部編版五年級語文上冊《冀中的地道戰(zhàn)》配套

8

冀中的地道戰(zhàn)第1課時第2課時視頻導(dǎo)入第1課時冀中的地道戰(zhàn)jì河北省的簡稱。指冀中平原。

在地面下掘成的交通坑道（多用于軍事）。地道請大家讀一讀閱讀提示，看看閱讀提示告訴了我們什么。

帶著問題，用較快的速度默讀課文，記下所用的時間。讀完題目后，你有哪些疑問？地道是怎么產(chǎn)生的？在地道里，人怎么生活？地道里有亮光嗎？在地道里待久了，人會不會悶？地道有多大？躲在地道里，怎么打鬼子？……

請同學(xué)們記錄下自己的問題，然后快速默讀課文，圈畫批注，找到自己所提的問題的答案。在閱讀中，我們也可能還會產(chǎn)生新的問題，可以帶著新問題繼續(xù)讀課文。作批注

前面三課的學(xué)習(xí)中，我們用過哪些方法幫助我們提高閱讀速度？

集中注意力讀，不回讀。連詞成句地讀。借助關(guān)鍵詞句讀，帶著問題讀。問題導(dǎo)讀

帶著你們剛才提出的問題，運用學(xué)到的提高閱讀速度的方法，快速默讀課文。讀完課文并確定自己理解了課文內(nèi)容后，記下閱讀所用的時間。完成閱讀后再完成檢測題。做檢測題時不能回讀課文。讀完全文，我花了（）分鐘。根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案的序號填空。

①地道戰(zhàn)的產(chǎn)生是為了（

）。A.粉碎敵人的“掃蕩”B.躲避敵人

②地道里面（

）。A.又黑又悶B.既不氣悶，也不黑暗完成下列題目，檢驗閱讀效果。AB你是怎樣快速閱讀這篇課文的？

我看到課題，產(chǎn)生了疑問：“地道是怎樣的？在地道里怎樣戰(zhàn)斗？”帶著這些問題讀，我對課文內(nèi)容的理解更快了，閱讀的速度也快了。體會交流

我是借助關(guān)鍵句來邊讀邊理解課文的，例如讀到“人在地道里怎么能了解地面上的情況呢”，我就知道這段話的主要內(nèi)容是講這個意思，所以我讀得很快。

讀到“掃蕩”“堡壘”“孑口”這些詞語時，我不太明白是什么意思，但這些詞語不影響我理解課文內(nèi)容，所以我會暫時忽略，做到不回讀。通過剛才的快速默讀，你對地道有了哪些認識？我從課文第6自然段知道了冀中人民面對敵人的火攻、水攻等想出了妙法。我從第7自然段知道了人在地道里可以通過“無線電”和“有線電”來了解地面上的情況。我從第4自然段中知道了地道的結(jié)構(gòu)和特點等。

你在閱讀中還產(chǎn)生了哪些問題？你是怎么找到答案的？

我讀之前想：“為什么要進行地道戰(zhàn)呢？”讀完課文第1～2自然段，我找到了答案：是為了粉碎敵人的“掃蕩”。

我想知道地道有哪些式樣，讀了第3～4自然段，我知道地道的式樣有一百多種。

我讀到“地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼”時，我就疑惑：離地面這么深，人在地道里會不會悶？繼續(xù)往下讀，我知道了洞里有通到地面的氣孔。人們在地道里住上個三五天不成問題，既不氣悶又不嫌暗。帶著問題閱讀，邊讀邊想，加深了我對課文的理解。

我們在閱讀之前，帶著問題去讀，目標明確，幫助我們搜尋到重要信息，有助于提高閱讀速度；在閱讀過程中，我們邊讀邊想，產(chǎn)生新的問題，能加深我們對課文內(nèi)容的理解。小組內(nèi)梳理讀課文時產(chǎn)生的問題，并進行歸類。

