高考語文復(fù)習(xí)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號課件

標(biāo)點(diǎn)符號標(biāo)點(diǎn)符號使用常見錯誤一覽表（一）標(biāo)點(diǎn)符號常見錯誤句號

1.

當(dāng)斷不斷，一逗到底。2.

不當(dāng)斷卻斷了，割裂了句子。如：生產(chǎn)成本居高不下的原因，一個是設(shè)備落后，能耗高。另一個是管理不善，浪費(fèi)嚴(yán)重。（“能耗高”后面的句號應(yīng)改作分號）問號1.句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。如：我不知道這件事是誰做的？但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。（問號應(yīng)改作逗號）2.句子雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號。如：我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（問號應(yīng)改作句號）嘆號1.濫用嘆號。陳述句末尾一般用句號，不用嘆號。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用嘆號。如：看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌?。▏@號應(yīng)改作句號）2.把句末點(diǎn)號嘆號用在句子中間，割斷了句子。如：那優(yōu)美的琴聲?。×钗胰绨V如醉。（嘆號應(yīng)改作逗號）逗號1.插入語沒有加逗號跟其他成分分隔。如：毫無疑問對這種人我們只能訴諸法律。（“毫無疑問”后面應(yīng)加逗號）2.不該用逗號的地方用了逗號，把句子肢解了。如：她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職工作，作為今生今世最大的追求。（“作為”前面的逗號應(yīng)去掉）標(biāo)點(diǎn)符號使用常見錯誤一覽表（二）標(biāo)點(diǎn)符號常見錯誤頓號

1.沒有注意到并列詞語的層次。層次不同的并列關(guān)系，上一層用逗號，次一層用頓號。如：城市發(fā)展的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用、基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施的建設(shè)與管理、環(huán)境的治理與保護(hù)、信息的收集、處理和應(yīng)用、吸引投資的網(wǎng)絡(luò)組織、營銷方式和鼓勵措施等。（錯誤用法）2.詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。如：新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套，綠化率達(dá)到45%。（中間的頓號應(yīng)去掉）3.“甚至、尤其、直至、特別是、以及、還有、包括、并且、或者”等連詞前面用了頓號。如：由于商品供求往往隨著不同區(qū)域、不同季節(jié)、甚至不同客流成分的變化而變化，所以采購者應(yīng)當(dāng)及時把握需求信息。（“甚至”前面的頓號應(yīng)改作逗號）分號1.單句內(nèi)并列詞語之間用了分號。如：報名者請攜帶戶口簿；身份證；高中畢業(yè)證書；體檢證明；兩張二寸近期免冠照片。（四個分號都應(yīng)改作逗號）2.不是并列關(guān)系就不能用分號。如：這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。（“而且”前面的分號應(yīng)改作逗號）3.多重復(fù)句中，并列的分句不是處在第一層上，之間卻用了分號。如：只有健全社會主義法制，才能使社會主義民主法律化、制度化；才能用法律手段管理經(jīng)濟(jì)；才能維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。（“經(jīng)濟(jì)”后面的分號應(yīng)改作逗號）4.被分號分隔的語句內(nèi)出現(xiàn)了句號。須知：分號所表示的停頓或分隔的層次小于句號。標(biāo)點(diǎn)符號使用常見錯誤一覽表（三）標(biāo)點(diǎn)符號常見錯誤冒號

