2022年4月自考05759健康教育與健康促進(jìn)試題及答案含解析

健康教育與健康促進(jìn)年月真題

0575920224

1、【單選題】從“社會人”角度解釋和理解健康，注重的是

綜合健康

心理健康

A:

軀體健康

B:

道德健康

C:

答D:案：A

解析：從“社會人”角度解釋和理解健康，注重的是綜合健康?！吧鐣恕笔侵冈谏鐣?/p>

生活和工作的成年人，他們的健康不僅僅是身體健康，還包括心理健康、社交健康、職業(yè)

健康等多個方面。因此，從“社會人”角度來看，健康是一個綜合性的概念，包括身體、

心理、社會、職業(yè)等多個方面的健康。綜合健康是指身體、心理、社會、職業(yè)等多個方面

的健康綜合起來的狀態(tài)。這種健康狀態(tài)不僅僅是缺乏疾病，還包括身體健康、心理健康、

社交健康、職業(yè)健康等多個方面的健康。綜合健康是一個多維度的概念，需要從多個方面

來評估和維護(hù)。因此，從“社會人”角度來看，注重的是綜合健康，需要關(guān)注身體、心

理、社會、職業(yè)等多個方面的健康，以維護(hù)個體的全面健康。

2、【單選題】知信行理論認(rèn)為，行為的前奏是

知識

干預(yù)

A:

宣傳

B:

態(tài)度

C:

答D:案：D

解析：知”為知識、學(xué)習(xí),“信”為信念、態(tài)度,“行”為行為、行動。

3、【單選題】“每個人不僅對個人健康負(fù)有責(zé)任，同時也對社會健康承擔(dān)義務(wù)”是指

心理健康

情緒健康

A:

道德健康

B:

社會健康

C:

答D:案：C

解析：“四維”健康觀念，是指將“道德健康”納入健康的范疇。提出從道德觀念出發(fā)，

每個人不僅對個人健康負(fù)有責(zé)任，同時也對社會健康承擔(dān)著義務(wù)。

4、【單選題】當(dāng)代認(rèn)可度最高的健康概念是

“生物人”健康觀

生理健康觀

A:

三維健康觀

B:

群體健康觀

C:

答D:案：C

解析：三維健康觀是世界衛(wèi)生組織在1948年他的組織法提出來的，就是認(rèn)為健康不僅僅

是沒有疾病，或者體弱，而且是包括生理的健康、心理的健康、社會適應(yīng)的完滿狀態(tài)，這

三個方面。

5、【單選題】健康教育的最初表現(xiàn)形式是

愛國衛(wèi)生運動

疾病控制

A:

衛(wèi)生宣傳

B:

健康知識傳播

C:

答D:案：D

解析：健康教育的方式主要有知識傳播和行為干預(yù)兩個方面。

6、【單選題】駕車使用安全帶屬于

日常健康行為

預(yù)警行為

A:

保健行為

B:

避開有害環(huán)境行為

C:

答D:案：B

解析：預(yù)警行為：指對可能發(fā)生的危害健康事件的預(yù)防性行為及在事故發(fā)生后正確處置的

行為，如駕車時使用安全帶、事故發(fā)生后的自救和他救行為等。

7、【單選題】第一屆國際健康促進(jìn)大會召開于

1986年

1988年

A:

1991年

B:

1997年

C:

D:

答案：A

解析：第一屆健康促進(jìn)國際會議于1986年11月21日在加拿大渥太華召開并發(fā)表了憲

章，以期2000年和更長時間達(dá)到人人享有衛(wèi)生保健的目標(biāo)。

8、【單選題】以戒煙為例，轉(zhuǎn)變行為階段的特征是

已開始減少吸煙量

完全不吸煙

A:

知覺戒煙的障礙

B:

知覺到吸煙的危害

C:

答D:案：B

解析：轉(zhuǎn)變行為階段的特征是逐漸減少吸煙量，最終達(dá)到完全不吸煙。戒煙是一個逐步

的過程，通?？梢苑譃轭A(yù)contemplation（未考慮階段）、contemplation（考慮階段）、

preparation（準(zhǔn)備階段）、action（行動階段）和maintenance（維持階段）五個階段。

在行動階段，個體已經(jīng)開始采取實際行動來戒煙，逐漸減少吸煙量，最終達(dá)到完全不吸煙

的狀態(tài)。

9、【單選題】C型行為模式反映了

氣質(zhì)與疾病之間的關(guān)系

性格與疾病之間的關(guān)系

A:

情緒與疾病之間的關(guān)系

B:

人際關(guān)系與疾病之間的關(guān)系

C:

答D:案：B

解析：C型行為是引文cancer（癌）的第1個字母。所謂C型行為就是容易使人患癌癥的

心理行為模式，主要表現(xiàn)為過度壓抑情緒，尤其是不良的情緒，如憤怒、悲傷等，不讓它

們得到合理的舒泄。

10、【單選題】下列屬于開放型問題的是

你對健康怎么理解

你叫什么名字

A:

你今天感覺好些了嗎

B:

你為什么會去體檢

C:

