版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2022年上半年自考00320領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)練習(xí)試題一、單項(xiàng)選擇題1、思想政治工作要結(jié)合著經(jīng)濟(jì)工作一道去做,不能“兩層皮”。這意味著【】(A)理論與實(shí)際相結(jié)合(B)精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合(C)思想教育與紀(jì)律約束相結(jié)合(D)思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合2、原始社會(huì)的集體領(lǐng)導(dǎo)方式不僅極其簡單,而且常常需要結(jié)合【】(A)祭祀活動(dòng)(B)圖騰崇拜(C)部落管理(D)世襲制度3、工作中“掛一漏萬,顧此失彼”,表明領(lǐng)導(dǎo)者缺乏【】(A)綜合性思維(B)預(yù)見性思維(C)系統(tǒng)性思維(D)長遠(yuǎn)性思維4、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)最基本的職能是【】(A)選才用人(B)科學(xué)決策(C)獲得權(quán)力(D)協(xié)調(diào)關(guān)系5、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基本任務(wù)是揭示【】(A)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)規(guī)律(B)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力結(jié)構(gòu)(C)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系狀態(tài)(D)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境變化6、習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要以“容才的雅量、聚才的良方。廣開進(jìn)賢之路,把黨內(nèi)和黨外、國內(nèi)和國外等各方面優(yōu)秀人才吸引過來”.這段話反映的人才使用原則是【】(A)用人不疑、疑人不用(B)合理搭配、整體效能(C)愛護(hù)人才、關(guān)心幫助(D)五湖四海、寬以容才7、以社會(huì)公益和人類進(jìn)步作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,這種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)所追求的價(jià)值是【】(A)真(B)善(C)美(D)巧8、從根本上制約領(lǐng)導(dǎo)者思維活動(dòng)過程和結(jié)果的是【】(A)領(lǐng)導(dǎo)觀念(B)領(lǐng)導(dǎo)行為(C)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格(D)領(lǐng)導(dǎo)方式9、領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新的根本要求是【】(A)謹(jǐn)慎穩(wěn)妥(B)標(biāo)新立異(C)敢于冒險(xiǎn)(D)實(shí)事求是10、“政聲人去后,民意巷談時(shí)”,警示領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)方面要時(shí)刻注意【】(A)傾聽人民群眾的呼聲(B)保持本色,不忘初心(C)接受人民群眾的監(jiān)督(D)做好生前事,不問身后名11、以德才兼?zhèn)涞脑瓌t還是以關(guān)系親疏的標(biāo)準(zhǔn)來選人用人,會(huì)形成兩條根本對立的人才路線,這就是【】(A)任人唯順與任人唯績(B)任人唯派與任人唯穩(wěn)(C)任人唯親與任人唯賢(D)任人唯資與任人唯實(shí)12、領(lǐng)導(dǎo)者注重反映群眾訴求,善于集中群眾智慧,堅(jiān)持問計(jì)于民,這種做法體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)觀念是【】(A)政績觀念(B)人本觀念(C)權(quán)力觀念(D)法治觀念13、“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng),奉法者弱則國弱”,這句話強(qiáng)調(diào)建沒法治國家的關(guān)鍵是【】(A)科學(xué)立法水平(B)全民守法程度(C)官員秉公執(zhí)法(D)普法教育持續(xù)14、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、層級分明、責(zé)任明晰、行動(dòng)迅速的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是【】(A)直線式結(jié)構(gòu)(B)職能式結(jié)構(gòu)(C)矩陣式結(jié)構(gòu)(D)直線職能式結(jié)構(gòu)15、通過政策解讀、形勢教育,為下屬確立目標(biāo)和指引方向,這種做法屬于領(lǐng)導(dǎo)的【】(A)指揮職能(B)引導(dǎo)職能(C)監(jiān)督職能(D)組織職能16、將領(lǐng)導(dǎo)績效考評分為診斷性、鑒定性、評價(jià)性和監(jiān)督性考評的主要依據(jù)是【】(A)考評主體(B)考評對象(C)考評手段(D)考評目的17、對領(lǐng)導(dǎo)能力、業(yè)務(wù)水平等方面的考察評估,屬于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體績效考評內(nèi)容的【】(A)德的考評(B)勤的考評(C)能的考評(D)績的考評18、最能激發(fā)參與者創(chuàng)造性思維的決策方法是【】(A)頭腦風(fēng)暴法(B)決策樹法(C)德爾菲法(D)試驗(yàn)決策法19、運(yùn)用民主評議、民意測驗(yàn)等方法對領(lǐng)導(dǎo)績效進(jìn)行考評,符合【】(A)客觀公正原則(B)全面系統(tǒng)原則(C)科學(xué)規(guī)范原則(D)民主公開原則20、毛澤東曾形象地把完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)比喻為“過河”,強(qiáng)調(diào)為了順利地“過河”必須解決好“橋”和“船”的問題。