參觀校史館心得體會

參觀校史館心得體會

參觀校史館心得體會1

我所在的學校建立已久，自然有著豐富的歷史與沉淀。為了增加同學們對學校歷史的了解，促進校園文化建設(shè)，學校特意開設(shè)了校史館。最近，我有幸參觀了學校的校史館，并對其中關(guān)于新疆的歷史展示深感震撼和體會。

進入校史館的新疆展示區(qū)，一張張精美的地圖讓我對新疆這片神奇的土地有了更深的認識。從古絲綢之路的起點開始，我看到了新疆在歷史上扮演的重要角色。從漢代的西域都護府到唐代的安西四鎮(zhèn)，新疆一直是中原王朝拓展疆土的前線陣地。古老而繁榮的絲綢之路穿越大漠峭壁，連接著東西方文明的交匯。這些歷史的痕跡讓我更加明白新疆在中華民族歷史中的重要地位。

校史館的展示區(qū)里，我看到了新疆眾多少數(shù)民族的文化展示。壯麗的舞蹈、纖細的刺繡、豐富多彩的節(jié)慶活動……每一樣展品都透露出新疆民族多元性和文化底蘊的深厚。新疆是中華民族的瑰寶之地，匯集了漢族、維吾爾族、哈薩克族等五十多個少數(shù)民族。他們各自保留著自己獨特的語言、宗教、傳統(tǒng)習俗，形成了繁榮多樣的新疆文化。這些鮮明而多樣的文化成為了新疆的獨特之處，豐富了我國的國家形象。

在校史館的展示中，我了解到新疆多年來在經(jīng)濟、教育、科技等方面取得的巨大成就。新疆自古以來就是我國的西部重鎮(zhèn)，有著豐富的自然資源?，F(xiàn)代化建設(shè)使新疆的礦產(chǎn)資源、能源資源得到充分利用，經(jīng)濟迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。教育事業(yè)得到高度重視，全社會普及教育水平大幅提升，科技創(chuàng)新也取得了令人矚目的成果。現(xiàn)代化的'新疆進程讓我深切感受到了改革開放帶來的巨大變革。

通過參觀校史館，我對新疆的了解和認知得到了極大的拓展。新疆的歷史、文化以及現(xiàn)代化進程都深深地觸動了我的內(nèi)心。我倍感驕傲和自豪，同時也對新疆充滿著期待和祝福。希望新疆能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，在多元文化的熏陶下，守護好、傳承好自己的獨特文化。同時，期待新疆能在現(xiàn)代化進程中繼續(xù)取得更大的成就，為我國的西部發(fā)展注入新的力量。

參觀校史館，我對新疆有了更為深刻的理解，也對這片神奇的土地充滿了敬意和向往。希望這樣的參觀能夠繼續(xù)開展，讓更多的人了解新疆，認識新疆，從而加深我們對中華文明多樣性的認知和理解。參觀校史館心得體會2

作為一所歷史悠久的學府，瀘職院肩負著傳承和發(fā)展的重任。在探索校園歷史的過程中，我發(fā)現(xiàn)了這所學院的悠久歷史和勵志故事。通過參觀瀘職院校史館，我深刻地認識到了這些故事的力量，感受到了學院的發(fā)展脈絡(luò)和精神內(nèi)涵。下面我將用五段式的文章來總結(jié)我的心得體會。

瀘職院作為一所有著60余年歷史的學府，見證了中國教育改革與發(fā)展的腳步。校園的早期歷史始于1953年的瀘州教育學校，經(jīng)過幾次合并與改革，于2004年成為現(xiàn)在的瀘州職業(yè)技術(shù)學院。在校史館里，我看到了學院從小而專到大而全的歷史發(fā)展過程，了解到學院從最初的幾個專業(yè)逐漸擴展到現(xiàn)在的百余個專業(yè)。瀘職院的校園歷史充滿了辛勤與付出，更充滿了希望與夢想。

