中考物理一輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案第1單元測(cè)量和聲

PAGE中考物理復(fù)習(xí)資料，精心整編吐血推薦,如若有用請(qǐng)打賞支持，感激不盡！第一單元測(cè)量和聲【考點(diǎn)掃描】能通過(guò)日常經(jīng)驗(yàn)和物品估測(cè)長(zhǎng)度，會(huì)用適當(dāng)?shù)目潭瘸邷y(cè)量長(zhǎng)度（包括間接測(cè)量）；能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然界估測(cè)時(shí)間，會(huì)用秒（停）表等工具測(cè)量時(shí)間。知道長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果由數(shù)值（準(zhǔn)確值和估計(jì)值）和單位組成，了解測(cè)量有誤差。知道聲音的產(chǎn)生和傳播條件，了解樂(lè)音的三個(gè)特征，了解聲音具有能量。了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用，知道防止噪聲的途徑和方法。初步了解人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，初步了解超聲波和次聲波的特性和應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量、聲音產(chǎn)生和傳播的條件、樂(lè)音的三個(gè)特征【教學(xué)難點(diǎn)】減小測(cè)量誤差、區(qū)別樂(lè)音的三個(gè)特征，防止噪聲的途徑，區(qū)別超聲波和次聲波【教學(xué)過(guò)程】一、基本概念整理（一）長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1．長(zhǎng)度的測(cè)量是最基本的測(cè)量，最常用的工具是________。2．長(zhǎng)度的主單位是___，用符號(hào)：___表示，我們走兩步的距離約是1___，課桌的高度約0.75____。3．長(zhǎng)度的單位還有____、____、____、____、____，它們關(guān)系是：1千米=____米；1分米=____米1厘米=____米；1毫米=____米1米=____微米；1納米=____米。4．刻度尺的正確使用：(1).使用前要注意觀察它的________、________和________；(2).用刻度尺測(cè)量時(shí)，尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的________；(3).讀數(shù)時(shí)視線要與尺面________，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到________；(4).測(cè)量結(jié)果由數(shù)字(________和________)和________組成。5．誤差：________值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。誤差是不可避免的，它只能盡量____，而不能消除，常用減少誤差的方法是：____________。6．特殊測(cè)量方法：_______，__________,________,__________。（二）聲音的產(chǎn)生和傳播1.聲音的發(fā)生：由物體的_____而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也________。2．聲音的傳播：聲音靠________傳播。________不能傳聲。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠________傳來(lái)的。________、________、________都能傳播聲音3．聲速：在15℃4．利用回聲可測(cè)距離公式：________5．聲音是以__________的方式在介質(zhì)中傳播的，聲音具有________。（三）聲音的特性1．樂(lè)音的三個(gè)特征：_______、_______、_______。(1)音調(diào):是指聲音的_______，它與發(fā)聲體的_______有關(guān)系。弦樂(lè)器的音調(diào)與_______，_______，_______有關(guān)。(2)響度:是指聲音的_______，跟發(fā)聲體的_______、聲源與聽(tīng)者的_______有關(guān)系。（3）音色：聲音的_______，與發(fā)聲體的_______有關(guān)。（四）樂(lè)音和噪聲1．減弱噪聲的途徑：(1)在_______減弱；(2)在_______減弱；(3)在_______減弱。減弱噪聲的方法：_______、_______、_______。（五）人耳聽(tīng)不到的聲音1．可聽(tīng)聲：頻率在______________之間的聲波：超聲波：頻率高于_______的聲波；次聲波：頻率低于_______的聲波。2．超聲波特點(diǎn)：______________，應(yīng)用______________；______________，應(yīng)用______________；______________，應(yīng)用______________。3．次聲波的特點(diǎn)：可以傳播_______，很容易繞過(guò)_______，而且_______。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的_______、_______、_______等，另外人類制造的_______、_______、_______、_______等也能產(chǎn)生次聲波。二、講練平臺(tái)例題1：下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是

