康復中心器材配置方案

康復中心器材配置方案TTAstandardizationoffice【TTA5AB-TTAK08-TTA2C】型號金額：元B-PHY平衡功能檢查訓練系統(tǒng)工作臺/cm：115×65×80直立式檢查裝置/cm：100×84×113直坐式檢查裝置/cm：32×36×481)評估和分析下肢前后、左右的平衡狀況和功能。病人能夠站立(無論是有幫助站立還是無幫助站立)，均可用足板在直站位檢測下肢前后、左右的平衡狀況和功能。另外本系豪華PT凳/cm：ф43.5×(69~79)輸入功率：500VA1.雙核處理器，2G內(nèi)存，內(nèi)置網(wǎng)卡，20GB2.液晶顯示器、鍵盤、鼠標1套4.專用工作臺及豪華PT凳各1張平衡功能檢查顯示單元1套直立式檢查裝置1套檢查裝置1套.手壓式檢查裝置1套架1套統(tǒng)獨有的站立位雙軸系統(tǒng)可檢測一側(cè)下肢前后、左右的平衡狀況，提高檢測的敏感性，更適用于運動員群體及矯形術后群體的檢測2)評估分析上肢的精細活動功能。本系統(tǒng)獨創(chuàng)的手穩(wěn)定檢測裝置可檢測和評估上肢精細動作功能，評定作業(yè)治療效果。3)評估和分析坐位平衡功能。當病人在病程的某一階段無法站立，僅能在有幫助或無幫助下保持坐位時，可采用坐位平衡系統(tǒng)評估和分析坐位平衡功能，評估治療效果。4)評估和分析機體靜態(tài)或等長收縮重力的力學cm×71×114TAL0VP1．雙核處理器，2G內(nèi)存，內(nèi)置網(wǎng)卡，500G1)對多種漢語語言障礙進行診斷和康復訓練；2)有篩選多種語言障礙的智能判斷題。3)實行對各種語言參數(shù)的模糊識別計算；4)對應于多種語言障礙的個體化康復處方；5)智能測量患者語速，評估被試者的語言流利6)實現(xiàn)治療師自行設計，錄制方言語音等有互GBQ被動訓練器cm7×45cm膝關節(jié)：0~41小腿支架調(diào)節(jié)距離/cm：0~28范圍：0°~120°踝關節(jié)屈曲伸展范圍：-25°~0°~50°≤800N：0~10.5mm/s治療時間/min：0~90、連續(xù)間隙時間/s：0~30GBQ被動訓練器cm8×28：≤4600N.cm支架平均角速度:0°/s~10°/s前臂支架調(diào)節(jié)距離/cm：0~18圍：0°~135°治療時間/min：0~90、連續(xù)間隙時間/s：0~30XQY儀0N~200N0N~200N0~99min：0~999s：0~999s20N~200N1)對患者進行頸部的牽引；2)配有變速電機，可以讓治療師在治療時設定3)配有可靠的測力傳感器，在治療過程中及時4)采用微機控制，具有自動拉力補償、牽引力柔和啟動、緩慢停止功能，使牽引過程更加0~99min1mm/s~10mm/s分10級可調(diào)；最快速度10mm外形尺寸(長×寬×高)/cm：113.5×645)采用觸摸屏操控，操控更直接簡單，設置了6)牽引繩可輕易拉出，并自動收回，方便治療7)可進行頸部牽引，具有持續(xù)牽引、間歇牽引、階梯牽引等多種牽引模式，牽引力、牽引速度、治療時間等可在規(guī)定的范圍內(nèi)任意設8)具有手動應急放松等多重安全保護功能。XQY儀0N~999N0N~999N0~99min：0~999s：0~999s20N~999N0~99min1mm/s~10mm/s分10級可調(diào)；最快速度10mm床面尺寸(長×寬×高)/cm：184×60外形尺寸(長×寬×高)/cm：241×60×11)對患者進行腰部的牽引；2)配有變速電機，可以讓治療師在治療時設定3)配有可靠的測力傳感器，在治療過程中及時4)采用微機控制，具有自動拉力補償、牽引力柔和啟動、緩慢停止告示功能，使牽引過程5)采用觸摸屏操控，操控更直接簡單，設置了6)牽引繩可輕易拉出，并自動收回，方便治療7)可進行腰部牽引，具有持續(xù)牽引、間歇牽引、階梯牽引等多種牽引模式，牽引力、牽引速度、治療時間等可在規(guī)定的范圍內(nèi)任意設8)具有手動應急放松等多重安全保護功能。