2024屆四川省成都市高三下學(xué)期第二次診斷性考試文綜歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024屆四川省成都市高三下學(xué)期第二次診斷性考試文綜試題-高中歷史注意事項(xiàng)：1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、考籍號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2．答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它〖答案〗標(biāo)號(hào)。3．答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將〖答案〗書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。5．考試結(jié)束后，只將答題卡交回。第Ⅰ卷（選擇題，共140分）一、選擇題：在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.齊晉鞍之戰(zhàn)，晉國(guó)將領(lǐng)韓厥俘獲齊頃公時(shí)，“執(zhí)縶馬前，再拜稽首，奉觴加璧以進(jìn)”，執(zhí)臣子禮甚恭。晉楚鄢陵之戰(zhàn)，晉國(guó)將領(lǐng)郤至每遇楚共王，必跳下戰(zhàn)車，脫盔避讓，楚共王則遣使贈(zèng)弓問候郤至。這類歷史記載刻畫出春秋時(shí)代（）A.雍容有禮的君子風(fēng)度 B.輕松散漫的作戰(zhàn)態(tài)度C.友好熱烈的外交溫度 D.穩(wěn)定有序的禮樂制度〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋時(shí)期的中國(guó)。材料“執(zhí)臣子禮甚恭”“脫盔避讓，楚共王則遣使贈(zèng)弓問候郤至”體現(xiàn)的是春秋時(shí)期各國(guó)交戰(zhàn)時(shí)遵循的一種禮儀和規(guī)則，體現(xiàn)了貴族的風(fēng)度和道德，A項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是君子之戰(zhàn)，非輕松散漫的作戰(zhàn)態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料未涉及外交關(guān)系，排除C項(xiàng)；春秋時(shí)期，禮崩樂壞，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢代，潁川太守黃霸因仁厚愛民、廣施教化而屢獲提拔；南陽太守杜詩廣開田池、富裕民眾，被尊稱為“杜母”；桂陽太守許荊以上書自罰來平息兄弟爭(zhēng)產(chǎn)，成為司法決獄的模范。上述事跡得到后世帝王反復(fù)引用和贊賞。這體現(xiàn)了（）A.儒家禮教決定帝王治國(guó)方針 B.德才兼?zhèn)涑蔀檫x官基本原則C.吏治政風(fēng)關(guān)乎國(guó)家盛衰興亡 D.漢朝地方治理模式延續(xù)久遠(yuǎn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)材料“潁川太守黃霸因仁厚愛民、廣施教化而屢獲提拔”“南陽太守杜詩廣開田池、富裕民眾”“桂陽太守許荊以上書自罰來平息兄弟爭(zhēng)產(chǎn)，成為司法決獄的模范”和所學(xué)可知，后世皇帝大力宣揚(yáng)地方官員在地方的勤政為民的事跡，主要是為官員設(shè)立標(biāo)桿，進(jìn)而維護(hù)自身統(tǒng)治，說明的是吏治政風(fēng)關(guān)乎國(guó)家盛衰興亡，C項(xiàng)正確；儒家禮教是帝王統(tǒng)治國(guó)家的工具，A項(xiàng)屬于因果關(guān)系顛倒，排除A項(xiàng)；材料未涉及選官制度，排除B項(xiàng)；材料與漢朝的地方治理模式無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.北宋出現(xiàn)了一種新的社會(huì)現(xiàn)象：僧人常以作詩為由主動(dòng)結(jié)交士大夫，悉心維持友誼；如遇士大夫請(qǐng)教佛法，僧人不僅積極回應(yīng)，還邀請(qǐng)他們參加佛社。許多僧人藉此建立起遍布朝野的人際網(wǎng)絡(luò)。該現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史背景是（）A.儒學(xué)地位回升 B.僧侶干政嚴(yán)重 C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.政治結(jié)社盛行〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是原因題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料可知，北宋時(shí)期，僧人主動(dòng)結(jié)交士大夫，并建立起遍布朝野的人際網(wǎng)絡(luò)，這主要是因?yàn)槿鍖W(xué)地位回升，佛教地位受到?jīng)_擊，僧人需要通過結(jié)交士大夫來維護(hù)佛教的地位，A項(xiàng)正確；中國(guó)古代并未發(fā)生僧侶嚴(yán)重干預(yù)政權(quán)的現(xiàn)象，排除B項(xiàng)；材料與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展無關(guān)，排除C項(xiàng)；政治結(jié)社指具有共同政治目的的人為了相同的利益而結(jié)成持久性的集團(tuán)組織的行為，材料未涉及政治結(jié)社的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.