（）

A

B

C

D例題2：如圖2甲用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是，物體的寬度是cm。如圖2乙所示的停表示數(shù)為_(kāi)______min________s。圖2甲圖2乙圖2甲圖2乙例題3：一名粗心的學(xué)生在測(cè)量記錄中忘記寫(xiě)單位。請(qǐng)仔細(xì)觀察他的記錄數(shù)據(jù)，其中數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是米的是（）一枝新鉛筆的長(zhǎng)度：0.175一名同學(xué)的身高：16.4一本新華詞典的厚度：5.83一枚一元硬幣的厚度：0.22例題4：同一長(zhǎng)度的5次測(cè)量記錄是：27.3mm、27.4mm、27.3mm、29.4mm、27.4mm，其中有一次是錯(cuò)誤的，則可以判斷是__________錯(cuò)誤的，根據(jù)以上測(cè)量記錄，這一物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作__________mm，這里進(jìn)行多次測(cè)量是為了______________________________。例題5：有20枚1元硬幣和一根最小分度值為mm的刻度尺，如何較精確的測(cè)量一元硬幣的厚度？請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量方法和硬幣厚度的表達(dá)式。例題6：（2012?達(dá)州）如圖所示，小趙用寬窄不同的橡皮筋制成了一個(gè)橡皮筋吉他．當(dāng)他用相同的力撥動(dòng)不同的橡皮筋時(shí)，會(huì)發(fā)出跟吉他一樣的聲音，此聲音是由橡皮筋而產(chǎn)生的．當(dāng)撥動(dòng)松緊程度相同、寬窄不同的橡皮筋時(shí)，他聽(tīng)到聲音的不同．例題7：（2012?福州）福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問(wèn)題，地鐵公司對(duì)部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在（）A．聲源處B．傳播過(guò)程中C．人耳處D．聲源和人耳處例題8：（2012·常州）海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較，音調(diào)較．（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖，其中，例題9：（2012?德州）音樂(lè)會(huì)上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?/p>