APZXQ012r/min~50r/minrmin5r/min2.訓練時間/min：1~603.換向時間/min：0~9：≤5s8.上肢部份高度調(diào)節(jié)范圍/cm：0~249.上肢部份前后調(diào)節(jié)范圍/cm：0~1210.外形尺寸(長×寬×高)/cm：(67~79)×65×(106~130)適用于成人患者采用坐姿對上肢和下肢進行主DJJ電動減重訓練系統(tǒng)(配電動跑步機和下肢功率車)cm5×151×240內(nèi)側(cè)支架載荷調(diào)節(jié)范圍/kg：5~135外側(cè)支架載荷調(diào)節(jié)范圍/kg：5~80~12MPH(英里/小時)~15%訓練架：配有跑步機和健身車，適用于進行步間歇練習程健身車：大屏幕顯示運行狀況，包括運動的時間、里程、速度、卡路里、心跳值，阻力可調(diào)，座FTI外形尺寸/cm：337×139×(134~166)m扶手杠高度調(diào)節(jié)范圍/cm：0~31FTI(原G-訓練用階梯(原抽屜式階梯)cm33.5×40不同高度坐具外，也可當簡易的訓練FZX外形尺寸/cm：112.5×80×(98.5~148.5)手柄間距調(diào)節(jié)范圍/cm：0~55座墊高度調(diào)節(jié)范圍/cm：53~722000N是神經(jīng)、骨關節(jié)系統(tǒng)疾病功能損壞者室內(nèi)外的輔助PXG外形尺寸/cm：354×(80~100)×(79~扶手桿高度調(diào)節(jié)范圍/cm：79~113兩扶手桿中心調(diào)節(jié)距離/cm：31~59直徑：φ4.0cm借助上肢的幫助進行步態(tài)訓練，保證行走的穩(wěn)訓練桌外形尺寸/cm：80×60×111.5SZX器cm×25×55訓練上肢穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性功能，提高上肢的日?；頣CBcm×103根：≥φ25cm/4個器cm2×50/cm：57×22/cm：53×38橡筋拉伸長度/cm：10~15YAL外形尺寸/cm：66×41×92.5啞鈴質(zhì)量及數(shù)量：1磅/件，共2個；2磅/件，共4個；3磅/件，共4個；4磅/件，共4個ZXQcm6×56拉手桿高度調(diào)節(jié)范圍/cm：53~86：0°~80°改善四肢關節(jié)活動范圍，進行四肢肌力及協(xié)調(diào)性訓椅cm120×116座墊高度調(diào)節(jié)范圍/cm：55~65前臂墊調(diào)節(jié)范圍/cm：0~15范圍：0°~－20°圍：90°~100°前臂支架角度調(diào)節(jié)范圍/cm：0°~150°升降支架調(diào)節(jié)范圍/cm：0~10：2000N適用于肘關節(jié)屈曲伸展活動障礙者進行持續(xù)性肘關節(jié)牽引訓練，改善肘關節(jié)的活動范圍。