答D:案：A

解析：開放性問題（openquestions）：是一些不能那么輕易地只用一個簡單的“是”、

“不是”或者其他一個簡單的詞或數(shù)字來回答的問題。開放性問題會請當(dāng)事人對有關(guān)事情

做進(jìn)一步的描述，并把他們自己的注意力轉(zhuǎn)向所描述過的那件事比較具體的某個方面。

11、【單選題】人際交流中,通過非語言形式傳播的信息比例約是

25%

45%

A:

65%

B:

85%

C:

答D:案：C

解析：人際交往時，約有65%是運用非語言交流技巧進(jìn)行的，35%是運用語言溝通技巧進(jìn)行

的。

12、【單選題】應(yīng)對對方所涉及的敏感問題，適合采用

積極性反饋

消極性反饋

A:

模糊性反饋

B:

書面反饋

C:

答D:案：C

解析：模糊性反饋多用于需要暫時回避對方敏感問題或難以回答的問題，作出無明確態(tài)度

和立場的回答。

13、【單選題】關(guān)于健康促進(jìn)測量指標(biāo)，新生兒低體重發(fā)生率屬于

生理健康測量指標(biāo)

心理健康測量指標(biāo)

A:

衛(wèi)生服務(wù)測量指標(biāo)

B:

社會健康測量指標(biāo)

C:

答D:案：A

解析：人體正常生理指標(biāo)是衡量健康與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。其內(nèi)容包括體溫、心率、血壓等。

14、【單選題】關(guān)于格林模式的診斷階段，社會診斷的主要任務(wù)是

判斷目標(biāo)人群的生活質(zhì)量

確定目標(biāo)人群特定的健康問題

A:

判斷和明確行為的影響因素

B:

確認(rèn)與健康問題相關(guān)的行為和環(huán)境危險因素

C:

答D:案：A

15、【單選題】健康促進(jìn)計劃的評價內(nèi)容中，近期效果評價是

分析與評價健康教育設(shè)計是否按計劃實施

分析行為的影響因素改變的程度

A:

分析行為生活方式及環(huán)境改變的程度

B:

分析健康和生活質(zhì)量改變的程度

C:

答D:案：B

解析：健康促進(jìn)計劃的近期效果評價是分析行為的影響因素改變的程度。健康促進(jìn)計劃的

評價是為了確定計劃是否達(dá)到預(yù)期的效果和目標(biāo)，以及評估計劃的質(zhì)量和效果。健康促進(jìn)

計劃的評價內(nèi)容包括過程評價、近期效果評價和長期效果評價三個方面。

16、【單選題】健康促進(jìn)計劃執(zhí)行的SCOPE模式中的“C”是指

制訂實施時間表

建立實施的組織機(jī)構(gòu)

A:

實施質(zhì)量的控制

B:

實施人員的組織和培訓(xùn)

C:

答D:案：C

解析：SCOPE模式中的“S”指的是“Specifics”，即明確具體的健康促進(jìn)目標(biāo)和計劃。

SCOPE模式是健康促進(jìn)計劃執(zhí)行的一種模式，包括以下五個步驟：S（明確具體的健康促進(jìn)

目標(biāo)和計劃）、C（建立合作伙伴關(guān)系）、O（評估和監(jiān)測健康促進(jìn)計劃的實施和效果）、

P（推廣和宣傳健康促進(jìn)計劃）、E（評估健康促進(jìn)計劃的效果和成效）。在SCOPE模式

中，S指的是明確具體的健康促進(jìn)目標(biāo)和計劃，包括制定健康促進(jìn)計劃的目的、目標(biāo)、策

略、行動計劃等。制訂實施時間表是健康促進(jìn)計劃中的一個具體行動計劃，屬于S步驟中

的一部分。

17、【單選題】健康教育與健康促進(jìn)計劃實施的群眾基礎(chǔ)是

領(lǐng)導(dǎo)重視

組織網(wǎng)絡(luò)健全

A:

資源保證

B:

人人參與

C:

答D:案：D

解析：人人參與是健康教育與促進(jìn)計劃實施的群眾基礎(chǔ),是計劃成敗的決定因素。

18、【單選題】學(xué)校健康教育設(shè)計中，“何時做”是指

日程與時間安排

A:

實施步驟、策略和技術(shù)

活動的內(nèi)容和目標(biāo)是什么

B:

開展地點與范圍

C:

答D:案：A

解析：何時做,健康教育活動的日程計劃與時間安排。

19、【單選題】健康促進(jìn)計劃評價的基本原理是

比較

測量

A:

確定價值標(biāo)準(zhǔn)

B:

準(zhǔn)確的信息

C:

答D:案：A

解析：評價的基本原理是比較。

20、【單選題】在預(yù)防腦卒中的健康教育干預(yù)計劃中，下列屬于三級目標(biāo)人群的是

高血壓患者

高血壓患者家屬

A:

高血壓患者病友

B:

項目實施的決策者

C:

答D:案：D

解析：一級目標(biāo)人群:實施建議健康行為改變的對象。二級目標(biāo)人群:對一級目標(biāo)人群有重

要影響的人,能激發(fā),教育,支持和加強(qiáng)一級目標(biāo)人群的信念和行為.如衛(wèi)生保健人員,家庭

成員。三級目標(biāo)人群:決策者,領(lǐng)導(dǎo),提供資助者。.

