2021年專題小升初閱讀理解第二講

小升初——閱讀篇第二講：如何完整簡要地概括段落大意課程名稱閱讀教學(xué)——如何完整簡要地概括段落大意容量3學(xué)時課程定位概括段落大意是學(xué)生在閱讀課文中進(jìn)行語言組織、語言表達(dá)能力綜合訓(xùn)練之一，也是小學(xué)語文整個階段重點訓(xùn)練項目。這一考題從三年級開始浮現(xiàn)，始終到六年級，都是閱讀考試重點題型之一，在考試中占有一定比例分值，，因而設(shè)立該課。合用于一對一或班組課。總體課程目的教學(xué)目標(biāo)1、教會學(xué)生如何簡要、完整地概括段落大意2、培養(yǎng)學(xué)生綜合、概括能力重難點理解教師課堂所授辦法，并且學(xué)會在作業(yè)過程中運用能簡要、完整地概括段落大意教學(xué)方法講授法、啟發(fā)法、講練結(jié)合法、多媒體教學(xué)法精梳要點理思路:1、概括段意原則八字原則：明確、完整、簡要、通順2、辦法點撥：典題例解學(xué)技巧:例1：

旅行鴿不但好看，并且數(shù)量繁多，曾經(jīng)地球上數(shù)量最多鳥類之一，當(dāng)它們構(gòu)成龐大隊伍，唱著高昂響亮歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片灰暗。有旅行鴿隊伍長達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。答題思路及參照答案：

1、本段第一句話“旅行鴿不但好看”，為是引出背面“數(shù)量繁多”屬于引入，刪掉。2、“普經(jīng)地球上數(shù)量最多……到全文結(jié)束”屬于詳細(xì)解釋、闡明和補充，也全都刪掉。

3、那么把余下來內(nèi)容便是本段大意，即：旅行鴿數(shù)量繁多（概括起來挺簡樸吧？）。例2、

有一天，礦上放假，獨白跑到山上透透氣她，無意中發(fā)現(xiàn)了某些血紅色果子。這些果子，在如此寒冷冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓她忍不住摘了一種。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，她狠狠地摘了滿滿兩褲袋。

答題思路及參照答案：

1、“有一天，礦上放假，獨白跑到山上透透氣……”屬于故事發(fā)生背景，應(yīng)刪掉。只保存人物“她”和地點“在山上”

2、“無意中發(fā)現(xiàn)某些血紅色果子”刪掉句中詳細(xì)闡明內(nèi)容，只保存“發(fā)現(xiàn)果子”

3、“這些果子，在如此寒冷冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓她忍不住摘了一種。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，她狠狠地摘了滿滿兩褲袋。”屬于詳細(xì)補充闡明，所有刪掉。

4、那最后，這段話大意是“她在山上發(fā)現(xiàn)了果子”。

例3、

“回到工棚，她悄悄地數(shù)了數(shù)，有92枚果子。她把其中80枚放在了包裹中。距離新年尚有幾天，她本可以親自帶著那些果子回家，但她怕時間久了果子會被風(fēng)干。為了讓媽媽提前感受到她孝心，她求了老板，用快遞把包裹寄往她家里。故鄉(xiāng)沒有電話，她在包裹里又附了一封信，囑托家里鄰旁大姐多關(guān)照她媽媽，叫她趁新鮮把這些果子吃了。信寫畢，她感覺媽媽好像就在面前，吃著野果，滿臉蕩漾著幸福?！贝痤}思路及參照答案：

1、“回到工棚，……用快遞把包裹寄往她家里?！?，這段話中，刪掉詳細(xì)闡明、補充內(nèi)容，余下重要內(nèi)容便為“她把果子寄給了媽媽”。

2、“故鄉(xiāng)沒有電話，……滿臉蕩漾著幸福。”，這段話中，刪掉詳細(xì)闡明和背面大量補充，余下重要內(nèi)容便為“附信囑托鄰居大姐關(guān)照媽媽”。

3、將兩某些內(nèi)容進(jìn)行合并，使其變得通順，便可得到本段大意，即：“她把果子寄給了媽媽，并且附信囑托鄰居大姐關(guān)照媽媽”。

綜合闡明：普通一段話中，前面會“鋪墊、引入、背景簡介內(nèi)容，在概括段落大意時均需刪掉，中間和背面某些會有詳細(xì)闡明、解釋和補充內(nèi)容，也需要刪掉，余下即是段落大意。能力提高顯本領(lǐng):《天使》1、不久前，我去一種都市拜訪朋友。中午她帶我去吃飯。

2、那家餐館并不豪華，我徑直坐在臨街桌前，并透過玻璃觀望都市街景。這座新興都市和我到過所有都市同樣，到處高樓，車水馬龍。但這座都市卻出奇干凈，幾乎一塵不染，讓我不斷地稱奇。

3、啤酒端上來，朋友沉靜地說：“給你講個故事吧！”我點點頭?！皟赡昵斑@個時候，我極偶爾走進(jìn)這家餐館，也是坐在這個位子上，那天我心情糟糕透了，我一杯接一杯地喝著。這時一對母女走了過來，媽媽嫻雅，女兒天使般，拿著一只冰激凌又蹦又跳。我真羨慕她高興。突然她們停下來，媽媽看著地上包裝紙，和氣地給女兒講著什么，女兒彎下腰把紙撿了起來到處張望。這時小女孩看著對面馬路，那兒有個垃圾箱，其實媽媽早就看到，她躊躇了一下，然后指著馬路對面。小女孩拿著包裝紙，活蹦亂跳沿著斑馬線，向馬路對面跑去。突然，一輛小轎車幽靈同樣疾馳而來，隨著一陣急促剎車聲，女孩飛了起來，然后倒在血泊中?！?、朋友繼續(xù)說：“女兒死了，她瘋了，就在這里撿垃圾，撿樹葉，撿廢紙，然后扔到垃圾箱。日后人們都懂得這個故事，不但不亂扔垃圾，還幫她撿，她撿不到東西，就坐在街邊。市長為她特別安頓了一種椅子和遮陽傘，每天均有人自發(fā)組織起來，照顧她生活。當(dāng)前每個垃圾箱上都鑲嵌了小女孩照片，她是這座都市天使，飛翔在每一種人心中。1.依照拼音在括號內(nèi)寫出詞語。2.簡要概括出第2、3節(jié)重要內(nèi)容。

