2023年科技大篷車進(jìn)校園方案與2023年突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案

20232023年科技大篷車進(jìn)校園方案與2023年突發(fā)校園公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理預(yù)案園公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理預(yù)案2023年科技大篷車進(jìn)校園方案2023年科技大篷車進(jìn)校園方案對(duì)科學(xué)學(xué)問(wèn)的渴求，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的熱忱，車”走進(jìn)我們的校園。本次活動(dòng)分為三個(gè)局部：1、科普展覽《生物的多樣性》展板20幅，由學(xué)引導(dǎo)各班學(xué)生有序參觀學(xué)習(xí)。2《無(wú)形的力》四件科技展品，供學(xué)生參與體驗(yàn)互動(dòng)。一、具體安排如下：第一批：一年級(jí)二年級(jí)其次批：三〔1〕班三〔 班五〔2〕班六年級(jí)參觀班級(jí)由各班的班主任和搭班教師 好本班學(xué)生有序的參觀展板和展品。三、時(shí)間與地點(diǎn) 年 月 日〔周四下午〕學(xué)校操場(chǎng)四、留意事項(xiàng)請(qǐng)各班班主任提前對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)時(shí)的安全、守紀(jì)教育。請(qǐng)各位教師準(zhǔn)時(shí)到位，嚴(yán)格安學(xué)生活動(dòng)3進(jìn)展活動(dòng)時(shí)，各班教師治理好本班，教育學(xué)生不得喧嘩、吵鬧，不單獨(dú)行動(dòng)，不玩危急玩耍，一切活動(dòng)聽(tīng)從教師的指揮。5、堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展東山街道小學(xué) .11.1其次篇：科技大篷車進(jìn)校園科普大篷車進(jìn)校園高禹小學(xué) 班：陳彤指導(dǎo)教師：廖有元今日學(xué)校里開(kāi)進(jìn)來(lái)了一輛極大車子起初我還不知道這車是干嘛的，直到第 節(jié)數(shù)學(xué)課上到一半的時(shí)候，聽(tīng)到播送里喊有一名教師喊道“請(qǐng) 年級(jí)的同學(xué)到食堂這里來(lái)參觀科技大篷車”。我們愉快極了，恨不得馬上沖到食堂里。我們排好隊(duì)，急匆忙的走到了食堂映入眼簾的是那一臺(tái)臺(tái)科技制造總共有數(shù)十臺(tái)我們應(yīng)接不暇，不知道應(yīng)當(dāng)看那一臺(tái)，該玩哪一臺(tái)。以讓我們看到力的大小，將兩個(gè)似字母一樣的東西放在一個(gè)棚子下面，我們就可以觀看那字母上消滅了彩色的顏色，而把它一拿出來(lái)，瞬間什么顏色也沒(méi)有了，我們看的如醉如癡。除了這兩臺(tái)科技制造我們還見(jiàn)識(shí)到了很多好玩的科技制造如：人體平衡測(cè)力器驚奇的小屋自行發(fā)電等等雖然只玩了短暫的 所以，我愛(ài)這個(gè)活動(dòng)。第三篇：科普大篷車進(jìn)校園《科普大篷車進(jìn)校園》致辭靜寧縣城川中心小學(xué)敬重的朱隊(duì)長(zhǎng)、敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們，大家上午好。今日靜寧縣 年“科普大篷車進(jìn)校園”活動(dòng)在我校盛大進(jìn)展，這是我市、縣重視學(xué)問(wèn)、重視科技、重視教育的表達(dá)，也是我校的一件大事，是同學(xué)們的一件好事。我代表城川中心小學(xué)全體師生，吵鬧歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓光臨我校指導(dǎo)工作。感謝市縣科協(xié)對(duì)我校的信任。系列的科技教育活動(dòng)，諸如教具學(xué)具制作活動(dòng)、手工制作活動(dòng)、科技觀摩活動(dòng)、科技創(chuàng)繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)等，都取得了良好的效果。這些科技教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)學(xué)問(wèn)，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的興趣。今日科普大篷車的到來(lái)意味著我們迎來(lái)了一個(gè)能盡情發(fā)揮想象，動(dòng)手實(shí)踐制造的好時(shí)機(jī)。期望大家樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，和活力，用聰明和才智在科技舞臺(tái)上盡情演繹以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，大膽想象，樂(lè)觀實(shí)踐，勇敢制造，在以后的學(xué)習(xí)和工作中勇攀科學(xué)頂峰。最終，祝 年“科普大篷車進(jìn)校園”活動(dòng)取得圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順當(dāng)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，永久做有創(chuàng)思維和創(chuàng)意識(shí)的人。感謝大家。興涇三小楊華 年 月 日在“六一國(guó)際兒童節(jié)”降落之際市科普大蓬車來(lái)我校開(kāi)展科普教育活動(dòng)科普大蓬車開(kāi)進(jìn)我校為同學(xué)們帶來(lái)了涉及光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域的科普展品，這些科普展品在校園內(nèi)一擺出，便吸引了學(xué)生們的目光，大家這里瞧瞧，那里動(dòng)動(dòng)，感到特別的驚奇通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們感受到了科學(xué)的驚奇 力，激起了對(duì)科學(xué)的興趣，紛紛表示確定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，把握科學(xué)原理，長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家?？