下圖是《順風(fēng)相送》的內(nèi)容要點(diǎn)。該書是明朝時(shí)修成的航海手冊(cè)，在當(dāng)時(shí)傳抄較廣。它反映出當(dāng)時(shí)（）A.海禁政策轉(zhuǎn)向廢弛 B.傳統(tǒng)科技承古萌新C.西學(xué)東漸日漸興起 D.海洋意識(shí)潛滋暗長(zhǎng)〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明朝時(shí)期（中國(guó)）。根據(jù)材料信息“該書是明朝時(shí)修成的航海手冊(cè)，在當(dāng)時(shí)傳抄較廣”和所學(xué)可知，《順風(fēng)相送》是一部航海科普類的手抄孤本書，記載了中國(guó)人航海線路及沿途山川地形，該書在當(dāng)時(shí)傳抄較廣，說明海洋意識(shí)潛滋暗長(zhǎng)，D項(xiàng)正確；明清時(shí)期，厲行海禁政策，排除A項(xiàng)；材料未涉及傳統(tǒng)科技承古萌新的說法，排除B項(xiàng)；西學(xué)東漸是指從明朝后期到近代的西方學(xué)術(shù)思想向中國(guó)傳播的歷史過程，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.1894年7月，清政府租借英籍商船“高升號(hào)”向朝鮮運(yùn)兵時(shí)被日艦擊沉，總理衙門隨即照會(huì)英國(guó)希望其嚴(yán)懲日本，未果。9月底，清軍截獲疑向日本運(yùn)送軍火的英籍貨船“巴山號(hào)”，在英國(guó)的敦促下，未經(jīng)徹底搜查便將該船放行。這反映出清政府（）A.已淪為洋人的朝廷 B.對(duì)國(guó)際局勢(shì)心存幻想C.堅(jiān)守近代外交準(zhǔn)則 D.對(duì)日政策受英國(guó)操控〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，清政府對(duì)日本軍艦擊沉英籍商船“高升號(hào)”寄希望于英國(guó)手中，希望英國(guó)嚴(yán)懲日本，說明的是清政府認(rèn)不清當(dāng)時(shí)的國(guó)際形勢(shì)，對(duì)國(guó)際局勢(shì)心存幻想，B項(xiàng)正確；《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為洋人的朝廷，排除A項(xiàng)；材料未涉及清政府對(duì)外交準(zhǔn)則的堅(jiān)守，排除C項(xiàng)；寄希望于英國(guó)，并非對(duì)日政策受英國(guó)操控，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.下表為1912—1915年長(zhǎng)沙海關(guān)部分進(jìn)出口貨物在進(jìn)出口總值中的占比（%）情況，該表可用來說明當(dāng)時(shí)中國(guó)（）年份進(jìn)口出口棉貨鋼鐵機(jī)器與車輛五金礦砂煤炭爆竹191249.00.91.62.69.36.2191342.62.53.314.63228.8191443.51.04.021.332.25.6191549.91.21.247.828.86.1A.外資入侵程度加劇 B.民族工業(yè)發(fā)展受挫C.貿(mào)易逆差急劇擴(kuò)大 D.工業(yè)結(jié)構(gòu)有待改善〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：民國(guó)時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知，民國(guó)初年，我國(guó)進(jìn)口工業(yè)制成品的比重遠(yuǎn)高于出口工業(yè)原料的比重，說明的是我國(guó)淪為列強(qiáng)的商品傾銷市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，工業(yè)結(jié)構(gòu)有待改善，D項(xiàng)正確；中國(guó)進(jìn)出口比重沒有明顯的變化，不能說明列強(qiáng)入侵程度加深，排除A項(xiàng)；民國(guó)初年，資本主義得到發(fā)展，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)的是進(jìn)出口商品中各種商品的比率，不能說明進(jìn)出口情況，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.1941年，中共中央進(jìn)一步號(hào)召軍民生產(chǎn)自救。領(lǐng)導(dǎo)人以身作則，毛澤東開荒種菜，朱德?lián)旒S積肥，周恩來紡紗織布。