第二段：校史館展覽給我?guī)淼母形颉?/p>

校史館里的展覽內(nèi)容豐富和多樣，展示了學院發(fā)展歷程中的重要事件和人物。我看到了學院曾經(jīng)獲得的榮譽，了解到學院培養(yǎng)出的杰出校友，他們在各行各業(yè)中充分展現(xiàn)了瀘職院的特色與優(yōu)勢。更令我印象深刻的是，展覽中展示的學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果和先進設(shè)施。這些內(nèi)容展示了瀘職院作為一所現(xiàn)代化的職業(yè)技術(shù)學院的發(fā)展理念和實踐成果。

第三段：故事的力量。

在校史館里，我了解到了一位叫陳美香的杰出畢業(yè)生。她從瀘職院畢業(yè)后，成為了一位優(yōu)秀的電焊工，為祖國的發(fā)展做出了巨大的貢獻。她的成功故事激勵著我不斷追求自己的目標。陳美香的故事展示了瀘職院培養(yǎng)學生的質(zhì)量和水平，也讓我深刻地認識到了教育的力量。我相信，只要我付出努力，我也能像陳美香一樣在自己的領(lǐng)域取得成功。

第四段：校園文化的體現(xiàn)。

瀘職院校史館不僅僅是一個展覽的.空間，更是校園文化的體現(xiàn)。在校史館里，我看到有一塊由瀘職院畢業(yè)生捐贈的石牌坊。這塊石牌坊上刻著“博尚勇于創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的字樣，其中的含義深深地吸引了我。我意識到，瀘職院一直倡導培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才，這也是學院文化的核心價值觀之一。這樣的校園文化使我對學院充滿了敬意和向往。

第五段：在學習中汲取力量。

通過參觀瀘職院校史館，我深刻認識到了學習的重要性和學院的責任。作為一個學生，我應(yīng)當對自己負責，全力以赴地學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時，我也要勇于創(chuàng)新，不斷追求自己的夢想。這次參觀給了我很大的動力和信心，讓我對未來充滿了期待和希望。

總結(jié)：

通過參觀瀘職院校史館，我對學院的發(fā)展歷程有了更深入的了解，也感受到了學院文化和發(fā)展理念的力量。瀘職院校史館不僅僅是一個展覽空間，更是校園文化的凝聚點，是教育的力量的體現(xiàn)。我將會以這次參觀為契機，努力學習，繼續(xù)追求自己的夢想，為瀘職院的發(fā)展貢獻自己的力量。參觀校史館心得體會3

前幾天，李老師帶我們參觀了學校的一處早聞其名，未見其景的地方——學校校史館。

那天下午，最后一節(jié)課的鈴聲剛剛響過，李老師急匆匆地走了進來，大聲說：“同學們，我們?nèi)⒂^校史館?！甭犃T，教室里立刻一片歡呼。我的心情也是非常激動、興奮。

在老師的叮囑下，同學們都帶好了紙和筆，準備要去記錄些發(fā)現(xiàn)和知識。而我卻不一樣，手里只抱著一本喜愛的課外書。因為當時我還我覺得，如果在那里看書應(yīng)該是別有一番滋味吧，我一定要好好感受一番。

到了那里，正準備打開課外書的第一頁，我的眼睛卻被玻璃柜里的東西吸引了。我連忙跑過去一看，原來是許多年前實驗小學的一份試卷。紙都發(fā)黃了，卻依然可以清晰地看出上面用紅色筆寫得公式。我還看到了一些古老的教科書，還有一些當年老師用過的教具。不知不覺中，我手中的課外書不知何時已經(jīng)合攏，情不自禁地被眼前一件件物品深深吸引了過去。

在展臺里，我還看到了一些校牌，各種版式的都有，整整齊齊的擺放在一起。當我看到一個個金燦燦的獎杯、獎牌時，我的.心里充滿了驕傲和自豪。這些榮譽是實驗小學的歷史見證，我為自己在這樣的小學就讀感到榮耀。

