2022感恩節(jié)主題活動方案策劃合集八篇

【感恩節(jié)】

人生于天地之間，戴天地之大恩，時時保有一顆感恩的心最為可貴。既然這

樣，那么你知道感恩節(jié)的活動方案該怎么寫嗎。以下是為大家收集的2022感恩

節(jié)主題活動方案策劃（合集八篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

感動世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩，我們東湖世紀星

幼兒園（東湖八幼）將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長

共同參與此次活動。

活動時間：年11月26日

活動地點：大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動過程：

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。

感恩節(jié)美國節(jié)日，每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和

接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出

口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相

報”一度傳為名句。中國教育更多關注分數(shù)和升學率，加之很多孩子都是獨生子

女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感

激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個文

明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設和諧社會的重

要要求，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關系相處融洽、協(xié)調(diào)，促

進人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國也另外設立自己的感恩節(jié)，讓學生們學習換位思考，

珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠地去體貼關心別人。

二、愛的互動。

班級活動，由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂，老師與幼兒

互相擁抱問候，說句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩朗誦：感恩父母的愛。

全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友

表演詩朗誦：感恩父母的愛

《感恩父母的愛》

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，

有一個人最要感謝，有一種人最應感恩，

她就是---母親，他就是----父親。

是您，將我?guī)У饺碎g，教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎；

是您，領我認識世界，天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語歌：感恩的心

全園集體活動，在感統(tǒng)教室，由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞

《感恩的心》歌曲，并參與手語表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心

來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。

五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話。

六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品：全家福。

一、活動的目的

現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經(jīng)習慣于接受，理所

當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每

個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的

付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回

報，懂得表達。

二、活動的組織

初一級部

三、活動的內(nèi)容和安排

1、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。

(2)制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故

事。

(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2、體驗“感恩”(第4一6周)

(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。(中國校園演講大師鄒越)

(2)各班開設一節(jié)“感恩”主題的主題班會。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

3、表達“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母養(yǎng)育之恩

開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動；

布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事;我為

家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育

之情。

“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、

零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來

讀高中、上大學的成本。

假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為

父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。

(2)感謝老師教育之恩

開展以“四個一”(寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心)為主題

的學生向老師獻真情活動。

舉行小型故事會：《我和我的老師》

(3)感謝學校培育之恩

開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學

校形象的事。

組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。

開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學?；蚶蠋煹?/p>

話。

四、活動要求

1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實

效。

2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班

會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部

信箱中。

五、活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

一、設計思路：

真心愛身邊的人，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是

獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認

為這種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設計了本活動《我愛

你》。

二、活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表

現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

三、活動準備:

1、爸爸媽媽寫給孩子的話。

2、愛心卡、彩筆。

四、活動過程：

（一）、欣賞故事，導入活動。

我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小提的家也是

一個快樂而溫馨的家，聽小提在說什么？怎么說的?他們的心情會怎樣？

師：小猩說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽還有小伙伴呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。

師總結(jié)：當我們愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的。

（二）、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他

們在說什么？

1、教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙

碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

（三）、你對爸爸媽媽的愛。

1、談話活動

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中，你是怎

樣愛爸爸媽媽和同伴的？

2、繪畫愛心卡

我們愛身邊的人的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在

愛心卡上，送給爸爸媽媽，送給小伙伴。

活動延伸：

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽，獻給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表

達對家人、朋友、老師的愛。

課后評析：

通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則

表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給

孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀

信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你

對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，

緊緊圍繞主題教學。

目標：

1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及

對家長的感謝。

2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快

樂;b、擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起

來）（各班負責）

3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b、裝飾班級環(huán)境，如手印

火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c、感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)

標志性詞匯學習；d、制作感恩賀卡；

4、感恩周：a、每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B、感恩行動：周一

寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個

吻;周五寶貝秀一下。

當天活動前的準備：a、全體師幼學習《感恩的心》手語表演;

b、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittlelndians》音樂，主持詞

d、制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪

彩的相關物品。

e。班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每

班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾

等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

F。告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

當日活動流程：

A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)

快樂;孩子之間擁抱。

B,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

C,9：10,主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

D,英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittlelndianso大聲喊出

HappyThanks-giving!