牽引的質(zhì)量GXQcm245×2391.E-JXZ-02型肩關節(jié)康復訓練器2.E-QXZ-01型前臂康復訓練器3.E-WQS-01型腕關節(jié)康復訓練器4.E-LLQ型復式墻拉力器5.E-JTI型肩梯6.E-LMU-02型肋木7.E-HLD-01型滑輪吊環(huán)訓練器8.E-HLD-02型滑輪吊環(huán)訓練器C(原E-(原下肢功率車(騎式))cm58×107座位上下調(diào)節(jié)范圍/cm：73~98(11檔)2000NGLC(原下肢功率車(坐式))cm2×56×127座位前后調(diào)節(jié)范圍/cm：0~23(12檔)承載:750N2000NYZY外形尺寸/㎝：(125.5~137.5)×73.5×(129~158)節(jié)距離：0~19㎝通過上肢的主動運動帶動下肢進行肌力的康復訓練。節(jié)距離：0~35㎝：0~27㎝離：0~6㎝范圍：-30°~30°圍：0°~100°GSTcm113×120升降支架調(diào)節(jié)范圍/cm：0~20小腿墊調(diào)節(jié)范圍/cm：0~47助力手柄調(diào)節(jié)范圍/cm：0~35120°0塊適用于膝關節(jié)運動受限者進行股四頭肌抗阻力主動HGJcm×65×80cm度50cm座墊前后調(diào)節(jié)范圍/cm：0~10范圍/cm：0°~85°適用于踝關節(jié)屈伸功能障礙者進行主動和被動訓練。HLQ外形尺寸/cm：72×61.5×(96.5~146.5)踏腳板尺寸(長×寬)/cm：41.8×40KGJcm×75×88cm寬55cm50°XZG(原磁控阻尼康復車)cm0×58×136座位前后調(diào)節(jié)范圍/cm：0~25(12檔)承載:750N2000N適用于下肢關節(jié)活動障礙者進行改善下肢關節(jié)活動YYT(原E-cm78×130ZLJ外形尺寸/cm：73.5×79.5×(94.5~114.臺面高度調(diào)節(jié)范圍/cm：94.5~114.5ZLJ外形尺寸(長×寬×高)/cm：110×76×(84~130)84~130轉(zhuǎn)動范圍：0o~90o通過電動方式操作臺面和座墊的升降。方便訓練者外形尺寸/cm：78×48×(98~133)：±6.75mm高度5cm適用于通過振動按摩放松全身肌肉，緩解肌肉緊張GXQ器cm262×180組件：由上肢推拉訓練器、伸腿屈腿訓練器、蹬力訓練器、腹肌背肌訓練器四部分o~48o(分6檔，每檔8o)適用于上肢、軀干及下肢的主要肌肉進行訓練，訓練器配備了具有運動管理功能的電子表，以防止過背(胸)墊前后調(diào)節(jié)范圍：0~24o~360o(分16檔，其中兩檔24)o~360o(分24檔，每檔15o)護膝墊前后調(diào)節(jié)范圍/cm：0~10o~60o(分6檔，每檔10o)o~360o(分16檔，其中兩檔24)o~360o(分24檔，每檔15o)HCQcm0×56.5×80座墊中心至腳踏板軸線距離/cm：70~105離/cm：41、46、51后橫桿處座墊至地面距離/cm：21、25、2932000N適用于腰背肌、上肢屈肌群、下肢伸肌群的肌力及外形尺寸/cm：(141.5~174)×41×(57~70)勾腳墊上下調(diào)節(jié)距離：15cm(3檔，每檔52000NJZJcm67×190JZJ矯正鏡(帶格)cm67×190cm8×167cm適用于偏癱者利用健康一側(cè)的肢體對患側(cè)肢體進行圍/㎝：60~832000NSHDm0.5kg/2個、0.75kg/2個、1.0kg/2個、1.5SHD外形尺寸/cm(大)：外形尺寸/cm(中)：16×15×15，數(shù)量2個外形尺寸/cm(小)：16×15×12，數(shù)量2個適用于截癱者墊上移動，雙手支撐后有利于臂部抬ZHDcm×120×5適用于各種墊上運動，包括關節(jié)活動度、坐位平衡cm×27×2共8塊通過模擬日常生活的各種穿衣系扣的訓練，提高外形尺寸/㎝：30×15×2.2(不含杯子)B外形尺寸/cm：大號22.2×22.2×3,外形尺寸/cm：中號20.6×20.6×2.7,外形尺寸(直徑×長度)/cm：φ40×80外形尺寸(直徑×長度)/cm：φ30×80外形尺寸(直徑×長度)/cm：φ25×80外形尺寸(直徑×長度)/cm：φ35×80外形尺寸(直徑×長度)/cm：φ22×800T(原O-(原幾何圖形插板)cm0×3。