高一上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文（6篇）

高一上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文（6篇）高一上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文篇1

中學(xué)的生活過得這樣匆忙，又這樣充溢。一年的時(shí)間說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短。說它短是因?yàn)樗皇侨松鷰追浅Ｖ?，說它短是因?yàn)樗侨松铌P(guān)鍵的三步中的第一步。

這一學(xué)年在不經(jīng)意間匆忙過去了。上了中學(xué)，擔(dān)當(dāng)了班委，這對(duì)我個(gè)人實(shí)力的培育是一種很好的熬煉，對(duì)班級(jí)來說也是我的應(yīng)盡之責(zé)，在班級(jí)工作方面我會(huì)再接再厲，希望得到同學(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也希望同學(xué)們能幫我指出不足之處，以便我進(jìn)一步改正。

體育方面始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，籃球，跳遠(yuǎn)，長(zhǎng)跑都不在話下，為班級(jí)爭(zhēng)光也只能在這方面出出力了，所以我會(huì)盡最大努力發(fā)揮體育方面的才能，展示出自己的水平，我喜愛體育，所以，做到這點(diǎn)不會(huì)很難。

成果方面有些不盡人意，說實(shí)話，是因?yàn)槲易约翰慌?，三分之一過去了，我也奢侈了三分之一，這是一個(gè)莫大的損失，所以，在下一學(xué)期，我不會(huì)再這樣懈怠下去，我要加油，加油，再加油，用我的才智和汗水取得自己志向的成果，我保證會(huì)給自己定一個(gè)合適的目標(biāo)，用最大的努力為它奮斗。

機(jī)不行失，時(shí)不再來，為了我的幻想，為了我的人生，也為了那些對(duì)我寄有很大希望的人們，我會(huì)努力，我不會(huì)辜負(fù)你們的期望，我也不會(huì)任憑自己的成果下滑，我信任我是可以的。

高一上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文篇2

我的主要收獲是：

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)學(xué)問就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問人將是一個(gè)一無所取的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問的黃金時(shí)刻，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用學(xué)問來裝飾自己的頭腦，學(xué)問是無價(jià)的。首先，合理支配時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的學(xué)問，具有很高的價(jià)值，應(yīng)仔細(xì)完成。仔細(xì)對(duì)待考試。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問面;常常提出問題，與同學(xué)探討，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和諧。

在平常的生活上：我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問好。我當(dāng)老師如知己。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了許多困難：

公式背不會(huì)，審題不到位，計(jì)算常出錯(cuò)，答題沒單位。

我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：

我自從上高一以來，就漸漸的變更我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)覺中學(xué)的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得興致勃勃，都打下課鈴了我們都沒有留意到?！袑W(xué)的同學(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言，我們相互調(diào)侃沒人紅臉，我們相互學(xué)習(xí)沒有卑視。

我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長(zhǎng)很明理，從來不和我急，都耐性說教，我也虛心接納。

我的體育很好，我很喜愛熬煉，每次體育課訓(xùn)練我都仔細(xì)對(duì)待，因此我的體育課成果很好。

在大街上經(jīng)常會(huì)看到一些學(xué)生穿著裝扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺：他們不是好學(xué)生。

其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著裝扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需接著努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問無止境，探究無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有許多的學(xué)問須要我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)看法比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)探討，或者向老師請(qǐng)教。

我下學(xué)期的改進(jìn)方法是：

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)安排：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要主動(dòng)發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問

3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

(5)抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的學(xué)問內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。

高一上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文篇3

學(xué)習(xí)的腳步不停息，一轉(zhuǎn)瞬，九年級(jí)的第一個(gè)月也匆忙結(jié)束了。

在月考之后，值得反思，須要為下一步的努力指明方向。

對(duì)于這次考試，雖然成果都不錯(cuò)，但沒有一科成果是非常突出的，這說明學(xué)習(xí)這件小事還是差一點(diǎn)火候。

語(yǔ)文科目來說即使課內(nèi)落實(shí)得特別好，但是課外的拓展還是不夠，這也體現(xiàn)在我無法將課內(nèi)學(xué)到的東西很好地遷移到課外，在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子，總是在學(xué)過的東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干，和采分點(diǎn)差之毫厘。

所以我要加強(qiáng)課外閱讀量，提高閱讀實(shí)力。

數(shù)學(xué)雖然都是考得原題，按理說考滿分合情合理，但是別說滿分了，就連高分都沒有得到，這說明白平常學(xué)習(xí)還是不夠細(xì)致，漏洞仍舊特別明顯。

學(xué)習(xí)中的落實(shí)才是考試取得好成果的根本。

思政這一次改成了閉卷考試，這是最大的不同。

雖然自認(rèn)為平常學(xué)得不錯(cuò)，但是上了考場(chǎng)才發(fā)覺思政上的東西仍舊是課本上的，還沒能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。

能找到學(xué)問點(diǎn)那不是本領(lǐng)，只有真正駕馭了學(xué)問點(diǎn)才令人敬重。

全部人能做到的事情自己必需做到，全部人做不到的事情自己盡力做到，做成會(huì)受人敬重，做不成也心安理得，因?yàn)檫^程會(huì)很滿意。

學(xué)習(xí)路上還須要再努一把力，改正缺點(diǎn)，端正看法，努力往正確的方向努力，專心落實(shí)，早晚會(huì)迎來好成果的。

高一上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文篇4

轉(zhuǎn)瞬間半年過去了。在這段時(shí)間里，我擔(dān)當(dāng)高一9班、10班數(shù)學(xué)任課老師。不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責(zé)，仔細(xì)做好工作中的每一件事?，F(xiàn)在，我從以下幾個(gè)方面對(duì)我這段時(shí)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的艱難性。始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教化方針，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切、敬重、全體學(xué)生，同等對(duì)待每一位學(xué)生。