這次的參觀在我心里打下了深深烙印，我會永遠記住我成長的搖籃，以后無論我走到那里，我都不會忘記我的母?！┡d實驗小學。參觀校史館心得體會4

今天，我們在團支書的帶領(lǐng)下，參觀了湖南師范大學的校史陳列館。

走進校史館，我仿佛步入了歷史的長河，展現(xiàn)在眼前的是湖南師大的歷史畫卷?！叭?、愛、精、勤”這四個打字赫然出現(xiàn)在眼前，這是每一個湖南師大人都記在心里的四個沉甸甸的.字。

湖南師范大學創(chuàng)建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設(shè)的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校。學?，F(xiàn)有5個校區(qū)，占地168公頃，建筑面積100余萬平方米。主校區(qū)西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。

在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的風采，為身為師大人而驕傲！

更領(lǐng)略了身為生命科學學院學生的驕傲，在校史館中有許多生科院創(chuàng)造的歷史，有許多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學子！

從校史館走出，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學到先進的科學知識，為走入社會奠定良好的基礎(chǔ)！參觀校史館心得體會5

廣油校史館是廣東石油化工學院以展示廣油人砥礪奮進、成就輝煌、追求卓越的過程和歷程為目的而興建的一座紀念館。我在一次參觀中，深刻感受到了廣油人所追求的精神和態(tài)度，也看到了學校的發(fā)展歷程和今后的'前景。

二、展覽內(nèi)容。

廣油校史館共分為五個展區(qū)，分別是“校史展覽區(qū)”，“校園建設(shè)展區(qū)”，“科技成果展區(qū)”，“校園文化展區(qū)”和“校園形象展區(qū)”。其中，“校史展覽區(qū)”展示了學校的發(fā)展歷程和成就。“校園建設(shè)展區(qū)”展示了學校面貌的變化和現(xiàn)代化建設(shè)。“科技成果展區(qū)”展示了學校的科研實力和成果?！靶@文化展區(qū)”展示了學校的學科特色和人文精神。“校園形象展區(qū)”則是展示了學校與社會的聯(lián)系和交流。

三、觀展體會。

在參觀廣油校史館的過程中，我深刻感受到了廣油人追求卓越的精神。學校在過去的幾十年里，經(jīng)歷了一次次的挑戰(zhàn)和改變，在這個過程中，廣油人齊心協(xié)力、勇攀高峰，取得了一個又一個的巨大成就。這種精神的熏陶和影響，可以讓我們更加關(guān)注現(xiàn)在，也能幫助我們更好地奮斗未來。

四、學習到的啟示。

參觀廣油校史館，讓我深深地意識到：歷史是一個人從無知到知曉，從取得財富到富有價值的過程。中華文化的基石，古往今來流傳下來的傳統(tǒng)，都值得我們從中汲取啟示。學習歷史，可以幫助我們看清未來。人們借助歷史的經(jīng)驗和教訓，能更好地明確立足點、洞悉前途，同時增強自我認識和理解大眾。

五、結(jié)語。

在廣油校史館的參觀中，我看到了廣油人的努力，感知到了廣油精神的魅力。在學校建設(shè)和發(fā)展的歷程中，無數(shù)廣油人生生不息、追求卓越。這種精神和態(tài)度也引導著我在學習和生活中，不斷提升自己，做一個有用之人，為實現(xiàn)中華偉大復興的夢想貢獻力量。參觀校史館心得體會6

下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于_理工大學校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比感動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔當此次活動的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“_理工大學校史館”。

參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的'文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往_的輪船都必需在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培育的是面向國際化的，汲取世界先進文化、學問和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。參觀校史館心得體會7

第一段：引言

瀘職院校史館是一座讓人懷念往事、感悟職業(yè)教育發(fā)展的地方。在我最近一次參觀校史館的經(jīng)歷中，我被這個地方留下了深刻的印象。通過參觀瀘職院校史館，我體會到了學校在過去幾十年里經(jīng)歷的發(fā)展歷程，了解到了學校的輝煌成就和無數(shù)為之奮斗的先輩們的付出。