T(原O-(原認知圖形插板)cm5×3。7~73)cm8×100檔：10°~90°檔：每檔9cm通過將棍棒置于不同高度訓練上肢抬舉功能，可B外形尺寸/cm(大)：34.5×28×10.5，，20根通過將木棒準確地插到位，訓練眼、手的協(xié)調(diào)功B木插板(傾角可調(diào))外形尺寸/cm60×29×(13~29.5)通過將木棒準確地插到位，訓練眼、手的協(xié)調(diào)功TOT (側(cè)板展開狀態(tài))2.外形尺寸/cm：119.5×71.5×91(側(cè)板閉合狀態(tài))3.側(cè)板高度調(diào)節(jié)范圍：345-90°(其中只有2種穩(wěn)定狀態(tài)，既閉合適用于改善手指對指功能、提高眼、手協(xié)調(diào)功能，訓練感知能力及大腦對圖形的識別能力，并能訓練上肢穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性，提高上肢日常活動能Z外形尺寸/cm：139×80×(61~85)桌面升降范圍/cm：61~85桌面尺寸(長×寬)/cm：120×80作業(yè)訓練用桌，桌面高度可根據(jù)訓練者需要進行Bcm0×22-17°~+17°器36J牽引網(wǎng)架(網(wǎng)架和床)cm115×210適用于肌力、關節(jié)活動度和放松調(diào)整訓練，也可B件外形尺寸/cm：104×84×85.5(不含附件)0°~60°附件：沙磨斗、搖磨具、單手推板、單適用于上肢肌力協(xié)調(diào)活動能力及關節(jié)活動度的作M6×40六角螺栓8只2.M8×40六角螺栓16只3.M6螺母16只4.M8螺母32只通過模擬作業(yè)，改善手指的指功能，提高手的協(xié)全螺紋六角頭螺栓M6×407只2.全螺紋六角頭螺栓M8×4013只通過模擬作業(yè)，改善手指的指功能，提高手的協(xié)J外形尺寸/cm：84×48×(47~75)節(jié)范圍：30°~63°適用于上肢肌力協(xié)調(diào)活動能力和關節(jié)活動度的作J外形尺寸/㎝：80×80×(148~215)范圍/㎝：148~215/㎝：10~40cm5×8mm6mm，5個，Φ11mm，5個適用于改善手指對指功能，提高手指協(xié)調(diào)性、靈X箱cm0×14配有木插棍、玻璃球、鐵插棍、螺栓、螺母、握力圈、握力器、防盜扣、箱搭扣、模擬插頭插座、鎖搭扣及掛鎖、臺木插棍外形尺寸(mm)及數(shù)量：玻璃球數(shù)量：大(4個)、中(5個)、小(5個)鐵插棍外形尺寸(mm)及數(shù)量：螺栓外形尺寸(mm)及數(shù)量：MM6×40(3只)螺母外形尺寸(mm)及數(shù)量：MM(6只)X(原O-外形尺寸/cm：94.5×76×83.5s99s9s/次~9.9s/次作為上肢靈活性和協(xié)調(diào)性訓練的輔助用具，改善cm：50×15×52cm30×11.5cm60×40×9適用于改善手指對指功能，提高手的協(xié)調(diào)性、靈背力計(電子顯示)適用于脊椎、上肢、下肢、手指等關節(jié)活動度測規(guī)格(cm)：20×8×9cmΦ6.5：0°~360°秒表1只2.網(wǎng)球303P5只3.大木方5件4.中、小木方各6件5.中球5個6.木圓板6件7.人革布6塊8.金屬圓片6塊9.