對(duì)學(xué)生的教化能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，肯定做到個(gè)人利益聽從集體利益。在學(xué)生的心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。

二、細(xì)心施教，形成特色

(一)教學(xué)工作

在教學(xué)方面，能精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，并注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然，漸漸形成自己的風(fēng)格。

作為一名一般的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深化探討與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本。

教學(xué)過程中，我常常主動(dòng)找學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，剛好調(diào)整教學(xué)安排和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培育學(xué)生的思維實(shí)力，提高學(xué)生分析、解決問題的實(shí)力為宗旨，依據(jù)學(xué)生的特性差異，因材施教，使學(xué)生的特性、特長(zhǎng)順當(dāng)發(fā)展，學(xué)問水平明顯得到提高。

(二)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。

所以，半年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。

首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

三、潛心鉆研，完善自我

作為一名老師，我深刻地體會(huì)到：要想給學(xué)生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水……我常常聽校內(nèi)、外老師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)，取其所長(zhǎng)補(bǔ)己之短;主動(dòng)參與各項(xiàng)老師培訓(xùn)，并通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)新的教化理論和信息技術(shù)，并將其與工作實(shí)際相結(jié)合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型和探討型的老師。

高一上學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文篇5

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一77班、87班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這學(xué)期的時(shí)間過得是忙勞碌碌，但感覺很充溢，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務(wù)學(xué)問水平、教學(xué)實(shí)力、師德品質(zhì)等方面都有了肯定的提高，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@學(xué)期的狀況。

一、思想覺悟方面：

1、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，留意與同事搞好團(tuán)結(jié)。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，創(chuàng)建和諧課堂，敬重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，做好教書育人。

二、教學(xué)常規(guī)方面：

(一)探討教材

教材是素材，教學(xué)時(shí)須要處理和加工，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽創(chuàng)新，敏捷運(yùn)用教材，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行適量的補(bǔ)充。

(二)細(xì)心備課

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

(三)組織課堂

利用四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。努力使課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，注意層次。

(四)落實(shí)雙基

1、要弄清概念，駕馭數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵和外延及其表示方法。概念的內(nèi)涵就是概念的本質(zhì)，概念的外延就是它所表達(dá)的對(duì)象。

2、堅(jiān)固駕馭定理、公式和法則。對(duì)重要的定理既能用文字語(yǔ)言敘述，又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言精確表達(dá);對(duì)定理、公式和法則做到正確地運(yùn)用、不混淆、不錯(cuò)用;對(duì)某些公式既能正向運(yùn)用又能反向運(yùn)用，能敏捷地進(jìn)行公式變形。

3、重視運(yùn)算技能的過關(guān)。運(yùn)算技能的強(qiáng)弱是對(duì)運(yùn)用算法的嫻熟程度的反映?？朔鴮懖灰?guī)范、表述跳動(dòng)步驟而丟分的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵循運(yùn)算法則，殲滅錯(cuò)誤類比或杜撰法則產(chǎn)生的錯(cuò)誤。

(五)講究時(shí)效

1、限時(shí)訓(xùn)練。平常模擬練習(xí)時(shí)留意各題用的時(shí)間，考試時(shí)遇到難題時(shí)不宜停留太久，應(yīng)當(dāng)先放放，做完后面的題再回頭攻克難題。并留些時(shí)間檢查。

2、仿真訓(xùn)練?？记白鰩滋追抡婺M試卷。模擬練習(xí)時(shí)做到獨(dú)立用心作答，并限制時(shí)間。

3、練習(xí)“舊題”。把近期的專題訓(xùn)練卷、月考卷和模擬卷整理好，閱讀一遍“舊題”。再訂正過去的錯(cuò)誤，重做沒有做好的題。總結(jié)同類問題的最佳解法。在做舊題中反思提高。

(六)提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

1、要有估算的意識(shí)并駕馭肯定的估算方法。估算可以預(yù)料結(jié)果或結(jié)果的范圍，有助于探明解題思路或推斷解答是否有誤。

2、要有檢驗(yàn)的習(xí)慣并駕馭一些檢驗(yàn)手段。剛好檢驗(yàn)可以剛好發(fā)覺并訂正一些失誤。如：求出概率的值應(yīng)在0-1之間

3、要駕馭常用的數(shù)學(xué)方法并理解其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。例如：建模思想、整體與部分思想、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想、分類探討思想等等。

三、教學(xué)教研方面

1、主動(dòng)參加教學(xué)改革工作，本學(xué)期學(xué)校推行了“四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，剛好調(diào)整、適應(yīng)新的教學(xué)方式，更好地使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

2、主動(dòng)參與舉辦的校本培訓(xùn)?！蹲霾胖切屠蠋煛?chuàng)建高效課堂》、《學(xué)案編寫》、《課改進(jìn)行時(shí)》、《問題引領(lǐng)課堂》了解新課程的教化理念，提高教化理論水平。

3、主動(dòng)參與教研活動(dòng)。對(duì)疑難問題進(jìn)行分析探討探討、了解數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新動(dòng)態(tài)、虛心向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。提高自己的教學(xué)教研水平。

這是我對(duì)一學(xué)期來教學(xué)的總結(jié)，