1.冒號套用。應(yīng)避免一個冒號范圍里再用冒號。如：心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。（第一個冒號應(yīng)改作逗號）2.提示性動詞指向引文之后的詞語，這個動詞之后卻用了冒號。如：廠領(lǐng)導(dǎo)及時提出：“以強(qiáng)化管理抓節(jié)約挖潛、以全方位節(jié)約促成本降低、以高質(zhì)量低成本開拓市場增效益”的新思路。（句中的冒號應(yīng)去掉）3.冒號用在了沒有停頓的地方。如：女乘務(wù)員小心地端起杯子，正準(zhǔn)備換個地方放，突然，隨著一聲：“誰讓你動我的杯子”的怒吼，一位30多歲的年輕人，一把奪走了杯子。（句中的冒號應(yīng)去掉）4.冒號與“即”“也就是”一類的詞語同時使用。如：他們加強(qiáng)了施工現(xiàn)場每一個環(huán)節(jié)、每一道工序甚至每一個工點(diǎn)的安全管理。對于施工中出現(xiàn)的安全事故苗頭實(shí)行“三不放過”：即沒查出原因不放過，當(dāng)事人和施工人員沒有深刻認(rèn)識事故苗頭的后果不放過，整改措施沒有落實(shí)不放過。（句中的冒號應(yīng)改作逗號，或者保留冒號去掉“即”字）引號1.濫用引號。詞語沒有特殊含義，隨便加上了引號。如：櫻花飄落時，就像漫天的“雪花”在飛舞。（句中的引號應(yīng)去掉）2.引號前后相關(guān)的標(biāo)點(diǎn)處理錯誤。如：常言說得好“無酒不成宴”，酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動人的激情。（可改作：①常言說得好，“無酒不成宴”。酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動人的激情。②常言說得好：“無酒不成宴?！本频倪x擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動人的激情。）標(biāo)點(diǎn)符號使用常見錯誤一覽表（四）標(biāo)點(diǎn)符號常見錯誤冒號

1.濫用省略號。如：為什么街頭小青年滿口臟字？為什么摩登女郎徒有其表，一張口就是污言穢語……？（應(yīng)去掉省略號）2.省略號和“等”“之類”并用。因?yàn)槭÷蕴柕淖饔孟喈?dāng)于“等”“等等”“之類”。兩者不能并用。如：在另一領(lǐng)域中，人卻超越了自然力，如飛機(jī)、火箭、電視、計(jì)算機(jī)……等等。（應(yīng)去掉省略號）引號濫用書名號，隨意超出應(yīng)用范圍。如：品牌名、證件名、會議名、展覽名、獎狀名、獎杯名、活動名、機(jī)構(gòu)名，也用書名號標(biāo)示。標(biāo)點(diǎn)符號正確使用之簡便記憶一覽表（一）標(biāo)點(diǎn)符號正確使用之順口溜問號

