幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《手拉手》

PAGEPAGE3幼兒園中班教案?手拉手?中班教案?手拉手?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能適當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)景，在畫直立人的根底上學(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)好朋友的親密關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班?手拉手?教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、在畫直立人的根底上學(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)好朋友的親密關(guān)系。2、能適當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)景。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：油畫棒，繪畫紙?；顒?dòng)過程：1、觀察好朋友mdash;mdash;引導(dǎo)幼兒觀察比擬手拉手站立的兩個(gè)幼兒與一人站立有什么不一樣。mdash;mdash;重點(diǎn)觀察手臂的姿勢(shì)及兩人各有一只手拉在一起的動(dòng)態(tài)。2、我和好朋友手拉手mdash;mdash;每位幼兒選一個(gè)好朋友手拉手，一起走走，然后選一個(gè)座位坐在一起。mdash;mdash;引導(dǎo)幼兒畫一畫我和好朋友手拉手的情景。mdash;mdash;啟發(fā)幼兒想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添畫相應(yīng)背景。3、說說我的好朋友mdash;mdash;展覽作品，讓幼兒相互介紹自己和好朋友手拉手在干什么。mdash;mdash;啟發(fā)幼兒說一句最想說的話，并在老師的幫助下將它們記錄在圖畫反面。小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、中指、無名指、小指〔又名尾指〕，以及只有兩節(jié)的拇指，但亦有可能出生時(shí)已長(zhǎng)有第六指。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?手拉手?

中班教案?手拉手?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能適當(dāng)添畫背景，表現(xiàn)活動(dòng)的場(chǎng)景，在畫直立人的根底上學(xué)習(xí)繪畫小朋友手拉手的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)好朋友的親密關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班?手拉手?教案吧

〔2〕3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力

〔3〕活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫棒，繪畫