小鋼球6只鋼棍6件BPTC2PT訓練床(電動升降)外形尺寸/cm：190×123×(50~80)床面高度升降范圍/cm：50~80用于PT訓練，康復師可對躺在床上的訓練者作各種方式的治療。訓練者也可在床上(或結合其它活動器械)進BPTC3PT訓練床(電動升降可折疊)外形尺寸/cm：207.5×120×(50~80)床面高度升降范圍：(50~80)cm°~80°cm×120cm：118×120用于PT訓練，康復師可對躺在床上的訓練者作各種方式并用于軟癱期的坐位訓練。訓練者也可在床上(或結合其它活動器械)進行各種形式的康復訓練活動。ALcm×70×44承載:2000N關節(jié)、肌肉勞損、慢性疼痛、肌肉痙攣患者。對健康人有消除BDZC2外形尺寸/cm：215×65×(50~94)床面高度調(diào)節(jié)范圍/cm：50~94趴手調(diào)節(jié)范圍/cm：0~9床面翻轉(zhuǎn)角度:40°5°/cm：200×60cm×34cm91×30cm×12可根據(jù)需要調(diào)節(jié)床面高度和角度，方便治療師進行全身BPTC1cm0×123×48承載:2000N用于PT訓練，康復師可對躺在床上的訓練者作各種方式的治療。訓練者也可在床上(或結合其它活動器械)進BZLC1范圍：0°~85°承受額定承載時床面向上轉(zhuǎn)動的平均角BZLC3范圍：0°~85°：0°~30°額定承載時床面向上轉(zhuǎn)動的平均角速度：適用于偏癱、截癱及腦外傷等重癥者進行恢復性站立訓APTD01外形尺寸/cm：Φ60×(42~56)150N250NWCJU02訓練用櫥具(豪華型)cm×79×187灶臺尺寸/cm：194×79×(64~89)櫥柜尺寸/cm：96×60×(24~34)灶臺臺面高度/cm：64~89WYBQ020N掛架高度調(diào)節(jié)范圍/cm:98~177YYKcm3×18兒童早教機1臺2.言語訓練彩色卡片A、B、C各1盒，共3.造(1)訓練卡片30張4.造(2)訓練卡片33張5.100單詞分類卡片20張6.100單詞未分類卡片20張7.失語檢查圖73張8.手絹1塊9.木梳1把鏡子1面11.A4文件夾5個(分別放置4)~8)訓片)。。JZB電動減重步態(tài)訓練系統(tǒng)(G-JZB-練器配電動跑步機)外形尺寸/㎝：135×78×(187~217)/㎝：187~217扶手上下調(diào)節(jié)范圍/㎝:75~138調(diào)0位訓練架配有電動跑步機，由電動操作方式通過承重吊帶在適度減輕下肢承重的狀態(tài)下進行耐力訓A一個A字形鐵架一個圓通吊纜，一個圓木馬吊纜，一個促進身體自有感覺統(tǒng)合能力，調(diào)節(jié)前庭覺，發(fā)展進身體協(xié)調(diào)PXG外形尺寸/cm：335×(85.5~112)×(57~87)扶手桿高度調(diào)節(jié)范圍/cm：57~87兩扶手桿之間調(diào)節(jié)范圍/cm：32~61扶m適用于借助上肢的幫助進行步態(tài)訓練，配合矯正FTI外形尺寸/cm：337×62×(110~166)圍/cm：0~33B件cm70×65cm：83×63：0°~75°附件：沙磨斗、搖磨具、單手推板、單適用于上肢肌力協(xié)調(diào)活動能力及關節(jié)活動度的作SY外形尺寸/mm：680×600×(880~965)；mm0；mm0；mm0；頭部靠墊可調(diào)高度/mm：0~85；mm0×400；mm00；mm345×240；圍/mm：130；距離/mm：150；配件：護心型固定綁帶(1條)大腿綁帶(1條)腳綁帶(2條)用于1~7歲的腦癱兒童進行坐位保持、坐位平衡TY椅Ⅱ外形尺寸(長×寬×高)/mm：670×56mm0；手臂托盤(長×寬)/mm：560×500；底座(長×寬)/mm：670×560；mm；背板兩側(cè)每側(cè)(長×寬)/mm：480×30kg；kg50；帶1條H帶1條主要適用于7歲以下的腦癱兒童進行坐位保持、坐。