六年級文言文訓(xùn)練

實(shí)用文檔文案大全2018.8.7練習(xí)一姓名_____成績（一）HYPERLINK原谷諫父原谷①有祖，年老，谷父母厭憎，欲捐②之。谷年十有五，諫③父曰：“祖育兒生女，勤儉終身，豈有老而捐之者乎？是負(fù)義也?！备覆粡淖鬏洟芫枳嬗谝啊９入S，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇⑤具？”谷曰：“他日父母老，無需更作此具，是以收之?！备笐M，悔之，乃載祖歸養(yǎng)?！咀⑨尅竣僭龋喝嗣?。②捐：拋棄。③諫：好言相勸。④輿：手推的小車。⑤兇：不吉利。1.解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）是負(fù)義也 負(fù)：（2）無需更作此具 更：2.給劃線句斷句并用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。父不從作輿捐祖于野。3.原谷父親后悔的原因是。4.這個故事給我們啟示是。（二）HYPERLINK王華還金王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來濯足，以大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來恐人持去以投水中坐守之。少頃，其人果號而至，公迎謂曰：‘求爾金耶？’為指其處。其人喜，以一鋌①為謝，卻不受。【注釋】①鋌：同“錠”，用以貨幣流通。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）遺所提囊 遺：（2）其人果號而至 號：2.給劃線句斷句并用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。公度其醒必復(fù)來恐人持去以投水中坐守之。3.“其人喜”的是。4.王華具有和的品質(zhì)。（三）HYPERLINK邴原泣學(xué)

邴原少孤①，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則羨其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳?！睅煇湃虎谠唬骸坝麜啥?！”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志吾徒③相教不求資也?！庇谑撬炀蜁?。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。【注釋】①孤：文中指的是失去父親的孩子。②惻然：憐憫、同情。③徒：白白地，此處指免費(fèi)上學(xué)。④就書：上書塾（讀書）。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）過書舍而泣 舍：（2），中心感傷，故泣耳 故：２．給劃線句斷句并用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。童子茍有志，吾徒相教，不求資也。3．文中老師愿意教邴原的原因是。4.短文體現(xiàn)了老師的精神，末句體現(xiàn)了邴原的精神?！緟⒖即鸢浮?.（1）背，違背，背棄（2）再，還，又2.父親不聽他的勸告，制作了一輛小推車，（載著爺爺）到野外拋棄他。3.生怕自己老了以后也被兒子拋棄到野外。4.老人養(yǎng)育子女很不容易，子女不能因?yàn)槔狭硕鴴仐壦麄?。（或者：父母是兒女的榜樣，要注意自己的言行。）【參考答案?.（1）遺失（2）大聲哭2.王華估計(jì)他酒醒后必定再來，擔(dān)心別人拿了金子離開，就把它投到水里，坐在那兒等他來。3.金子失而復(fù)得。4.不貪財(cái)物樂于助人考慮周到（任選兩點(diǎn)）【參考答案】1.（1）房屋（2）所以2.你如果有志讀書,我可以白白地教你,不收你的學(xué)費(fèi)。3.邴原貧不喪志，立志求學(xué)的精神感動了老師4.無私奉獻(xiàn)勤奮刻苦2018.8.11練習(xí)二姓名_____成績（一）HYPERLINK老農(nóng)識畫馬正惠公嘗珍其所藏戴嵩①《斗牛圖》。暇日展曝于廳前，有輸租氓②見而竊笑。公疑之，問其故。對曰：“農(nóng)非知畫，乃識真牛。方其斗時(shí)，夾尾于髀③間，雖壯夫膂力④不能出之。此圖皆舉其尾，似不類矣?！惫珵橹畤@服。(選自宋?曾敏行《獨(dú)醒雜志》)【注釋】①戴嵩：唐代著名畫家。②輸租氓：繳納田租的農(nóng)民。③髀：大腿。④膂力：體力1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）有輸租氓見而竊笑 竊： （2）似不類矣 類：2．對文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是。（3分）A.老農(nóng)質(zhì)疑畫，問他錯的地方。B.先生質(zhì)疑他，問他笑的原因。C.大家質(zhì)疑他，問他笑的原因。D.先生質(zhì)疑畫，問他錯的地方。3．老農(nóng)指出《斗牛圖》上的瑕疵是。（用文中原文回答）（2分）4．對“公為之嘆服”的原因，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.老農(nóng)觀察仔細(xì)能夠指出畫中的錯誤。B.老農(nóng)不畏權(quán)勢敢于指出畫中的錯誤。C.老農(nóng)憑借經(jīng)驗(yàn)輕松指出畫中的錯誤。D.老農(nóng)根據(jù)賞畫知識指出畫中的錯誤。（五）HYPERLINK傅永發(fā)憤讀書傅永①字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳?！?/p>