破沾笈钴囘€在校園內(nèi)擺出了各類科學(xué)宣傳展板形象生動(dòng)圖文并茂的宣傳展板讓寬闊學(xué)生深受教育和啟發(fā)有的同學(xué)還感慨的說(shuō)以后還得多看科普類的書(shū)籍，這才長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。通過(guò)此次時(shí)機(jī)難得的活動(dòng)讓學(xué)生們感受了科技的 力，感知科技的進(jìn)展，感動(dòng)人類的文明進(jìn)步。第五篇：年張家村“科技大篷車”進(jìn)校園活動(dòng)方案碑林區(qū)其次屆“科技之春”宣傳月“科普大篷車”進(jìn)校園科普系列活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)意義：通過(guò)此次活動(dòng) 少年普及科技學(xué)問(wèn)、科學(xué)思想、科學(xué)方法，養(yǎng)成青少年從小講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)良好習(xí)慣，使科技之風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個(gè)角落。二、活動(dòng)主題：“ 力大篷車科技進(jìn)校園”三、活動(dòng)主辦單位：碑林區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、張家村街道辦事處四、承辦單位：大學(xué)南路小學(xué)五、活動(dòng)時(shí)間： 年 月 六、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)南路小學(xué)教學(xué)樓六層禮堂、操場(chǎng)七、擬邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)市科協(xié)副主席李義祥市科協(xié)科普部部長(zhǎng)王曉紅區(qū)委常委、區(qū) 宣傳部部長(zhǎng)緱發(fā)世區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)侯學(xué)東區(qū)老科協(xié)會(huì)長(zhǎng)、原區(qū) 趙亮區(qū)政府副巡察員張維強(qiáng)區(qū)政府副巡察員李巧蘭區(qū)委會(huì)副主任史亞鴿區(qū)教育局黨委書(shū)大學(xué)南路小學(xué)校長(zhǎng)李茵八、活動(dòng)內(nèi)容：向師生呈現(xiàn)科技成果，普及科學(xué)學(xué)問(wèn)。同時(shí)省科技館講解員將為有一個(gè)全的、更具深度的生疏。九、活動(dòng)參與人員： 省科技館科普宣傳隊(duì)、張家村街道科普志愿者、大學(xué)南路小學(xué)學(xué)生十、活動(dòng)流程：到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)〔大學(xué)南路小學(xué)教學(xué)樓一層多媒體教室〕9301、介紹出席活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)；2、請(qǐng)少先隊(duì)員代表為各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾；3、請(qǐng)大學(xué)南路小學(xué)校長(zhǎng)李茵致辭；4、請(qǐng)市科協(xié)副主席李義祥講話；5、請(qǐng)大學(xué)南路小學(xué)學(xué)生代表小朋友宣讀活動(dòng)建議書(shū)；6、臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表贈(zèng)送科普物品；區(qū)委常委區(qū) 宣傳部部長(zhǎng)緱發(fā)世宣布活動(dòng)開(kāi)頭〔我宣布碑林區(qū)其次 屆“科技之春”宣傳月“科普大篷車”進(jìn)校園科普系列活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)頭〕12：00展品，活動(dòng)完畢。2023年突發(fā)校園公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理預(yù)案2023年突發(fā)校園公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理預(yù)案為營(yíng)造一個(gè)安全舒適的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境急處理救援工作，就成為當(dāng)務(wù)之急。、高效、有序地處理，保障師生身體安康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，依據(jù)上級(jí)有關(guān)法規(guī)及規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本預(yù)案.本預(yù)案適用于傳染病疫情、群體性不明緣由疾病等的處理工作。工作原則。----分級(jí)把握：傳染性疾病，依據(jù) 部的把握要求，按疫情涉及的區(qū)域范圍，分為一般大事、重大大事、特大大事。特征，實(shí)施動(dòng)態(tài)〔范本〕治理和把握。----分類處置：呼吸道傳染病〔 、禽流感、類流感、腸道傳染病〔 、感染性腹瀉、其它傳染病〔風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等〕病例，在于早期覺(jué)察疫情，提高對(duì)疫情的早期預(yù)警和預(yù)報(bào)工作。 早期預(yù)警病例分類標(biāo)準(zhǔn)、禽流感、類流感病例分類標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感、病毒性肝炎等病例分類標(biāo)準(zhǔn)，按 省衛(wèi)生廳規(guī)定的病例分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。(四)準(zhǔn)時(shí)處置防把握措施時(shí)，對(duì)疑似病例、臨床確診病人實(shí)行隔離治療；病例的親熱接觸者實(shí)行〔隔離〕醫(yī)學(xué)觀看。