LJcm0×66×90臀部墊(座墊)轉(zhuǎn)動角度：90°臺面上下調(diào)節(jié)/cm：66~103膝墊前后調(diào)節(jié)范圍：18cm，左右調(diào)節(jié)范。木楞床外形尺寸/cm：170×71×(43.5~53.5)木箱外形尺寸/cm：45.5×40×(10~3~60o凳子(高)外形尺寸/cm：39×31×34凳子(中)外形尺寸/cm：39×31×27凳子(低)外形尺寸/cm：39×31×19長手柄訓練板外形尺寸/cm：40×10×6短手柄訓練板外形尺寸/cm：30×10×6帶圓棒訓練板外形尺寸/cm：20×10×1。YYTcm6×99適用于兒童進行下肢關節(jié)活動度及肌力訓練，阻結方式四組高矮大小粗細漸變的插座和帶柄圓，粗細，的三維變化一個帶幾盒孔洞的木盒及對應的幾何木塊狀，并會配對5組顏色不同高矮不同粗細一致的圓柱體序辨識高低板圖形，及配對，認知顏色由1個插板盒、3個圓柱、3個三棱柱、3培養(yǎng)兒童對實體的感覺，認識幾何體特征，可作>低比較，排序認知及等分，為分數(shù)做準備實木幾何體5組，。由高到低，一個底板可作顏色分類，五種幾何圖形，感官學習，高→7組顏色不同高矮粗細相同的圓柱體，序手眼協(xié)調(diào)能力1厘米的立方體至10厘米的立方體，以1立方體10塊36套幾何嵌板六層抽屜，1個六格操作，配對，投影認識，配對一盒小六邊形盒，一盒藍色三角形盒，一盒大六邊形盒，一盒三角形和，一盒透過視覺認識三角形，通過對多邊形的組合與分適用于3~5歲的兒童進行預防和糾正不良直立姿LO/cm：Φ73×530SQ用于腦癱患兒的平衡感覺、反射調(diào)節(jié)、緩解肌痙SQ用于腦癱患兒的平衡感覺、反射調(diào)節(jié)、緩解肌痙SP用于腦癱患兒的平衡感覺、反射調(diào)節(jié)、緩解肌痙SP用于腦癱患兒的平衡感覺、反射調(diào)節(jié)、緩解肌痙KGJcm9×70°GSTcm08×115升降支架調(diào)節(jié)范圍/cm：0~11小腿墊調(diào)節(jié)范圍/cm：0~30助力手柄調(diào)節(jié)范圍/cm：0~17載:1200N適用于膝關節(jié)運動受限者進行股四頭肌抗阻力主HGJ外形尺寸/cm(長不含腳踏)：86×54座墊前后調(diào)節(jié)范圍/cm：0~14范圍：0°~85°于20°適用于踝關節(jié)屈伸功能障礙者進行主動和被動訓波波池(球浴)外形尺寸(直徑×高)：Φ150×65.5cm適用于兒童在池內(nèi)進行各種運動，利用觸覺、色cm3×89.5×58BZLC4電動直立床(兒童)練部筒型，外部梭形能力鍛煉Pcm5×10專為兒童設計，可站、可坐、可做前庭感覺訓練。PAcm5T平衡觸覺板(平曲各四對)/cm：49×13.5×7+8片直線觸覺半組合成步道，觸點提供神經(jīng)刺激訊號，加強兒童觸覺學習，也可與萬象TJX6、單通道低通濾波器(選配)11、隔離變壓器(內(nèi)置)主要技術指標:聽覺康復訓練儀用于對聽覺、言語信號進行檢測、處理、編輯、儲存，包括鍵盤輸入、信號輸入、編輯、幅度控制、信號輸出、存儲、打印功能，其主要技增益/dB，分五檔：20、25、30、35、4聽覺康復訓練系統(tǒng)是集聽覺評估和聽覺訓練于一體的聽覺言語學習訓練系統(tǒng)。