E,集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部

落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

G,各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子

下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。

講“火雞語”對暗號。

活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關

注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達

感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

一、活動主題：

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之

邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方，每年11月的第4個星期日為感恩

節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望

以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國！

二、活動目的：

為了讓大學生學會感恩，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想

而奮斗，為祖國的未來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今幸福生活的來

之不易，使同學們剛好的樹立遠大的人生目標。

三、活動對象：

我系所有在校本?？粕?/p>

四、活動要求：

1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心（是對共和國建立有重要影響意

義的代表性人物或事件），感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之

情，要求文章要寫出自己的真情實感。

2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字數(shù)不限，文體不限。

3、要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標題黑體3號，正文小四微

軟雅黑（所有字體不加粗），1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至打印稿在發(fā)送電

子檔之后于20一/11/_?20一/11/一晚7：00~9：00交至A602。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后（電子檔在Word文檔內(nèi)）注明班級、

姓名、聯(lián)系方式、寢室號。

（負責人及聯(lián)系電話：_：）

五、活動時間：

稿件征集時間為20_/11/_-20_/11/_

稿件收集時間為20_/11/_-20_/11/

六、活動流程:

1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的準備工作。提前召開

各班宣傳委員宣傳會議，將此次活動的相關事項傳達到各班。

2、征稿期間解答同學們關于此次活動的疑問，確保活動的意義所在。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件準確收

集，無遺失、損毀。

4、收集結(jié)束后及時請相關方面的人員對稿件進行評比，并在第一時間將獲

獎名單公布出來。

5、對優(yōu)秀的稿件推薦發(fā)表。

七、獎項設立：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分

0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

八、活動組委會：

顧問：一（團總支書記）

主任：—_（化生系學生會主席）

組員：—

一、活動目的：

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，

我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩

文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)?/p>

手，都能以一顆感恩的心去面對。

那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心

存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真

實情感表達出來

二、活動主題：

感恩愛心人，回報恩情人

三、活動時間：

20_年11月22日

四、活動地點

—學院—教室

五、活動單位：

策劃人：—學院—班委

參于活動者：全體同學

六、活動準備：

1.購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2.準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3.張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學

校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首

歌。

4.收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

七、活動內(nèi)容：

第一：在全校發(fā)起感恩的倡導，以打電話、發(fā)短信、寫信、QQ聊天的方式

為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電

話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最

理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫

幅，使感恩深入人心

第二：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己

的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在

3—5分鐘左右。

（對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀

眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3

分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.

初賽選拔出15—20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦

表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀）

八、活動經(jīng)費：

有班級生活委員合理調(diào)配活動經(jīng)費。

九、注意事項：

1.注意現(xiàn)場紀律和人身安全。

2.活動前安排好人員，準備好物品。

一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修

養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加?/p>

一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月27日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，

班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整

理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與

熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩

子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會

將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老

師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到

年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小

卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把

學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五

保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確

的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵

式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一

次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從

中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只

有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光

里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》

等（各班從中選出兩首歌曲）。

感恩節(jié)晚宴作為感恩節(jié)活動的重頭戲，我們餐飲酒店更應當結(jié)合廣大消費者

的消費需求，策劃并舉辦獨具美式風情的感恩節(jié)活動。那么，我們餐飲酒店應當

如何策劃感恩節(jié)活動，怎樣安排感恩節(jié)活動才能凸顯“感恩”的節(jié)日活動主題呢?

