義務教育管理統(tǒng)一標準教職工學習練習試題

《義務教育學校管理標準》練習題序言部分為適應教育改革發(fā)展新形勢和新任務，全方面落實教育方針，完善義務教育治理體系，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推進義務教育階段學校（以下簡稱學校）依法辦學、科學管理，依據(jù)《教育法》《義務教育法》《老師法》《國家中長久教育改革和發(fā)展計劃綱要（-）》，制訂本標準。學校管理水平直接關系到學校辦學質(zhì)量。學校管理標準既應考慮辦學條件改善，更要強調(diào)學校內(nèi)涵提升。本標準針對學校教育教學和管理工作提出具體要求，也是對學校和校長進行考評關鍵依據(jù)。本標準公布和實施，將推進學校不停提升管理水平，實現(xiàn)學校治理法治化和規(guī)范化?；A理念堅持育人為本、全方面發(fā)展辦學宗旨，培育和踐行社會主義關鍵價值觀，把立德樹人作為教育根本任務，堅持教育和生產(chǎn)勞動和社會實踐活動相結合，全方面加強和改善德育、智育、體育、美育，將促進學生健康愉快成長作為學校一切工作出發(fā)點和落腳點，使學生成為德智體美全方面發(fā)展社會主義建設者和接班人。樹立公平教育觀和正確質(zhì)量觀，提升辦學水平，教好每一個學生，切實保障學生平等受教育權利。加強老師隊伍建設，提升老師整體素質(zhì)；建設適合學生發(fā)展課程，實施以學生發(fā)展為本教學；建立科學合理評價體系，提升教育教學質(zhì)量。建設安全衛(wèi)生學?；A設施，完善切實可行安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護、自救技能為基礎安全和健康教育。加強校園文化建設，創(chuàng)建平安校園、友好校園，為師生發(fā)明安定有序、友好融洽、充滿活力工作、學習和生活環(huán)境。建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與現(xiàn)代學校制度。提升校長依法科學治理能力，拓寬師生、家長和社會民眾參與學校治理渠道，建立健全學校民主管理制度，構建友好家庭、學校、小區(qū)合作關系，推進學?？蛇B續(xù)發(fā)展。基礎內(nèi)容1.依據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門相關要求，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接收義務教育權利。2.堅持免試就近入學標準，不舉行任何形式入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學依據(jù)。3.實施均衡編班，不分關鍵班和非關鍵班。編班過程邀請相關人員參與，接收各方監(jiān)督。4.實施收費公告制度，嚴格實施國家相關義務教育無償要求。5.實施國家學籍管理相關要求，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。6.實施學生考勤制度，天天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實施缺勤跟蹤。7.立即將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內(nèi)為其保留學籍，在學籍系統(tǒng)中進行標注。8.主動聯(lián)絡輟學學生家長，針對輟學原因，主動幫助學生返校。9.制訂保障教育公平制度，經(jīng)過宣傳欄和校園網(wǎng)等多個形式進行宣傳，不讓一名學生因?qū)W習、家庭、身體、性別等原因而受到歧視。10.堅持合理便利標準滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。11.發(fā)明條件為有特殊學習需要學生建立資源教室，配置專兼職老師。12.為需要幫助兒童提供情感關心，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學?？山?jīng)過購置服務等形式配置服務人員。13.加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)異傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義關鍵價值觀。14.落實落實《中小學生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行。15.發(fā)揮各學科獨特育人功效，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，表現(xiàn)綜合育人。16.創(chuàng)新德育形式，開展適合社會實踐和公益活動，增強學生社會責任感。17.在學校管理各個步驟分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方法。18.落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。配置專兼職心理健康教育老師，依據(jù)學生身心發(fā)展特點，科學開展心理教導。19.營造良好學習環(huán)境和氣氛，激發(fā)和保護學生學習愛好，培養(yǎng)學生學習自信心。20.遵照學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣。21.引導學生獨立思索和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)。22.采取靈活多樣教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終生學習能力。23.確保學生天天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。24.制訂并實施陽光體育運動方案，主動開展體育活動。每十二個月舉行全員參與運動會。25.