一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(同名8433)

一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案(同名8433)主題活動(dòng)一快樂的課間十分鐘活動(dòng)目的：1、根據(jù)學(xué)生校園中的課間真實(shí)生活，激發(fā)學(xué)生的情趣。2、初步感受課間活動(dòng)，營造課間活動(dòng)氣氛，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)課間十分鐘如何做到準(zhǔn)備好，活動(dòng)好，過個(gè)愉快的十分鐘。3、教會(huì)學(xué)生在課間十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備什么？該怎樣玩？準(zhǔn)備好，活動(dòng)好，更加安全有趣過個(gè)愉快的十分鐘?；顒?dòng)步驟：一、我們準(zhǔn)備好1、（放鈴聲錄音）這是什么鈴聲？下課鈴聲響后，大家應(yīng)該先做什么呢？老師手中有四塊牌子：喝水、上廁所、拿書、出去玩。2、請(qǐng)你根據(jù)自己的平時(shí)的做法去選擇相應(yīng)的牌子的大組坐下來。3、小組討論：為什么大家在課間先做這件事情而不是那件事情呢？這么做有什么好處？（小結(jié)）：課間時(shí)，我們依據(jù)自己的情況先喝水、或者先小便、或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的書本用具等，都可以。這三件事，不管你先做哪件都行，但卻是我們每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事。這樣我們就為上下節(jié)課做好了充分的準(zhǔn)備。二、快樂做游戲。師：當(dāng)我們做好了上下節(jié)課的準(zhǔn)備，還可以做一些游戲。1、結(jié)合我們平時(shí)的體會(huì)說說，課間十分鐘在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí)，可以玩什么？玩的時(shí)候又應(yīng)該注意些什么呢？2、課間十分鐘在教室或樓道有限的地方活動(dòng)時(shí)，我們只有認(rèn)真地準(zhǔn)備，有序地活動(dòng)才能過一個(gè)快樂的十分鐘。3、準(zhǔn)備好了就可以開始課間游戲了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一起活動(dòng)起來。要想使大家都活動(dòng)好，你們有什么好建議嗎？生：遵守游戲的規(guī)則、謙讓、不爭強(qiáng)、團(tuán)結(jié)。4、開始活動(dòng)哪一組同學(xué)活動(dòng)得最有序我就會(huì)到哪一組。注意：歌聲響起開始快樂十分鐘，歌聲停鈴聲響起，大家就立刻結(jié)束課間活動(dòng)表示上課了。5、請(qǐng)大家先分組說說，剛才的課間十分鐘和以前的課間十分鐘相比，你覺得哪個(gè)準(zhǔn)備得好，休息得更好呢？評(píng)出快樂兒童?；顒?dòng)主題二眼睛是我們的寶活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途.

2、教育學(xué)生保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，學(xué)生不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動(dòng)過程：

一、謎語導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

１、出示圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察。

提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？眼睛是用來干什么的？

２、請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引導(dǎo)學(xué)生了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

１、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

２、欣賞情景表演或看圖片

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)該怎么做？平時(shí)還要注意什么事情？

小結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

四、引導(dǎo)學(xué)生做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

主題活動(dòng)三親情最可貴活動(dòng)目標(biāo)：1、通過親自體驗(yàn)，感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛，學(xué)會(huì)愛護(hù)生命，珍視親情。2、感悟親情，學(xué)會(huì)感動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛親人的美好情感?；顒?dòng)步驟：一、畫一畫全家福。1.布置學(xué)生回家觀察平凡生活中感受到的親情畫面畫下來。2.做好“溫馨的親情”評(píng)價(jià)表的活動(dòng)。3、溫馨的親情，采訪爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽，了解在自己成長的過程中，他們辛苦付出的小故事，把最感人的故事記下來。4、記錄的畫面和故事及評(píng)價(jià)表與班上的小朋友交流，互相談感受。二：閱讀感悟

親情小故事中讓學(xué)生體會(huì)小朋友的純真，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，使他們?cè)诮窈蟮娜兆永锫龑W(xué)會(huì)關(guān)心他人。

1、與小組同學(xué)交流閱讀感受。2、向大家推薦最使你感動(dòng)的親情故事或談感受，或表演。三：親情行動(dòng)

親情是需要敞開心靈認(rèn)真感悟的書，親情是需要屏息靜神細(xì)心品味的酒，親情是生命中描繪出的愛的神韻。

1、同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)父母長輩的愛。一張賀卡，一杯清茶，一封信，一張親情小報(bào)，陪母親逛街，幫爺爺捶背、洗腳……2、了解父母工作的辛苦，自己的事自己做，不給家人添麻煩。3、把體諒父母，關(guān)心父母落到平時(shí)的一言一行的小事上。把這次親情活動(dòng)中的感受和收獲用不同的形式表現(xiàn)出來。

