2024屆運(yùn)城市臨猗縣六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024屆運(yùn)城市臨猗縣六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列句子中加點(diǎn)詞語解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.纖纖擢素手（伸出）要留清白在人間（高尚的節(jié)操）B.弈秋，通國之善弈者也（擅長）伯牙善鼓琴（喜歡）C.為是其智弗若與（不如）當(dāng)春乃發(fā)生（產(chǎn)生、出現(xiàn)）D.游園不值（不值得）絕勝煙柳滿皇都（遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過）2、“發(fā)芽”“出發(fā)”“蒸發(fā)”“發(fā)揚(yáng)”這4個(gè)詞中的“發(fā)”字屬于一字多義現(xiàn)象，其意思依次是（）A.產(chǎn)生；起程；分散、散開；擴(kuò)大 B.擴(kuò)大；產(chǎn)生；分散、散開；起程C.起程；產(chǎn)生；分散、散開；起程 D.產(chǎn)生；擴(kuò)大；起程；分散、散開3、在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆是個(gè)聰明愛動的孩子,在他身上集中體現(xiàn)了智慧、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的集合,他()A.足智多謀,沒有同情心。 B.對現(xiàn)實(shí)環(huán)境持贊同態(tài)度。C.一心要沖出桎梏,過行俠仗義的生活。 D.安于現(xiàn)狀,逆來順受。4、下列句子中加點(diǎn)字意思與其他三句不一樣的一項(xiàng)是（）。A.大哥同爹都吃不得甜，我們倆光吃甜的也行……B.他們別無所求，只要有觀眾就行。C.尼爾斯緊緊抓住雄鵝的羽毛，開始了他的神奇旅行……D.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。5、下面詞句中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A.雖與之俱學(xué)/聲淚俱下 B.孰謂汝多知乎/見微知著C.通國之善弈者也/博學(xué)多通6、下列劃線詞含義相同的一項(xiàng)是（

）A.他去攻破敵人的防線。

他看著一本破舊的書。B.科學(xué)家有見微知著的本事。

任何微小的舉動都逃不過他的眼睛。C.她的小手凍僵了。

他倆鬧僵了。D.人固有一死，或重于泰山。

這件事或許是這樣的。7、南陽臥龍紅軍小學(xué)要舉行紅色詩詞書法大賽，下面詩句中，不屬于紅色詩詞的一項(xiàng)是（）A.砍頭不要緊，只要主義真。B.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫C.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.不到長城非好漢，屈指行程二萬。8、根據(jù)發(fā)言稿內(nèi)容，從下面的名言中選擇適合的語句（）新的豐臺火車站是在原來老站東貨場的基礎(chǔ)上興建的。設(shè)計(jì)師將綠色建筑理念融入其中。進(jìn)站大廳和候車大廳采用特殊的“導(dǎo)光管”，把太陽光引到室內(nèi)，每年可節(jié)約用電量約95萬度，減少碳排放900余噸。豐臺火車站在百年的演變中，體現(xiàn)了“（）”。A.聽君一席話，勝讀十年書 B.有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待9、與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)類似的詞語是（）A.萬象更新 B.懸燈結(jié)彩 C.焉知非福 D.司空見慣10、下列句子中成語、俗語或名言運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.考古學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，使這件珍貴的文物能夠重見天日。B.有些話雖然聽起來難受，但是：“忠言逆耳利于行”，實(shí)際對自己有好處。C.奶奶出門丟了錢，媽媽安慰她：“您別急，塞翁失馬，焉知非福哇！”D.每當(dāng)作文無話可寫時(shí)，小王就會有“讀書需用意，一字值千金”的苦惱！二、判斷題（10分）11、辯論時(shí)，我們不光要聽出別人講話中的矛盾或漏洞，還可抓住漏洞進(jìn)行反駁，但要注意用語文明。