(jìng)賽過渡：剛剛小伴侶都履行了鉆山洞競(jìng)賽，都有牌子了嗎？（有）很棒，你們履行地很精彩，給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下，預(yù)備迎接下一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。（吹口哨立正）

（二）、“好伴侶”

1.爭(zhēng)論兩人怎么走師：第二個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：“好伴侶”，要求是：請(qǐng)你找個(gè)好伴侶，在口哨聲響起時(shí)，就要手拉手，走到這里面在老師幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。面前站好。

爭(zhēng)論：不錯(cuò)。下面請(qǐng)你和你的好伴侶商議下：你們倆個(gè)小矮人怎么走？

A．幼兒爭(zhēng)論，師巡察參加（吹口哨立正）

B．師：誰(shuí)先來(lái)展現(xiàn)你們的爭(zhēng)論結(jié)果

C．一組幼兒展現(xiàn)，師小結(jié)評(píng)估

2.花樣兩人走

a.“手拉手面對(duì)面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對(duì)面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

b.幼兒每種試一試c.師：小伴侶，你們喜愛用哪種方式？

d.幼兒選擇喜愛的方式自由走一走。

3.兩人競(jìng)賽

a.師：剛剛和你的好伴侶走得快樂嗎？（快樂）現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來(lái)競(jìng)賽，從起點(diǎn)開頭走到前面老師那條線就成功了。到起點(diǎn)預(yù)備

b．幼兒自由試一試，比一比

c.師：我剛剛發(fā)覺有的好伴侶走得摔跤了，有得走得慢，而他們這對(duì)好伴侶走得又快又好，我們來(lái)看看他們是怎么走得。（師請(qǐng)幼兒上臺(tái)走一走）

d.師小結(jié)：他們走時(shí)腳是一樣的，依據(jù)有關(guān)節(jié)奏走。我們?cè)囋囁麄兊姆椒ê脝?？為了防止你們左右分不清，我們把身上的牌牌貼在左腳上，記住先出有標(biāo)志的左腳，聽著老師的口哨聲走？（師吹口哨幼幼兒園大班體育教案《小矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)》全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。兒走一走）

e．師：假如老師不吹口哨你們可以怎么辦？你們可以自己喊口號(hào)，預(yù)備走：左右左右，口號(hào)喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商議下用什么口號(hào)走，前提是必需保證你們行走時(shí)的平安以及順當(dāng)?shù)竭_(dá)。自己去試試看吧。（幼兒再次走一走）

f.師：下面我們來(lái)競(jìng)賽，先請(qǐng)第一排。第二排預(yù)備過渡：剛剛你們的表現(xiàn)真棒！你和你的好伴侶在競(jìng)賽過程中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，老師想送你們一首歌《伴侶越多越歡樂》

四、休息時(shí)間

1.師提問：剛剛歌里唱到伴侶越多越歡樂，假如讓你們?nèi)齻€(gè)人、四個(gè)人一起走會(huì)不會(huì)呢？

2.師：那就讓我們先把身體休息休息，下節(jié)課再來(lái)好嗎？

3.師幼放松

4.口哨終止。