下面，我們就來一同分享如下的某西餐廳感恩節(jié)活動方案。

一、感恩節(jié)活動主題

“傾情答謝新老顧客，—西餐廳感恩月優(yōu)惠活動大酬賓”

二、感恩節(jié)活動時間

20_年11月1日至20_年11月30日

三、感恩節(jié)活動地點

_西餐廳

四、感恩節(jié)活動內(nèi)容

1、感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”促銷活動

一西餐廳為了答謝廣大新老顧客對本店的支持，特將11月定為—西餐廳的

感恩月，并推出如下的菜品優(yōu)惠活動：

1）在本月（11月）每天（1日至30日）中午11：00至13：00推出100元左右

商務餐，各類西式炒飯及沙拉奉送，營養(yǎng)搭配合理，美味可口。同時大廳將每天

推出4到5款特價菜成本銷售。

2）為了將感恩節(jié)節(jié)日氣氛做到濃厚，—西餐廳對生日聚會與結(jié)婚紀念日等特

殊意義的日子進行了精心設計，過生日者將可以參與現(xiàn)場制作生日蛋糕并獲贈此

款蛋糕，樂手演奏及燭光晚餐、鮮花等都可以提前預定，讓您的用餐充滿浪漫與

驚喜！

3）在感恩節(jié)當天（11月26日）推出特價感恩節(jié)晚宴套餐，在當晚7時至10

時30分每位人民幣588元包括一杯博若萊酒或氣泡蘋果酒（美國人憑護照可享受

8折優(yōu)惠）。

2、感恩節(jié)當天游戲活動

1）蔓越桔競賽,

蔓越桔競賽是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周

圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開始，參與者先穿針線，然后把蔓越桔一個個串

起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，將會收到一個

特別的最差獎。

2）玉米游戲

游戲時，把五個玉米藏在餐廳的某個地方，由大家分頭去找，找到玉米的五

個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個

碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米

粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

3）南瓜賽跑

比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲

獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。

五、感恩節(jié)活動準備

1、策劃部

全面負責此次“感恩月優(yōu)惠”活動的籌備、執(zhí)行和監(jiān)督，設計宣傳單；

2、客服部

編寫手機短信內(nèi)容，并將要發(fā)送短信的顧客號碼統(tǒng)計后交策劃部；

3、營業(yè)部

進行電話、短信宣傳，接受顧客預定感恩節(jié)當天的感恩節(jié)晚宴臺位；

4、保安部

安排人手，負責對此次活動各類裝飾物品的監(jiān)管保護工作，直至活動結(jié)束到

物品回收入庫。

5、餐廳全體員工

餐廳所有人員加強對外宣傳餐廳舉辦的此次感恩節(jié)“感恩月優(yōu)惠”活動;感

恩節(jié)當天任何部門任何人取消休假。

六、感恩節(jié)活動宣傳推廣

1、宣傳單印刷：5000份（夾報派發(fā)）;

2、發(fā)送手機短信告之顧客“感恩月優(yōu)惠”活動;

3、餐廳門前廣告橫幅和廣告牌宣傳。

【感恩節(jié)】

感恩節(jié)幼兒園教案14篇。

工作總結(jié)之家編輯細心挑選后發(fā)現(xiàn)“感恩節(jié)幼兒園教案”是一篇非常棒的文

章，希望對大家有所幫助。老師在開學前需要把教案課件準備好，每天老師都需

要寫自己的教案課件。寫好教案課件，可以避免重要內(nèi)容被忘記。

下面是精心整理的感恩節(jié)幼兒園教案十篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“護蛋行動”一一讓每個孩子帶一只生雞蛋到幼兒園，從早上入園到下午離