（）12、“自作自受”和“作業(yè)”兩詞中“作”字讀音相同。（）13、“為是其智弗若與？曰：非然也?！崩首x時(shí)，前一句可以語調(diào)上揚(yáng)，讀出反問的語氣，后一句讀出重音，強(qiáng)調(diào)“非”字。（）14、辯論要聽出別人講話的矛盾或漏洞，抓住漏洞進(jìn)行反駁，用語要文明。（）15、漢語拼音的聲母有24個(gè)，韻母有23個(gè)。（）三、句子加工廠。（10分）16、我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（照樣子，選一個(gè)事物，運(yùn)用其中的修辭手法，寫出你的奇思妙想）_______________17、用下面的三個(gè)詞語模仿例句的寫法寫一句話。例：爸爸無可奈何，媽媽無能為力，爺爺是個(gè)老師，也是毫無辦法。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠_______________18、教師節(jié)那天，張老師被評為“先進(jìn)工作者”的稱號。（修改病句）_______________________________________19、先分析例句中加點(diǎn)部分的表達(dá)特點(diǎn)，再進(jìn)行仿寫。例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。表達(dá)特點(diǎn)：_______________“擁擠”：________________20、請用“……一律……清一色……都……”寫出“六一”兒童節(jié)同學(xué)們表演節(jié)目著裝整齊的情境。同學(xué)們的服裝好看又整齊：__________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀短文《一根善的拐杖》，完成練習(xí)。①我14歲那年，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說至少得休養(yǎng)一年半載才能好，這可愁壞了父親，要知道他是家里的頂梁柱，一家老小都指望著他遮風(fēng)避雨。②父親是個(gè)待不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個(gè)月，他就讓母親給他弄了一副拐杖，說家里太悶，要出去溜達(dá)溜達(dá)。讓我們想不到的是，靠拐杖支撐著走路的父親晚上回來的時(shí)候，照樣神奇地給我們掙回了錢。望著那幾張皺巴巴的毛票，我心里好像塞進(jìn)一團(tuán)棉花，堵得慌。想到父親右腿上打著厚厚的石膏，拄著拐杖在步行街發(fā)廣告單，一站就是一整天，我心里仿佛飛進(jìn)了馬蜂，蜇得我一陣陣地疼，鼻子酸酸的，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。③周末的時(shí)候，我要替他去發(fā)廣告單。他不準(zhǔn)，狠狠地訓(xùn)斥了我：“沒出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書！”我頭一回沒聽他的話，偷偷地跟著去了。④太陽盡情地釋放著它的熱情，風(fēng)兒也不見一絲蹤影，路旁的幾棵法國梧桐無精打采地耷拉著葉子。來往的人們都將自己的臉兒躲在五顏六色的遮陽帽或太陽傘下。父親直直地站在太陽底下，像一棵樹，胳膊架著雙拐，手里拿著厚厚一摞廣告單，汗水在臉上肆意地流淌。我很想過去幫父親擦擦汗，但又擔(dān)心他責(zé)罵我，只好在那里暗自替父親難受著。⑤就在這時(shí)，發(fā)生了令我終生難忘的一幕。一位上了年紀(jì)的老人，搖搖晃晃地走過父親的身邊，忽然暈倒在地上。呼啦啦地圍上來一幫人，卻沒有一個(gè)去扶的。這是一群麻木的人，我朝人群中那一張張臉望過去，每一張都寫著冷漠。⑥不，有一張臉是個(gè)例外，如同萬千枯藤上唯一一片鮮活的葉子，上面寫滿了焦急。我看得真切，那是父親的臉！粗糙的布滿皺紋的臉，此刻卻光滑得如一面鏡子，映照著人的良心。⑦父親拄著拐杖，費(fèi)力地?fù)荛_人群，蹲下來，為老人掐人中穴……我聽見有人小聲議論，說前幾天有個(gè)年輕人救了一位老人，卻被老人訛上了，最后那個(gè)年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢。這大概就是大家袖手旁觀的原因吧。⑧經(jīng)過一番緊急救助，中暑的老人醒了過來。他向父親道謝，顫顫巍巍地站起來，像一支在風(fēng)中燃燒的蠟燭，隨時(shí)都有被吹滅的危險(xiǎn)。父親遞給老人一根拐杖“拄著點(diǎn)兒走吧，能穩(wěn)當(dāng)些?！雹帷爸x謝，那你怎么辦？”⑩“沒啥，我這不是還有一根嗎？