到1944年，陜甘寧邊區(qū)各機(jī)關(guān)、部隊(duì)、學(xué)校自給程度顯著提高。這一舉措推動(dòng)了（）A.國(guó)家財(cái)政的好轉(zhuǎn) B.黨群聯(lián)系的加強(qiáng)C.國(guó)共關(guān)系的改善 D.戰(zhàn)略反攻的開始〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問詞可知是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：1941年（中國(guó)）。據(jù)材料及所學(xué)可知，1941年抗戰(zhàn)相持階段，面對(duì)經(jīng)濟(jì)困難，敵后根據(jù)地開展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則。這一舉措有利于黨群關(guān)系的加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；這一時(shí)期新中國(guó)未成立，不能用“國(guó)家”，排除A項(xiàng)；材料只涉及中共，并且這一時(shí)期國(guó)民黨消極抗日，積極反共，國(guó)共關(guān)系緊張，排除C項(xiàng)；1945年是抗戰(zhàn)反攻，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.這反映出當(dāng)時(shí)（）有關(guān)山東省東明縣農(nóng)村情況的檔案記載（部分）檔案內(nèi)容檔案來源1977年，沙沃公社李沙沃大隊(duì)每人“偷”分了四分地，干部、群眾怕上級(jí)追查，訂立了“共守同盟”。菏澤市檔案館1978年，沙沃公社共分集體耕地5233畝，占總耕地6%以上，有的大隊(duì)所分耕地達(dá)到1/3。東明縣檔案館1979年，城關(guān)公社西店子大隊(duì)第三生產(chǎn)隊(duì)，除水塘里的藕和一部拖拉機(jī)外，所有集體財(cái)產(chǎn)都分到了作業(yè)組。山東省檔案館A.基層實(shí)踐與中央政策的良性互動(dòng) B.思想解放與改革進(jìn)程的此消彼長(zhǎng)C.包產(chǎn)到戶與土地私有的相輔相成 D.經(jīng)濟(jì)體制與政治體制的同步改革〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代中國(guó)。材料中的三個(gè)時(shí)間段下的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革是隨著中央政策出臺(tái)而逐步進(jìn)行的，說明的是基層實(shí)踐與中央政策的良性互動(dòng)，A項(xiàng)正確；材料未涉及“此消彼長(zhǎng)”的關(guān)系，排除B項(xiàng)；1956年三大改造完成后，我國(guó)的土地制度一直是公有制，排除C項(xiàng)；材料未涉及政治改革，且二者并不同步，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.希羅多德在《歷史》開篇中聲明：“在這里發(fā)表的，乃是哈利卡爾那索斯人希羅多德的研究成果。”修昔底德在《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》第一章中寫道：“所有的證據(jù)使我得到一個(gè)結(jié)論：過去的時(shí)代，無論在戰(zhàn)爭(zhēng)方面，或在其他方面，都不是偉大的時(shí)代?！睋?jù)此可知，二者的共同點(diǎn)是（）A.撰史立場(chǎng)偏激 B.主觀色彩強(qiáng)烈 C.城邦觀念濃厚 D.理性精神閃耀〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代希臘。根據(jù)材料“在這里發(fā)表的，乃是哈利卡爾那索斯人希羅多德的研究成果”“所有的證據(jù)使我得到一個(gè)結(jié)論：過去的時(shí)代，無論在戰(zhàn)爭(zhēng)方面，或在其他方面，都不是偉大的時(shí)代”可知，希羅多德和修昔底德二人的主張都強(qiáng)調(diào)自己的史書不是憑空得出的結(jié)論，而是研究和通過證據(jù)分析的結(jié)論，所以強(qiáng)調(diào)其具有較強(qiáng)的證據(jù)意識(shí)和實(shí)證觀念，二人的歷史研究閃耀著理性精神，D項(xiàng)正確；材料僅體現(xiàn)理性精神閃耀，不能說明其撰史立場(chǎng)偏激，排除A項(xiàng)；材料沒有涉及主觀色彩，排除B項(xiàng)；材料未涉及城邦觀念，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.1801出版的英國(guó)漫畫《漫畫商店》（如圖），呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)倫敦一種常見的場(chǎng)景：在版畫商店的櫥窗前，擁擠的人們觀賞和評(píng)論著描繪各種社會(huì)現(xiàn)象的漫畫。此畫中有駝背的老頭、失去下肢的殘疾人、時(shí)髦的姑娘、懷抱嬰兒的婦女、衣冠楚楚的紳士，甚至還有黑人。這反映出英國(guó)（）A.階級(jí)矛盾的緩和 B.文化消費(fèi)的單調(diào) C.平民社會(huì)的來臨 D.