主題活動(dòng)四遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)目的：1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道不在馬路上追跑打鬧，在道口注意來往車輛，不搶行。2、了解校園中的安全隱患。3、養(yǎng)成遵守公共秩序的習(xí)慣?；顒?dòng)步驟：一、交通標(biāo)志大揭密：

1、師：出示交通標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就說哪一個(gè)？

2、課前，老師請(qǐng)小朋友們收集了交通標(biāo)志，并和爸爸媽媽把交通標(biāo)志制作成頭飾，請(qǐng)把標(biāo)志拿出來，向你的同桌介紹一下，你說給我聽，我說給你聽！（生相互介紹，師巡視）3、誰愿意上來把自己的標(biāo)志展示給大家看？說一說交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（學(xué)生說得好獎(jiǎng)勵(lì)汽車頭飾）總結(jié)：這些標(biāo)志給我們帶來了許多有益的幫助，讓我們記住它們！二、讓我告訴你1、小朋友，回憶一下，你們平時(shí)放學(xué)回家是怎樣過馬路的？（生說一說）（出示課件說明過馬路的安全知識(shí)）2、說一說馬路上的危險(xiǎn)？生說總結(jié)：咱們都要記住，一定要遵守交通規(guī)則，才能平安回家！三、模擬活動(dòng)應(yīng)用交通標(biāo)志：1、小朋友們上課都累了，讓我們輕松一下吧！一起做一個(gè)交通規(guī)則游戲?。ㄉw起立，凳子全部靠邊擺）2、

帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)布置的十字路口3、請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)給汽車頭飾的小朋友，當(dāng)小司機(jī)。4、請(qǐng)三個(gè)坐得最好的，來當(dāng)放學(xué)回家的小朋友。5、表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)紅綠燈6、游戲正式開始了??！用紅綠燈指揮交通，指揮行人。（車過、人過、）游戲過程中：師戴救護(hù)車頭飾闖紅燈生注意到了，游戲到此停止。討論：救護(hù)車闖紅燈，對(duì)不對(duì)？生：不能/能師：不能，是呀，正常情況下，救護(hù)車是不能闖紅燈的。只有在救助病人時(shí)，才能鳴笛闖紅燈！說一說：還有什么車遇到緊急情況可以闖紅燈呢？生：110警車、消防車師：是呀，碰到這種特殊情況時(shí)，即使有綠燈，可以通行，我們也要注意交通安全！四、生讀兒歌扎實(shí)交通安全走路要走人行道，橫過馬路左右瞧。記住要走斑馬線，紅燈停、綠燈走。隧道天橋最安全，與車爭道最危險(xiǎn)。遵守交規(guī)習(xí)慣好，健康平安幸福長。五、閱讀防雷電小知識(shí)六、校園里的危險(xiǎn)1、采訪—校園里的危險(xiǎn)活動(dòng)2、讓學(xué)生說出收集到的校園危險(xiǎn)自己整理。（1）打掃衛(wèi)生時(shí)用掃把大人。（2）隨便爬樹。（3）課間追趕打鬧等。3、制定安全準(zhǔn)責(zé)。學(xué)生自己制定，并寫下來。4、學(xué)生評(píng)價(jià)主題活動(dòng)五我又長高了活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身高狀況，以樂觀的態(tài)度看待自己的成長，樹立積極健康的生活態(tài)度。2.引導(dǎo)學(xué)生開展測(cè)量身高的實(shí)踐活動(dòng)，初步探究測(cè)量身高的方法，通過對(duì)比分析身高的數(shù)據(jù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探究有關(guān)長高問題的興趣，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中探索科學(xué)的方法，進(jìn)行合理的分工，尋求有效的合作?；顒?dòng)過程：一、探索身高的秘密1．學(xué)生主要活動(dòng)：1)認(rèn)識(shí)圖中的尺子同學(xué)們坐座位為什么喜歡挑前排呢？排應(yīng)遵循什么原則？（生回答）排隊(duì)時(shí)要遵循什么原則？（生回答）2）討論生活中與身高有關(guān)的問題。閱讀了解人的身高在一天中的變化？3）閱讀了解吃什么能促進(jìn)生長？二、注生活中的身高問題1．學(xué)生主要活動(dòng)：1)回顧前階段的研究成果，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣利于自己健康成長。2)聯(lián)系生活實(shí)際，從飲食、作息、活動(dòng)等方面反思自己的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。3）結(jié)合閱讀知識(shí)思考：要想健康長高，我們?cè)谏钪性撟⒁馐裁矗?）．教師指導(dǎo)要點(diǎn)：不要挑食，因?yàn)槊恳环N食物都有很多營養(yǎng)物質(zhì)，能促進(jìn)生長。三、測(cè)量我們的身高1．學(xué)生主要活動(dòng)：1）游戲?qū)耄翰氯粘Ｓ闷返膬r(jià)格，激發(fā)學(xué)生參與興趣。揭示話題：猜某個(gè)學(xué)生的身高，在不確定的情況下如果需要準(zhǔn)確數(shù)據(jù)則需要測(cè)量。2）指名演示測(cè)量身高，學(xué)生生觀察測(cè)量過程，互動(dòng)交流，初步探究測(cè)量身高的方法：①演示的同學(xué)哪里做的好，為什么要這樣做？②演示的同學(xué)哪里做的不對(duì)，應(yīng)該怎么做？指導(dǎo)要點(diǎn)：脫鞋子、身子直、尺子直、讀數(shù)準(zhǔn)等。3）師生交流：你關(guān)注過自己的身高嗎？為什么？激發(fā)全體學(xué)生測(cè)量身高的興趣。4）活動(dòng)準(zhǔn)備：①明確活動(dòng)任務(wù)：測(cè)量小組每個(gè)成員的身高，并做好記錄（規(guī)定時(shí)間完成）；分析比較身高數(shù)據(jù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)；②小組討論測(cè)量身高的方法和分工；③根據(jù)商定的測(cè)量方法，自主選擇工具。5）全班交流：①聯(lián)系生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，探索多種測(cè)量身高的方法。如：先測(cè)一個(gè)中等高度，再或加或減；借助墻上瓷磚計(jì)算身高；制作簡易身高表……②分工要合理，有效率，記錄必不可少；③可供選擇的工具有：皮尺、白紙、記號(hào)筆、彩色筆、透明膠、學(xué)生用尺……6）小組開展測(cè)量活動(dòng)。7）匯報(bào)交流：小組完成的先后順序和測(cè)量的結(jié)果記錄。8）采訪小組的活動(dòng)體驗(yàn)，反思測(cè)量過程：①方法是否快捷、科學(xué)；②分工是否合理，合作是否密切。9）對(duì)比《一年級(jí)身高記錄表》，分析數(shù)據(jù)：①縱向比較：自己長高了多少？②橫向比較：自己長得快嗎？在班上的身高情況如何？10）集體交流：從身高的數(shù)據(jù)中有什么發(fā)現(xiàn)？聯(lián)系生活實(shí)際和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步了解與長高有關(guān)的因素：睡眠、營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、遺傳、生長激素……隨機(jī)提出自己感興趣的問題，為課后進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)做準(zhǔn)備。主題活動(dòng)六漢字寶寶的神奇活動(dòng)目標(biāo)：１、通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的神奇和有趣。２、能積極開動(dòng)腦筋參與到漢字游戲中３、感受到漢字的有趣和神奇４、在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，學(xué)會(huì)制作卡片。活動(dòng)過程：一、走進(jìn)漢字１、導(dǎo)語：漢字不光神奇，有趣還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！漢字堪稱中國的五大發(fā)明之一，每一個(gè)字都有一段故事。她蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，讓我們走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界。2、猜字迷：根據(jù)漢字象形，會(huì)意，指示等特點(diǎn)，自己編寫并搜集一些字迷。以小組為單位參賽。3、腦筋急轉(zhuǎn)彎：根據(jù)漢字的諧音特點(diǎn)說出問題，要求回答。4、說出記憶漢字的方法：⑴說一說，對(duì)漢字的哪些問題感興趣。⑵學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組成興趣小組，討論確定記憶方法。二、制作生字記憶卡1、列出正在學(xué)習(xí)的漢字。2、成立制作生字記憶卡制作小組。小組成員：。分工情況：。3、開展活動(dòng)記錄工具準(zhǔn)備：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿制作步驟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、最后請(qǐng)老師總結(jié)收獲。四、學(xué)生評(píng)價(jià)主題活動(dòng)七我給教室換新裝活動(dòng)目的：1、觀察記錄教室里陳設(shè)武平的現(xiàn)狀。2、能正確填寫記錄表。3、能積極主動(dòng)地美化教室活動(dòng)過程：一、觀察比較各班教室的情況。1、觀察位置的整齊程度、清潔程度、愛護(hù)程度等。2、分組觀察匯報(bào)情況。3、提出本班教室的改進(jìn)的地方。二、提出改進(jìn)的辦法。1、換新裝2、聽歌曲《你的名子叫什么》，導(dǎo)入叫名游戲。（參賽隊(duì)同學(xué)做好準(zhǔn)備一個(gè)試著按座位的順序說出開學(xué)以來，自己認(rèn)識(shí)的班上同學(xué)的名字，另一個(gè)幫助計(jì)數(shù)。）3、小組賽。選一組學(xué)生到臺(tái)上示范。以小組為單位比賽，師注意記數(shù)。4、頒獎(jiǎng)。給表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立冠軍獎(jiǎng)。（教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生：只有合作才會(huì)取得成功。）師：真不簡單，一口氣能說出這么多小朋友的名字，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就算你現(xiàn)在不能喊出周圍小朋