這句話強(qiáng)調(diào)的是【】(A)領(lǐng)導(dǎo)方法的重要性(B)領(lǐng)導(dǎo)條件的重要性(C)組織管理的重要性(D)協(xié)調(diào)控制的重要性21、在職人員暫時(shí)離崗一段較長時(shí)間,集中接受教育和訓(xùn)練,屬于【】(A)職前培訓(xùn)(B)任前培訓(xùn)(C)職中培訓(xùn)(D)脫產(chǎn)培訓(xùn)22、下列選項(xiàng)中,屬于領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的是【】(A)作風(fēng)責(zé)任(B)家族責(zé)任(C)工作責(zé)任(D)社會(huì)責(zé)任23、在組織系統(tǒng)中,不同層級的領(lǐng)導(dǎo)者各自承擔(dān)著不同的職責(zé)和使命,扮演著不同的角色,其相應(yīng)的素質(zhì)要求也各不相同。這說明領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)具有【】(A)綜合性(B)層次性(C)動(dòng)態(tài)性(D)自致性24、領(lǐng)導(dǎo)者昕具有的穩(wěn)定性和習(xí)慣性的態(tài)度與言行,被稱為【】(A)領(lǐng)導(dǎo)方式(B)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)性(C)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(D)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)25、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)不是一成不變的,而是隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的變遷和環(huán)境的變化而不斷發(fā)展和完善的,這體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的【】(A)綜合性(B)動(dòng)態(tài)性(C)層次性(D)自致性二、多項(xiàng)選擇題26、領(lǐng)導(dǎo)者按辯證法的全面性要求辦事,應(yīng)遵循的要點(diǎn)包括【】(A)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)觀察和處理問題(B)學(xué)會(huì)“兩手抓”和“兩條腿”走路(C)堅(jiān)持去粗取精、去偽存真(D)堅(jiān)持具體問題具體分析(E)分清矛盾主次,善于抓住重點(diǎn)27、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者政治觀念的要點(diǎn)包括【】(A)堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)(B)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一(C)堅(jiān)持和維護(hù)人民民主專政的國家政權(quán)(D)政治文明意識(E)大局意識和全局觀念28、下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)本質(zhì)的表述,正確的包括【】(A)領(lǐng)導(dǎo)者世界觀的反映(B)領(lǐng)導(dǎo)者工作宗旨的體現(xiàn)(C)領(lǐng)導(dǎo)者有效影響力的組成部分(D)影響黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵因素(E)領(lǐng)導(dǎo)者文化素養(yǎng)的綜合反映29、領(lǐng)導(dǎo)者良好的學(xué)風(fēng)主要包括【】(A)勤于學(xué)習(xí)(B)重視學(xué)歷(C)獨(dú)立思考(D)學(xué)以致用(E)刻苦鉆研30、權(quán)責(zé)一致的領(lǐng)導(dǎo)原則所包含的要點(diǎn)有【】(A)能力與崗位統(tǒng)一(B)權(quán)力與責(zé)任統(tǒng)一(C)職務(wù)與利益統(tǒng)一(D)標(biāo)準(zhǔn)與行為統(tǒng)一(E)職務(wù)與權(quán)力統(tǒng)一三、簡答題31、創(chuàng)造性思維的基本特征。32、領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)。33、思想政治工作中的個(gè)別引導(dǎo)法。34、領(lǐng)導(dǎo)工作中的群眾路線原則。35、人才選拔制度中考選制的含義與優(yōu)點(diǎn),四、論述題36、試述“一長制”和委員會(huì)制的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。37、試述公民法制教育的意義和要求。五、案例分析題38、用制度創(chuàng)新管好用好干部