園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，

蛋破即為護蛋失敗。

一、活動目的

1、讓幼兒在生活和學習中養(yǎng)成細心照料和關心周圍的人，養(yǎng)成認真負責的

好習慣。

2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的

教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

3、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料，動手動腦想

方設法完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的

不易。既讓幼兒體會成長的艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們慢慢學會愛護生命，珍

視親情。

二、活動準備

家長提前幫助幼兒準備一只生雞蛋并利用輔助材料（塑料袋、紙杯、各種小

盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙等）幫幼兒保護好，帶到幼兒園。

三、活動時間

20xx年10月16日星期二

四、活動規(guī)則

1、每個幼兒準備一個生雞蛋。這個“生雞蛋”在這里被當作一個“小生

命”，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”。每個幼兒給“蛋寶寶”化妝（幼

兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。幼兒護送雞蛋從家到學校，并

在幼兒園的一日生活（包括早操、教育活動、游戲活動、洗手、吃飯、睡覺、散

步、運動等）中一直將蛋寶寶保護在身邊不破損，直至下午家長接園活動即結(jié)

束。

2、要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞

蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。

3、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度才可以宣告“蛋寶寶”死

亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父

母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置

之不理，甚至會拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，

我們應該以我們的.父母對待我們的方式去對待它們。

4、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護

蛋”活動；護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。

五、活動要求：

每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施，并由各班老師統(tǒng)一

進行編號，不得隨意替換雞蛋。

活動目標：

1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關心、愛護。

2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。

3.愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。

活動準備：

1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。

3.歌曲《感恩的心》。

活動過程：

一、情感體驗。

1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今天，李老師帶來了一段錄像，請你仔細的看一看，錄像里說了什么

事情。

2.幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？

師小結(jié):小雨欣每天放學后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒

烤。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子？

師小結(jié)：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每

天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。

她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛

苦嗎？

師：那你的媽媽每天都忙些什么？

師：媽媽平時是怎樣來關心我們小朋友的？

師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上，又含辛茹苦把你們

養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽

媽嗎？

師：那我們應該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話？你想為媽媽做

點什么事？

師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。

我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點負

擔，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽最好的感恩。

師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們？他們是怎么愛我們的呢？

師小結(jié)：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應該如何感

恩家人呢？

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學會了自己的事情自己做有的時候還會幫

助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

二、感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。

師：在生活中除了自己的家人在關愛關我們，還有誰也一直在關愛著我們，

幫助著我們呢？

1.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。（圖片：老

師教孩子們學本領）

師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么?。?/p>

教師小結(jié)：咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應

該怎樣來感謝教師呢？

教師小結(jié)：其實呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長，就是

對老師最好的感謝??！

2.感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自

己心愛的玩具給另一個玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事？”

3.感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應該感恩

身邊的人。

師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

（1）出示農(nóng)民鋤地的圖片，

師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，

并要愛惜糧食。

（2）請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

（3）出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離

不開醫(yī)生的，我們應該感恩醫(yī)生。

4.進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我

本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝

的人是誰？你想感謝他呢？”

師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法，可以向幫助過自己的人說一聲

謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。

三、制作感恩卡片。

師：我們應該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活

會變得更快樂！更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

活動延伸:

請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心。

以下需要家長配合：

1、感恩節(jié)當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上

面寫好寶寶的名字。

2、感恩節(jié)當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡

萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗

子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手

菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物

品

這個月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然這不是中國人的節(jié)日，但

自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”

一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提

倡的?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是

理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別

人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活

動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育！

happythanksgivingday!---"感恩你我，真情成長”

四、階段性工作安排：

1、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地

點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一

布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

活動目的：

1.活動通過參與體驗的形式培養(yǎng)孩子的同理心，學會理解父母，學會用感恩

之情接受父母的給予，同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的一員，需要

承擔起自己的一份責任，從而培養(yǎng)孩子的責任心！

2.在活動的過程中，促進父母與孩子間的交流與互動，從而使親子關系更加

融洽，營造高情商的家庭氛圍！

報名費用：7—12歲活動為B類親子活動，需收取B類券。無券會員80,非

會員100.

