小班健康《有用的五官》教案

匯報人：2024-01-19小班健康《有用的五官》教案目錄課程介紹與目標(biāo)五官認(rèn)知與功能五官保健與衛(wèi)生習(xí)慣五官游戲與互動體驗家園共育與拓展延伸總結(jié)回顧與展望未來01課程介紹與目標(biāo)小班階段是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，健康教育對于培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力具有重要意義。健康教育的重要性五官是人類感知外界的重要器官，對于小班兒童來說，了解五官的功能并學(xué)會保護(hù)五官是必要的生活技能。五官的作用與保護(hù)課程背景與意義讓兒童了解五官的名稱、位置和功能，認(rèn)識五官在感知世界中的重要作用。知識目標(biāo)培養(yǎng)兒童觀察、表達(dá)和自我保護(hù)的能力，使其能夠描述五官的感受和需要。能力目標(biāo)培養(yǎng)兒童愛護(hù)五官、珍惜生命的意識，增強自我保護(hù)的意愿和信心。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求五官模型、鏡子、圖片等直觀教具，幫助兒童更好地認(rèn)識五官。教具準(zhǔn)備PPT課件、動畫視頻等，以生動有趣的形式展示五官的功能和保護(hù)方法。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備02五官認(rèn)知與功能眼睛是視覺器官，能夠感知光線和色彩，讓我們看到五彩斑斕的世界。視覺感知表情表達(dá)保護(hù)眼睛眼睛也是情感表達(dá)的窗口，通過眼神可以傳遞喜怒哀樂等情緒。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如保持適當(dāng)?shù)拈喿x距離、避免長時間盯著屏幕等，有助于保護(hù)視力。030201眼睛：觀察世界之窗耳朵是聽覺器官，能夠接收聲音振動并將其轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，讓我們聽到各種聲音。聽覺感知通過耳朵聆聽語言，是幼兒學(xué)習(xí)語言的重要途徑。語言學(xué)習(xí)避免長時間暴露在噪音環(huán)境中，注意用耳衛(wèi)生，防止感染等，有助于保護(hù)聽力。保護(hù)耳朵耳朵：聆聽聲音之美

鼻子：嗅覺之魅力嗅覺感知鼻子內(nèi)部有嗅覺細(xì)胞，能夠感知氣味分子，讓我們聞到各種氣味。呼吸功能鼻子同時也是呼吸器官的一部分，通過鼻孔吸入氧氣，呼出二氧化碳。保護(hù)鼻子保持鼻腔清潔，避免吸入有害物質(zhì)和異味，有助于保護(hù)嗅覺和呼吸功能。語言表達(dá)嘴巴也是語言表達(dá)的器官，通過嘴唇、舌頭和牙齒的配合，發(fā)出清晰的語言聲音。味覺感知嘴巴內(nèi)有味覺細(xì)胞，能夠感知食物的味道，讓我們品嘗到美食的美味。保護(hù)嘴巴養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如定時定量、細(xì)嚼慢咽等，注意口腔衛(wèi)生，有助于保護(hù)味覺和語言表達(dá)功能。嘴巴：品嘗美食之趣03五官保健與衛(wèi)生習(xí)慣清潔面部的方法使用溫和的潔面產(chǎn)品，輕柔地按摩面部，然后用清水洗凈。注意避免使用過于刺激的清潔產(chǎn)品，以免損傷皮膚。清潔面部的頻率每天早晚各一次是保持面部清潔的基本要求。根據(jù)個人的皮膚類型和需求，可以適當(dāng)增加清潔次數(shù)。清潔面部的重要性定期清潔面部可以有效去除污垢、油脂和死皮細(xì)胞，保持皮膚健康，并預(yù)防皮膚疾病和感染。保持面部清潔，預(yù)防疾病03避免長時間暴露在有害環(huán)境中長時間暴露在有害環(huán)境中（如煙霧、化學(xué)物質(zhì)等）會對五官造成傷害，應(yīng)盡量避免或采取防護(hù)措施。01不隨意挖鼻孔和揉眼睛避免用臟手或不干凈的工具挖鼻孔或揉眼睛，以防止感染和傳播細(xì)菌。02定期修剪指甲長指甲容易藏污納垢，定期修剪并保持指甲清潔可以預(yù)防眼部和鼻腔感染。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)五官123近視、遠(yuǎn)視、散光等是常見的眼部疾病。預(yù)防措施包括保持正確的用眼姿勢、控制用眼時間、定期做眼保健操等。常見眼部疾病及預(yù)防措施中耳炎、耳鳴等是常見的耳部疾病。預(yù)防措施包括避免長時間暴露在噪音環(huán)境中、保持耳朵干燥、避免用力擤鼻涕等。常見耳部疾病及預(yù)防措施齲齒、牙周病等是常見的口腔疾病。預(yù)防措施包括定期刷牙、使用牙線清潔牙縫、定期做口腔檢查等。常見口腔疾病及預(yù)防措施了解常見五官疾病及預(yù)防措施04五官游戲與互動體驗游戲目的通過游戲的方式，讓幼兒更直觀地認(rèn)識五官，并了解其位置和功能。游戲準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些五官的圖片或模型。