大眾教育的普及〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（英國(guó)）。根據(jù)材料“此畫中有駝背的老頭、失去下肢的殘疾人、時(shí)髦的姑娘、懷抱嬰兒的婦女、衣冠楚楚的紳士，甚至還有黑人?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該漫畫描繪了工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)不同階層的民眾評(píng)論社會(huì)現(xiàn)象的相關(guān)信息，體現(xiàn)了平民社會(huì)的時(shí)代特征，C項(xiàng)正確；材料無法得出階級(jí)矛盾緩和的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；本題主旨是“英國(guó)社會(huì)的變化”，而“文化消費(fèi)的單調(diào)”不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；材料沒有這些人受教育的信息，無法得出大眾教育普及的相關(guān)結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.1930年代，蘇聯(lián)的骨干大型企業(yè)大都是利用西方先進(jìn)技術(shù)建立起來的，1933年美國(guó)50%的出口機(jī)器設(shè)備都流向了蘇聯(lián)。此外，大量外國(guó)專家在蘇聯(lián)重工業(yè)部門工作，意大利等國(guó)還向蘇聯(lián)提供了巨額貸款。這反映出（）A.斯大林模式的優(yōu)勢(shì)凸顯 B.搶抓時(shí)機(jī)助推了蘇聯(lián)的加速發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展 D.制度不同的國(guó)家實(shí)現(xiàn)了和平共處〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1930年至1933年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1930年至1933年的西方處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，蘇聯(lián)利用這一有利時(shí)機(jī)大力引進(jìn)西方過剩的資金、設(shè)備、和人才資源等，推動(dòng)了蘇聯(lián)的工業(yè)化建設(shè)。因此，材料反映出搶抓時(shí)機(jī)助推了蘇聯(lián)的加速發(fā)展，B項(xiàng)正確；此時(shí)斯大林模式還未建立，排除A項(xiàng)；冷戰(zhàn)結(jié)束后，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，與材料內(nèi)容無關(guān)，排除C項(xiàng)；此時(shí)社會(huì)主義國(guó)家和資本主義國(guó)家關(guān)系對(duì)立，并未實(shí)現(xiàn)和平共處，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.二戰(zhàn)后，在美國(guó)政府資助下，大量嶄新的美式英語科技術(shù)語傳播至海外，并直譯進(jìn)多國(guó)民族語言。美國(guó)三大科技文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫（SCI、EI、CPCI）也成為非英語國(guó)家科研工作者用美式英語發(fā)表科研成果，展示行業(yè)學(xué)術(shù)水平的權(quán)威平臺(tái)。這導(dǎo)致了（）A.全球文化多樣性加強(qiáng) B.英語成為全球主導(dǎo)語言C.美國(guó)霸權(quán)力量的增長(zhǎng) D.各國(guó)科技水平差距縮小〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是影響題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)后的美國(guó)。根據(jù)材料“二戰(zhàn)后，在美國(guó)政府資助下，大量嶄新的美式英語科技術(shù)語傳播至海外，并直譯進(jìn)多國(guó)民族語言”和所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，美國(guó)利用其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，向世界輸出美式英語，有利于美國(guó)霸權(quán)力量的增長(zhǎng)，C項(xiàng)正確；材料未涉及文化多樣性的增強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)的是美國(guó)的影響力擴(kuò)大，排除A項(xiàng)；英語成為全球主導(dǎo)語言的說法過于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；世界各國(guó)的科技水平差距越來越大，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題，共160分）二、非選擇題每個(gè)試題考生都必須作答。