地道戰(zhàn)是怎么產(chǎn)生的？地道是什么樣子的？人們在地道里怎樣生活、打仗？課文從哪幾個方面介紹了地道戰(zhàn)？為什么說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭史上的奇跡？課文內(nèi)容理解類問題問題梳理課文主旨類問題寫作方法類問題

作者為什么要介紹冀中的地道戰(zhàn)？地道的哪些設(shè)計體現(xiàn)了人民無窮無盡的智慧？課文是按照什么順序?qū)懙?？用了哪些寫作方法?/p>

梳理段落，理清結(jié)構(gòu)。課文從哪幾個方面來介紹地道戰(zhàn)？第3自然段：四通八達（特點）

第4自然段：保護自己（藏身）第5自然段：打擊敵人（殲敵）

第6自然段：防備進攻（防御）第7自然段：傳遞情報（聯(lián)絡(luò)）

地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？為什么說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭史上的奇跡呢？這些問題需要我們深入研讀課文，請同學(xué)們默讀課文，作好批注。布置作業(yè)復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時侵略修筑粉碎領(lǐng)導(dǎo)打擊迷惑游擊堅持堡壘任丘擱置陷坑

拐彎岔道妨礙隱蔽不計其數(shù)

無窮無盡

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開字詞復(fù)習(xí)qīnlüèbǎorénqiūxiànɡuǎizhùfánɡbì任丘rén地名，在河北省。注意：“任”作姓氏時，也讀“rén”?！叭蝿?wù)”中的“任”讀rèn。

冀中平原：地處河北省中部，西起平漢路，東至津浦路，北臨平津，南至滄石路。該地區(qū)河流縱橫，物產(chǎn)豐富，交通發(fā)達，因為其特殊的戰(zhàn)略地位，成為抗日戰(zhàn)爭時期敵我雙方爭奪的重要地區(qū)之一。冀中平原地圖

“大掃蕩”：1942年5月1日，侵華日軍糾集日偽軍五萬余人，在空軍的配合下，出動坦克、裝甲車幾百輛，由其華北駐屯軍司令岡村寧次親自指揮，對我冀中軍民發(fā)動了空前殘酷、空前野蠻的“鐵壁合圍”式的“大掃蕩”。這次“掃蕩”，敵人憑借軍事上的機動優(yōu)勢，采取多路密集的“拉網(wǎng)式”“梳篦式”戰(zhàn)術(shù)，企圖從四面八方將我領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和主力部隊壓縮在深縣、武強縣、饒陽縣、安平縣四縣相接的根據(jù)地腹心地帶，予以殲滅。冀中區(qū)反掃蕩

封鎖溝、封鎖墻：我國抗日戰(zhàn)爭期間，日本侵略軍在華北等地為維護其交通和分割、封鎖解放區(qū)，在解放區(qū)與敵占區(qū)之間和鐵路、公路兩側(cè)所挖掘的寬而深的壕溝，叫“封鎖溝”；挖出來的泥土就用來修成墻，叫“封鎖墻”。封鎖溝

十里一碉，八里一堡：指實行封鎖政策，用密集的碉堡封鎖某個區(qū)域。碉堡是軍事上防守用的堅固建筑物，多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡深入交流

為什么說地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭史上的奇跡呢？地道戰(zhàn)取得成功的關(guān)鍵是什么？深入研讀課文，作好批注，然后結(jié)合課文內(nèi)容說一說。地道式樣多，范圍廣，相互連通，便于保護群眾與打擊敵人。

在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭。構(gòu)造巧妙作用非凡

在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。

在廣闊平原的地底下，挖了不計其數(shù)的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人?？恐氐肋@種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵后游擊戰(zhàn)爭。畫一畫地道的平面式樣圖，說說對“堅強的堡壘”“敵后游擊戰(zhàn)爭”的理解。