第一注意無疑問，陳述語氣不用問。第二注意選擇問，全句末尾才用問。第三注意倒裝問，全句末尾也用問。第四注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第五注意引文有問號，問號打在引號內(nèi)。頓號一、大并套小并，大并逗，小并頓。二、并列謂和并列補(bǔ)，中間不打頓打逗。三、集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。四、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。五、多個引號書名號并用，中間不插頓。六、并列詞語中用“和”“及”“或”等連詞，連詞前不帶頓。七、并列詞語中帶“啊”“哇”“呀”等語氣助詞，并列成分之間不打頓打逗。冒號1、同一句話不重復(fù)使用冒號。2、提示性動詞指向引文之外的內(nèi)容，提示性的詞語后不用冒號。3、冒號不與“即”“也就是”同時使用。4、引文不獨(dú)立成句，不用冒號。5、冒號一管到底。分號1、簡單分句不用分號用逗號。2、并列分句內(nèi)有逗才能分。3、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間用分號。4、分項(xiàng)列舉里余指代詞“等等”前也要用分號。5、非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。標(biāo)點(diǎn)符號正確使用之簡便記憶一覽表（二）標(biāo)點(diǎn)符號正確使用之順口溜引號1、直接、完全引用，句末點(diǎn)號放在引號內(nèi)。2、間接、不完全引用，點(diǎn)號放在引號之外或不用點(diǎn)號（問號、嘆號除外）。3、引中有引，外雙里單。4、轉(zhuǎn)述不用引號。引用原文或原詞原句加引號。括號1、不是注釋說明內(nèi)容，不用括號。2、括號注釋說明讀時可省去，但破折號注釋說明不可缺。3、句內(nèi)括號緊貼被注釋詞語或短語后。4、句外括號放在句末點(diǎn)號后，括號內(nèi)注釋語句句末可用點(diǎn)號。書名號1、考試名稱不用書名號。2、活動主題不用書名號。3、欄目名稱不用書名號。4、計(jì)劃不用書名號。5、叢書與單位，不用書名號。6、專業(yè)課程名稱不用書名號。7、書名號中有書名號，外雙里單。省略號不能與“等”“云云”“諸如此類”等連用。破折號不能與“即”“就是”等并列。精選專練1.下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。 B．從峰頂俯視黃山，它們?nèi)缣μ\，披覆巖石；從山腰仰視黃山，它們?nèi)缣炫?，亭亭玉立。C．“別讓南京消失在人們的記憶中”，這是美國《波士頓環(huán)球郵報》近日發(fā)表的有關(guān)南京大屠殺長篇文章的標(biāo)題。 D．有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去?！敬鸢浮緾【解析】C.有誤，“別讓南京消失在人們的記憶中”是文章的標(biāo)題，應(yīng)把雙引號改為書名號。故選：C。精選專練2.下面兩個語句都出自魯迅先生的散文《藤野先生》。語句（一）中的畫線句，是表示對上文的總結(jié)；語句（二）中的畫線句，用“還有一個我”強(qiáng)調(diào)自己不在麻木國人之列。根據(jù)各自語境，在[甲][乙]處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項(xiàng)是（）語句（一）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了[甲]也無怪他們疑惑。語句（二）但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人[乙]在講堂里的還有一個我。A．[甲]冒號[乙]分號 B．[甲]冒號[乙]冒號 C．[甲]分號[乙]分號 D．[甲]分號[乙]冒號【答案】A【解析】語段（一）“也無怪他們疑惑”是表示對前面內(nèi)容的總結(jié)，所以【甲】處應(yīng)填冒號；語段（二）“圍著看的也是一群中國人”與“在講堂里的還有一個我”是并列的兩方面，所以【乙】處應(yīng)填分號。故選：A?！敬鸢浮緼【解析】細(xì)讀文段，可以看出“當(dāng)你邊插秧邊往后倒退時，你會發(fā)現(xiàn)秧田在眼前不斷地向前擴(kuò)展”與“當(dāng)你邊插秧邊往前行走時，你會發(fā)現(xiàn)自己無‘路’可走”兩句為并列關(guān)系，所以【甲】處應(yīng)是分號；“我們的生活難道不是如此”一句發(fā)出疑問，后面給出回答，所以句末【乙】處用問號。故選：A。精選專練精選專練4.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。 B．我們曾被認(rèn)為是沒有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動證明：我是新青年，我為自己代言。 C．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉。D．當(dāng)一個十七、八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔?！敬鸢浮緿【解析】D．有誤，約數(shù)中間不可使用頓號，所以句子“十七、八”中的頓號應(yīng)刪去。故選：D。精選專練5.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢弘，所謂“量小非君子，無度不丈夫”。B．行動，要靠思想來指導(dǎo)；思想，要靠行動來實(shí)現(xiàn)：思想和行動是緊密相連的。 C．香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”D．富有創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力，缺乏創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己不具有創(chuàng)造力。【答案】A【解析】D.有誤，“認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力”后面的逗號改為分號。故選：D。精選專練6.“名人講述”組查找到了我國著名建筑學(xué)家梁思成先生對北京中軸線的評費(fèi)之語。根據(jù)語境，在[甲][乙]兩處依次填入標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）建筑大師梁思成先生曾這樣贊美北京的中軸線：“北京獨(dú)有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生[甲]前后起伏、左右對稱的體形或空間分配都是以這中軸線為依據(jù)的；氣魄之雄偉就在這個南北引申、一貫到底的規(guī)模[乙]這樣氣魄的建筑總布局，以這樣規(guī)模來處理空間，世界上就沒有第二個!“A．[甲]句號[乙]分號 B．[甲]冒號[乙]分號 C．[甲]句號[乙]句號 D．[甲]分號[乙]冒號【答案】C【解析】甲處“北京獨(dú)有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生”這是一句完整的話，所以應(yīng)該用句號；乙處前面兩個分句也表示一個完整意思，所以應(yīng)該用句號。故選：C。精選專練7.下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。 B．中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。 C．比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響著（它已經(jīng)這樣響過幾千次了），他們走進(jìn)他們的領(lǐng)域，走進(jìn)他們的夢境。 D．托爾斯泰留給人的總印象是失調(diào)，崎嶇，平庸，甚至粗鄙?！敬鸢浮緿【解析】D．有誤，“失調(diào)，崎嶇，平庸”三者為句中的并列詞，中間兩個逗號應(yīng)改為頓號。故選：D。精選專練【答案】D【解析】A．頓號多余，因?yàn)榧s數(shù)間無須停頓。B．分號用得不妥，因?yàn)樵谶@個句子中，分號前后兩層并非并列關(guān)系，將分號改為冒號。C．