第43～47題為選考題，考生根據(jù)要求作答。13.閱讀材料，完成下列要求。材料一1694年，正值英法“九年戰(zhàn)爭(zhēng)”，英國(guó)軍費(fèi)開支龐大，國(guó)家財(cái)政幾乎陷入崩潰。國(guó)王威廉三世與一批金融家達(dá)成協(xié)議，成立了英格蘭銀行。英格蘭銀行不僅向政府貸款支持連年的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)，還辦理存貸款、貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)，同時(shí)代理國(guó)庫和管理政府債券。以英格蘭銀行為起點(diǎn)和基礎(chǔ)，英國(guó)的國(guó)債、股票等多層次金融市場(chǎng)迅猛發(fā)展，催生了第一次工業(yè)革命。1844年，英格蘭銀行逐漸放棄商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，成為專門的中央銀行。19世紀(jì)中后期，英鎊成為全球最主要的貨幣，英格蘭銀行擔(dān)負(fù)起了英國(guó)乃至世界金融體系的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者角色?！獡?jù)付一書《中央銀行學(xué)》等材料二新中國(guó)成立后，逐步建立起以中國(guó)人民銀行為主體的社會(huì)主義金融體系。一切存款須上繳中國(guó)人民銀行總行，一切貸款由總行根據(jù)國(guó)家的計(jì)劃指標(biāo)進(jìn)行分配。1984年起，中國(guó)人民銀行專門行使中央銀行職能，原來的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)由中國(guó)工商銀行來承擔(dān)。2003年修改的《中國(guó)人民銀行法》將中國(guó)人民銀行定位于國(guó)家的中央銀行和宏觀調(diào)控部門，承擔(dān)“制定和執(zhí)行貨幣政策、維護(hù)金融穩(wěn)定、提供金融服務(wù)”三大職能。2004年，中國(guó)人民銀行成為全球資產(chǎn)規(guī)模最大的中央銀行。2016年，人民幣被納入IMF特別提款權(quán)貨幣籃子，份額超過日元和英鎊?！獡?jù)文炳勛《新中國(guó)金融體制的歷史演進(jìn)》等材料三指出：“金融活，經(jīng)濟(jì)活；金融穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)。經(jīng)濟(jì)興，金融興；經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，金融強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)是肌體，金融是血脈，兩者共生共榮?！奔涌旖ㄔO(shè)金融強(qiáng)國(guó)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略抉擇，更是在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中維護(hù)國(guó)家金融安全的需要。——據(jù)周芮帆、丁建臣《以金融高質(zhì)量發(fā)展全面推進(jìn)金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英格蘭銀行為英國(guó)在近代崛起所作出的貢獻(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出新中國(guó)成立以來中國(guó)人民銀行定位的變化，并分析其原因。（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中英兩國(guó)中央銀行的發(fā)展歷程為當(dāng)今我國(guó)金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供的啟示?！即鸢浮剑?）貢獻(xiàn)：為英國(guó)的殖民爭(zhēng)霸提供資金支持；為英國(guó)財(cái)政、金融的發(fā)展保駕護(hù)航；間接催生了英國(guó)工業(yè)革命；為英國(guó)建立并掌控世界金融霸權(quán)提供了條件；提高了英國(guó)的國(guó)家治理能力。（2）變化：從中央銀行兼商業(yè)銀行，逐漸演變?yōu)閷ｉT的中央銀行、國(guó)家宏觀調(diào)控部門。原因：改革開放的推動(dòng)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和發(fā)展；國(guó)民經(jīng)濟(jì)和金融事業(yè)的迅猛發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化潮流的影響。（3）啟示：遵循金融發(fā)展的客觀規(guī)律；順應(yīng)世界形勢(shì)和時(shí)代潮流；服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略；依托強(qiáng)大的國(guó)家實(shí)力；堅(jiān)持改革開放(把世界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合)；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和金融的人民性?