3—6歲活動為C類親子活動，需收取C類券。

（感恩分享：老會員可帶朋友參加，倆人共用一張B類券。名額只限三位）

幼兒園感恩節(jié)活動教案1

（一）游戲目的

使孩子明白thanksgivingday（感恩節(jié)）是美國的一個重要節(jié)日，知道要對

爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆及所有幫助過自己的人表示感謝。

（二）游戲準備

南瓜、糖、鹽、味精、面盆、碗、勺子;蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。

（三）游戲過程

1.講述活動

在每年11月份感恩節(jié)（thanksgivingday）這一天，美國人都在家里吃火

雞，就像中國人過端午節(jié)要吃粽子一樣;感恩節(jié)（thanksgivingday）就是要記住

幫助過自己的人，并對他們表示謝意。

2.采購活動

爸爸媽媽外出采購感恩節(jié)所需的飲料和食品。買蘋果時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候，我們要吃它”；買橘子時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候，我們要吃它”;買栗子時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候，我們要吃它”；買胡桃時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候，我們要吃它”;買葡萄時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候，我們要吃它”;買鮮果汁時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候，我們要喝它”；買烤火雞時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候，我們要吃它”;買南瓜時，對孩子說“在

thanksgivingday（感恩節(jié)）的時候

,我們要吃它”。

3.烹調(diào)活動

爸爸媽媽和孩子一起烹調(diào)，共同用南瓜制作感恩節(jié)食物南瓜餅：大家邊切南

瓜邊說“我們切南瓜,因為thanksgivingday（感恩節(jié)）時我們要吃南瓜餅”；大

家邊做南瓜餅邊說“我們做南瓜餅，因為thanksgivingday（感恩節(jié)）時我們要

吃南瓜餅”；大家邊蒸南瓜餅邊說“我們蒸南瓜餅,因為thanksgivingday（感

恩節(jié)）時我們要吃南瓜餅”。

4.家宴活動

爸爸媽媽和孩子邀請爺爺奶奶外公外婆來過感恩節(jié)，全家人一起布置餐桌，

把鮮果汁、烤火雞、南瓜餡餅放在餐桌上，邊放邊說“thanksgivingday”，然

后圍坐在桌旁。

爸爸感謝爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，說："thankyouforyourhelp.”并給他

們倒上了鮮果汁;媽媽感激外公外婆的養(yǎng)育之恩，說："thankyouforyour

help.”并給他們挾了一塊火雞肉;孩子感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，說：“thank

youforyourhelp.”并給他們挾上一塊南瓜餅。

5.點心活動

家宴活動結(jié)束后，爸爸媽媽指導孩子：先把蘋果、橘子、栗子、胡桃和葡萄

放在客廳的茶幾上;再請爺爺奶奶外公外婆坐到沙發(fā)上。

爸爸媽媽引導孩子先請爺爺奶奶外公外婆品嘗蘋果及小零食，再對他們說一

句感謝的話，如：thankyouforyourhelp

幼兒園感恩節(jié)活動教案2

活動目標：

1、在分享玩具和食物的同時，能與同伴分享空間。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關心他人的良好品質(zhì)。

活動游戲：小熊讓路

活動目標：

1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關心別人，別人才會關心你。

2、學習如何與他人分享空間。

活動準備：

操作卡片《小熊讓路》

活動過程：

1、幼兒看卡片，教師講述故事，通過提問幫助幼兒理解只有關心別人，才

會使別人快樂，才能讓別人也關心你。

提問：

A、小動物為什么不愿給小熊讓路？

B、小熊應該怎樣做才對？

C、如果你是小熊，你會怎么做?為什么？

2、繼續(xù)講述故事，幫助幼兒體會關心別人后，別人對自己的關心。

提問：

A、小動物為什么又給小熊讓路了？

B、小熊心里又是怎樣想的？

小結(jié)：在地方小的情況下，應該與他人分享空間，這樣才會得到別人關心和

幫助，自己才會感到快樂。

幼兒園感恩節(jié)活動教案3

活動目標：

1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務

2、把分開的心形圖畫粘貼起來，

3、用感恩的心情去體驗樂趣

活動準備：

1、收集有關清潔工的錄相。

2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3、歌曲《感恩的心》。

活動過程：

1、活動導入：

師：現(xiàn)在我們先來看一段錄相

錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么？

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子

??？

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很

感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感

謝呢？

2、欣賞各類感恩的賀卡

提問：這些賀卡給你怎樣的感覺？

你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什么意思嗎？

3、示范、講解做賀卡的方法

(1)有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不

好??？大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做

的。

(2)教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一

樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也

可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？

4、制作，教師巡回指導(播放音樂《感恩的心》)

