中班美術(shù)發(fā)型設(shè)計(jì)教案

中班美術(shù)發(fā)型設(shè)計(jì)教案《中班美術(shù)發(fā)型設(shè)計(jì)教案》篇一中班美術(shù)發(fā)型設(shè)計(jì)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：了解不同發(fā)型的基本特征，能夠識(shí)別常見的發(fā)型類型。2.技能目標(biāo)：掌握簡(jiǎn)單的發(fā)型繪畫技巧，能夠使用繪畫工具進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：△繪畫材料：彩色筆、蠟筆、畫紙?！靼l(fā)型圖片：各種類型的發(fā)型圖片，包括直發(fā)、卷發(fā)、短發(fā)、長(zhǎng)發(fā)等?！麋R子：讓幼兒觀察自己的發(fā)型?！黝^飾：各種發(fā)飾的圖片或?qū)嵨?，如發(fā)夾、發(fā)帶、頭花等。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：△幼兒已經(jīng)具備基本的繪畫技能。△幼兒有過(guò)觀察自己或他人發(fā)型的經(jīng)驗(yàn)。三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入活動(dòng)：△教師通過(guò)展示各種發(fā)型的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和討論?！魈釂?wèn)：“你們都見過(guò)哪些發(fā)型？”、“你們喜歡什么發(fā)型？”△讓幼兒互相觀察同伴的發(fā)型，增強(qiáng)他們的觀察力和表達(dá)能力。2.觀察與探索：△教師展示自己的發(fā)型，并邀請(qǐng)幾位發(fā)型不同的幼兒到前面來(lái)，讓其他幼兒觀察他們的發(fā)型特點(diǎn)?！饔懻摬煌l(fā)型的名稱和特點(diǎn)，如直發(fā)、卷發(fā)、短發(fā)、長(zhǎng)發(fā)等。△引導(dǎo)幼兒觀察頭發(fā)的線條、彎曲程度、長(zhǎng)度等特征。3.發(fā)型設(shè)計(jì)：△教師示范如何使用繪畫工具設(shè)計(jì)發(fā)型，包括畫直線、曲線、長(zhǎng)短線條等?！鞴膭?lì)幼兒模仿教師的示范，設(shè)計(jì)自己的發(fā)型或者想象中的發(fā)型?！魈峁└鞣N發(fā)飾的圖片或?qū)嵨铮層變簽樽约旱陌l(fā)型設(shè)計(jì)進(jìn)行裝飾。4.創(chuàng)作與表達(dá)：△讓幼兒自由創(chuàng)作，根據(jù)自己的想象設(shè)計(jì)發(fā)型，并使用彩色筆或蠟筆進(jìn)行繪畫?！鞴膭?lì)幼兒互相分享自己的設(shè)計(jì)理念和作品，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和自信心。5.展示與評(píng)價(jià)：△組織幼兒展示自己的作品，并講述自己的設(shè)計(jì)靈感。△教師對(duì)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造力和獨(dú)特性?！髯層變夯ハ嘈蕾p和評(píng)價(jià)同伴的作品，學(xué)習(xí)尊重他人的創(chuàng)造。四、活動(dòng)延伸△家庭作業(yè)：讓幼兒回家觀察家人的發(fā)型，并嘗試設(shè)計(jì)一張家庭發(fā)型圖。△區(qū)角活動(dòng)：在美術(shù)區(qū)投放更多的發(fā)型設(shè)計(jì)素材，讓幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。五、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅學(xué)習(xí)了不同發(fā)型的知識(shí)，還鍛煉了他們的繪畫技能和想象力。同時(shí)，也增強(qiáng)了幼兒的觀察力和表達(dá)能力。在今后的活動(dòng)中，可以繼續(xù)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行其他主題的美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力?！吨邪嗝佬g(shù)發(fā)型設(shè)計(jì)教案》篇二標(biāo)題：中班美術(shù)發(fā)型設(shè)計(jì)教案目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，中班幼兒能夠初步了解不同的發(fā)型設(shè)計(jì)，并能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和形狀進(jìn)行自己的發(fā)型設(shè)計(jì)創(chuàng)作。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備材料：△每名幼兒一張白紙△水彩筆或蠟筆△鏡子△各種發(fā)型設(shè)計(jì)的圖片（如馬尾辮、丸子頭、編發(fā)等）△兒童用剪刀（如有需要）教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）△教師展示不同發(fā)型的圖片，詢問(wèn)幼兒們自己喜歡哪種發(fā)型，為什么?！魍ㄟ^(guò)觀察和討論，讓幼兒們初步了解發(fā)型的多樣性。2.探索與發(fā)現(xiàn)（10分鐘）△教師展示一些簡(jiǎn)單的發(fā)型設(shè)計(jì)步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察并討論這些發(fā)型是如何設(shè)計(jì)的?！髯層變簜儗?duì)著鏡子觀察自己的發(fā)型，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)型特點(diǎn)。3.創(chuàng)作與表達(dá)（20分鐘）△教師分發(fā)白紙和畫筆，鼓勵(lì)幼兒們根據(jù)自己的想象設(shè)計(jì)自己喜歡的發(fā)型?！饔變簜兛梢栽诩埳袭嫵龈鞣N線條和形狀，創(chuàng)造出獨(dú)特的發(fā)型設(shè)計(jì)?！鹘處熆梢蕴峁┮恍┖?jiǎn)單的工具，如剪刀，讓幼兒們嘗試剪出自己設(shè)計(jì)的發(fā)型。4.分享與交流（10分鐘）△幼兒們展示自己的發(fā)型設(shè)計(jì)作品，并向小伙伴們介紹自己的設(shè)計(jì)靈感?！鹘處煂?duì)幼兒們的作品給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒們的創(chuàng)造力和想象力。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）△教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)發(fā)型的多樣性和創(chuàng)造力的重要性?！鞴膭?lì)幼兒們?cè)谏钪杏^察更多的發(fā)型設(shè)計(jì)，并嘗試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)。注意事項(xiàng)：△使用剪刀時(shí)，教師應(yīng)在一旁指導(dǎo)，確保幼兒的安全。△鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力，不要限制他們的創(chuàng)作思路?！鲗?duì)于能力較弱