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文檔簡介
第第頁九年級思想品德的教學(xué)工作總結(jié)4篇
??最新九班級思想品德的教學(xué)工作總結(jié)1
??本人擔(dān)負(fù)九班級〔3、5、6、7〕4個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過程中本人根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的要求,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),仔細(xì)負(fù)責(zé),使教學(xué)工作得以順當(dāng)開展,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
??一、鉆研課標(biāo),挖掘教材,科學(xué)復(fù)習(xí)備考
??由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,本學(xué)期開始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,有針對性地復(fù)習(xí),首先我仔細(xì)鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,為復(fù)習(xí)做好充分的預(yù)備。如:備考第一輪復(fù)習(xí),我們采用地毯式,把考試所涉及的考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,讓同學(xué)有個(gè)整體感知、加深印象,并結(jié)合往年閱歷對部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,結(jié)合學(xué)校從外面搞來的8套練考試卷和4次模擬試卷,進(jìn)行精講精練,并結(jié)合同學(xué)的考場實(shí)際進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),對其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納,提高同學(xué)做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓同學(xué)逐個(gè)掌控,爭取不漏一人,有利于整體成果的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,為了節(jié)約時(shí)間,我先讓同學(xué)把全部資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理,重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的緣由并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措……此處隱蔽6276個(gè)字……校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),重質(zhì)量,重過程,講實(shí)效,不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,校長負(fù)責(zé)全校的管理工作,教育主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)討論的全部工作,教研組長負(fù)責(zé)組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的任務(wù),爭論并確定分班級教學(xué)要求等。對平常積累的材料和研修的蹤跡,進(jìn)行實(shí)時(shí)歸檔,健全檔案管理。
??對于每周教研活動(dòng)的詳細(xì)狀況都要進(jìn)行記錄,各教研組長備課組長仔細(xì)做好每次教研記錄,教育處工作人員加強(qiáng)對人員的點(diǎn)名,保證按時(shí)出勤,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,對出勤狀況都有具體記錄,對聽課記錄實(shí)時(shí)檢查,對評課表述課表實(shí)時(shí)整理,使校本教研工作不斷改進(jìn),促進(jìn)校本教研深入開展。
??5、齊抓共管,成果顯著。
??經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的教研工作取得了較好的成果,課題討論取得了階段性的收獲,校本研訓(xùn)成果斐然:申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《通訊的種類與進(jìn)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);?;垸i老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎(jiǎng);胡俊芳老師執(zhí)教的英語課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲二等獎(jiǎng);同時(shí),申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《愛惜交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對抗賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
??在新的學(xué)年里,我們要繼承上學(xué)年校本教研中的勝利做法,吸取勝利閱歷,不斷改進(jìn)。使集體備課常?;?,校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,采納同科集體辦公,集體備課的方法,每一節(jié)都要集體討論,把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去討論,通過討論,制訂出解決問題方法和措施,使問題得到解決。
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