“《中國文化》”中的書名號用錯，因?yàn)椤爸袊幕笔蔷幬瘯?，因而要用引號。故選：D。精選專練9.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅在《阿長與“山海經(jīng)”》中表達(dá)了對長媽媽的懷念之情。 B．船隊(duì)經(jīng)過寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖，再走七、八公里，就到了風(fēng)景如畫的鳳凰島。 C．行動，要靠思想來指導(dǎo)；思想，要靠行動來實(shí)現(xiàn)：思想和行動是緊密相連的。 D．富有創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力，缺乏創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己不具有創(chuàng)造力?！敬鸢浮緾【解析】A.有誤，把雙引號改為單書名號。B.有誤，把“七、八公里”中的頓號去掉。D.有誤，“認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力”后的逗號改為分號。故選：C。精選專練10.下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是（）A．母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。 B．母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。 C．我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在湖廣填四川時遷移四川儀隴縣馬鞍場。 D．有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動?！敬鸢浮緾【解析】C．有誤，“湖廣填四川”是發(fā)生在清朝的一次大規(guī)模的移民，應(yīng)加上引號。故選：C。精選專練11.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎，你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？B.他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”！C.一群野生亞洲象，一路穿森林啊，跨紅河啊，越農(nóng)田啊……開啟了它們的漫長旅程。D.2023年5月12日是第15個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的活動主題為《防范災(zāi)害風(fēng)險護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展》【答案】C【解析】A.“你的感想如何呢”“你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎”是問句，后面用問號；B.“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”屬于完整引用，感嘆號在下引號前；D.“防范災(zāi)害風(fēng)險護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展”是活動主題，用引號；故選C。精選專練12.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A.央視著名節(jié)目《感動中國》被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”，“感動”的深層含義其實(shí)是精神價值的傳承。B.擺脫線材束縛，將手機(jī)與充電板輕輕貼合，即可隨放隨充——手機(jī)無線充電在生活中已隨處可見。C.國家智慧教育讀書平臺依托數(shù)字技術(shù)，匯聚優(yōu)質(zhì)資源，營造互動場景，展示閱讀成果，為廣大學(xué)生和社會公眾提供豐富多彩的讀書空間。D.“家是最小國，國是千萬家”。家庭作為社會的細(xì)胞，是連接個人與國家、社會的天然紐帶?！敬鸢浮緿【解析】D.有誤，“家是最小國，國是千萬家”是獨(dú)立引用，引號外的句號應(yīng)該移到引號內(nèi)；故選D。精選專練13.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.碑的正面朝北，在一塊六十噸重、十四點(diǎn)七米長的碑心石上，雕刻著毛主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字。B.它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……C.人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。東漢將其列為《七經(jīng)》之一，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。【答案】D【解析】D.“七經(jīng)”“四書”為特定稱謂，應(yīng)使用雙引號；故將“列為《七經(jīng)》之一”“合稱為《四書》”中的書名號改為雙引號；故選D。精選專練14.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用錯誤的一項(xiàng)是（）A.“恩施高山雪場是雪友的天堂。”他說，“恩施的冰雪資源得天獨(dú)厚，我們都格外看好這里的專業(yè)氛圍?！盉.谷雨時節(jié)，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等紛紛掛果，它們較著勁，熱鬧得緊。C.榜樣的力量是無窮的。一個好人，帶動一群人；一群好人，溫暖一座城。D.張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后，慢慢揣摩出個中滋味——看著人們生活在整潔的環(huán)境中，仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)?！敬鸢浮緽【解析】重復(fù)贅余，句中的省略號與“等”不能連用，可刪去其中任意一個。故選B。精選專練15.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（??地球是人類共同的□唯一的家園?？v觀人類文明發(fā)展史，生態(tài)興則文明興。過去10年，中國生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個世界之最□森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快□中國生態(tài)文明建設(shè)不僅造福中國人民，也為世界生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。A．，?！瑽．、：……C．，：；D．、。；【答案】B【解析】頓號是句子內(nèi)部小的停頓，常用在并列的詞或短語之間。“共同的”“唯一的”是并列的詞，因此此處應(yīng)該用頓號。冒號用于總說性話語之后，引出分說。“多個世界之最”是總說性話語，“森林資源增長最多，空氣質(zhì)量改善速度最快，能耗強(qiáng)度降低最快”是具體列舉，因此此處應(yīng)該用冒號。省略號可用于列舉的省略。文段中提到“中國生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)造了多個世界之最”，后列舉了三個，此處表示列舉的省略應(yīng)該用省略號。故選B。精選專練16.下面語段中標(biāo)點(diǎn)符號使用不合乎規(guī)范的句子是（）①2023年3月3日晚，由我市聯(lián)合成都市藝術(shù)劇院精心打造的原創(chuàng)話劇《平凡英雄》在成都城市音樂廳上演。②話劇再現(xiàn)了“七一勛章”獲得者、中國人民志愿軍特等功臣、一級戰(zhàn)斗英雄柴云振在樸達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中的生死經(jīng)歷和隱功埋名、無私奉獻(xiàn)的事跡。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在國家危難之時，挺身而出的人——即可稱英雄。A.①