預(yù)防把握指揮系統(tǒng)為確保預(yù)防和把握工作正常運(yùn)作，學(xué)校建立“突發(fā)公共衛(wèi)生大事”預(yù)防把握 指揮系統(tǒng)，相應(yīng)建立由學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)導(dǎo)小組治理下的綜合協(xié)調(diào)組、信息組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組和后勤組。制定相關(guān)的工作制度：突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告制度、消毒制度、傳染病宣傳制度、晨檢制度等。預(yù)防把握網(wǎng)絡(luò)及職責(zé)班主任教師〔范本做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過(guò)正常值時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告校醫(yī)。生當(dāng)時(shí)的身體狀況。----突發(fā)公共衛(wèi)生大事發(fā)生后，對(duì)本班學(xué)生的發(fā)病狀況作動(dòng)態(tài)〔范本〕了解后，每天 次報(bào)告校醫(yī)。校醫(yī)----負(fù)責(zé)每天承受班主任晨檢狀況報(bào)告，并記錄歸檔。向?qū)W校處理突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。----負(fù)責(zé)對(duì)消滅病癥的學(xué)生進(jìn)展臨時(shí)隔離院就診。----發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生大事后，負(fù)責(zé)每天 次承受班主任的各班發(fā)病狀況報(bào)告，并統(tǒng)計(jì)后上報(bào)學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)導(dǎo)小組。----對(duì)病愈返校的學(xué)生返校當(dāng)天必需先到學(xué)校醫(yī)務(wù)室經(jīng)校醫(yī)檢查〔 部門(mén)出具的返校證明〕后，方可進(jìn)入教室上課。學(xué)校處理突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生大事領(lǐng)導(dǎo)小組明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生大事處理的領(lǐng)導(dǎo)和職能處室，負(fù)責(zé)統(tǒng)一 、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作?；顒?dòng)場(chǎng)所〔多媒體教室、語(yǔ)音教室、試驗(yàn)室和食堂等，對(duì)發(fā)病較多班級(jí)的學(xué)生，相染。疫情嚴(yán)峻時(shí)，報(bào)請(qǐng)相關(guān)部門(mén)后，考慮全校停課。學(xué)校加強(qiáng)同疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，親熱 學(xué)生的發(fā)病狀況。學(xué)校正常開(kāi)展安康教育宣傳，利用安康教育課、晨會(huì)、班會(huì)、播送幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，形成安康文明的生活方式。室、宿舍內(nèi)空氣流通，要常常開(kāi)窗通風(fēng)。對(duì)食堂、廁所進(jìn)展消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。的防護(hù)措施，讓寬闊師生了解狀況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念。個(gè)人防護(hù)與消毒工作應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)工作。病人后馬上進(jìn)展手的清洗和消毒。各種污染對(duì)象的消毒方法%-mg/L-mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量為mg/L-mg/Lml/m2超過(guò)其吸液量。地面消毒先由外向內(nèi)噴霧一次，噴藥量為 ml/m- ml/m2，待室內(nèi)消毒完畢后，再由內(nèi)向外重復(fù)噴霧一次。以上消毒處理，作用時(shí)間應(yīng)不少于 分鐘。----空氣：房屋經(jīng)密閉后，每立方米用 %- %過(guò)氧乙酸溶液ml(即每立方米用純過(guò)氧乙酸發(fā)，薰蒸小時(shí)，即可開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。熏蒸消毒時(shí)要留意防火，還要留意過(guò)氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性。對(duì)于體積較大的房屋，密閉后應(yīng)用 ％- ％過(guò)氧乙酸、 % 、 mg/L二氧化氯或有效氯含量為 膠噴霧， ml／m3，作用 小時(shí)。消毒后即可開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。----衣服、被褥、書(shū)報(bào)、紙張：耐熱、耐濕的紡織品可煮沸消毒 分鐘，或用流通蒸汽消毒 分鐘，或用有效氯或有效溴含量為 mg/L- mg/L的消毒液浸泡 分鐘；不耐熱的毛衣、毛毯、被褥、化纖尼龍制品和書(shū)報(bào)、紙張等，可實(shí)行過(guò)氧乙酸薰蒸消毒。薰蒸消毒時(shí)將欲消毒衣物懸掛室內(nèi)(勿堆集一處密閉門(mén)窗糊好縫隙，每立方米用 %- %過(guò)氧乙酸 ml( 克/米3)，放置瓷或玻璃容器中，加熱薰蒸 小時(shí)- 小時(shí)?；?qū)⒈幌疚锲分铆h(huán)氧乙烷消毒%條件下用環(huán)氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒 小時(shí)- 小時(shí)；或用壓力蒸汽進(jìn)展消毒。----病人排泄物和嘔吐物：淡薄的排泄物或嘔吐物，每1000毫升可加漂白粉 克或有效氯含量為 mg/L的消毒液 毫升，攪勻放置 小時(shí)。無(wú)糞的尿液每1000毫升參與干漂白粉 克或次氯酸鈣 克或有效氯為 mg/L的含氯消毒劑溶液100毫升混勻放置 小時(shí)成形糞便不能用干漂白粉消毒可用 粉乳劑(含有效氯 %)，或有效氯含量為 mg/L的消毒液 份加于 份糞便中，混勻后，作用 小時(shí)。----餐(飲)具：首選煮沸消毒 分鐘- 分鐘，或流通蒸汽消毒 分鐘。也可用 %