我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了。”?人群出奇地安靜，大家的臉上寫滿了驚愕。?少了一根拐杖，我本以為父親會摔倒，可他只是搖晃了幾下，又拿起放在地上的那一抓廣告單，挺直了背開始分發(fā)起來。他像一棵樹，一棵直立的樹，因?yàn)樗哪_下有根，很深很深的根。?人群并沒有散去，開始有人伸出手來，接過單子，一雙，兩雙，十雙……枯藤冒出了新芽兒！?父親讓我懂得，每個(gè)人都需要一根善的拐杖。它會讓你的靈魂站得穩(wěn)當(dāng)一些，不至于在風(fēng)雨飄搖的塵世中搖搖晃晃。1.讀第⑦-?段，根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。2.第④段中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了________描寫，這樣寫的作用是______________3.讀第⑦段中描寫父親動作的語句，并揣摩他的內(nèi)心。父親心想：______________________________4.讀第?段中畫“”的句子，聯(lián)系上下文，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉_____________________5.結(jié)合短文具體內(nèi)容，概括父親是個(gè)怎樣的人。（寫出兩點(diǎn)即可）。________________________22、請根據(jù)本學(xué)期讀過的外國名著回答問題?！厄T鵝旅行記》（課內(nèi)片段）①……院子里的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人無法忍受的咯咯聲?！翱┛├锕?，”公雞叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過我的雞冠！”②……貓稍稍睜了睜眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意洋洋地念了一陣經(jīng)，然后才回答?！耙?guī)湍愕拿Γ渴遣皇且驗(yàn)槟憬?jīng)常揪我的尾巴？”③……“你過來，我也叫你嘗嘗你去年夏天經(jīng)常用木鞋打我的時(shí)候是什么滋味！”名叫星星的牛吼道。④“你過來，你曾經(jīng)把馬蜂放進(jìn)我的耳朵，現(xiàn)在我要報(bào)仇！”金百合叫著。⑤五月玫瑰在她們中間年紀(jì)最大、最聰明，而且也最生氣?！澳氵^來，”她說，“你做的事都應(yīng)該得到報(bào)應(yīng)了，你曾多次從你母親腿下抽走地?cái)D奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親提著奶桶走過時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！”……《騎鵝旅行記》（課外片段）⑥“這是雄鵝莫頓性命攸關(guān)的時(shí)刻呀，”他心頭悚然一震“自從你離開家門那一天起，難道他不就成了你最知心的朋友了嗎？”他這樣反躬自問。霎時(shí)間，雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)在他的腦際，他想起了雄鵝怎樣在冰凍的湖面上，在暴風(fēng)驟雨的大海上，還有在兇殘的野獸中間舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛之情，終于克服了自己的疑懼，不顧一切地用拳頭拼命捶打屋門?！摺皨寢專f不要動手宰雄鵝！”男孩子高聲大叫，就在這時(shí)候被捆在凳子上的雄鵝和灰雁鄧芬驚喜交集地發(fā)出一聲尖叫，男孩子一聽總算放心了，因?yàn)樗麄冞€活著……1.閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)片段，通過雞、鵝、貓、牛的話，你認(rèn)為在騎鵝遠(yuǎn)行之前的尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子？___________________2.對比閱讀《騎鵝旅行記》課內(nèi)和課外片段，你發(fā)現(xiàn)尼爾斯發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這種變化，請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來說一說。__________________23、現(xiàn)代文閱讀與鑒賞。長成最棒的自己作者，楊利偉①今天，有機(jī)會來與孩子們聊聊天，我感到非常高興。