（李延壽《北史?傅永列傳》）【注釋】①傅永：南北朝時(shí)武將。②露布：公開的文告。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）尋復(fù)南奔尋：（2）涉獵經(jīng)史 涉：2．對文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是。（3分）A．有個朋友給他書籍，但是他卻不能閱讀。B．有個朋友給他寫信，但是他卻不會回信。C．有個朋友給他寫信，但是他卻不能閱讀。D．有個朋友給他書籍，而且不要他回信答謝。3．傅永發(fā)奮讀書的原因是（用原文詞語回答）4．本文給我們的啟示是（3分）A．只要正確對待挫折，就能取得進(jìn)步。B．謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。C．知不足而后努力，就能有所成就。D．只要用心學(xué)習(xí)，年齡再大也不晚。（六）HYPERLINK李存審授鏃李存審①出于寒微，常戒諸子曰：“爾父少提一劍去鄉(xiāng)里，四十年間，位極將相。其間出萬死獲一生者非一，破骨出鏃②者凡百馀?！币蚴谝运鲦棧刂?，曰：“爾曹③生于膏粱④，當(dāng)知爾父起家如此也。”（據(jù)《資治通鑒》改寫）)【注釋】①李存審：五代時(shí)后唐的大將。②鏃（zú）：箭頭。③爾曹：你們。④膏粱：膏，肥肉。粱，精米。表示精美的膳食。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）位極將相 極：（2）命藏之 命：2．對文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是。A.你們的父親在家鄉(xiāng)很少只帶著一把劍。B.你們的父親很少只帶一把劍離開家鄉(xiāng)。C.你們的父親年輕時(shí)只帶一把劍回到家鄉(xiāng)。D.你們的父親年輕時(shí)只帶一把劍離開家鄉(xiāng)。3．李存審“位極將相”之前的經(jīng)歷有。（用自己的話簡要概括）4．對李存審把自己身上所中的百余箭頭留給孩子們的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.讓孩子們知道自己創(chuàng)業(yè)的艱辛。B.讓孩子們知道幸福生活來之不易。C.教育孩子們在安逸生活中仍要奮斗。D.教育孩子們準(zhǔn)備過艱難辛苦的生活?！緟⒖即鸢浮?．（1）偷偷地（2）像，類似2．B3．此圖皆舉其尾4．B（3分）C（2分）A（1分）【參考答案】1．（1）不久（2）閱覽2．B3．請洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)4．C（3分）D（2分）【參考答案】1．（1）到極點(diǎn)（2）命令2．D3．身經(jīng)百戰(zhàn)、出生入死4．（3分）C（3分）B（2分）A（1分）2018.8.15練習(xí)三姓名_____成績（七）HYPERLINK出裘發(fā)粟景公之時(shí)，雨雪三日而不霽①。公被②狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。晏子入見，立有間④。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子日：“嬰聞古之賢君飽而知人之饑溫而知人之寒逸而知人之勞今君不如也?！惫唬骸吧啤９讶寺劽??！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒?！咀⑨尅竣凫V：雨后或雪后初晴。②被：同“披”。③陛：宮殿的臺階。④有間：一會兒。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）晏子入見入：（2）寡人聞命矣 命：2.對文中畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是。A.我聽說古代賢德的國君自己吃飽就知道別人的饑飽B.我聽說古代賢德的國君自己吃飽卻知道別人的饑餓C.我聽說古代賢德的國君自己吃飽卻知道民眾的饑飽D.我聽說古代賢德的國君自己吃飽卻知道民眾的饑餓3.“雨雪三日”而景公認(rèn)為“天不寒”因?yàn)?。（用文中的語句回答）4.晏子是個的人。（八）HYPERLINK晏子辭千金晏子方食，景公①使使者至。分食食之，使者不飽，晏子亦不飽。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家若是其貧也!寡人不知是寡人之過也”使吏致千金與市租②，請以奉③賓客。晏子辭。三致之，終再拜而辭。 (選自《晏子春秋》)【注釋】①景公：齊景公。②市租：稅租。③奉：招待。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）晏子方食 方： （2）寡人不知，是寡人之過也 知：2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。使吏致千金與市租，請以奉賓客。