為落實(shí)十八大以來黨中央提出的建立容錯(cuò)機(jī)制的要求,S省推行了“三項(xiàng)機(jī)制”。一是推行鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制。S省統(tǒng)籌考慮解決貧困縣黨政正職的出路,如對完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)特別突出的破格提拔等。二是建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。出臺規(guī)定細(xì)化容錯(cuò)的11種情形,如“一切只為工作,從未謀取私利而出現(xiàn)工作失誤”的情形,為敢想、敢闖、敢試者吃下定心丸。三是建立能上能下機(jī)制,劃定七條硬杠讓“庸者下”。出臺管理辦法,綜合運(yùn)用縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展監(jiān)測考評省管干部等,明確了包括調(diào)離崗位等七個(gè)方面情形。自從“三項(xiàng)機(jī)制”推行以來,效果顯著。因?yàn)榉鲐毠?jiān)等急難險(xiǎn)重工作業(yè)績突出而受到提拔重用的干部1000多人;因?yàn)榇竽懜母?、勇于?dān)當(dāng)而出現(xiàn)工作失誤受到包容并積極糾正失誤的干部100多人;因?yàn)槟芰ζ接?、態(tài)度消極、不積極作為而被問責(zé)和向下調(diào)整的干部400多人。這些力度空前的制度創(chuàng)新,有效激發(fā)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性,凝聚和實(shí)現(xiàn)了追趕超越的精氣神。
1.上述案例涉及到哪些人才使用制度?2.上述案例在人才使用制度方面有哪些創(chuàng)新?
參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、D2、B3、C4、B5、A【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是以領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)為研究對象的科學(xué),其基本任務(wù)就是科學(xué)地揭示領(lǐng)導(dǎo)工作中合乎規(guī)律性的東西,從而形成關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的科學(xué)理論。6、D【試題解析】人才使用原則是領(lǐng)導(dǎo)者合理地任用和管理人才所必須遵循的基本準(zhǔn)則。人才使用原則主要包括:(1)量才用人、職能相稱的原則。(2)揚(yáng)長避短、各盡所能的原則。(3)用人不疑、疑人不用的原則。(4)合理搭配、整體效能的原則。(5)五湖四海、寬以容才的原則。(6)合理流動(dòng)、適才適所的原則。(7)愛護(hù)人才、關(guān)心幫助的原則。(8)重視培養(yǎng)、用養(yǎng)結(jié)合的原則。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)的“容才的雅量……”體現(xiàn)了五湖四海、寬以容才的人才使用原則。7、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)為真、善、美.政客權(quán)術(shù)表現(xiàn)為假、惡、丑。其中.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的“善”是指領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)以公共利益、社會(huì)進(jìn)步和人的自由全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。8、A【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)觀念影響和制約著領(lǐng)導(dǎo)工作的方向和水平,對領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的影響和作用主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn):(1)領(lǐng)導(dǎo)觀念指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的思維活動(dòng).制約領(lǐng)導(dǎo)思維活動(dòng)的過程和結(jié)果。(2)領(lǐng)導(dǎo)觀念決定領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)方式,影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的成敗。9、D10、A【試題解析】“政聲人去后,民意巷談時(shí)”警示領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)方面要注意傾聽人民群眾的呼聲。領(lǐng)導(dǎo)干部要保持對群眾深厚的感情,就必須深入基層,深入實(shí)際.主動(dòng)接近群眾.熱情親近群眾,了解群眾的要求和愿望,本著見微知著的精神,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。11、C12、B13、C14、A【試題解析】直線式領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)是一種傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)體制模式,是金字塔式的等級垂直領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)。