像堡壘一樣保護了人民，保存了抗日力量。

利用地道隱蔽、相通的特點，趁敵不備，打擊敵人，然后迅速轉(zhuǎn)移。堅強的堡壘敵后游擊戰(zhàn)爭

地道結(jié)構(gòu)精巧，功能齊全，既可以打擊敵人，又不影響生產(chǎn)生活。

地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所?？紤]周到，功能齊全。

地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。地道里每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。

一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。洞里經(jīng)常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上個三五天不成問題。洞里有通到地面的氣孔，從氣孔里還能漏下光線來。氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發(fā)現(xiàn)。人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。舉例說明說說地道結(jié)構(gòu)的主要部分與作用。地道大洞小洞氣孔

這句話運用了什么說明方法？具體寫出了地道的什么特點？有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。

運用舉例子的說明方法，說明了地道里既不氣悶，也不黑暗。方法地道構(gòu)造巧妙，能有力地打擊敵人。

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。

地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。有的還在旁邊挖一個陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞里警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關(guān)口。原來地道里每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容一個人爬過去。只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。我從這里讀出了人民的智慧。試著抓關(guān)鍵詞說說地道在打擊敵人方面的作用。出口、陷坑、警戒洞、迷惑洞、孑口保護群眾，打擊敵人。說說“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的意思。

原形容地勢險要，文中指“孑口”易守難攻。觀看《地道戰(zhàn)》片段。從這段話中你體會到地道戰(zhàn)取得成功的原因是什么？

冀中平原上的抗日軍民有著頑強的斗志和無窮無盡的智慧。課堂交流課文中還有哪些描寫讓你體會到人民無窮無盡的智慧？第六自然段中防御敵人的破壞

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許多妙法來防備。洞口準備著土和沙，可以用來滅火。“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來擋住，不讓毒氣往里透。對付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來，敵人放水的時候，水從洞口進來，就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因為各個村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁的村子去。第七自然段中在地道里傳遞消息

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。

人在地道里怎么能了解地面上的情況呢？民兵指揮部派出一些人分布在各處，發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，一個接一個，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫“無線電”。地道里面可就用“有線電”了，一根鐵絲牽住一個小銅鈴，這兒一拉，那兒就響，拉幾下表示什么意思是早就約好了的。為了打擊敵人，什么辦法都想出來了，人民的智慧是無窮無盡的。朗讀指導(dǎo)：讀出作者對人民無窮無盡的智慧的贊嘆。

為什么在地道戰(zhàn)中人民群眾能表現(xiàn)出無窮無盡的智慧？為什么說地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡？

這是保家衛(wèi)國的正義的戰(zhàn)斗，所以激起了人民無窮的智慧和力量。冀中人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，特別勇敢，特別有智慧。他們依靠著地道戰(zhàn)這種方式，用落后的武器裝備，不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，粉碎了敵人的“掃蕩”，所以說地道戰(zhàn)創(chuàng)造了一個奇跡。

作者為什么介紹冀中的地道戰(zhàn)？寫這篇文章的目的是什么？

歌頌冀中抗日軍民的無窮無盡的智慧與頑強的斗志。寫作目的用較快的速度默讀《地雷戰(zhàn)》，要求：先根據(jù)題目提問，然后帶著問題速讀。跳讀：遇到不太明白的詞語，直接跳過，繼續(xù)往下讀。用抓關(guān)鍵詞句法，抓住每段話中的重點句子，重點讀，其他的內(nèi)容可以快速略讀。邊讀邊想，及時概括讀過的內(nèi)容的意思。類文鏈接：《地雷戰(zhàn)》拓展延伸1.根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤。

（1）在山東境內(nèi)，海陽民兵是最早發(fā)明和使用地雷的。

（）

（2）1943年5月，小紀區(qū)民兵在公路上埋下兩顆地雷，炸死炸傷日偽軍5名，揭開了海陽地雷戰(zhàn)的序幕。

（

）讀后完成練習(xí)并交流?！痢?.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）民兵隊長趙同倫和趙守福等民兵一起研究出（