第二段：過去的歷史

在瀘職院校史館的過去的歷史展覽區(qū)，我看到了學校建校初期的照片和檔案。那是一個小而樸實的校園，簡陋的教室里傳來一片勤奮學習的聲音。照片上的學生們穿著整齊的校服，目光堅定而明亮。我了解到，那個時候，學校的設(shè)施條件很差，但學生們的對知識的渴望與為人民服務(wù)的理念卻非常堅定。他們在艱苦的環(huán)境下刻苦學習，為了國家的建設(shè)，他們用自己智慧和汗水來創(chuàng)造美好的明天。

第三段：現(xiàn)在的發(fā)展

瀘職院校史館的現(xiàn)代發(fā)展展區(qū)讓我看到了學校如今的面貌?，F(xiàn)在的校園，綠樹成蔭，教學樓一片現(xiàn)代化。在實驗室里，化學、機械、電子等高級技術(shù)的實驗設(shè)備齊全。我了解到，如今的瀘職院校借鑒國外的職業(yè)教育模式，注重培養(yǎng)學生的實踐能力，以及適應(yīng)社會需求的技術(shù)人才。通過與大企業(yè)的合作，學校提供了廣闊的實踐機會，為學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在學校的`發(fā)展路徑中，我看到了不斷進取的精神和追求卓越的品質(zhì)，這讓我為瀘職院的發(fā)展充滿了希望。

第四段：未來的展望

在未來的展望區(qū)，瀘職院校史館展示了學校未來的規(guī)劃和發(fā)展方向。在這個區(qū)域，我見到了許多創(chuàng)新的教育理念和教學模式。學校計劃開設(shè)更多的國際交流項目，提供更多的學術(shù)交換機會。他們還計劃建設(shè)一個現(xiàn)代化的實訓中心，配備最先進的設(shè)備和技術(shù)，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和培訓機會。我相信，在這樣的發(fā)展方向下，學校將為更多的學生帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)

瀘職院校史館對我來說是一個故事，一個關(guān)于這個學校的故事。通過參觀校史館，我對瀘職院的歷史與現(xiàn)狀有了更深入的了解，對這個學校的發(fā)展也有了更全面的認識。這個校史館不僅僅是一個展示學校歷史的地方，更是一個激勵我們努力學習和成長的地方。在我走出校史館的那一刻，我深深地明白了，這個學校的使命就是培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)人才，為社會、為國家做出貢獻。我為能夠成為這個學校的一員而自豪，也將時刻記住學校的過去、珍惜現(xiàn)在，為未來的發(fā)展不斷努力奮斗。參觀校史館心得體會8

下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。

在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學校史館"。

參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……"可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的'全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館再進去，看到的一扇很有當代西方文明特色的拱門，據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。在一幅描繪學校過去規(guī)模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學校的很大部分建筑被上海市文物保護單位列為保護建筑群。一位原住第五舍的同學笑著說："原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨，學校走過百年歷史，在不斷的進步與發(fā)展，一路走來，充滿艱辛，確實不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會各界人士，和我們在校師生共同努力的結(jié)果。

接下來的時間里，同學們在講解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個過程中，同學們不時的發(fā)出不同的感慨，有的情不自禁的說；"我們學校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學生的榮譽感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學習，將來回報母?！瓘耐瑢W們的臉上，我們讀到的一個共同的表情就是對學校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設(shè)有學校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學校的發(fā)展規(guī)劃，從先前的一個校區(qū)，先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產(chǎn)大學作為如今的南校區(qū)，在未來的日子里，將不斷的擴大發(fā)展規(guī)模。學校的發(fā)展目標一目了然，定位高遠。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國同運；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業(yè)，培育英才。

最后，就在結(jié)束整個活動之前，全班同學在大廳里合影留念這次意義深遠的校史館之旅。參觀校史館心得體會9

參觀校史館后，__我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學?？墒菂s沒有我們班——四年二班同學在介紹。