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是近代英國(guó)。貢獻(xiàn)：根據(jù)材料“英格蘭銀行不僅向政府貸款支持連年的殖民戰(zhàn)爭(zhēng)”可知，為英國(guó)的殖民爭(zhēng)霸提供資金支持；根據(jù)材料“還辦理存貸款、貼現(xiàn)等業(yè)務(wù)，同時(shí)代理國(guó)庫和管理政府債券”可知，為英國(guó)財(cái)政、金融的發(fā)展保駕護(hù)航；根據(jù)材料“催生了第一次工業(yè)革命”可知，間接催生了英國(guó)工業(yè)革命；根據(jù)材料“9世紀(jì)中后期，英鎊成為全球最主要的貨幣，英格蘭銀行擔(dān)負(fù)起了英國(guó)乃至世界金融體系的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者角色”可知，為英國(guó)建立并掌控世界金融霸權(quán)提供了條件；根據(jù)材料“1844年，英格蘭銀行逐漸放棄商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，成為專門的中央銀行”可知，提高了英國(guó)的國(guó)家治理能力?！拘?】本題是對(duì)比類、原因類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。變化：根據(jù)材料“一切存款須上繳中國(guó)人民銀行總行，一切貸款由總行根據(jù)國(guó)家的計(jì)劃指標(biāo)進(jìn)行分配”“2003年修改的《中國(guó)人民銀行法》將中國(guó)人民銀行定位于國(guó)家的中央銀行和宏觀調(diào)控部門”可知，從中央銀行兼商業(yè)銀行，逐漸演變?yōu)閷ｉT的中央銀行、國(guó)家宏觀調(diào)控部門。原因：根據(jù)材料“2003年修改的《中國(guó)人民銀行法》將中國(guó)人民銀行定位于國(guó)家的中央銀行和宏觀調(diào)控部門”和所學(xué)可知，可從改革開放的推動(dòng)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和金融事業(yè)的迅猛發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化潮流的影響等角度進(jìn)行分析?！拘?】本題是啟示類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代中國(guó)。啟示：本題相對(duì)開放，〖答案〗言之成理即可。如遵循金融發(fā)展的客觀規(guī)律；順應(yīng)世界形勢(shì)和時(shí)代潮流；服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略；依托強(qiáng)大的國(guó)家實(shí)力；堅(jiān)持改革開放(把世界先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與本國(guó)國(guó)情相結(jié)合)；堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和金融的人民性。14.閱讀材料，完成下列要求。材料1925年3月12日，孫中山在北京病逝。時(shí)任北洋政府陸軍次長(zhǎng)、人稱“北洋小諸葛”的徐樹錚發(fā)來挽聯(lián)：百年之政，孰若民先，曷居乎一言而興，一言而喪；十稔以還，使無公在，正不知幾人稱帝，幾人稱王。當(dāng)時(shí)全民哀悼，舉國(guó)偃旗，挽詞約10萬副，而共推徐氏此聯(lián)為第一?！獡?jù)陳錫祺《孫中山年譜長(zhǎng)編》等（注：上聯(lián)典出《論語》“一言而興邦，一言而喪邦”，指向得“民”可興邦?！懊瘛弊忠徽Z雙關(guān)，既是“政在得民”的“民”，又指三民主義。下聯(lián)典出曹操《讓縣自明本志令》“如國(guó)家無孤一人，正不知幾人稱帝，幾人稱王”，易“孤”為“公”?！肮弊忠嘁徽Z雙關(guān)，既指中山先生，又是“天下為公”的“公”字）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就徐氏挽聯(lián)提出自己看法，并予以闡釋。（要求：看法正確，史實(shí)準(zhǔn)確，闡釋充分）〖答案〗看法：該聯(lián)高度肯定了孫中山一生的主要?dú)v史功績(jī)。闡釋：上聯(lián)的“民”字，既是“政在得民”的“民”，又指三民主義，是對(duì)孫中山三民主義思想的高度贊譽(yù)。1905年，孫中山提出三民主義，確立了民族獨(dú)立、民權(quán)自由和民生幸福的奮斗目標(biāo)，成為中國(guó)近代資產(chǎn)階級(jí)的民主革命綱領(lǐng)和20

