深圳市羅湖區(qū)水庫(kù)新村幼兒園（公辦園）招聘配班教師筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考深圳市羅湖區(qū)水庫(kù)新村幼兒園（公辦園）招聘配班教師筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.學(xué)周安排D.課時(shí)分配【答案】：A2.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái)，相互支持，緊密合作。這就是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.求真求實(shí)C.任務(wù)到人D.分工負(fù)責(zé)【答案】：A3.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.課外輔導(dǎo)B.備課C.作業(yè)的檢查與批改D.上課【答案】：B4.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。A.練習(xí)法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D5.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來(lái)達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）。A.經(jīng)濟(jì)原則B.完整原則C.適時(shí)原則D.實(shí)踐性原則【答案】：A6.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對(duì)學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.社會(huì)地位B.威信C.角色D.權(quán)威【答案】：B7.對(duì)被評(píng)價(jià)者的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較,或?qū)⒃u(píng)價(jià)對(duì)象的不同方面進(jìn)行比較的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）。A.絕對(duì)性評(píng)價(jià)B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：B8.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識(shí)相當(dāng)。A.動(dòng)作技能B.智慧技能C.認(rèn)知策略D.言語(yǔ)信息【答案】：D9.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致性，并為學(xué)生的課堂行為規(guī)定了（）。A.紀(jì)律約束B(niǎo).范圍C.方向和范圍D.方向【答案】：C10.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛(ài)崗敬業(yè)B.愛(ài)國(guó)守法C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表【答案】：D11.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A.討論法B.接受法C.指導(dǎo)法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】：D12.下列關(guān)于態(tài)度與品德關(guān)系的論述，錯(cuò)誤的是（）。A.二者所涉及的范圍相同B.價(jià)值內(nèi)化程度不同C.二者實(shí)質(zhì)相同D.二者結(jié)構(gòu)一致【答案】：A13.師德的靈魂是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.加強(qiáng)反思C.提高修養(yǎng)D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：A14.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開(kāi)始的。A.18世紀(jì)B.17世紀(jì)C.15世紀(jì)D.16世紀(jì)【答案】：B15.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)C.學(xué)校教育D.社會(huì)生活【答案】：C16.準(zhǔn)確覺(jué)察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指（）。A.內(nèi)容反應(yīng)B.具體化C.共情D.情感回應(yīng)【答案】：C17.中國(guó)歷史上被譽(yù)為＂藥王＂的是誰(shuí)？（）A.孫思邈B.華佗C.李時(shí)珍D.扁鵲【答案】：A18.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，政府重點(diǎn)運(yùn)用的宏觀調(diào)控手段是（）。A.經(jīng)濟(jì)手段B.政治手段C.行政手段D.法律手段【答案】：A19.公告、通告、通知、通報(bào)的共同點(diǎn)是（）。A.權(quán)威性B.公開(kāi)性C.告知性D.指導(dǎo)性【答案】：C20.茅臺(tái)和五糧液兩家酒廠因?qū)嵤﹥r(jià)格壟斷被國(guó)家發(fā)改委處以罰款，其中，茅臺(tái)廠被罰2.47億元人民幣，五糧液廠則收到2.02億元人民幣的罰單。這表明（）。A.兩企業(yè)缺乏誠(chéng)信教育B.兩企業(yè)違背了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則C.國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)控市場(chǎng)D.企業(yè)是獨(dú)立的市場(chǎng)主體【答案】：B21.事業(yè)單位擬訂崗位設(shè)置方案，應(yīng)當(dāng)報(bào)人事綜合管理部門：A.備案B.審議C.討論D.批準(zhǔn)【答案】：A22.“天下九塞,雁門為首”,下列詩(shī)詞和“雁門關(guān)”有關(guān)的是（）。A.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天B.出關(guān)去,往遼東,詔徙十萬(wàn)填新豐C.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)【答案】：D23.《周易·系辭上》中“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭”所描述的關(guān)系是（）。A.父子B.朋友C.夫妻D(zhuǎn).兄弟【答案】：B24.我國(guó)當(dāng)前的財(cái)政政策要繼續(xù)完善結(jié)構(gòu)性減稅政策，下列對(duì)結(jié)構(gòu)性減稅的理解，錯(cuò)誤的是（）。A.結(jié)構(gòu)性減稅是稅負(fù)水平維持不變的，有增有減的結(jié)構(gòu)化調(diào)整B.結(jié)構(gòu)性減稅追求的目標(biāo)是納稅人實(shí)際稅負(fù)水平的下降C.