B.②

C.③

D.④【答案】D【解析】D.結(jié)合④“在國家危難之時，挺身而出的人——即可稱英雄”可知，此處破折號表示解釋說明，它同后面的“即”意思重復(fù)，因此這里應(yīng)刪掉破折號或者“即”；故選D。精選專練17.下列對文段中有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號的解說不正確的一項(xiàng)是（）

勞動創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就偉業(yè)。正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌（）也正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造，我們擁有了今天的成就。歷經(jīng)百年奮斗，黨領(lǐng)導(dǎo)人民自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)、英勇斗爭，取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，書寫下名為“中國奇跡”的壯麗史詩。社會主義是干出來的——從浴血奮戰(zhàn)的革命年代、到熱火朝天的建設(shè)歲月、再到波瀾壯闊的改革大潮，無數(shù)勞動群眾的熱血與汗水匯成江海，共同在祖國大地上奔騰出國家發(fā)展與時代進(jìn)步的朵朵浪花。A．文段括號中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號是逗號。 B．“中國奇跡”加引號有表特殊含義的作用。 C．文中的破折號表示后面內(nèi)容是對前面內(nèi)容的說明。 D．文中的多處頓號都用在句子內(nèi)部并列的詞或短語之間，表示停頓。【答案】A【解析】A.有誤，“正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌”“也正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造，我們擁有了今天的成就”之間是并列關(guān)系，應(yīng)該使用分號；故選：A。精選專練18.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.茅盾的代表作有小說“子夜”“林家鋪?zhàn)印薄按盒Q”等。B.放開手，讓孩子們盡情探索；拍拍手，為孩子們的成功喝彩。C.2021年8月7日，西藏最大航站樓——拉薩貢嘎機(jī)場T3航站樓投入運(yùn)行。D.發(fā)揚(yáng)不畏艱險、無私奉