世紀(jì)初期引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的旗幟。下聯(lián)的“公”字，既指中山先生，又是“天下為公”的“公”，是對(duì)孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻封建帝制，建立中華民國(guó)，頒布《臨時(shí)約法》，初創(chuàng)共和，并反對(duì)袁世凱復(fù)辟帝制，反對(duì)北洋軍閥專制獨(dú)裁，維護(hù)共和的頌揚(yáng)，展現(xiàn)了他民主革命先行者的豐功偉績(jī)。綜上，該聯(lián)區(qū)區(qū)數(shù)十字，便概括了孫中山一生的主要事功，不愧是大格局、大氣象、大手筆。〖解析〗本題是論述題之歷史事物闡釋題。時(shí)空是近代中國(guó)。材料“百年之政，孰若民先，曷居乎一言而興，一言而喪；十稔以還，使無公在，正不知幾人稱帝，幾人稱王”體現(xiàn)的是徐氏挽聯(lián)對(duì)孫中山先生功績(jī)的肯定，因此可以提出看法為該聯(lián)高度肯定了孫中山一生的主要?dú)v史功績(jī)。關(guān)于闡釋可結(jié)合材料從三民主義的內(nèi)涵及影響、領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命、建立中華民國(guó)、頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約》、維護(hù)民主共和的史實(shí)等角度進(jìn)行分析，突出“民”和“公”，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。若其它角度言之成理也可。15.[歷史一選修1：歷史上重大改革回眸]材料北魏建國(guó)后，統(tǒng)治者深諳“國(guó)無三年之儲(chǔ)，謂國(guó)非其國(guó)”的重要性，仿照中原王朝的做法，在京城設(shè)置太倉，在地方則設(shè)置了州、軍鎮(zhèn)、郡倉廩，以此儲(chǔ)備糧食。對(duì)外征討作戰(zhàn)的軍隊(duì)一般會(huì)設(shè)置臨時(shí)倉廩來儲(chǔ)藏軍糧。京城太倉由尚書省屬官太倉尚書和大司農(nóng)屬官太倉令實(shí)行雙重管理；地方倉廩雖然由地方官員掌管，但儲(chǔ)備的糧食只有獲得皇帝的批準(zhǔn)才能出倉。倉廩儲(chǔ)備的糧食主要來自田租的征收，還有一部分來自周邊少數(shù)民族的貢納。孝文帝時(shí)，實(shí)行“和糴”之法，即用國(guó)家征收的帛、絹、絲、布購買民間多余的糧食，并派巡察大使監(jiān)督實(shí)施。北魏倉廩所儲(chǔ)備的糧食用于保障俸祿、賞賜、軍隊(duì)和賑濟(jì)之需。北魏后期，為了減輕漕運(yùn)負(fù)擔(dān)，在水運(yùn)要途設(shè)置倉廩，同時(shí)采取賣官鬻爵的做法換取民間糧食?！獡?jù)張鶴泉、姜瑞玉《北魏國(guó)家倉廩設(shè)置及倉儲(chǔ)糧食征集與管理》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北魏國(guó)家倉廩建設(shè)的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)北魏國(guó)家倉廩建設(shè)?！即鸢浮剑?）特點(diǎn)：仿行中原王朝；制度、體系逐漸完備；兼顧中央與地方；常態(tài)化與臨時(shí)性并行；設(shè)置專門機(jī)構(gòu)與職官管理并管控嚴(yán)格；征集方式多樣，以田租征收為主。（2）簡(jiǎn)評(píng)：保障了北魏政權(quán)各類用糧需求；推動(dòng)了北魏政權(quán)統(tǒng)一北方；促進(jìn)了北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程；賣官鬻爵以換取儲(chǔ)糧，不利于政權(quán)長(zhǎng)治久安?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是北魏時(shí)期的中國(guó)。特點(diǎn)：根據(jù)材料“仿照中原王朝的做法”可知，仿行中原王朝；根據(jù)材料“在京城設(shè)置太倉，在地方則設(shè)置了州、軍鎮(zhèn)、郡倉廩，以此儲(chǔ)備糧食”可知，制度、體系逐漸完備和兼顧中央與地方；根據(jù)材料“在京城設(shè)置太倉，在地方則設(shè)置了州、軍鎮(zhèn)、郡倉廩，以此儲(chǔ)備糧食”“對(duì)外征討作戰(zhàn)的軍隊(duì)一般會(huì)設(shè)置臨時(shí)倉廩來儲(chǔ)藏軍糧”可知，常態(tài)化與臨時(shí)性并行；根據(jù)材料“京城太倉由尚書省屬官太倉尚書和大司農(nóng)屬官太倉令實(shí)行雙重管理；地方倉廩雖然由地方官員掌管，但儲(chǔ)備的糧食只有獲得皇帝的批準(zhǔn)才能出倉”可知，設(shè)置專門機(jī)構(gòu)與職官管理并管控嚴(yán)格；根據(jù)材料“倉廩儲(chǔ)備的糧食主要來自田租的征收，還有一部分來自周邊少數(shù)民族的貢納”可知，征集方式多樣，以田租征收為主?！拘?】本題是評(píng)析類材料分析題。時(shí)空是北魏時(shí)期的中國(guó)。