這種組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),關(guān)系清晰,層級分明,責(zé)任明確,行動(dòng)迅速,效率較高。15、B【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的一般職能有引導(dǎo)、指揮、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和教育。就引導(dǎo)職能而言,領(lǐng)導(dǎo)的具體任務(wù)就是為群眾引路和導(dǎo)航,為此就要正確地規(guī)劃目標(biāo)、提出任務(wù)和制定實(shí)現(xiàn)任務(wù)的方法。這是領(lǐng)導(dǎo)者最基本的職能。正確地規(guī)劃目標(biāo)是引導(dǎo)的核心。16、D17、C【試題解析】對領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體績效的考評主要涉及德、能、勤、績、廉五個(gè)方面。能的考評主要指對領(lǐng)導(dǎo)者的業(yè)務(wù)枝能、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作效率等方面的考察評估,即對是否具備勝任現(xiàn)職或升任更高職務(wù)的能力的考評。18、A【試題解析】德爾菲法、頭腦風(fēng)暴法、決策樹法和試驗(yàn)決策法是四種典型的決策方法。其中.頭腦風(fēng)暴法是一種激發(fā)個(gè)人創(chuàng)造性思維的方法。19、D【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)績效考評的原則有客觀公正原則、民主公開原則、全面系統(tǒng)原則、注重實(shí)績原則和科學(xué)規(guī)范原則。我國目前試行的民主評議、民意測驗(yàn)等考評方法.是對民主公開原則的積極嘗試。20、A21、D【試題解析】培訓(xùn)制度是對人才進(jìn)行政治理論、科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識的再教育和訓(xùn)練的一項(xiàng)制度。培訓(xùn)的方式主要有職前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)。職前培訓(xùn)是指在擔(dān)任職務(wù)之前的培訓(xùn),在職培訓(xùn)是指在任職期間的培訓(xùn)。在職培訓(xùn)又可以分為脫產(chǎn)培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)和業(yè)余培訓(xùn)三種。其中題干描述的屬于脫產(chǎn)培訓(xùn)。22、C23、B24、D25、B【試題解析】一般人的素質(zhì)具有穩(wěn)定性、潛在性、基礎(chǔ)性等特點(diǎn),領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)除了具有這些特點(diǎn)之外,還具有更加突出的綜合性、動(dòng)態(tài)性、層次性、自致性等特點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)具有動(dòng)態(tài)性是指,領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)隨著社會(huì)發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步以及領(lǐng)導(dǎo)者的自我完善而處于動(dòng)態(tài)變化之中,其形成是一個(gè)不斷完善和發(fā)展的過程。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的變化既可能是向上的、積極的.也可能是向下的、消極的。二、多項(xiàng)選擇題26、A,B,D,E27、A,B,C,D,E【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)者的政治觀念,首先反映在堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng),堅(jiān)持解放思想和改革開放,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧。其次反映在堅(jiān)持和維護(hù)人民民主專政的國家政權(quán),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國相統(tǒng)一,樹立全局觀念和大局意識.保障國家的長治久安和人民的根本利益。另外,政治觀念還表現(xiàn)為政治文明意識。28、A,B,C,D,E29、A,C,D,E【試題解析】學(xué)習(xí)作風(fēng),簡稱為“學(xué)風(fēng)”,是人們在學(xué)習(xí)和研究中所表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。良好的學(xué)風(fēng)主要包括勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、獨(dú)立思考、學(xué)以致用等,核心是理論聯(lián)系實(shí)際。30、B,C,E【試題解析】領(lǐng)導(dǎo)的基本原則主要有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則、分層領(lǐng)導(dǎo)原則、系統(tǒng)整體原則、權(quán)責(zé)一致原則、民主公開原則、集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則。