5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

幼兒園感恩節(jié)活動教案4

活動目標：

1.激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活；

2.學習用語言行動表達感恩。

活動準備：

課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏

音樂、歌曲《感恩的心》

活動過程：

一、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入

失語女孩的精神世界。

師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的（不會說話）小女

孩的故事，聽后說說你的感想?！?/p>

幼1:小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很堅強。

師：“那么她的母親呢？”

（抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大）

“媽媽死后，她是怎樣做的？”讓幼兒發(fā)言，教師重復小女孩的話，同時做

出手語。

師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也

有許多我們要感恩的人?！?/p>

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的

人。

1.圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦（圖片內(nèi)容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額

頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。）

師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢？”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。

2.圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內(nèi)容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁

邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”

幼1：老師教我唱歌、畫畫。

幼2：老師和我們一起去找春天。

師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事?！?/p>

3.圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一

個把自己心愛的玩具給另一個玩）

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事？”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子。

4.感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內(nèi)容：鋤禾，了解糧食的

來之不易，懂得珍惜糧食。）

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

三、如何感恩

1.讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他？”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。

2.看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、

懂禮儀。

3.生活體驗

創(chuàng)設情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋

友幫忙撿起來（謝謝你一一不用謝），又有人給他讓了座。

4.教師小結(jié)

（教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人）

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我

本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們

呢？”

在教師的引導下，幼兒說出：

①做力所能及的事；

②懂得分享，分享快樂與痛苦（幫助他人）；

③從“謝謝”開始，說一句祝福的話，送一份禮物；

④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。

四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結(jié)束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”

（播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結(jié)束活動）

幼兒園感恩節(jié)活動教案5

活動目標：

1.在生活中發(fā)現(xiàn)、理解周圍的人對自己的關心、愛護。

2.能聯(lián)系自己的日常生活經(jīng)驗參與交流與表達。

3.愿意用積極的情感和行動表達自己對他人的感激之情。

活動準備：

1.視頻：《賣燒烤的小女孩》。

2.社會各行各業(yè)人工作的圖片。

3.歌曲《感恩的心》。

活動過程：

一、情感體驗。

1.播放視頻：《賣燒烤的小女孩》，引起情感共鳴。

師：“今天，—帶來了一段錄像，請你仔細的看一看，錄像里說了什么事

情。

2.幫助幼兒理解故事，融入賣燒烤的小女孩的精神世界。

師：剛才的錄像里說了什么事情呀？

師：除了賣燒烤小雨欣還做一些什么事？

師小結(jié):小雨欣每天放學后都要幫媽媽賣燒烤，回家后還要做很多的家務。

師：小雨欣為什么要幫媽媽做那么多事呢？

師：媽媽生病了找不到工作又不能干重活，為了照顧家人她每天都要去賣燒

烤。

師：那你覺得小雨欣是一個什么樣的孩子？

師小結(jié)：是的，小雨欣是一個非常懂事的好孩子，她有一顆感恩的心，她每

天幫助媽媽做那么多事，就是她在用自己小小的雙手來感恩回報媽媽。

師：雖然每天都很辛苦，但是她還是以全校第一名的成績來感恩回報媽媽。

她的故事感動了很多人，她還被評為了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人對自己的養(yǎng)育之苦。

