漢川市官備塘中學(xué)教師績(jī)效工資分配專項(xiàng)方案

漢川市官備塘中學(xué)老師績(jī)效工資分配方案（試行）

為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展需要，充足調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職員主動(dòng)性和發(fā)明性，建立公平公正、公開(kāi)透明、有效激勵(lì)學(xué)校內(nèi)部分配機(jī)制，依據(jù)《漢川市義務(wù)教育階段學(xué)校教職員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)分配指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以服務(wù)和推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?？?jī)效工資為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范有效校內(nèi)分配機(jī)制，著力構(gòu)建符合教育人才成長(zhǎng)規(guī)律教職員績(jī)效考評(píng)評(píng)價(jià)制度，從而充足發(fā)揮績(jī)效工資激勵(lì)作用，激勵(lì)廣大教職員愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、開(kāi)拓進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。二、實(shí)施對(duì)象我校1月1日以后在編在崗教職員；校長(zhǎng)不在此考評(píng)之列。三、考評(píng)分配標(biāo)準(zhǔn)1、堅(jiān)持“多勞多得，少勞少得，不勞不得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”標(biāo)準(zhǔn)?？?jī)效工資以工作績(jī)效考評(píng)結(jié)果作為分配關(guān)鍵依據(jù)，不管什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考評(píng)結(jié)果，教職員就不能參與績(jī)效工資分配。2、堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持由教代會(huì)依據(jù)程序制訂科學(xué)合理、程序規(guī)范績(jī)效考評(píng)措施，學(xué)校各行政處室負(fù)責(zé)落實(shí)，教代會(huì)代表負(fù)責(zé)監(jiān)督。3、堅(jiān)持科學(xué)合理，有效激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)?？?jī)效工資分配方案努力爭(zhēng)取科學(xué)合理地考評(píng)工作績(jī)效，努力做到按崗定酬、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、多勞多得，向?qū)W校班主任、骨干老師及在一線做出突出成績(jī)其它教育教學(xué)人員傾斜，和崗位、任務(wù)、業(yè)績(jī)、責(zé)任緊密結(jié)合，關(guān)鍵考評(píng)德能勤績(jī)，關(guān)鍵考評(píng)業(yè)績(jī)。分配現(xiàn)有差距但差距合適，努力爭(zhēng)取做到分出干勁、分出友好，促進(jìn)師生、學(xué)校共同發(fā)展。。4、堅(jiān)持和我校原有合理制度相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)。新分配方案實(shí)施切塊分配，每塊考評(píng)分配均以我校原有好相關(guān)制度考評(píng)結(jié)果為依據(jù)。四、考評(píng)細(xì)則（見(jiàn)官備塘中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)細(xì)則。附后）五、考評(píng)內(nèi)容及部門老師績(jī)效關(guān)鍵考評(píng)老師推行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)要求老師法定職責(zé)和推行學(xué)校要求崗位職責(zé)和完成任務(wù)實(shí)績(jī)。1、師德關(guān)鍵考評(píng)老師遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，尤其是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)遵法情況，同時(shí)把老師不得以任何理由、任何方法有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方法表示訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益等內(nèi)容作為老師績(jī)效考評(píng)是否合格基礎(chǔ)要求。此項(xiàng)由校長(zhǎng)室牽頭，辦公室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)考評(píng)。2、教育教學(xué)關(guān)鍵考評(píng)老師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，在課堂實(shí)施德育情況；考評(píng)老師教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，和組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理情況；考評(píng)老師參與教學(xué)研究活動(dòng)及取得成績(jī)和更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識(shí)、提升本身素質(zhì)、提升教育教學(xué)能力情況。此項(xiàng)由教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)考評(píng)。3、班主任在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。班主任工作任務(wù)應(yīng)作為老師教學(xué)工作量關(guān)鍵組成部分，和科任老師崗位一樣計(jì)算工作量。關(guān)鍵考評(píng)其對(duì)學(xué)生教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)校校產(chǎn)管理、組織班集體活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全方面發(fā)展情況。班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)由學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)考評(píng)。4、非老師序列專業(yè)技術(shù)人員、通常管理崗位人員和工勤人員績(jī)效關(guān)鍵考評(píng)其在遵紀(jì)遵法、推行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面情況。由分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負(fù)責(zé)考評(píng)。5、學(xué)校中層行政干部，關(guān)鍵考評(píng)其在團(tuán)結(jié)協(xié)作、推行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面情況。由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)考評(píng)。六、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放措施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施總量管理和核定，即依據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)性績(jī)效工資總量核定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，按核定總量用于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放。老師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資學(xué)期分配由學(xué)校依據(jù)上級(jí)部門對(duì)學(xué)校各項(xiàng)結(jié)果考評(píng)結(jié)果，依據(jù)我校原有相關(guān)制度發(fā)放，老師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資學(xué)期分配總額占學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額30%。具體項(xiàng)目有中考獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)、論文論著獎(jiǎng)勵(lì)、課堂教學(xué)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)異個(gè)人、優(yōu)異集體獎(jiǎng)勵(lì)等，具體分配措施分別見(jiàn)附表。七、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放幾點(diǎn)要求1、有下列情形之一不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，已享受從下一學(xué)期或下十二個(gè)月度中扣除：（1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個(gè)工作日、病事假累計(jì)超出2個(gè)月以上；（2）解除聘用協(xié)議；（3）停發(fā)工資；2、在師德師風(fēng)方面，違反《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)要求，凡受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、免職、開(kāi)除處分，分別扣除當(dāng)年績(jī)效考評(píng)得分總量20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。構(gòu)不上以上處理，酌情扣除績(jī)效考評(píng)得分。3、其它情形依據(jù)省市相關(guān)文件實(shí)施。4、此項(xiàng)考評(píng)統(tǒng)計(jì)由辦公室負(fù)責(zé)提供。八、組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、利用

1、成立績(jī)效工資考評(píng)發(fā)放工作小組組

長(zhǎng)：謝生才副組長(zhǎng)：文建仿成

員：中層班子組員及各年級(jí)組長(zhǎng)。

2、成立績(jī)效工資考評(píng)發(fā)放工作監(jiān)督小組組

長(zhǎng)：喻志橋副組