參觀校史館后，我的'腦子里蹦出了一大堆問題：“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢？我們班同學比不上別的班的同學嗎？我們班同學難道不會介紹嗎......”仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題當我們在書法課上傳來這樣的話：“忘帶毛筆和水寫布了！”“毛筆怎么找不到了......”別人卻早已拿起毛筆練字了......差距是從什么時候變的？在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。

參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里......參觀校史館心得體會10

12月28日這天下午，我們?nèi)嗤瑢W去參觀_大學校史館，校史館里究竟有些什么呢？

來到_大學后，來接待我們的是研究生吳燕姐姐，這次參觀與以往別的的參觀不相同的是，以前是由導游或老師帶著我們參觀，而這次吳燕姐姐“拋”出七個問題，讓我們帶這問題自己去尋找答案，當吳燕姐姐的問題一提完，同學們便如離弦之箭一般，“射”進了校史館。

我也隨著人流沖進了門。一進門，首先映入眼簾的是華麗的墻壁上有一塊巨大的玻璃，玻璃上印著_大學的校風和校訓，我馬上抄了下來。再低頭一看，地上有一塊玻璃，玻璃下記載著_大學的創(chuàng)立日期和創(chuàng)立人。一下子兩個問題的答案就找道了，我心中十分高興。接著我又站在資料室門口向四處瀏覽了一會兒，才發(fā)現(xiàn)了我要找的'資料，那是_大學五位校長的名字和華西醫(yī)科大學第一位牙科畢業(yè)生的名字。

接著，我又到了二樓，一到樓口，我就看見了一艘很大的船，船邊有許多槳。原來這些槳上的字記錄了_大學歷年來更名的名字和意義。最后，我又找到了介紹著名文人郭沫若、巴金等人的事跡。

參觀了_大學的校史館后，我的疑團都一一解開了。_大學的校史館不但記載了_大學豐富的文化，而且讓我了解到，_大學之所以能夠為祖國培養(yǎng)出許許多多優(yōu)秀的人才，是與該校的校訓、校風分不開的。它的'校風為：嚴謹勤奮，求是創(chuàng)新。從中我體會到，只有勤奮努力的學習，才能獲得豐富的知識；只有不斷努力地進取，才能達到務(wù)實創(chuàng)新。

_大學歷史悠久，有著豐富的文化遺產(chǎn)；它氣勢磅礴，卻又不失樸素典雅。它為祖國的日漸強盛做出了巨大的貢獻。

我從現(xiàn)在起要努力學習，才能考上我們_這所有名的大學，將來才有能力為建設(shè)祖國貢獻自己的力量！參觀校史館心得體會11

校史館作為學校的重要象征，承載著學校歷史的沉淀與傳承。近日，我有幸參觀了學校的校史館，這是一次令人印象深刻的經(jīng)歷。在參觀過程中，我不僅了解了學校的發(fā)展歷程和校園文化，也體會到了學校對于師生之間情感的重視，從而對學校產(chǎn)生了更深的認同感。

第二段：學校發(fā)展歷程的了解。

一進入校史館，我們就被展示在墻上的學校發(fā)展歷程所深深吸引。展覽以時間軸的形式展示，詳細記錄了學校從創(chuàng)建至今的各個重要時刻和里程碑事件。通過不斷移動，我們可以看到學校從一所平凡的學府逐漸發(fā)展成今天的名校，在過程中經(jīng)歷的困難和風雨。每一幅圖片，每一個文字都記錄著學校不同時期的榮辱成敗，讓我們感受到學校的輝煌與坎坷。

第三段：校園文化的感悟。

在校史館里，除了了解學校的發(fā)展歷程，我們還了解了學校獨特的校園文化。墻上掛滿了學校各類文化活動的照片，?？蛯W生手工制作的物品也在展臺上擺放整齊。這些都反映了學校豐富多彩的校園文化，讓我深深感到學校是一個文化氛圍濃厚的地方。在參觀過程中，學校的校訓“知行合一”更是深深地刻在了我的心中，鼓舞著我追求真理、探索未知。