）、（

）等幾種埋雷方法。

（2）為了解決地雷供應(yīng)不足的問題，民兵們經(jīng)過反復(fù)試驗，先后研制出了（

）、（

）等多種地雷。拉線絆線石雷絆雷3.從文中哪些地方可以看出人民群眾有著無窮無盡的智慧和偉大的創(chuàng)造力？

從地雷的種類繁多、制作方式多樣以及讓敵人防不勝防的埋地雷方式等地方可以體會到人民群眾有著無窮無盡的智慧和偉大的創(chuàng)造力。

假如你現(xiàn)在就站在地道戰(zhàn)的遺址旁，你最想說什么？侵略筑堡黨妨蔽陷拐先寫左邊，再寫右邊，最后封口。前三筆：豎、點、撇上長下短堡左窄右寬侵略妨陷拐上下結(jié)構(gòu)筑黨蔽冀中的地道戰(zhàn)構(gòu)造產(chǎn)生——為了粉碎敵人的“掃蕩”防御敵人聯(lián)絡(luò)信息頑強的斗志無窮無盡的智慧作用地道地洞氣孔出口“無線電”“有線電”防火攻防水攻防毒氣攻板書設(shè)計

贈送以下課件第1課時第2課時你見過夜晚的景色嗎？第1課時在這樣漆黑的夜晚，你們有什么樣的感受？9夜色夜晚的景色顏色、景色初讀課文認真傾聽課文朗讀，讀準字音，思考：詩歌寫了一件什么事？膽子不敢往外瞧勇敢窗外亂跳yǒnɡwǎnɡchuānɡ結(jié)合生活實際理解“勇敢”一詞，用“勇敢”說一個完整的句子。自讀第1小節(jié)，說說第1小節(jié)的主要內(nèi)容。我從前膽子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。膽子小爸爸晚上偏要散步原來像微笑再輕聲非要學(xué)習(xí)第2小節(jié)。說一說“再”和“在”。再見再一次再也不說了在家在干什么在哪里“再”與“在”用法上的區(qū)別？細讀第2小節(jié)，說說第2小節(jié)的主要內(nèi)容。勇敢爸爸晚上偏要拉我去散步，原來花草都像白天一樣微笑。不再害怕夜晚爸爸晚上/偏要/拉我去散步，原來/花草都像白天一樣微笑。從此/再黑再黑的夜晚，我也能看見/小鳥怎樣/在月光下睡覺……練讀課文，將課文讀正確、讀流利。再讀課文膽敢往外勇窗亂偏散原像微dǎnɡǎnwǎnɡyǒnɡwàichuānɡluànsànyuánwēixiànɡpiān左右結(jié)構(gòu)：膽、敢、往、外、亂、偏、

散、像上下結(jié)構(gòu)：勇半包圍結(jié)構(gòu)：原左中右結(jié)構(gòu)：微“窗”：囪，小篆體“”,像天窗的形狀，即在屋頂上留個洞，可以透光，也可以出煙。后加“穴”字頭構(gòu)成“窗”。為生字組詞膽子膽量大膽勇敢勇氣勇士原來草原高原微笑微小微風(fēng)指導(dǎo)書寫色外看爸晚笑再外書寫指導(dǎo)：右邊的“卜”略高，左右要寫緊湊?？磿鴮懼笇?dǎo)：上半部分是“手”的變形，“手”在眼睛（目）上，就表示“看”的動作。晚書寫指導(dǎo)：右半部分是“免”字，第十筆撇要從扁“口”中穿過。笑再書寫指導(dǎo)：下半部分是“夭”，不是“天”。書寫指導(dǎo)：注意最后一筆橫要寫長，要穿過整個字?；仡櫿n文交流課文主要內(nèi)容。“我”從前膽子很小，害怕夜