21、【多選題】健康的特性包含

相對性

絕對性

A:

危害性

B:

動態(tài)性

C:

可得性

D:

答E:案：ADE

解析：健康的特性:具有相對性、動態(tài)性和可得性。

22、【多選題】自然哲學(xué)疾病觀時期的醫(yī)學(xué)觀包含

神靈主義醫(yī)學(xué)模式

自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式

A:

機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式

B:

生物醫(yī)學(xué)模式

C:

生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式

D:

答E:案：BC

23、【多選題】第一次衛(wèi)生革命的對象包含

慢性病

營養(yǎng)不良

A:

老年退行性病

B:

生活方式病

C:

急性傳染病

D:

答E:案：BE

24、【多選題】《渥太華宣言》指出健康促進(jìn)的基本策略包含

政策

倡導(dǎo)

A:

賦權(quán)

B:

教育

C:

協(xié)調(diào)

D:

答E:案：BCE

解析：《渥太華宣言》明確了健康促進(jìn)的3個基本策略,即倡導(dǎo)、賦權(quán)與協(xié)調(diào)。

25、【多選題】適合應(yīng)用于人際水平的健康相關(guān)行為改變理論包含

創(chuàng)新擴(kuò)散理論

社會網(wǎng)絡(luò)和社會支持

A:

理性行為理論和計劃行為理論

B:

社會認(rèn)知理論

C:

緊張和應(yīng)對互動模式

D:

答E:案：BDE

26、【多選題】以高血壓病健康教育與健康促進(jìn)為例，下列屬于中期效果評價的有

高血壓病防治知識知曉率

低鹽飲食行為形成率

A:

B:

科學(xué)運動形成率

血壓監(jiān)測率

C:

血壓控制率

D:

答E:案：BCD

27、【多選題】婦女健康教育與健康促進(jìn)的意義包含

婦女是健康教育的最佳對象

是保護(hù)婦女健康的需要

A:

是幫助弱勢群體的需要

B:

是改造家庭、社會面貌的一個基礎(chǔ)條件

C:

是促進(jìn)民族健康、增強(qiáng)人口素質(zhì)的重要措施

D:

答E:案：BDE

28、【多選題】影響評價的測量對象方面的因素包含

暗示效應(yīng)

霍桑效應(yīng)

A:

研究對象的迎合偏誤

B:

調(diào)查員的態(tài)度

C:

測量工具的精確度

D:

答E:案：BC

29、【多選題】下列屬于健康狀況評價指標(biāo)的有

生活滿意度指標(biāo)

生理指標(biāo)

A:

心理指標(biāo)

B:

疾病與死亡指標(biāo)

C:

生活質(zhì)量指數(shù)

D:

答E:案：BCD

30、【多選題】健康的四類影響因素包含

行為和生活方式

生物學(xué)因素

A:

環(huán)境因素

B:

生態(tài)因素

C:

衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)

D:

答E:案：ABCE

31、【問答題】簡述健康促進(jìn)所涉及的主要活動領(lǐng)域。

答案：(1)制定能促進(jìn)健康的公共政策;(2)創(chuàng)造支持的環(huán)境;(3)加強(qiáng)社區(qū)的行動;(4)

發(fā)展個人技能;(5)調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向。

32、【問答題】簡述危害健康行為的種類。

答案：(1)日常危害健康行為;(2)致病性行為模式;(3)不良生活習(xí)慣;(4)不良疾病

行為。

33、【問答題】簡述傳播媒介的選擇原則。

答案：(1)保證效果原則;(2)針對性原則;(3)速度快原則;(4)可及性原則;(5)經(jīng)濟(jì)性原

則。(每點1分)

34、【問答題】簡述老年人對待死亡的態(tài)度類型。

答案：(1)計劃型;(2)接受型;(3)恐懼型;(4)解脫型;(5)超然型。(每點1分)

35、【問答題】簡述人際交往的原則。

答案：(1)平等原則;(2)互利原則;(3)信用原則;(4)相容原則;(5)贊揚原則。(每點1分)

36、【問答題】試述影響健康傳播效果的因素與對策。

答案：(1)健康傳播者方面:選擇合適的把關(guān)人、傳播者,創(chuàng)造共同經(jīng)驗域;(2)健康信

息方面:加強(qiáng)信息內(nèi)容針對性、科學(xué)性和指導(dǎo)性,反復(fù)強(qiáng)化同一信息,注重信息反饋;(3)

媒介渠道方面:選擇合適的媒介渠道,媒介組合策略;(4)受傳者(受眾)方面:注意受

傳者的心理狀況、心理特征、社會經(jīng)濟(jì)文化特征和健康狀況等;(5)環(huán)境方面:注意自然

環(huán)境和社會環(huán)境的影響。(5大點下的展開部分酌情給分,每點最高給2分)

37、【名詞解釋】健康

答案：不僅僅是沒有