第四段：師生之間情感的認同。

進入校史館的最后一個展覽區(qū)域，是給校友和老師的專門空間。這個區(qū)域里陳列著許多校友和老師珍貴的照片、手寫信和留言板?？粗@些校友和老師們對學校深深的眷戀和懷念，我不禁被他們那份深深的情感所打動。他們的留言中充滿了對學校的熱愛和感激，從中可以感受到師生之間深厚的情感紐帶。這讓我明白，學校不僅僅是一個為我們提供教育的地方，更是一個讓我們建立師生情感聯(lián)系的地方。

第五段：結(jié)尾。

通過參觀校史館，我對學校產(chǎn)生了更深的`認同感。學校的發(fā)展歷程、校園文化以及師生之間情感的認同使我更加熱愛學校，更加自豪地成為學校的一員。我相信，將來在學校的學習生活中，我會更加努力學習，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。也希望未來的學生們能夠像我一樣參觀校史館，感受學校的魅力，培養(yǎng)對學校的熱愛之情。我相信，只有真正認同學校，我們才能更好地成長和發(fā)展。參觀校史館心得體會12

參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現(xiàn)了學校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！

可發(fā)出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的`同學?？墒菂s沒有我們班——四年二班同學在介紹。

參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問題：“為什么沒選我們班的同學當介紹員呢？我們班同學比不上別的班的同學嗎？我們班同學難道不會介紹嗎……”

仔細想一想，問題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書、寫字；當我們在早自習上大吵大鬧時，別人卻在認真的寫早自習在黑板上出的習題；當我們在書法課上傳來這樣的話：“忘帶毛筆和水寫布了！”“毛筆怎么找不到了……”別人卻早已拿起毛筆練字了……

差距是從什么時候變的？在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。

參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里……參觀校史館心得體會13

在班長、團支書的帶領(lǐng)下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。

跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有“__理工大學校史館”。參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話：“每一艘開往__的.輪船都必須在這所大學的視線內(nèi)經(jīng)過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……”

可見，在當時滬江大學的創(chuàng)辦之初，他們就意識到了我們現(xiàn)代大學要培養(yǎng)的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。參觀校史館心得體會14

校史館是由原來學校的舊圖書館改建而成的，一個30年代的蘇式建筑，給人一種樸素莊重、沉穩(wěn)內(nèi)斂的感覺。而進門左側(cè)的歷屆畢業(yè)班合影查詢的電腦又給人一種現(xiàn)代的感覺。一個嶄新漂亮的展廳盡收眼底，隨著講解員的講解，我被老一輩的專家教授在那個物資匱乏的年代為農(nóng)大的建立和發(fā)展所做的貢獻而感動，一頁頁的教師筆記，一件件的文物和證件，一張張老照片，一尊尊藝術(shù)造型從1952年到20__年全方位的反映了學校的歷史沿革。當看到涂治教授生前穿的一件破棉大衣和生活用的梳子剃須刀以及工具書的時候我的心情久久不能平復，仿佛涂治院長昨天還在桌上辦公一樣，作為一個院長和專家，生活依然是那的簡樸，他寫的兩封家書雖然言簡意賅很短很短，但充滿了對子女親人成才的盼望和關(guān)心以及對黨和國家的忠誠。當我走到一尊叫《勇挑重擔》的雕塑前，我為新疆農(nóng)業(yè)大學艱難的辦學歷程所感動，老師們自身動手撿拾動物的尸體作為教學模具，老師們自身動手手抄教材，他們深夜編寫教材，白天給學生上課，這些老教授們是農(nóng)大的瑰寶，時刻鼓舞著我們不忘歷史珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境，很值得我們學習。

走到領(lǐng)導題詞和杰出校友的那一面墻時，我打