權(quán)責(zé)一致原則要求各級領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)具備一定的職務(wù)、權(quán)力、責(zé)任和利益,并使它們相互一致,努力做到事有人管,管事有權(quán),權(quán)連其責(zé),利益與成績相關(guān)。三、簡答題31、(1)獨(dú)特性。(2)求異性。(3)靈活性。(4)敏捷性。(5)突發(fā)性。(6)跳躍性。(7)綜合性。(8)聯(lián)動(dòng)性。32、(1)科學(xué)決策能力。(2)知人善任能力。(3)激勵(lì)能力。(4)溝通能力。(5)創(chuàng)新能力。(6)危機(jī)管理能力。33、(1)因人施教。(2)因時(shí)施教。(3)因地施教。34、(1)正確認(rèn)識人民群眾在歷史活動(dòng)中的地位和作用,樹立人民群眾是歷史的主人和創(chuàng)造者的觀點(diǎn)。(2)正確認(rèn)識無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)者是人民群眾和社會(huì)的公仆的本質(zhì),樹立全心全意為人民服務(wù)和為社會(huì)服務(wù)的觀點(diǎn)。(3)以人民群眾的利益為準(zhǔn)則.樹立一切為人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)。(4)正確認(rèn)識人民群眾是人類歷史發(fā)展前進(jìn)的真正動(dòng)力,樹立相信和依靠人民群眾的觀點(diǎn)。(5)用正確的方法領(lǐng)導(dǎo)人民群眾。最根本的是貫徹“從群眾中來,到群眾中去”的工作方法。35、(1)考選制的舍義??歼x制是指通過公開考試.根據(jù)成績選拔人才的一種制度,一般采用筆試、口試等形式。(2)考選制的優(yōu)點(diǎn)。第一,選用人才的標(biāo)準(zhǔn)明確、客觀、統(tǒng)一。第二,實(shí)行公開、公正、平等的競爭原則和選拔程序。第三,有利于個(gè)人基于自身?xiàng)l件和興趣傾向進(jìn)行職位選擇。第四,用人單位能按既定標(biāo)準(zhǔn)選拔合格人才,避免僅憑印象取人的主觀主義。四、論述題36、(1)“一長制”的含義?!耙婚L制”是指在一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)內(nèi)部.其法定的最高決策權(quán)完全集中在一位領(lǐng)導(dǎo)者身上的領(lǐng)導(dǎo)體制。(2)“一長制”優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)在于:權(quán)力集中,責(zé)任明確,指揮靈敏,行動(dòng)迅速,決策和執(zhí)行的效率較高。缺點(diǎn)在于:不能集思廣益,受領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的知識、經(jīng)驗(yàn)和能力限制較大,容易發(fā)生決策失誤;容易產(chǎn)生獨(dú)斷專行、濫用權(quán)力的弊病。(3)委員會(huì)制的含義。委員會(huì)制是指在一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中.其法定的最高決策權(quán)交由兩位以上主要領(lǐng)導(dǎo)者組成的委員會(huì)行使的領(lǐng)導(dǎo)體制。(4)委員會(huì)制的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)在于:便于集思廣益.減少?zèng)Q策失誤:有利于分工負(fù)責(zé),減輕領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān);有利于發(fā)揚(yáng)民主,相互監(jiān)督.避免個(gè)人專斷、濫用職權(quán)。缺點(diǎn)在于:權(quán)力分散,行動(dòng)遲緩,效率不高,容易出現(xiàn)責(zé)任不明、無人負(fù)責(zé)的問題。37、(1)法制教育的意義。法制教育包含了民主教育和紀(jì)律教育,其目的是幫助廣大群眾養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,做有理想、有道德、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 內(nèi)河船舶培訓(xùn)
- 園林安全生產(chǎn)培訓(xùn)
- 二零二五年度金融科技軟件開發(fā)保密合同
- 廣工FSAE新人培訓(xùn)
- 2025年度競業(yè)協(xié)議補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)及競業(yè)限制期限調(diào)整通知合同
- 二零二五年度解除老舊小區(qū)租賃合同協(xié)議范本
- 2025年度環(huán)保材料研發(fā)股份認(rèn)購協(xié)議書合同
- 2025年度合同封面圖片原創(chuàng)設(shè)計(jì)及品牌合作合同
- 2025年度汽車零部件采購合同解除協(xié)議
- 二零二五年度2025年度高新技術(shù)企業(yè)貸款連帶責(zé)任保證擔(dān)保合同
- LED燈箱安裝制作及施工方案
- 混凝土澆筑申請表
- 山丹丹開花紅艷艷教案
- 中風(fēng)后認(rèn)知障礙中醫(yī)臨床路徑
- 罌粟湯_朱氏集驗(yàn)方卷十_方劑加減變化匯總
- 《我相信---楊培安》歌詞-勵(lì)志歌曲
- 做一個(gè)幸福班主任
- 初中班主任案例分析4篇
- 公司7s管理組織實(shí)施方案
- Q∕GDW 12147-2021 電網(wǎng)智能業(yè)務(wù)終端接入規(guī)范
- 仁愛英語單詞默寫本(全六冊)英譯漢
評論
0/150
提交評論