3．“使者反，言之公?！笔拐叽藭r(shí)復(fù)雜的心理可能有：。4．從文中可以看出晏子是的人。（九）HYPERLINK石勒不計(jì)前嫌后趙王勒①悉召武鄉(xiāng)耆舊②詣襄國，與之共坐歡飲。初勒微時(shí)與李陽鄰居數(shù)爭漚麻池③相毆陽由是獨(dú)不敢來。勒曰：“陽，壯士也；漚麻，布衣之恨；孤方兼容天下，豈仇匹夫乎！”遽召與飲，引陽臂曰：“孤往日厭卿老拳，卿亦飽孤毒手?！币虬輩④姸嘉尽！咀⑨尅竣倮眨菏?。他于公元319年建后趙，都襄國（今河北邢臺市）。武鄉(xiāng)是石勒的故鄉(xiāng)。②耆（qí）舊：德高望重的老人及故友。③漚麻池：浸泡麻莖的池塘，麻莖在加工前必須在水中浸泡一段時(shí)間。1.解釋下列各句中的加點(diǎn)詞：（1）后趙王勒悉召武鄉(xiāng)耆舊詣襄國詣：（2）布衣之恨布衣：2.用現(xiàn)代漢語解釋下面句子。孤往日厭卿老拳，卿亦飽孤毒手。3.李陽不敢來的原因是：（用文中的句子回答）。4.文中的趙王是一個、的人。1、（1）進(jìn)入，入宮（2）教導(dǎo)，告誡2、B3、公被狐白之裘。4、敢于直諫（善于進(jìn)諫）體恤百姓（愛國憂民）1．(1)正(2)了解2．（于是）齊景公派公差送去千金與稅款，請他用千金與市租供養(yǎng)賓客。3．同情、不滿、誤會、怨恨4．清廉、簡樸1.（1）前往，到……去（2）老百姓2.我從前挨夠你的拳頭，你也遭到了我的痛打。3.初，勒微時(shí)，與李陽鄰居，數(shù)爭漚麻池相毆4.心胸寬廣任人為賢2018.8.19練習(xí)四姓名_____成績（十）陳太丘與友期行劉義慶

南北朝陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1．解釋加粗的詞。無信：

無禮：

引：2．翻譯下列句子。（1）與人期行，相委而去。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。3．元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？

（十一）王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。1．解釋加粗字。（1）竊入學(xué)舍：（2）聽已：（3）冕因去：（4）恬若不見：2．翻譯下列句子：（1）王冕者，諸暨人。（2）暮歸，忘其牛，父怒撻之。（3）兒癡如此，曷不聽其所為？（十二）吳起守信昔吳起出遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也。1、解釋下列加點(diǎn)詞的含義。①明日早，令人求故人（

）②故人來，方與之食（

）③恐其自食其言也（

）

④欲服三軍，非信不可也（

）2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。故人至暮不來，起不食待之。欲服三軍，非信不可也。4、這個故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是：（十三）文侯守信文侯與虞人期獵。是日,飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。1、解釋加點(diǎn)的詞。

文侯與虞人期獵（

）

是日（

）

天雨（

）

雖樂（

）

2、選出下面“之”的用法不同的一項(xiàng)（

）

A、身自罷之

B、公將焉之

C、使之沖煙而飛鳴

D、驅(qū)之別院

3、翻譯下面的句子。

①公將焉之？

②豈可不一會期哉？

③乃往，身自罷之。

4、歸納這個小故事的主題思想。2018.8.23練習(xí)五姓名_____成績（十四）HYPERLINK為學(xué)天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1．本文的作者是朝的文學(xué)家（人名）。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。吾欲之南海，何如？3．下面理解不正確的一項(xiàng)是()A．本文是作者寫給他的子侄輩們的訓(xùn)示。B．本文記敘了蜀鄙二僧去南海的故事。C．富和尚的情感變化是嘲諷、懷疑到慚愧。D．本文告訴我們?nèi)速F立志，事在人為的道理。（十五）HYPERLINK傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，并自為其名，其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父；或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣!”1.上文的作者是（朝代）的文學(xué)家、政治家（人名）。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義令作詩，不能稱前時(shí)之聞。3.文中方仲永最終“泯然眾人”的原