“找五官”游戲，加深認(rèn)知游戲過程1.教師首先向幼兒展示五官的圖片或模型，并介紹每個五官的名稱和功能。2.接著，教師請幼兒閉上眼睛，然后將圖片或模型擺放在幼兒面前的不同位置?！罢椅骞佟庇螒?，加深認(rèn)知0102“找五官”游戲，加深認(rèn)知游戲效果：通過游戲的方式，幼兒可以更加深入地了解五官的名稱、位置和功能，同時鍛煉其觀察力和記憶力。3.幼兒睜開眼睛后，需要通過觀察和記憶，快速找到指定的五官，并說出其名稱和功能?；顒幽康耐ㄟ^簡單的體操動作，幫助幼兒鍛煉五官的協(xié)調(diào)性和靈活性。活動準(zhǔn)備無需特殊準(zhǔn)備?！拔骞俨佟被顒?，鍛煉身體協(xié)調(diào)性1.教師向幼兒介紹五官操的基本動作和要領(lǐng)。3.幼兒可以跟隨教師的節(jié)奏和指令，自由地進(jìn)行五官操的練習(xí)。2.教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行五官操的練習(xí)，包括擠眉、弄眼、聳鼻、噘嘴等動作。活動效果：通過五官操的活動，幼兒可以鍛煉五官的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時提高其身體感知能力?！拔骞俨佟被顒?，鍛煉身體協(xié)調(diào)性通過創(chuàng)意繪畫的方式，讓幼兒更加深入地了解五官的形態(tài)和特點，同時培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備繪畫材料，如紙張、顏料、畫筆等?！爱嬑骞佟眲?chuàng)意繪畫，培養(yǎng)想象力繪畫準(zhǔn)備繪畫目的繪畫過程1.教師首先向幼兒展示一些五官的繪畫作品，并介紹其形態(tài)和特點。2.接著，教師鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己喜歡的五官形象?！爱嬑骞佟眲?chuàng)意繪畫，培養(yǎng)想象力3.幼兒可以使用不同的顏料和畫筆，在紙張上隨意涂鴉、繪畫和創(chuàng)作。繪畫效果：通過創(chuàng)意繪畫的方式，幼兒可以更加深入地了解五官的形態(tài)和特點，同時培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力。此外，繪畫還可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作能力?！爱嬑骞佟眲?chuàng)意繪畫，培養(yǎng)想象力05家園共育與拓展延伸知識普及家長應(yīng)了解五官的基本功能和保健知識，以便在日常生活中對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。觀察與記錄鼓勵家長觀察孩子的五官發(fā)育情況，記錄異常表現(xiàn)，及時與老師溝通，共同關(guān)注孩子的健康成長。保健實操家長可學(xué)習(xí)一些簡單的五官保健方法，如正確的清潔和護(hù)理技巧，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家長參與孩子五官保健教育推薦一些與五官相關(guān)的優(yōu)質(zhì)繪本，讓家長和孩子一起閱讀，增加親子互動時光。選擇合適繪本通過閱讀繪本，引導(dǎo)孩子認(rèn)識五官的名稱、位置和功能，同時培養(yǎng)孩子的觀察力和語言表達(dá)能力。繪本解讀在共讀過程中，家長可與孩子分享自己的感受和思考，增進(jìn)彼此之間的情感聯(lián)系。情感交流親子共讀相關(guān)繪本，增進(jìn)情感交流安全提示在鼓勵孩子探索世界的同時，家長和老師應(yīng)給予必要的安全提示，避免孩子接觸危險物品或環(huán)境。分享交流引導(dǎo)孩子將自己的感知體驗分享給家人或同伴，鍛煉其口語表達(dá)能力和社交技能。實踐探索鼓勵孩子多運用五官去感知周圍的事物，如用耳朵聽聲音、用鼻子聞氣味、用嘴巴嘗味道等。鼓勵孩子在生活中運用五官感知世界06總結(jié)回顧與展望未來通過本次課程，孩子們能夠準(zhǔn)確說出五官的名稱，并了解它們各自的功能。五官的名稱和功能孩子們學(xué)會了如何保護(hù)自己的五官，避免受到傷害。五官的保護(hù)方法通過觀察和描述五官的活動，孩子們的觀察和表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。觀察和表達(dá)能力總結(jié)本次課程重點內(nèi)容孩子們在課堂上積極參與各項活動，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。積極參與通過課程中的討論和分享環(huán)節(jié)，孩子們的表達(dá)能力得到了明顯的提高。表達(dá)能力提高在小組活動中，孩子們能夠主動與同伴合作，共同完成任務(wù)。合作意識增強回顧孩子們在課程中表現(xiàn)及進(jìn)步情況深入了解五官培養(yǎng)良好習(xí)慣提高自我保護(hù)能力家園共育展望下一階段教