名師工作室規(guī)章制度

名師工作室規(guī)章制度為了確保工作室各項工作有效開展，工作室成員須遵守下列制度。工作室例會制度：各工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期訃劃，確定成員階段工作II標、工作室教育科研課題及專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作惜況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。工作室學習制度：一要按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據研究方向，確定主題，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。二要按需學習。工作室成員在每學期自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習H標，按需有選擇性地進行學習。研討制度：工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。工作室工作制度：名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。山負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網站上。工作室網站、成員博客及電子檔案資料要及時更新，開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時通過網站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。工作室領銜人由“名師工作室''工作領導小組考核。工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。檔案管理制度：建立工作室檔案制度，并由領銜人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。獎懲制度：1、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。2、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。名師工作室管理制度會議制度每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作H標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。根據工作室計劃，每學期至少安排三次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。工作制度名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項LI和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展LI標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加“工作室”布置的帶教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養(yǎng)計劃所確定的口標。考核制度工作室領銜人由“名師工作室”工作領導小組考核。工作室成員的考核由其領銜人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。檔案管理制度建立工作室檔案制度，并山學校檔案員兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。經費使用制度工作室所有經費根據學校制度有關規(guī)定進行監(jiān)督管理。名師，作室管理制度會議制度每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作忖標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。根據工作室計劃，每學期至少安排三次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施惜況，解決實施過程中的難點。工作制度名師工作室領銜人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項11和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展LI標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。工作室領銜人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加“工作室”布置的帶教培訓工作，完成I：作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養(yǎng)計劃所確定的目標?？己酥贫裙ぷ魇翌I銜人由“名師工作室”工作領導小組考核。工作室成員的考核山其領銜人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)口標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。檔案管理制度建立工作室檔案制度，并山學校檔案員兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