探究小說主題意蘊(yùn)

關(guān)于探究小說主題意蘊(yùn)考綱要求：

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)，以及內(nèi)涵的民族心理和人文精神。（意蘊(yùn)）（從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)）要求從時(shí)代背景、人物形象、環(huán)境氛圍、細(xì)節(jié)描寫、語(yǔ)言表達(dá)等方面切入研究。（要求從思想內(nèi)容和藝術(shù)表現(xiàn)的各個(gè)方面探究作品的深刻思想）第2頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天考綱要求：（2）探討作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖（目的）（情感傾向）（探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神）要求從作者經(jīng)歷、所處時(shí)代、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)及作品影響進(jìn)行分析。第3頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天對(duì)主題的挖掘一般可從以下幾方面入手：題材內(nèi)容、人物塑造、情節(jié)發(fā)展、環(huán)境、語(yǔ)言情感色彩、整體傾向。對(duì)主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語(yǔ)：①歌頌、贊揚(yáng)、弘揚(yáng)什么。②諷刺、批判、揭露、譴責(zé)什么。③揭示什么人生道理。④對(duì)什么現(xiàn)象的反思。⑤表達(dá)了什么情感。第4頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天《溜索》深刻意蘊(yùn)：(1)飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)；（事）(2)馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護(hù)；（人）(3)動(dòng)物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；（物）(4)“我”與領(lǐng)隊(duì)的對(duì)照：表示人會(huì)在艱苦磨練中成長(zhǎng)。（情節(jié)）情感取向：（事實(shí)上也是小說的意蘊(yùn)）(1)駿馬、雄鷹、高山峽谷：對(duì)雄奇險(xiǎn)峻崇高的贊美；（景、物）(2)領(lǐng)隊(duì)、精瘦漢子：對(duì)樂觀向上人生態(tài)度的贊美；（人）(3)牛的恐懼、發(fā)抖：對(duì)平庸、畏難的厭棄。（物）(4)本文所寫生存畫面：張揚(yáng)了原始、野性的陽(yáng)剛之美。（景、人）第5頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天總結(jié)：1.從小說所描寫的人、事（情節(jié)或情節(jié)變化）、景、物等方面挖掘主題意蘊(yùn)。2.從不同的人、不同的事、不同的景、不同的物等方面進(jìn)一步挖掘。3.如果人物和情節(jié)比較單一，注意從作者對(duì)人物的細(xì)致描寫當(dāng)中體會(huì)作者的寫作意圖。

第6頁(yè),共8頁(yè)，2024年2月25日，星期天本文主要寫了定風(fēng)珠的故事，請(qǐng)?zhí)骄可钐N(yùn)其中的作者的情感取向。（6分）（1）小鎮(zhèn)、小鎮(zhèn)上的人們：對(duì)民風(fēng)淳樸的贊美；（2）面對(duì)陌生人的索求，屠夫愿意讓出自己十分鐘愛的每天用得順手的案桌：對(duì)坦蕩無(wú)私品質(zhì)的贊美；（3）老者購(gòu)買“案桌”：對(duì)謀取私利以及“以小人之心度君子之腹”多疑之心的厭棄,以及對(duì)老者能自省自律自勵(lì)的贊美；（4）老者面對(duì)案桌，面對(duì)屠夫時(shí)的心態(tài)：對(duì)現(xiàn)代都市人的心態(tài)因商品經(jīng)濟(jì)風(fēng)潮的浸染而悄然改變的擔(dān)憂，以及對(duì)我們作為人應(yīng)該持有的寶貴品質(zhì)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守或者應(yīng)當(dāng)回歸的期待。第7頁(yè),共