畫水果教學(xué)反思范文

第第頁(yè)畫水果教學(xué)反思范文畫水果屬于中國(guó)畫教學(xué)，同學(xué)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)和了解中國(guó)畫的一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技法，初步感受和體會(huì)中國(guó)畫特有的魅力。接下來(lái)是為大家?guī)?lái)的畫水果教學(xué)反思范文，望大家喜愛(ài)。畫水果教學(xué)反思范文一本課是屬于中國(guó)畫教學(xué)，以前我在進(jìn)行國(guó)畫教學(xué)的時(shí)候，一般都會(huì)以老師講解技法，同學(xué)臨摹為主。但這樣的教學(xué)課堂會(huì)讓人覺(jué)得很沉悶，同學(xué)往往也會(huì)愛(ài)好漸失。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好在導(dǎo)入部分，我出示中國(guó)畫作品，讓同學(xué)猜一猜是用什么工具畫的。激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，同學(xué)的學(xué)習(xí)一旦有愛(ài)好和熱誠(chéng)，他們就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和制造欲望。教學(xué)中，在講到中國(guó)畫的用筆、用色和繪畫方法時(shí)，我通過(guò)示范、賞識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓同學(xué)來(lái)體驗(yàn)中國(guó)畫的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。在有形中使同學(xué)感受到表現(xiàn)水果是運(yùn)用彩墨在宣紙上的自然滲化，使果實(shí)飽滿而有韻味的。整個(gè)教學(xué)流程下來(lái)，循序漸進(jìn)。我教得快樂(lè)，同學(xué)學(xué)得也高興。畫水果教學(xué)反思范文二畫水果屬于中國(guó)畫教學(xué)，同學(xué)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)和了解中國(guó)畫的一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技法，初步感受和體會(huì)中國(guó)畫特有的魅力。先說(shuō)說(shuō)本身認(rèn)為成功的方面1、重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)。(1)、環(huán)節(jié)一：分組賞識(shí)，感受用中國(guó)畫工具表現(xiàn)水果通過(guò)同學(xué)的試著用顏料在紙上畫一畫體驗(yàn)國(guó)畫獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，使他們體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。同時(shí)在有形中使同學(xué)感受到表現(xiàn)水果是運(yùn)用彩墨在宣紙上的自然滲化，使果實(shí)飽滿而有韻味的。有在無(wú)形中培育了同學(xué)愛(ài)好國(guó)畫的感情。同時(shí)，以同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)來(lái)拓展相關(guān)學(xué)問(wèn)。(2)、環(huán)節(jié)三：老師演示繪畫全過(guò)程。我的教學(xué)設(shè)想是盡可能利用最簡(jiǎn)單、可行的方法取得夢(mèng)想的效果。為了使同學(xué)體會(huì)水分的干濕對(duì)顏色暈染起側(cè)重要的作用，把本身喜愛(ài)的水果表現(xiàn)出來(lái)，我利用簡(jiǎn)單的“示范”來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行思維，經(jīng)過(guò)討論和反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)出用筆、用色的規(guī)律，同時(shí)提示同學(xué)繪畫時(shí)注意構(gòu)圖問(wèn)題，解決本課學(xué)問(wèn)重點(diǎn)，結(jié)果起到了良好的效果。(3)、環(huán)節(jié)二：畫好一水果后的交流。如何評(píng)價(jià)同學(xué)作業(yè)是美術(shù)新課程教學(xué)中的重點(diǎn)討論方向。新課程的其中一條理念就是跟評(píng)價(jià)有關(guān)的——為同學(xué)進(jìn)展而評(píng)價(jià)。在這個(gè)交流環(huán)節(jié)中我把評(píng)價(jià)的權(quán)利交給同學(xué)，通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，使同學(xué)能積極思索，發(fā)覺(jué)本身的成功和不足，讓同學(xué)通過(guò)交流獲得學(xué)問(wèn)、情感、價(jià)值觀等。2、嘗試教學(xué)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在同學(xué)多次實(shí)踐后，讓同學(xué)直接用中國(guó)畫材料去畫水果。讓他們?cè)谕耆?dú)立的環(huán)境中去嘗試，在畫畫的過(guò)程中感受工具的使用、水墨的變動(dòng)、造型的把握等等。這個(gè)階段正是同學(xué)繪畫閱歷的獲得階段，這樣做有利于同學(xué)獨(dú)立思維本領(lǐng)的培育。等到完成后，交流發(fā)覺(jué)到的問(wèn)題，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)的方式，讓他們本身認(rèn)得如何解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程突出了同學(xué)本領(lǐng)的培育，對(duì)于同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而言是特別有益的。畫水果教學(xué)反思范文三《畫水果》是一節(jié)集賞識(shí)、寫生以及創(chuàng)作于一體的四班級(jí)美術(shù)課,屬于中國(guó)畫教學(xué)。同學(xué)通過(guò)本課學(xué)習(xí),可以學(xué)習(xí)和了解中國(guó)畫的一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技法,初步感受和體會(huì)中國(guó)畫特有的魅力。一般的國(guó)畫教學(xué)都以講解技法，臨摹寫生為主,程式化的教學(xué)再加上技法難以把握，同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往會(huì)愛(ài)好漸失,作品也鮮有創(chuàng)意和韻味。為了能將這課上成同學(xué)喜愛(ài)，讓他們感到歡樂(lè)的課，我在教學(xué)中特殊注意強(qiáng)調(diào)突出趣味性和實(shí)踐性，并力求體現(xiàn)以生為本的思想，著眼于同學(xué)的自動(dòng)進(jìn)展?？紤]到老師在黑板演示，同學(xué)看不清晰，示范環(huán)節(jié)我特意用視頻演示畫橘子的過(guò)程，利用最簡(jiǎn)單、可行的方法取得夢(mèng)想的效果。經(jīng)過(guò)討論和反復(fù)實(shí)踐，總結(jié)出用筆、用色的規(guī)律，突破難點(diǎn)，結(jié)果起到了良好的效果。回顧全課，同學(xué)們都能積極地參加探究活動(dòng)，賞識(shí)、察看，動(dòng)手、動(dòng)腦，玩中學(xué)，學(xué)中玩，體驗(yàn)了學(xué)畫中國(guó)畫的樂(lè)趣，享受了自主探究，自我表現(xiàn)，合作創(chuàng)新的歡樂(lè)，提高