師：小雨欣的媽媽一個人那么辛苦的照顧著家人，那你覺得你自己的媽媽辛

苦嗎？

師：那你的媽媽每天都忙些什么？

師：媽媽平時是怎樣來關心我們小朋友的？

師小結(jié)：我們的媽媽把可愛的小朋友帶到了這個世界上，又含辛茹苦把你們

養(yǎng)育大，很辛苦很累的。媽媽為了我們的健康成長付出了許多的愛，那你們愛媽

媽嗎？

師：那我們應該怎樣來謝謝媽媽呢?你想對媽媽說句什么話?你想為媽媽做點

什么事？

師小結(jié)：小朋友們說得真好，我們應該感恩我們的媽媽為我們所做的一切。

我們可以給媽媽送一句祝福，還可以學著自己的事情自己做，幫媽媽減輕一點負

擔，做一個懂事的好孩子不讓媽媽操心。就是對媽媽的感恩。

師：在家里除了媽媽愛我們還有誰也愛著我們?他們是怎么愛我們的呢?

師小結(jié)：我們的家人很愛我們，每天都為我們做那么多事，我們應該如何感

恩家人呢？

師小結(jié)：現(xiàn)在小朋友們都長大了，學會了自己的事情自己做有的時候還會幫

助家人做一些事，你們都是懂事的好孩子。

二、感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。

師：在生活中除了自己的家人在關愛關我們，還有誰也一直在關愛著我們，

幫助著我們呢？

2.感恩教師，了解教師每天的辛苦工作，以及如何感恩教師。(圖片：老師

教孩子們學本領)

師：咱們每天來園到離園，都做些什么啊，老師都教些我們什么??？

教師小結(jié)：咱們在幼兒園的一天時時處處都離不開老師的辛勤教育，咱們應

該怎樣來感謝教師呢？

教師小結(jié)：其實呀，你們每天都表現(xiàn)好了，在一日活動中健康的成長，就是

對老師的感謝??！

3.感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內(nèi)容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自

己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事？”

4.感恩社會主要讓幼兒了解各行各業(yè)的人都是非常有用的，我們應該感恩身

邊的人。

師：其實我們身邊還有很多人也值得我們用一顆感恩的心去尊重他們。

(1)出示農(nóng)民鋤地的圖片，

師：我們平時的食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要尊重農(nóng)民伯伯，

并要愛惜糧食。

(2)請幼兒觀看建筑工人蓋房子的過程，懂得感恩建筑師

(3)出示醫(yī)生給病人看病的圖片，讓幼兒明白我們能擁有健康的身體是離不

開醫(yī)生的，我們應該感恩醫(yī)生。

5.進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我

本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……那你最想感謝

的人是誰?你想感謝他呢？”

師小結(jié)：剛才小朋友想出了許多感恩的方法，可以向幫助過自己的人說一聲

謝謝、回報媽媽一個吻、讓爸爸省心、聽老師的話、尊重別人的勞動。

三、制作感恩卡片。

師：我們應該常常擁有一顆感恩的心，感恩身邊一切愛我們的人。這樣生活

會變得更快樂!更幸福!那我們一起來制作一張感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

師：你在感恩卡上畫了什么？你想把感恩卡片送給誰？

師：我們一起去把感恩卡片送給你最想感恩的人吧！

活動延伸：

請幼兒可以以唱歌的形式形式來表達自己感恩的心。

幼兒園大班感恩節(jié)教案：《我愛你》

設計思想：

真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生

子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這

種愛是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設計了本活動《我愛

你》。

活動目標：

1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表

現(xiàn)。

2、體驗愛和被愛的快樂情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動準備：

1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

2、愛心卡、彩筆。

活動過程：

一、欣賞故事，導入活動

（1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小崔的

家也是一個快樂而溫馨的家，聽小提在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

師：小提說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié)：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