結(jié)構(gòu)性減稅是針對(duì)特定稅種，基于特定目的而實(shí)行的稅負(fù)水平削減D.結(jié)構(gòu)性減稅是有別于大規(guī)模的減稅，是小幅度，小劑量的稅負(fù)水平削減【答案】：A25.定義：①職業(yè)道德:與人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界:既指感性個(gè)體的人在其主觀努力下所可能達(dá)成的德性狀態(tài)，也指感性個(gè)體在自己所付出的主觀努力和所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件相結(jié)合的情況下，所實(shí)際達(dá)成的德性狀態(tài)。③道德制裁:指依據(jù)一定善惡標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)道德評(píng)價(jià)對(duì)不道德行為作社會(huì)輿論和自我良心的譴責(zé)。典型例證：(1)中國(guó)古代的醫(yī)生，在長(zhǎng)期的醫(yī)療實(shí)踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無(wú)別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學(xué)校恐懼癥”，已經(jīng)休學(xué)兩年。“我天天都想上學(xué)，可不知為什么我控制不了自己，一進(jìn)教室就難受得坐立不安……”每次說(shuō)到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副市長(zhǎng)王明忠?guī)ьI(lǐng)檢查驗(yàn)收組到中寧縣檢查工作。驗(yàn)收組車隊(duì)途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時(shí)，新堡中學(xué)初一學(xué)生王萍為躲避車隊(duì)不慎落水，因在場(chǎng)人員無(wú)一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.2個(gè)B.0個(gè)C.3個(gè)D.1個(gè)【答案】：D26.舞臺(tái)上，一個(gè)是中國(guó)京劇大師，一個(gè)是交響樂(lè)指揮家；一會(huì)兒傳來(lái)韻味十足的京腔，一會(huì)兒又是沁人心脾的管弦樂(lè)。面對(duì)京劇傳承的尷尬和交響樂(lè)普及的艱難，這種“抱團(tuán)取暖”的方式，把兩個(gè)不搭界的藝術(shù)形式進(jìn)行“嫁接”，究竟是________，還是異想天開(kāi)？填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.取長(zhǎng)補(bǔ)短B.移花接木C.推陳出新D.相得益彰【答案】：D27.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng):第一,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”,希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期,即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致,我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望;第二,人類需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感,我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力、無(wú)所適從,我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn)B.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變C.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物D.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理【答案】：C28.人的自尊可以劃分為有條件的自尊和無(wú)條件的自尊。前者是通過(guò)達(dá)到一些預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)獲得的自尊,自我價(jià)值感有賴于這些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn),而非自我的本真需要,比如認(rèn)為擁有美貌才有價(jià)值感。有條件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)化得來(lái)的。如果父母的愛(ài)是有條件的,對(duì)自己欲求的行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不欲求的行為進(jìn)行懲罰,這就把行為標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給了兒童。兒童會(huì)不自覺(jué)地把這種標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的人生追求,有條件的自尊往往通過(guò)強(qiáng)烈的自我意識(shí)表現(xiàn)出來(lái),這樣的人總是通過(guò)他人的眼光來(lái)看待自己。與這段文字的意思相符的一項(xiàng)是:（）A.人的本真需求是有條件自尊的來(lái)源B.父母的過(guò)分溺愛(ài)會(huì)損害孩子的自尊C.有條件自尊者往往過(guò)于在意外界的評(píng)價(jià)D.父母給孩子制定行為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其成長(zhǎng)不利【答案】：C29.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò)，由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào)，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性，可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù)，發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出：A.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破B.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化C.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩D.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城【答案】：C30.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng)，其中認(rèn)識(shí)的客體是指：A.主體實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的對(duì)象B.獨(dú)立存在的客觀事物C.