它以國際通行的聽覺發(fā)育的四個階段(聽察知、聽分辨、聽識別、聽理解)理論為指導，將詳實、科學、豐富的視覺和聽覺材料有機結合，配有專業(yè)、生動有趣的系統(tǒng)包含聽覺康復訓練系統(tǒng)、聽覺識別能力評估、聽覺理解能力評估、共振峰合成以及康復效果(1)主頻特性明確的聽察知訓練；(2)濾波復合音的視聽訓練；(3)基于超音段分辨條件下的聽分辨訓練；(4)基于音位對比條件下的音位識別訓練；(5)基于單、雙、三條件、詞組和短句的聽理解(6)基于音位對比條件下的音位識別評估，錯誤(7)基于單、雙、三條件、詞組和短句的聽理解(100Hz~700Hz基頻范圍內(nèi))低通濾波/KHz，分四檔：5、10、15、2±4%(8)共振峰合成：可根據(jù)錄入的語音分析合成共(9)康復效果全程監(jiān)控系統(tǒng)：對受訓者的康復過(10)可對同一用戶不同次數(shù)的評估結果進行對適用范圍：適用于聽障兒童、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、自閉癥、腦癱等各類有聽覺障礙或伴隨聽覺障礙的人群，可用于各級殘聯(lián)康復機構、各大醫(yī)院康復科、兒童醫(yī)院、各級特殊教育機練系統(tǒng)2-鼠標器11-隔離變壓器(內(nèi)置).主要技術指標:早期語言評估與訓練系統(tǒng)用于對語音信號進行檢測、處理、編輯、儲存，包括鍵盤輸入、信號輸入、編輯、幅度控制、信號輸出、存儲、打印功能，其主要增益/dB，分五檔：20、25、30、35、4 (100Hz~700Hz基頻范圍內(nèi))低通濾波/KHz，分四檔：5、10、15、2系統(tǒng)可提供兒童早期語言能力的評估，評估涉及詞語、詞組、句子、短文各方面。系統(tǒng)按照兒童語言發(fā)育規(guī)律設計了詞語、詞組、句子、短文及表達各階段的訓練，可對兒童進行無意識交流的喚醒訓練、有意識交流訓練和短句、短文表達交流訓練等。訓練內(nèi)容分為多個主題，含有大量詞匯、句子和短文素材，便于對兒童進行個性化教系統(tǒng)由五大模塊構成，包括系統(tǒng)介紹、學生管理(1)系統(tǒng)介紹對語音的發(fā)展、詞匯的發(fā)展、詞匯語義的發(fā)展、句子語法發(fā)展、比較句的發(fā)展、給字句的發(fā)展、把字句的發(fā)展、被字句的發(fā)展、方所句的發(fā)展、主謂結構句的發(fā)展10個兒童語言發(fā)(2)可進行用戶資料的修改、刪除、打印、重新查找、統(tǒng)計、幫助，可對同一位受訓者的多次評估結果進行比較，前后對照分析，顯示出直方圖(3)能實現(xiàn)階段評估和即時訓練評估兩種評估形式；可進行詞語、詞組、句子、短文各個階段的評估。并能根據(jù)評估結果，設定早期語言干預的目標，干預的具體手段，提供8000多個干預內(nèi)容，使學生從無意識交流的喚醒訓練、有意識交流4%(4)根據(jù)并遵循有關語言發(fā)展的規(guī)律、理論，甄選語言發(fā)育不同階段的大量重要、關鍵的基礎詞語、詞組、句子和短文；包括詞語學習、詞組學習、句子學習、短文學習、童謠吟誦、音悅廳訓練六個訓練階段。通過辨認，識別，語言韻律測量，情景運用，語句綜合應用等不同形式題型的(5)生態(tài)教學平臺(開放式、可自行編輯的教學平臺)：老師可根據(jù)不同受訓者的實際水平及教學需要，自行設計、編輯、建立大型的訓練題庫(訓練語音、圖片、視頻、獎勵等)，進行各階段的強化個體化訓練。使對受訓者的訓練更有針對適用范圍：適用于語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、自閉癥、腦癱、唐氏綜合征等語言障礙患者，可用于各大醫(yī)院康復科、兒童醫(yī)院、各級殘聯(lián)康復機構、各級特殊教育機構、各類兒童康復訓練主機波器示器13-隔離變壓器(內(nèi)置)主要技術指標:言語語言綜合訓練系統(tǒng)用于對語音信號進行檢測、處理、編輯、儲存，包括鍵系統(tǒng)可提供言語語言功能的訓練分析。