，演奏過(guò)程中，演員不斷調(diào)整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的

。例題10：（2012·涼山州）我們生活在聲的海洋中．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A．只要物體震動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音B．振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止C．區(qū)分不同人的說(shuō)話聲音，主要是通過(guò)音調(diào)辨別D．聲波在真空中傳播速度最快三、舉一反三1.（2012?安徽）成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音的特性分析，這主要是指夜晚聲音的很小．2．為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值C.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值03．關(guān)于對(duì)考場(chǎng)內(nèi)一些物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是A．課桌高度約為80cmB．考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為50C．一份理化試卷的質(zhì)量約為80gD．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時(shí)間約為5s4．如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一片完整樹(shù)葉的長(zhǎng)度，讀數(shù)為_(kāi)____________cm5．（2012?哈爾濱）如圖，小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說(shuō)法正確的是（）A．觀眾聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的B．演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高C．觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺(jué)聲音越大D．觀眾聽(tīng)到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的6．（2012?杭州重點(diǎn)高中實(shí)驗(yàn)班自主招生）如圖所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎．這一現(xiàn)象主要說(shuō)明（）A．聲音是一種波B．只有用凹面鏡才能反射聲波C．聲波具有能量D．只有把聲波集中起來(lái)，它才具有能量7．（2012?隨州）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．聲音不能在液體中傳播B．聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)，與溫度無(wú)關(guān)C．音調(diào)是由振動(dòng)物體振動(dòng)的頻率決定的D．超聲波不是聲波8.（2012?南充）某種昆蟲(chóng)靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則它振動(dòng)的頻率是Hz，人類聽(tīng)到這種聲音．（選填“能”或“不能”）9．（2012?煙臺(tái)）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C．改變薄塑料尺劃過(guò)梳子的速度D．改變吹筆帽的力度四、課堂鞏固1．(2012廣東省)如圖14用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是，物體的寬度是cm。2．（2012廣東廣州）為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.3．（2012?河南）人說(shuō)話的聲音是聲帶產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的來(lái)判斷的．4．（2012·菏澤中考）2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，山西絳州鼓樂(lè)團(tuán)表演的《鼓韻龍騰》氣勢(shì)磅礴。下面有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.鼓樂(lè)聲主要是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B.鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的C.鼓樂(lè)聲是經(jīng)過(guò)空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的D．由于設(shè)計(jì)師對(duì)劇場(chǎng)的混響時(shí)間的合理設(shè)計(jì)，才會(huì)使現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)鼓聲的氣勢(shì)磅礴。5．（2012·黃岡）據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過(guò)100分貝的聲音，如圖是他“吼”出聲音將玻璃杯震碎的情景．下列有關(guān)他“吼”出的聲音的說(shuō)法正確的是（）A．聲音傳遞了能量B．聲音只在玻璃杯中傳播C．聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的D．聲音的分貝數(shù)越高其頻率越大6．（2012·眉山）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）A．城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲B．B超是利用了聲音可以傳遞信息C．我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍．聲音在空氣的速度一定是340m/s7．（2012?內(nèi)江）如圖所示，在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí)，兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音．那么下列說(shuō)法中正確的是（）A．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音B．當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時(shí)乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴C．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，甲的音調(diào)較低D．當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí)，乙的音調(diào)較低8．（2012·南京）噪聲是由發(fā)聲體的產(chǎn)生的．中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，這是在（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開(kāi)發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把能轉(zhuǎn)化為能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電．9．（2012?泰州）關(guān)于聲音t下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體的振幅越大，發(fā)出聲音的頻率越大B．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m/sC．街頭安裝的噪聲監(jiān)測(cè)儀可以減弱噪聲D．超聲波、次聲波是人耳聽(tīng)不到的聲音10．（2012·陜西）在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金噪子”（又名“聲波炮”）震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．聲波具有能量B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C．使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D．“金噪子”發(fā)出的聲波是次聲波五、課后作業(yè)11．(2012江蘇宿遷，第3題)關(guān)于下列估計(jì)，比較合理的是()A.一元硬幣的直徑約是2cmB.一本物理書(shū)的寬度約是1mC.一部手機(jī)質(zhì)量約是1kgD.一臺(tái)電腦顯示器的質(zhì)量約是10mg12．(2012江蘇無(wú)錫)下列對(duì)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是A．人正常步行的平均速度是10m/sB．課桌的質(zhì)量約為200gC．房間的門(mén)高約2mD．日光燈的額定電壓為40V13．(2012山東德州)下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是A．人步行的速度約為5m/sB．全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cmC．人體感覺(jué)最舒適的溫度約為37oCD．一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s1mm14．（2012山東泰安，第3題）下列估計(jì)值最接近實(shí)際的是（）A.我們所用課桌的高度約為0.8mB.人體的密度約為C.劉翔參加110m欄比賽時(shí)全程的平均速度大約是1.5m/sD.發(fā)育正常的初中生的體重約為50N15．（2012陜西，第2題）關(guān)于對(duì)考場(chǎng)內(nèi)一些物理量的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是A．課桌高度約為80cmB．考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為50C．一份理化試卷的質(zhì)量約為80gD．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時(shí)間約為5s16．（2012甘肅蘭州，第17題）目前我國(guó)許多城市開(kāi)始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測(cè)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5（填長(zhǎng)度單位）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物。17．(2012江西南昌，第9題)請(qǐng)您正確填寫(xiě)單位：我國(guó)家庭電路電壓為220；一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50，身高約為165，步行速度約為1.1.18．（2012福建福州，第26題第1小題）（3分）（1）如圖20所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是_______cm。19．(2012四川涼山)丙圖中，長(zhǎng)方形鐵片的長(zhǎng)度是cm；20．（2012·上海）調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率21．（2012?綿陽(yáng)）關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)見(jiàn)聲音D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快22．（2012?宜賓）小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度23．（2012?天津）下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是（）A．摩托車安裝消聲器B．紡織工人戴防噪聲耳罩C．城市道路旁安裝隔聲板D．放鞭炮時(shí)捂耳朵24．（2012?武漢）學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的是（）A．在校園周圍植樹(shù)B．將教室的窗戶打開(kāi)C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D．每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩25．（2012?襄陽(yáng)）在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)．這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）A．音調(diào)B．音色