自然界中的“自在之物”D.客觀事物的發(fā)展規(guī)律【答案】：A31.在世贈(zèng)與，是指施贈(zèng)人決定活著的時(shí)候把錢贈(zèng)與子女、孫子女和其他親屬，或用于度假和建立信托基金。下列選項(xiàng)中，屬于在世贈(zèng)與的是（）。A.李先生失蹤2年后，其兒子繼承了他的財(cái)產(chǎn)，某天，他突然出現(xiàn)在家中B.李董事長(zhǎng)將自己財(cái)產(chǎn)的80%和整個(gè)集團(tuán)交給女兒，然后自己隱居山村C.王奶奶讓孫子在自己的房子里結(jié)婚，自己去住養(yǎng)老院D.王先生在其去世前立下遺囑，將財(cái)產(chǎn)的90%留給自己唯一的孫女【答案】：B32.20世紀(jì)后半葉，射電天文學(xué)________，接連涌現(xiàn)類星體、脈沖星、星際分子和宇宙微波背景輻射四大天文發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)看上去高深而________，卻在某些方面改變了未來(lái)，比如射電天文學(xué)家研究中的副產(chǎn)品轉(zhuǎn)化成了今天的無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)。A.欣欣向榮B.方興未艾C.風(fēng)靡一時(shí)D.如日中天【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為發(fā)生的主觀因素【答案】：BD34.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過(guò)程B.調(diào)整過(guò)程C.順應(yīng)過(guò)程D.同化過(guò)程【答案】：CD35.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的B.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【答案】：ABCD36.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認(rèn)同B.同事、同學(xué)C.內(nèi)心信念D.教學(xué)紀(jì)律、制度【答案】：BD37.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)模x的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力B.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景C.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇【答案】：ABC38.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于智力的發(fā)展【答案】：ABCD39.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色認(rèn)知階段B.角色信念階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色認(rèn)同階段【答案】：ABD40.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)B.師德規(guī)范體系對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是他內(nèi)在心靈和行為個(gè)性的有機(jī)構(gòu)成因素C.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事D.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體【答案】：ABCD41.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽(tīng)課。這一做法（）A.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段B.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法【答案】：CD42.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.身體情況B.文化程度C.精神面貌D.內(nèi)心世界【答案】：CD43.下列各項(xiàng)中屬于法產(chǎn)生的標(biāo)志的是（）。A.法律訴訟和司法的出現(xiàn)B.私有制和商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生C.權(quán)利義務(wù)的觀念的形成D.國(guó)家的出現(xiàn)【答案】：ACD44.某化工廠排放的廢水流人某湖后，發(fā)生大量魚(yú)類死亡事件。在是否承擔(dān)賠償責(zé)任問(wèn)題上，該化工廠的哪些抗辯理由即使有證據(jù)支持也不能成立（）A.其排放的廢水完全符合規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)B.該化工廠主觀上沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)C.原告的賠償請(qǐng)求已經(jīng)超過(guò)2年的訴訟時(shí)效D.另一工廠排放的廢水足以導(dǎo)致湖中魚(yú)類死亡【答案】：ABCD45.下列關(guān)于法律推理的表述，能夠成立的有（）。A.歸納推理具有或然性，無(wú)法得出有效的法律結(jié)論B.法律推理可以為法院判決提供正當(dāng)理由C.法律推理有助于限制法官的主觀任意性D.演繹推理以法律規(guī)定為大前提，以案件事實(shí)為小前提，以判決為結(jié)論【答案】：BCD46.下列事件與唐朝無(wú)關(guān)的是（）。A.黃巾起義B.佛教傳入中國(guó)C.玄奘西行D.發(fā)行開(kāi)元通寶【答案】：AB47.“法的繼承體現(xiàn)時(shí)間上的先后關(guān)系，法的移植則反映一個(gè)國(guó)家對(duì)同時(shí)代其他國(guó)家法律制度的吸收和借鑒，法的移植的范圍除了外國(guó)的法律外，還包括國(guó)際法律和慣例?！睋?jù)此，下列哪些說(shuō)法是正確的？（）。A.1804年《法國(guó)民法典》是對(duì)羅馬法制度、原則的繼承B.國(guó)內(nèi)法不可以繼承國(guó)際法C.法的移植不反映時(shí)間關(guān)系，僅體現(xiàn)空間關(guān)系D.法的移植的范圍除了制定法，還包括習(xí)慣法【答案】：ABD48.黨的群眾路?線是（）。A.一切為了群?眾B.從群眾中來(lái)?C.一切依靠群?眾D.到群眾中去?【答案】：ABCD49.社區(qū)社會(huì)工作有關(guān)工作旳價(jià)值理念是（）。A.利她精神B.敬業(yè)精神C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.優(yōu)勢(shì)取向【答案】：AC50.社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)他的服務(wù)對(duì)象最近不像之前那樣積極主動(dòng),和他的關(guān)系也日漸疏遠(yuǎn)。小張向督導(dǎo)者尋求幫助:“我們已經(jīng)比較熟悉了