簡(jiǎn)評(píng)：根據(jù)材料“北魏倉廩所儲(chǔ)備的糧食用于保障俸祿、賞賜、軍隊(duì)和賑濟(jì)之需”“北魏后期，為了減輕漕運(yùn)負(fù)擔(dān)，在水運(yùn)要途設(shè)置倉廩，同時(shí)采取賣官鬻爵的做法換取民間糧食”和所學(xué)可知，可從保障北魏政權(quán)各類用糧需求、推動(dòng)北魏政權(quán)統(tǒng)一北方、促進(jìn)北魏政權(quán)的封建化進(jìn)程及賣官鬻爵以換取儲(chǔ)糧，不利于政權(quán)長(zhǎng)治久安等角度進(jìn)行分析。16.[歷史—選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料1878年，英國(guó)從蘇祿蘇丹國(guó)獲得沙巴管轄權(quán)，但存在“割讓”或“租借”爭(zhēng)議。1946年，英國(guó)頒布《沙巴讓渡法令》，把沙巴轉(zhuǎn)變?yōu)橛⒒适翌I(lǐng)地。繼承蘇祿蘇丹國(guó)主權(quán)的菲律賓建議美國(guó)“立即制止這種政治侵略”，美國(guó)政府選擇回避。1960年代，菲律賓民族主義高漲，正式向英國(guó)提出沙巴主權(quán)索求。美國(guó)政府表示由“菲英政府自行決定”“應(yīng)以共同抵御共產(chǎn)主義為重”。1963年，英國(guó)把沙巴控制權(quán)轉(zhuǎn)給馬來西亞，菲、馬斷交，美國(guó)政府回應(yīng)“不愿卷入其中”。1967年，美國(guó)照會(huì)菲、馬兩國(guó)“可以自己說服其他鄰國(guó)成員幫助解決沙巴問題”。1968年，菲民眾游行示威，譴責(zé)美國(guó)沙巴問題政策并要求終止“隨美外交”、回歸亞洲、從越南撤軍。1969年，菲、馬在東盟部長(zhǎng)會(huì)議期間復(fù)交，但沙巴問題陰影繼續(xù)籠罩雙方且引發(fā)了2013年武裝沖突?！獡?jù)尹蒙蒙《沙巴主權(quán)爭(zhēng)端與美國(guó)的應(yīng)對(duì)政策（1961—1969）》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明1960年代美國(guó)在沙巴主權(quán)爭(zhēng)端中實(shí)行中立政策的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1960年代美國(guó)在沙巴主權(quán)爭(zhēng)端中實(shí)行中立政策所帶來的影響?！即鸢浮剑?）原因：拉攏英國(guó)，對(duì)抗蘇聯(lián)的利益需要；削弱英國(guó)的國(guó)際影響力，擴(kuò)展美國(guó)霸權(quán)的需要；美國(guó)陷入越戰(zhàn)，國(guó)力削弱；亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，第三世界國(guó)家的國(guó)際影響力增強(qiáng)。（2）影響：維護(hù)英美特殊關(guān)系，加劇了美菲關(guān)系的疏離；激化地區(qū)矛盾，危害世界和平；增強(qiáng)了第三世界的凝聚力；客觀上沖擊了兩極格局，為菲、馬兩國(guó)長(zhǎng)期的地區(qū)沖突埋下隱患?！冀馕觥健拘?】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代（世界）。原因：根據(jù)材料“美國(guó)政府表示由‘菲英政府自行決定’‘應(yīng)以共同抵御共產(chǎn)主義為重’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，拉攏英國(guó)，對(duì)抗蘇聯(lián)的利益需要；根據(jù)材料“1963年，英國(guó)把沙巴控制權(quán)轉(zhuǎn)給馬來西亞，菲、馬斷交，美國(guó)政府回應(yīng)‘不愿卷入其中’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，削弱英國(guó)的國(guó)際影響力，擴(kuò)展美國(guó)霸權(quán)的需要；根據(jù)材料“1968年，菲民眾游行示威，譴責(zé)美國(guó)沙巴問題政策并要求終止‘隨美外交’、回歸亞洲、從越南撤軍?！笨芍?，美國(guó)陷入越戰(zhàn)，國(guó)力削弱；根據(jù)材料“1960年代，菲律賓民族主義高漲，正式向英國(guó)提出沙巴主權(quán)索求?！笨芍?，亞非拉民族解放運(yùn)動(dòng)高漲，第三世界國(guó)家的國(guó)際影響力增強(qiáng)?！拘?】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是現(xiàn)代（世界）。影響：根據(jù)材料“美國(guó)政府表示由‘菲英政府自行決定’‘應(yīng)以共同抵御共產(chǎn)主義為重’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，維護(hù)英美特殊關(guān)系，加劇了美菲關(guān)系的疏離；根據(jù)材料“1963年，英國(guó)把沙巴控制權(quán)轉(zhuǎn)給馬來西亞，菲、馬斷交，美國(guó)政府回應(yīng)‘不愿卷入其中’”可知，激化地區(qū)矛盾，危害世界和平；根據(jù)材料“1960年代，菲律賓民族主義高漲，正式向英國(guó)提出沙巴主權(quán)索求?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，增強(qiáng)了第三世界的凝聚力并且客觀上沖擊了兩極格局；根據(jù)材料“1969年，菲、馬在東