《找春天》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《找春天》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入1.通過觀看短片《找春天》的預(yù)告片，引發(fā)學(xué)生對于春天的聯(lián)想與期待。2.出示一幅描繪春天景象的圖片，讓學(xué)生描述圖片中的場景，激發(fā)學(xué)生對于春天的向往之情。3.播放相關(guān)春天歌曲，營造溫暖的氛圍。二、整體導(dǎo)學(xué)1.介紹電影《找春天》的基本信息，包括導(dǎo)演、主要演員等。2.講解影片的主題和故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對電影內(nèi)容有一個大致的了解。3.解釋影片名稱的含義，探討春天在電影中的象征意義以及對人物命運的影響。三、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)1.討論電影中人物的內(nèi)心世界和情感變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人物的內(nèi)心世界。2.分析電影中所體現(xiàn)的友情、家庭、愛情等主題，引導(dǎo)學(xué)生思考這些情感對人們生活的影響和重要性。3.鼓勵學(xué)生表達(dá)自己對于電影中人物命運的看法，并結(jié)合自身經(jīng)歷進(jìn)行思考。四、知識技能目標(biāo)1.介紹電影的背景知識，包括影片取景地、拍攝花絮等。2.講解影片的拍攝手法和表現(xiàn)手段，引導(dǎo)學(xué)生欣賞電影的藝術(shù)魅力。3.分析電影中的情節(jié)和人物塑造，培養(yǎng)學(xué)生對電影分析的能力。五、任務(wù)與實踐1.觀看電影《找春天》，并就自己的觀后感進(jìn)行書面整理和展示。2.設(shè)計一個與電影相關(guān)的小組討論活動，讓學(xué)生在討論中分享彼此的理解和感受。3.組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，撰寫一篇關(guān)于春天的作文，通過文字表達(dá)自己對于春天的感悟和理解。六、評價與反思1.組織學(xué)生進(jìn)行電影評價和討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會客觀分析和評價。2.反思自己在觀影過程中的感受和理解，思考自己對于電影中所表現(xiàn)的情感和價值觀的接受程度。3.總結(jié)學(xué)習(xí)和活動的收獲和不足，指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中將所學(xué)應(yīng)用和延伸。七、拓展延伸1.建議學(xué)生觀看其他與春天主題相關(guān)的電影，比如《亂世佳人》、《綠皮書》等，拓展對于春天主題的理解和感悟。2.推薦學(xué)生閱讀與電影《找春天》主題類似的小說或散文，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力。3.組織學(xué)生參加相關(guān)的春天主題活動，如郊游、登山等，讓學(xué)生親身感受春天的美好與希望。以上就是本次《找春天》導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，希望通過本次學(xué)習(xí)活動，能夠引發(fā)學(xué)生對春天的熱愛和向往，同時提升學(xué)生的審美能力和情感思維。讓我們一起感受春天的美好，共同成長與進(jìn)步！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、了解《找春天》的作者、出版時間、主要內(nèi)容和主題。2、掌握《找春天》的閱讀方法和技巧。3、培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的審美情趣和批判思維。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入請同學(xué)們先觀看《找春天》的書封和標(biāo)題，嘗試猜想這本書的主題是什么？對于“找春天”這個詞組有什么聯(lián)想嗎？第二步：了解作者及作品背景講解《找春天》的作者是王朔，是中國當(dāng)代著名作家，其作品以幽默諷刺見長?！墩掖禾臁肥撬拇碜髦唬?999年出版。作品講述了一個男主人公因為被前女友拋棄而四處找尋“春天”的故事。主題是愛情、生活和追尋幸福。第三步：探究作品內(nèi)容與主題閱讀《找春天》的部分內(nèi)容，分析男主人公為何四處尋找“春天”？他的行為背后隱藏了怎樣的情感和愿望？通過男主人公的遭遇，我們可以思考愛情對一個人的影響和生活的真諦是什么。第四步：拓展閱讀與思考請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和閱讀體驗，思考在現(xiàn)實生活中我們?nèi)绾螌ふ摇按禾臁保繍矍閷τ谖覀兊囊饬x是什么？這部作品對我們有什么啟示和思考？第五步：創(chuàng)作思考與分享請同學(xué)們根據(jù)自己的理解和感悟，寫一篇關(guān)于愛情與幸福的短文或讀后感，分享給同學(xué)們?？梢越Y(jié)合作品內(nèi)容和個人經(jīng)歷，體現(xiàn)出對愛情、生活和幸福的思考。導(dǎo)學(xué)反饋：通過本次導(dǎo)學(xué)活動，同學(xué)們對《找春天》這部作品有