系統(tǒng)能實時顯示波形圖，能根據(jù)輸入的語音分析反饋強度、基頻等語音學參數(shù)和語譜圖、線性預測譜、舌位圖等圖形信息，便于治療師指導訓練。此外系統(tǒng)能根據(jù)相關的語音學參數(shù)輸入，模擬出相應的系統(tǒng)具有語譜圖、線性預測譜交互訓練與分析；基頻、強度交互訓練與分析；波形圖、舌位圖交互訓練與分析；基頻、功率譜交互訓練與分析四(1)對語言材料進行線性預測譜及語譜圖分析，實現(xiàn)了從兩維、三維的角度客觀地提取并觀察語言特別是元音的共振峰數(shù)值，將其分別與同年齡段共振峰正常參數(shù)值進行對比，綜合分析，則可以判斷出該特殊兒童是否存在言語語言的功能異盤輸入、信號輸入、編輯、幅度控制、信號輸出、存儲、打印功能，其主要技增益/dB，分五檔：20、25、30、35、4 (100Hz~700Hz基頻范圍內(nèi))低通濾波/KHz，分四檔：5、10、15、2±4%(2)對語言材料進行分析和反饋，以基頻線、幅度線、統(tǒng)計報告等形式體現(xiàn)分析結果，觀察特殊兒童的長時言語聲音的韻律能力、平均基頻、平均強度、基頻標準差、基頻范圍等多個語言功能的參數(shù)，從而在語言訓練中實現(xiàn)對呼吸、發(fā)聲、(3)實時顯示錄制語言材料的波形圖，進行舌位圖和波形圖對比，即可判斷特殊兒童口腔共鳴功能是否存在功能異常、口部結構運動的位置、功(4)實時顯示語言材料的長時基頻線，并進行功率譜分析，這樣既可以看到發(fā)音時聲帶振動的基頻，起到實時監(jiān)控語言訓練中的語調(diào)、語速、音調(diào)功能的作用，并且可以觀察除基頻以外各個頻段的能量以及頻譜組成成分，為語言訓練中的音質(zhì)的功能訓練提供了視覺反饋信息和實施監(jiān)控的適用范圍：適用于語言發(fā)育遲緩、腦癱、口吃、精神發(fā)育遲滯、構音障礙、發(fā)聲障礙、唇腭裂、聽障引起的言語語言障礙、唐氏綜合征等言語語言障礙的兒童，可用于各大醫(yī)院康復科、兒科、五官科、兒童醫(yī)院、各級殘聯(lián)康復機構、各級特。2-鼠標-電腦主機10-隔離變壓器(內(nèi)置)主要技術指標:溝通訓練系統(tǒng)用于對語音信號進行檢測系統(tǒng)用于對特殊兒童進行溝通訓練，通過日常物品、動物聲音等常見的環(huán)境事物，訓練兒童的看圖發(fā)音以及聲音識別等溝通能力，提升兒童的自系統(tǒng)采用開放式平臺設計，可根據(jù)實際需求輸入針對性的個性化主題訓練方案，針對受訓者的具體情況，插入地方方言、文字、家庭圖片、各種獨特環(huán)境及動物聲音或熟悉語音，使訓練更加貼(1)進入訓練：用戶可在主題選擇框里選擇要進行訓練的主題，每個主題訓練共有三頁訓練內(nèi)容，每頁訓練對象共有12個，還可對每一頁的每一、處理、編輯、儲存，包括鍵盤輸入、信號輸入、編輯、幅度控制、信號輸出器增益/dB，分五檔：20、25、30、35、4 (100Hz~700Hz基頻范圍內(nèi))低通濾波/KHz，分四檔：5、10、15、2±4%進行訓練時，兒童根據(jù)顯示界面，通過各種圖片、聲音，引導兒童發(fā)聲，進一步地學習詞語，提高受訓兒童的理解、表達等溝通能力，提高兒童(2)新建主題：根據(jù)用戶需要，新建各類別或主題進行個別化溝通訓練。本模塊下，可對特殊兒童進行針對性的訓練設計，可插入受訓兒童常見的場景圖片、常用物品、熟悉人物的語音等受訓者更容易理解與接受的訓練素材，使受訓兒