因?yàn)楹⒆觽兛偸亲屛蚁氲健皢渭儭薄罢嬲\”“美好”“希望”這些最溫暖的詞語。當(dāng)我想要跟孩子們分享一些什么的時(shí)候，我首先想到了自己的童年。孩子們也許會覺得。楊利偉叔叔都登上太空了，一定是一個(gè)勇敢的人。但其實(shí)，在很小的時(shí)候，我靦腆，也很（1）_______________。過年的時(shí)候，外面放鞭炮，我會嚇得躲到桌子下面去。我的父親見了，就開始帶著我去登山、去河里游泳、去野外爬樹摘果子。漸漸地，我對戶外運(yùn)動有了興趣，愛跟小伙伴們玩在一起了。童年的游戲里，我最喜歡溜冰與游泳，我玩得都很好，直到現(xiàn)在，它們都還對我產(chǎn)生著影響?；叵肫饋恚赣H那時(shí)候是在有意地鍛煉我，塑造我的性格，強(qiáng)壯我的體魄。我認(rèn)為，這些成長經(jīng)歷為我的身體、思維、行為方式打下了良好的基礎(chǔ)。我變得喜歡親近大自然，對未知的事物懷有（2）_______________，并且養(yǎng)成了敢于行動、敢于嘗試的習(xí)慣。甚至于，在多種游戲與運(yùn)動中，我鍛煉出了良好的身體平衡能力，還學(xué)會了如何保護(hù)自己。②我小的時(shí)候，人們生活水平還不高，孩子們只能接觸一些連環(huán)畫，看一看露天的電影、就是通過這些渠道，我看了《鐵道游擊隊(duì)》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等很多革命故事片，心靈受到了很大觸動。那些主人公的傳奇故事讓我（3）_______________。尤其是《鐵道游擊隊(duì)》，我看了很多次，那里面的大隊(duì)長劉洪是我特別喜歡的一位英雄人物。我清晰地記得，小時(shí)候跟伙伴們站在鐵軌邊，看著火車從眼前緩緩駛過，我心里想，要是有一天自己也能駕馭這個(gè)（4）_______________，一路呼嘯，奔向遠(yuǎn)方，那該有多么了不起?、畚业募亦l(xiāng)有一個(gè)海軍機(jī)場；就在離我家不遠(yuǎn)的地方。當(dāng)年我們學(xué)校和部隊(duì)搞軍民共建活動，排了個(gè)小節(jié)目去機(jī)場演出，名叫《小小飛行員》。我穿著小飛行員的服裝，在其中扮演了一個(gè)角色。演出后，我們被安排去機(jī)場看飛行。我看到銀色的飛機(jī)騰空而起，在陽光下（5）_______________，又看到飛行員們穿著飛行衣，戴著飛行帽，從飛機(jī)上走下來，精神抖擻，心中既崇拜又（6）_______________，從那以后，機(jī)場上方的天空就成了我特別關(guān)注和神往的地方。我常常站在家門口，仰望機(jī)場的天空，看很久都不覺得累。那兒常常有飛機(jī)飛過，還有飛行員練習(xí)跳傘。飛行員跳傘的時(shí)候，雪白的降落傘徐徐飄蕩，我的心也跟著徐徐飄蕩。落哪兒了？傘落到什么地方了？我覺得我的心都被飛機(jī)和藍(lán)天給帶走了。就這樣，我的火車司機(jī)夢慢慢變成了飛行員的夢，我一生就追著這個(gè)夢想奔跑；先是當(dāng)空軍飛行員，再是當(dāng)航天員。我感到最幸福的事情，就是我把自己的夢想與愛好，與國家、民族的事業(yè)很好地結(jié)合到一起了，這對于我來說，真是太幸運(yùn)了。④航天員的訓(xùn)練是非常艱苦的，常常要面對困難與挫折。有時(shí)候，經(jīng)過長時(shí)間的努力卻達(dá)不到應(yīng)有效果，我也會氣餒，也會傷心。但是，我不會讓這種情緒在心中存留過長時(shí)間，我很快就會收拾心情，繼續(xù)投入訓(xùn)練。在經(jīng)歷過一次又一次的團(tuán)難與挫折后，我摸索到一條規(guī)律：當(dāng)一件事情堅(jiān)持到快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，實(shí)際上就快接近成功了。親愛的小朋友們，生活中總是會出現(xiàn)各種各樣的困難，有的小，有的大。但是，這些困難一點(diǎn)兒都不可怕。當(dāng)一個(gè)人勇敢地去面對困難，認(rèn)真地去了解困難，想盡辦法地去戰(zhàn)勝困難，他實(shí)際上就踩著這些困難，一步步走向了成功，一步步接近了夢想。所以，困難是什么呢？困難就是走向成功的階梯，是推動我們實(shí)現(xiàn)夢想的助力．⑤一個(gè)人小時(shí)候的經(jīng)歷是他生命的基石，他后來的人生怎么走，一般都能在小時(shí)候的生活中找到源頭。小時(shí)候培養(yǎng)了什么愛好，樹立了什么理想，會對他的人生產(chǎn)生潛移默化的影響。長大后如果有機(jī)會；他就會去從事與此相關(guān)的工作，并從中獲得快樂，獲得成就感。