生活離不開(kāi)規(guī)則-說(shuō)課稿

《生活離不開(kāi)規(guī)則》說(shuō)課稿云岡區(qū)西萬(wàn)莊聯(lián)校崔吉課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)：兒童是在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟。只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。因而，在《生活處處有規(guī)則》一課中，我以感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、內(nèi)化這一條主線，說(shuō)說(shuō)我這節(jié)課。一、說(shuō)教材本課是部編版小學(xué)《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元《我們的公共生活》中的第二課的內(nèi)容。本節(jié)課的話題是“生活處處有規(guī)則”，目的是幫助學(xué)生懂得規(guī)則的意義。教材通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參加游戲活動(dòng)，讓學(xué)生從中體驗(yàn)規(guī)則的意義。再引導(dǎo)學(xué)生去尋找生活中的規(guī)則，讓學(xué)生懂得生活處處都有規(guī)則。通過(guò)情境呈現(xiàn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果沒(méi)有規(guī)則，生活將會(huì)出現(xiàn)混亂，人們的正常生活將受到影響。說(shuō)學(xué)情學(xué)生在兒童時(shí)期有初步的規(guī)則意識(shí)，但更多地處于他律階段，對(duì)規(guī)則缺少理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)更全面、更深刻、更理性。說(shuō)目標(biāo)根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)做游戲,體驗(yàn)了解規(guī)則。讓學(xué)生懂得生活處處有規(guī)則，知道規(guī)則是社會(huì)生活有序運(yùn)行的保障。幫助學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，了解規(guī)則的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。說(shuō)教法學(xué)法結(jié)合新課程生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)，本課教學(xué)將以活動(dòng)為中心，活動(dòng)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中發(fā)展他們自主學(xué)習(xí)、合作探究、實(shí)踐操作、表達(dá)交際的能力。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，主要采取課前創(chuàng)設(shè)情境、分享交流、游戲、探究討論等形式，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起，讓學(xué)生在感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、內(nèi)化中，達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。說(shuō)流程第一環(huán)節(jié)：體驗(yàn)規(guī)則的意義創(chuàng)設(shè)情景是一種以?xún)和捏w驗(yàn)、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)。上課伊始，通過(guò)拍球游戲，引發(fā)學(xué)生思考，從而引出游戲中的規(guī)矩就是一種規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，否則，游戲就進(jìn)行不下去。這樣不但把深?yuàn)W的定義生活化，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二環(huán)節(jié)：尋找生活中處處有規(guī)則我讓學(xué)生先從熟悉的學(xué)校生活說(shuō)起，說(shuō)說(shuō)學(xué)校生活中存在的規(guī)則，然后再小組合作、探討、交流、匯報(bào)社會(huì)生活中有哪些規(guī)則，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中規(guī)則無(wú)處不在。第三環(huán)節(jié)：了解規(guī)則的作用經(jīng)過(guò)上兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)對(duì)規(guī)則有了一定的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生假設(shè)生活中沒(méi)有了規(guī)則會(huì)發(fā)生什么，引導(dǎo)學(xué)生思