_________________________________________________3.讀畫橫線句子，想一想，媽媽也許會說些什么，寫在下面。

_________________________________________________4.讀畫波浪線句子，此時媽媽也許會想些什么？請想一想，再寫在下面。

_________________________________________________5.為什么人們在“每個垃圾箱上都鑲嵌了小女孩照片”？

_________________________________________________《一輛轎車撞飛身亡》泥土你曾注意過那咖啡色或黑色泥土嗎？每天，你上學(xué)時，腳下踩就是泥土。她被無數(shù)人踩著踏著，卻從沒有向人類要過一點報酬，只是默默地承受這一切。每當(dāng)你出去游覽時，是不是只注意那蒼翠挺拔參天大樹，是不是只欣賞那嬌美清香花朵，贊美那生機勃勃小草，你可曾注意過那藏著植物根基泥土嗎？你也許不會注意它，由于她是那么平凡，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類，哪來生物？因此，泥土是一切之源。她把自己身體乃至體內(nèi)一切養(yǎng)料都提供應(yīng)了大樹，鮮花，小草。。。。。。她默默問問奉獻(xiàn)著自己。人類也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物背后，沒有眾多默默無聞支持她們工作人們？就說十一屆亞運會或奪金牌人們吧！她們頑強拼搏獲得金牌，為祖國爭得榮譽，她們名字家喻戶曉?？墒悄阕⒁獾剿齻冎苓呩t(yī)務(wù)人員和帶著殷勤但愿教練，領(lǐng)隊沒有呢？是她們平時陪練，指引，無微不至關(guān)懷運動員，每次參賽時，站在臺下最緊張是她們。這些默默工作人員，她們不是“泥土”嗎?是她們用自己身心和所有精力哺育著這朵朵鮮花。。。。。。我想，這些為人類做出無私奉獻(xiàn)人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木同樣值得贊美嗎？讓世界多某些這樣泥土吧！1．依照下面意思，從文中找出恰當(dāng)詞語填在括號里。

(1)不出名，不為人懂得。（）(2)家家戶戶都懂得。（）

2．讀句子，用帶點詞語造句。

(1)它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。雖然……但……_________________________________________________________

（2）、如果沒有泥土，哪來樹木花草呢？如果……哪來

3．照樣子改寫句子。例：沒有泥土，怎么會有人類生物呢？沒有泥土，就不會有人類生物。這些為人類做出無私奉獻(xiàn)人，不也同樣偉大嗎？

第四自然段中"朵朵鮮花"是指______________________，"泥土"是指______________________。

5．寫出下面兩個自然段段意。第三自然段：_____________________第四自然段：_________________________

6．本文通過寫泥土，贊美了__________________________________精神。

7．除了文中提到醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊外，尚有哪些人也有這種精神，簡樸闡明一下（至少舉兩種人）。_______________________________________________

課外拓展顯本領(lǐng):一、仔細(xì)閱讀文章，按照課堂上所教辦法，完畢閱讀《牛頓故事》第題。牛頓是世界上知名大科學(xué)家。她是非常聰穎，在物理方面有過許多重大發(fā)現(xiàn)?？墒撬谀承┬∈律?，卻是個“馬大哈”。一天清晨，她起得很早，由于她要研究一種難題。管家怕她餓，就打發(fā)一種傭人，端了一鍋水，拿了個雞蛋到她書房去。管家囑咐傭人，一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來?？墒桥ｎD不肯有人干擾她，就對傭人說：”你把雞蛋留下，我自己煮?！皞蛉税央u蛋放在桌上懷表旁邊，說：“你把雞蛋煮四分鐘，就可以吃了?！闭f完便離開了書房。過了一小時，傭人有些不放心，回來看看，這一看使她大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮是桌上懷表。尚有一次，牛頓請一位朋友來吃晚飯，朋友準(zhǔn)時來了。飯菜都已經(jīng)擺好，可是牛頓還在工作。朋友很理解牛頓習(xí)慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。等啊等啊，過了好長時間，飯菜全都涼了，還不見牛頓來，朋友只得自己先吃。吃完后，她突然想了個主意，要和牛頓開個小玩笑。于是，她就把吃剩雞骨頭又放進(jìn)盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。她斷定自己惡作劇一定會見效。夜已經(jīng)很深了，工作了大半天牛頓突然覺得有點兒餓。她放下工作走進(jìn)餐廳，準(zhǔn)備吃晚飯?？伤淮蜷_盤子，看見里面人是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？她轉(zhuǎn)過身看看鬧鐘，晚飯時間早已過了。這時她好象才明白似：“噢，我已經(jīng)吃過晚飯了，看我這記性！”說著她站起來又繼續(xù)去工作了。至于請朋友吃飯事，她早已忘得一干二凈。牛頓把自己所有精力都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，她正是憑著這股子廢寢忘食鉆勁，才終于登上了科學(xué)高峰。一、依照意思寫出詞語。1顧不得睡覺忘掉吃飯。形容非常專心努力。（）2再三囑咐。（