我衷心希望小朋友們努力學(xué)習(xí)，快樂成長，培養(yǎng)時(shí)未知世界的探索興趣，鍛煉對困難挫折的挑戰(zhàn)勇氣，長成一個(gè)最棒的自己，大家一起努力建設(shè)我們的祖國！1.梳理文中楊利偉的成長軌跡，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖中的事件與影響。2.快速閱讀短文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空白處。A．好奇心B．膽怯C．龐然大物D．無限向往E．羨慕F．熠熠發(fā)光3.《鐵道游擊隊(duì)》《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等革命故事對楊利偉影響很大。請回顧本學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)活動“奮斗的歷程”，先用1~2句話概括對你印象最深刻的一個(gè)革命故事，再寫出這個(gè)故事對你產(chǎn)生了怎樣的影響。__________________4.少年強(qiáng)則國強(qiáng)。當(dāng)讀到第③段畫線句子時(shí)，想想你的夢想與愛好是什么，你打算怎樣“把自己的夢想與愛好，與國家、民族的事業(yè)很好地結(jié)合到一起”？__________________5.短文第④段畫線句子寫到楊立偉摸索到一條規(guī)律：“當(dāng)一件事情堅(jiān)持到快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，實(shí)際上就快接近成功了?！闭埪?lián)系上下文和自己的生活實(shí)際，寫出你對這句話的理解。__________________五、習(xí)作（30分）題目：感恩有你提示：當(dāng)你品嘗著可口的飯菜時(shí)，可曾想到家人為我們的成長傾注的愛意：當(dāng)你沉浸在精彩的課堂中時(shí)，可曾想到授課教師付出的辛苦；當(dāng)你盡情享受一場大雪帶來的快樂時(shí)，可曾想到環(huán)衛(wèi)工人奮力除雪的情景……當(dāng)你回想著這樣的情景時(shí)，真情就會在筆下自然地流淌。要求：圍繞中心意思，把印象深刻的內(nèi)容寫具體。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ惆l(fā)自己的真情，600字左右。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、A2、A3、C4、C5、A6、B7、B8、C9、B10、D二、判斷題（10分）11、√12、√13、√14、√【詳解】本題考查的是對辯論知識的積累。辯論：所謂辯論，就是持不同見解的雙方圍繞某一看法、某一事物，展開辯駁詰問，力求戰(zhàn)勝對手，以揚(yáng)真理、明是非、辨曲直為目的的論爭活動。辯論的技巧是聽出別人講話中的矛后或漏洞，然后抓住漏洞進(jìn)行反駁，同時(shí)注意用語的文明。故正確。15、×三、句子加工廠。（10分）16、天空飄起了大雪。你瞧，這一朵朵飄飛的雪花多像一只只可愛的精靈，在冬天變得雪白的大地上歡快地跳著、飛舞著。17、校運(yùn)動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。18、教師節(jié)那天，張老師被評為“先進(jìn)工作者”。19、①.運(yùn)用了夸張的手法。②.大街上的人真多，十分擁擠，大家舉起衣服袖子就像一片五彩的云。20、有的班級是男生表演，一律穿白襯衣、黑褲子；有的班是女生表演，穿著清一色的公主裙；有的班男女都穿著校服，顯得很精神。四、快樂閱讀。（30分）21、1.袖手旁觀真情送拐紛紛接單2.①.環(huán)境②.生動形象的寫出了天氣的炎熱，表現(xiàn)了父親發(fā)廣告單的不易，為后文老人中暑摔倒，父親挺身幫助的情節(jié)作鋪墊。3.別人可能怕被訛錢，不敢?guī)兔Γ侨嗣P(guān)天，要先救人，有什么問題以后再說。4.父親幫助突發(fā)疾病老人的行為，突出了父親善良、勇敢、助人為樂的高尚品德。5.父親是一個(gè)善良、樂于助人、吃苦耐勞、有責(zé)任感的人22、1.尼爾斯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋，喜歡惡作劇。2.尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名正義、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。因?yàn)樗苈牰畡游镎f的話，并對自己之前的行為感到懊悔。23、1.（1）小時(shí)候膽小，父親帶著戶外運(yùn)動；（2）樹立了當(dāng)火車司機(jī)的夢想；（3）