長(zhǎng)嶺中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)方案

長(zhǎng)嶺中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案為創(chuàng)建一個(gè)綠色生態(tài)友好校園，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，依據(jù)《綠色學(xué)校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》通知相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校決定，于至，在我長(zhǎng)嶺中學(xué)開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。為做好此項(xiàng)工作，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

綠色學(xué)校創(chuàng)建要以形成優(yōu)美校園環(huán)境、表現(xiàn)人本教育理念、塑造學(xué)生高尚思想境界為宗旨，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，把校園綠化建設(shè)和青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，冶情勵(lì)志，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)她們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然高尚品質(zhì)和道德情操。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：何承文副組長(zhǎng)：桂建華孫學(xué)林江孝勝殷文裴玉茍徐葉偉組員：1、各班班主任2、各班團(tuán)小組長(zhǎng)（胡天亮程麗檀亞勝汪凡詩(shī)佩畢勝德葉青丁勇溫艷王振華傅金銘張丹）三、目標(biāo)任務(wù)

要對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作高度重視，各部門(mén)相互配合，主動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)校營(yíng)造熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境良好氣氛和風(fēng)氣，樹(shù)立良好環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，有力地推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)開(kāi)展。將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校管理、教育、教學(xué)和建設(shè)整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)老師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任精神。

四、創(chuàng)建綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)1.統(tǒng)一計(jì)劃，合理布局標(biāo)準(zhǔn)。2.堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。3.堅(jiān)持因校制宜、突出特色標(biāo)準(zhǔn)。4.堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)實(shí)用和美觀協(xié)調(diào)相統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。五.創(chuàng)建綠色學(xué)校策略1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校和爭(zhēng)創(chuàng)友好校園有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)友好校園關(guān)鍵組織部分，在辦學(xué)計(jì)劃中得到充足表現(xiàn)，使綠色學(xué)校創(chuàng)建工作融入學(xué)?？傮w工作中。2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校和德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校關(guān)鍵支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校扎實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全方面發(fā)展。3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校和特色學(xué)校建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們堅(jiān)持把學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校作為特色學(xué)校建設(shè)有機(jī)補(bǔ)充，給特色教育予綠色生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，充足培養(yǎng)實(shí)踐能力和發(fā)明能力。六、創(chuàng)建綠色學(xué)校方法（一）提供保障方法1.課程保障學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程中得到表現(xiàn)。另外，將關(guān)鍵建設(shè)“綠色教育”校本課程。2.經(jīng)費(fèi)保障必需經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校關(guān)鍵保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。3.控制、處理污染源關(guān)鍵控制化學(xué)試驗(yàn)室廢氣、廢液，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。4.其它保障學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設(shè)兩節(jié)以上環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，主動(dòng)發(fā)明條件選送相關(guān)人員參與兵師舉行各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修。（二）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)硬件建設(shè)根據(jù)“綠化、美化、凈化”工作方針，堅(jiān)持高端、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、精品化標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建清雅、素樸、整齊、文明校園物質(zhì)文化環(huán)境和現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，努力爭(zhēng)取從可連續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略高度凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。1.綠化校園。整體計(jì)劃校園建設(shè)，充足挖掘校園中可綠化資源，補(bǔ)花草樹(shù)木，實(shí)施“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美”綠化、凈化、美化目標(biāo)，校園可綠化面積綠化覆蓋率達(dá)成90％以上。學(xué)校綠化帶、公共活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。2.美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整改，美化校園環(huán)境。設(shè)置環(huán)境保護(hù)口號(hào)牌，懸掛環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)境保護(hù)宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定時(shí)刊出或播放環(huán)境保護(hù)內(nèi)容文稿，努力營(yíng)造環(huán)境保護(hù)氣氛。3.凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)施責(zé)任到班，責(zé)任到人，開(kāi)展評(píng)選，做到校園凈化，辦公室整齊，班級(jí)衛(wèi)生，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境保護(hù)硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)校園”建設(shè)，充足發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館在環(huán)境教育中關(guān)鍵作用，增添相關(guān)書(shū)籍，完善理化生試驗(yàn)室建設(shè)等。（三）發(fā)揮老師在環(huán)境教育中主導(dǎo)作用，提升辦學(xué)檔次。1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在老師中開(kāi)展環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座，提升老師環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2．老師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中表現(xiàn)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教案征集活動(dòng)，把環(huán)境保護(hù)宣傳落實(shí)內(nèi)化為老師自覺(jué)自愿行動(dòng)。3．有條件情況下選派老師參與市、縣環(huán)境保護(hù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，提升老師環(huán)境保護(hù)教育能力，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。4．加強(qiáng)試驗(yàn)室等專(zhuān)用教室管理，充足發(fā)揮其功效，有效地推進(jìn)學(xué)校環(huán)境保護(hù)教育工作。5．加強(qiáng)三結(jié)合教育，把學(xué)校環(huán)境教育滲透到家庭，經(jīng)過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)境保護(hù)，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（四）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開(kāi)展學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，深化創(chuàng)綠工作。1．課堂滲透環(huán)境教育。各部門(mén)要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)，要充足挖掘課堂環(huán)境教育資源，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生知道環(huán)境對(duì)人類(lèi)可連續(xù)發(fā)展關(guān)鍵性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心她人，關(guān)心人類(lèi)生存環(huán)境。2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展專(zhuān)題性環(huán)境保護(hù)作品展。3．大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全校環(huán)境保護(hù)意識(shí)不停提升。設(shè)置宣傳欄，校園內(nèi)張貼宣傳口號(hào)，充足利用升旗儀式、周會(huì)、板報(bào)、圖書(shū)室、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，環(huán)境保護(hù)動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)境保護(hù)宣傳節(jié)，如：3月12日植樹(shù)節(jié)、4月22日世界地球日、4月愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)、5月22日國(guó)際生物多樣性日、5月31日世界無(wú)煙日、6月5日世界環(huán)境日等一系列節(jié)日，提供教育時(shí)機(jī)和內(nèi)涵，組織大型專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。4．組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座、觀看環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題片、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解相關(guān)環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，本身和環(huán)境保護(hù)關(guān)系、人類(lèi)和自然關(guān)系、人和動(dòng)物關(guān)系，達(dá)成親和自然、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生靈目標(biāo)。讓學(xué)生自己動(dòng)手搜集資料信息，定時(shí)展示在校園櫥窗內(nèi)。經(jīng)過(guò)搜集、自編、創(chuàng)編實(shí)踐活動(dòng)，深入受到教育和陶冶，發(fā)揮本身能量為環(huán)境保護(hù)盡責(zé)出力。5.倡議學(xué)生環(huán)境保護(hù)從我做起，從身邊小事做起；節(jié)水、節(jié)電，節(jié)省紙張，提倡簡(jiǎn)單。6.成立學(xué)生環(huán)境保護(hù)小組，參與學(xué)校環(huán)境管理。（五）做好環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)，加強(qiáng)資料搜集和整理1.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？祥_(kāi)辟“綠色教育”專(zhuān)