落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定時開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，關鍵監(jiān)測學生視力和營養(yǎng)情況，立即向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參與體育活動及體質(zhì)體能健康情況等納入學生綜合素質(zhì)評價。26.配齊體育老師，加強科學鍛煉指導和體育安全管理。有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要。27.科學合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，確保天天小學生10小時、初中生9小時睡眠。28.保障室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達成要求標準，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。29.根據(jù)國家要求開設音樂、美術、書法課。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)含有民族、地域特色藝術教育課程，培養(yǎng)學生藝術愛好。30.根據(jù)國家課程方案要求課時數(shù)和學校班級數(shù)配置藝術老師，設置藝術教室和藝術活動室，并根據(jù)國家標準配置藝術課程教學和藝術活動器材，滿足藝術教育基礎需求。31.面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或愛好小組。32.充足利用社會藝術教育資源，利用當?shù)匚幕囆g場地資源開展藝術教學和實踐活動，有條件學?？珊蜕鐣囆g團體及小區(qū)建立合作關系。33.增加學生勞動和社會實踐機會，合適部署學生家務勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。34.為學生在校園內(nèi)參與勞動發(fā)明機會，采取“校園加農(nóng)戶”等方法主動組織學生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護、種植養(yǎng)殖等和學生年紀相適應勞動。35.充足利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。寒暑假部署和勞動或社會實踐相關作業(yè)。36.指導學生利用學校資源、小區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實踐性作業(yè)。37.要討老師熟知和踐行社會主義關鍵價值觀。常常開展師德教育和法制教育，增強老師立德樹人榮譽感和責任感。38.引導老師加強學習，閱讀經(jīng)典，提升修養(yǎng)。要討老師衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。39.要討老師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。40.健全老師管理制度，保障老師正當權益，完善老師考評評價機制，激發(fā)老師主動性和發(fā)明性。41.關心老師生活情況和身心健康，常常組織形式多樣活動，定時安排老師體檢。42.組織老師認真學習課程標準，熟練掌握學科教學基礎要求。43.定時開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提升老師專業(yè)水平和教學能力。44.落實《中小學班主任工作要求》，制訂班主任隊伍培訓計劃，定時組織班主任學習、交流和培訓，提升班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等候遇和保障。45.加強老師教學基礎功考評，提升老師一般話水平，規(guī)范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術和教育教學深度融合。46.完善老師培訓制度，制訂老師培訓計劃，指導老師制訂專業(yè)發(fā)展計劃，建立老師專業(yè)發(fā)展檔案。47.按要求將培訓經(jīng)費列入學校預算，支持老師參與必需培訓，落實每位老師五年不少于360課時培訓要求。48.引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定時開展專題培訓，促進教研和培訓有機結合，發(fā)揮校本研修基礎作用。49.激勵老師利用網(wǎng)絡學習平臺開展教研活動，建設老師學習共同體。50.落實國家義務教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家相關教材、教輔管理相關要求，確保國家課程全方面實施。不拔高教學要求,不加緊教學進度。51.落實綜合實踐活動課程要求，組織學生開展研究性學習、小區(qū)服務和社會實踐和勞動技術教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學生綜合處理實際問題能力。每學期組織一次綜合實踐交流活動。52.依據(jù)學生發(fā)展需要和學校、小區(qū)資源條件，組織開發(fā)校本課程。53.引導老師創(chuàng)新課程實施方法，加強實踐教學步驟，提升課堂效率。54.定時開展教學質(zhì)量分析，研究學生學習愛好、動機和部分化學習需要，采取有針對性方法，提升教學有效性。55.建立基于過程學校教學質(zhì)量保障機制，統(tǒng)籌課程、教材、教學、評價等步驟，主動搜集學生反饋意見，立即改善教學。56.采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多個教學方法，提升學生參與課堂學習主動性和主動性。57.合理控制作業(yè)量，部署分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方法。58.