二、傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他

們在說什么？

（1）教師讀信

師：你們聽后有什么感受？

幼：應該愛爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

（2）看“相冊”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛

的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

（3）聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你

有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們

也要好好的回報父母。

三、你對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸

爸媽媽的？

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在

愛心卡上，送給爸爸媽媽。

活動延伸:

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛

“做有責任感的人”是我們學校的校訓，針對同學們中存在的不良現(xiàn)象，開

展“對自己負責”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的

不良行為并改正，增強責任感，同時也讓同學們更好更深入地了解“做有責任感

的人”的內(nèi)涵。讓“做有責任感的人”這信念永植心中。

主持人：“做有責任感的人”是我們的校訓，這是學校對我們的要求，更是

社會對我們的要求。它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負

責，對國家負責。在這么多的內(nèi)容中，對自己負責是基礎，一個人對自己都不能

負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢?在此，我想問問大

家，你的學習目的性明確嗎?你的作業(yè)認真做了嗎?你是否在電子游戲機室里流連

忘返呢?你是否守時?你是否守信？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正?下面

請大家看小品《晨讀之前》，并認真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。

小品表演：晨讀前的教室，有的同學在補昨晚未做完的作業(yè);有的同學干脆

抄作業(yè);有的同學在埋頭看武俠小說;有的同學看一些卡通小人書;有的同學在認

真讀書;有些人圍在一起談論明星談天說地;有些同學在大談打游戲機的心得;有

些同學在一起討論難題;值日生認真地灑水，整理班級等等。一?quot;老師來了

“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。

主持人：”一者迷，旁觀者清“看完小品，我想同學們都能從中看出哪些是

不良行為，哪些同學做的很好。下面請同學們根據(jù)自己的實際填好問卷。

主持人：剛才我們對問卷中的”你認為自己哪些方面做的不夠〃這題作了統(tǒng)

計，絕大數(shù)同學都有這樣的看法：沒有毅力，學習不夠認真，有一部分同學還因

為不能及時完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等?？梢哉f這些

都是對自己的不負責。下面請同學們結(jié)合小品及生活的實際，談談自己的看法。

同學：對自己的不負責的表現(xiàn)在我們同學中存在很多，比如：如剛才小品中

的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習慣，這樣學習成績就不會提

高，該學的知識沒有學到，就沒有完成學習任務。這如何能培養(yǎng)自己的能力?再

說，抄別人的作業(yè)當作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對老師的不尊重。

同學：責任就是分內(nèi)應做的事，責任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心

情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認真學習，通過學習學會各種能力，讓自己茁

壯成長，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。試想連學習任務都

不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？

【班會背景】：

如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的

心中認為父母等對自己的關心、養(yǎng)育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，

忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”，孩子對父母的養(yǎng)育變的冷漠，在家任性、

霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問

題，需要加強對學生進行親情教育。

【班會目的】：

1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生

學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質(zhì)是青少年學會做人的一個重要方面；

2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質(zhì)是現(xiàn)代社會

生活中一張重要的“通行證”；能夠聯(lián)系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的

意義。

3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會

與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

3、排練情景劇。

4、準備好獻給老師的花。

5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。

【班會過程】：

一、放一曲有關母愛的歌曲，創(chuàng)設氣氛，進入班會主題。

主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無

私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的'手;父母的愛是寒冬里的

一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要

感恩父母。

1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了

解父母之愛，感受父母之情。

2、提出問題：

為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？

父母經(jīng)常對我說的話是什么？

3、討論：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父

母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?如

果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎?爸爸媽媽

最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日

是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和

父母發(fā)脾氣

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔，

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

⑧努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不

讓父母操心

4、現(xiàn)場連線：

抽取其中一位同學家長的電話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。

二、配樂詩歌朗誦（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內(nèi)容見主題班會教案附錄1）

三、情景劇表演.伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的

老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母一一

老師們!”（劇本見主題班會教案附錄2）

四、手語表演《感恩的心》，全場互動。

一、指導思想

深入貫徹落實《—中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設

的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把

感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各