實施綜合素質(zhì)評價，關鍵考察學生品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、愛好專長、實踐能力等方面發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢驗，改善教育教學。59.建立學生綜合素質(zhì)檔案，做好學生成長統(tǒng)計，真實反應學生發(fā)展情況。60.降低考試次數(shù)，實施等級加評語評價方法?？荚噧?nèi)容不超出課程標準，考試成績不進行公開排名，不以分數(shù)作為評價學生唯一標準。61.根據(jù)要求配置教學資源和設施設備，指定專員負責，建立資產(chǎn)臺賬，定時維護保養(yǎng)。62.建立圖書館（室）、試驗室、功效教室等使用管理制度，面向?qū)W生充足開放，提升使用效益。63.主動借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，構建學校安全風險管理體系。組織教職員學習相關安全工作法律法規(guī)，落實《中小學校崗位安全工作指南》。64.建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實方法，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。有校車學校嚴格實施國家校車安全管理制度。65.制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災難和公共衛(wèi)生事件。66.配置保障學生安全和健康基礎設施和設備，落實人防、物防和技防等相關要求。67.將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統(tǒng)并立即更新，定時對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設施、飲用水設施等進行檢驗，立即消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門立即書面匯報。68.設置衛(wèi)生室或保健室，按要求配置專兼職醫(yī)務人員，落實日常衛(wèi)生保健制度。69.設置安全警示標識和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定時更換宣傳內(nèi)容。70.有計劃地開展生命教育、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育。71.普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識和生長發(fā)育和青春期保健知識。72.落實《中小學幼稚園應急疏散演練指南》，提升師生應對突發(fā)事件和自救自護能力。

73.樹立尊重差異意識，尊重不一樣民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處環(huán)境。74.培養(yǎng)學生法律意識和規(guī)則意識，營造表現(xiàn)法治精神校園文化氣氛。教育引導學生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。75.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理部署和設計校園，有效利用空間和墻面，建設生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功效。76.每十二個月經(jīng)過科技節(jié)、藝術節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩學?；顒?。77.每十二個月組織學習《教育法》、《義務教育法》、《老師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。78.依法制訂學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。79.制訂學校發(fā)展計劃，確定年度實施方案，客觀評定辦學績效。80.健全管理制度，建立便捷規(guī)范辦事程序，完善內(nèi)部機構組織規(guī)則、議事規(guī)則等。81.指定專員負責學校法制事務，或聘用專業(yè)機構、人員作為法律顧問幫助學校處理法制事務。82.定時召開校務會議，民主決議學校重大事項。83.發(fā)揮學校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員老師先鋒模范作用。84.健全教職員代表大會制度，包含教職員切身利益及學校發(fā)展關鍵事項，提交教代會討論經(jīng)過。85.設置信息公告欄，公開校務信息，確保教職員、學生、相關社會公眾對學校重大事項、關鍵制度知情權。86.落實學校領導接待日制度，設置校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學生、教職員和家長意見和提議。87.發(fā)揮少先隊、共青團、學生會、學生社團作用，引導學生自我管理或參與學校治理。88.建立師生申訴調(diào)解機制，通暢師生權利救助渠道。89.完善家長委員會，設置學校開放日，邀請家長參與學校治理，形成育人協(xié)力。90.引入社會和利益相關者監(jiān)督，親密學校和小區(qū)聯(lián)絡，促進小區(qū)代表參與學校治理。91.主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發(fā)展。92.有序開放學校體育文化設施，服務小區(qū)居民。實施要求1．本標準是對學校管理基礎要求，適適用于全國全部義務教育階段學校。鑒于全國各地域差異，各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門能夠依據(jù)本標準和當?shù)貙嶋H提出實施意見，細化標準要求。在實施過程中要因地制宜，分類指導，分步實施，逐步完善，促進當?shù)貙W校治