預(yù)防傳染病主題班會(huì)活動(dòng)專項(xiàng)方案

預(yù)防傳染病專題班會(huì)活動(dòng)方案3.1活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)班會(huì)看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病發(fā)生、傳輸?shù)扔腥矫媪私猓蛔寣W(xué)生知道講究衛(wèi)生關(guān)鍵意義。2、經(jīng)過(guò)小組討論、講話等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，全方面提升學(xué)生身體素質(zhì)決心?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、相關(guān)預(yù)防傳染病掛圖、和相關(guān)傳染病部分知識(shí)。2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示圖片，二、組織討論：1、學(xué)生討論相關(guān)傳染病發(fā)生、傳輸和預(yù)防。2、匯報(bào)討論結(jié)果老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：1、頭發(fā)：頭發(fā)整齊無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：潔凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根潔凈無(wú)污垢。4、手：手潔凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、紅領(lǐng)巾：整齊，勤換洗。6、衣服：衣服整齊，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；7、鞋襪：鞋子整齊，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。8、書包：書包潔凈整齊，書本擺放整齊。三、預(yù)防傳染病知識(shí)競(jìng)賽：劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分。了解春季常見(jiàn)傳染病春季常見(jiàn)傳染病有以下多個(gè)：A流感流感是常見(jiàn)呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，關(guān)鍵癥狀為發(fā)燒、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)燒通常連續(xù)3—4天。B麻疹是由麻疹病毒引發(fā)急性傳染病，潛伏期8—12日，關(guān)鍵癥狀為發(fā)燒、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血。C流行性腮腺炎是由流腮病毒引發(fā)急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)燒，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)快速腫大，張口和咀嚼時(shí)疼痛。D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引發(fā)急性呼吸道傳染病2、怎樣預(yù)防？A天天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。B不到人口密集、空氣污染場(chǎng)所去。C勤洗手，并用流動(dòng)水根本清洗潔凈，包含不用污濁毛巾擦手。D注意不要過(guò)分疲憊，預(yù)防感冒，以免抗病力下降。E發(fā)燒或有其它不適立即就醫(yī)。F避免接觸傳染病人，盡可能不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂總結(jié)：學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。預(yù)防傳染病專題班會(huì)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)3.1活動(dòng)時(shí)間：4月25日活動(dòng)地點(diǎn)：三年一班教室參與人員：班主任和三年一班全體學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示圖片，二、組織討論：1、學(xué)生討論相關(guān)傳染病發(fā)生、傳輸和預(yù)防。2、匯報(bào)討論結(jié)果老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整齊無(wú)異味；男生不留長(zhǎng)發(fā)。2、臉：潔凈無(wú)污垢。3、頸：脖頸、耳根潔凈無(wú)污垢。4、手：手潔凈無(wú)污物；不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。5、紅領(lǐng)巾：整齊，勤換洗。6、衣服：衣服整齊，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢；7、鞋襪：鞋子整齊，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。8、書包：書包潔凈整齊，書本擺放整齊。三、預(yù)防傳染病知識(shí)競(jìng)賽：劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分四、班主任講解預(yù)防方法：A天天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。B不到人口密集、空氣污染場(chǎng)所去。C勤洗手，并用流動(dòng)水根本清洗潔凈，包含不用污濁毛巾擦手。D注意不要過(guò)分疲憊，預(yù)防感冒，以免抗病力下降。E發(fā)燒或有其它不適立即就醫(yī)。F避免接觸傳染病人，盡可能不到傳染病流行疫區(qū)；五、班主任總結(jié)：學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。老師讀書活動(dòng)計(jì)劃楊懷英世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)。這便是書。作為一名人民老師，要不停地充實(shí)自己，跟上時(shí)代腳步。只有經(jīng)過(guò)讀書才能更新自己觀念，豐富自己頭腦。所以，既是響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，也是對(duì)自我一個(gè)鞭策，特制訂以下讀書計(jì)劃：本學(xué)期讀書目標(biāo)：在本學(xué)期將利用業(yè)余時(shí)間研讀和管理和專業(yè)相關(guān)書籍,增強(qiáng)自己專業(yè)素養(yǎng)和底蘊(yùn),提升管理水平。本學(xué)期讀書內(nèi)容安排：《小學(xué)教學(xué)》、《老師論壇》、《中華作文教程》、《今天，我們?cè)鯓幼霭嘀魅巍?、《種好心田》、《茶余課后》《愛(ài)彌爾》[法]盧梭等，閱讀符合自己個(gè)人愛(ài)好相關(guān)書籍。除了理性成長(zhǎng)和工作，每個(gè)人全部應(yīng)該有自己生活和愛(ài)好。所以合適在假日閱讀自己喜愛(ài)書籍，詩(shī)詞美文和部分文學(xué)，全部能夠成為工作之余小調(diào)劑。另外，還能夠隨其喜好，上網(wǎng)閱讀讀書保障：天天抽出半小時(shí)讀書，做好讀書摘抄，寫好讀書心得。魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里水，只要愿擠，總還是有?！蔽蚁?，天天擠出半小時(shí)來(lái)讀書，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。我讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一個(gè)習(xí)慣。相信經(jīng)過(guò)努力，書中陽(yáng)光會(huì)照亮我心靈，指導(dǎo)我前進(jìn)道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書本，和書為伴吧！骨干老師高級(jí)研修計(jì)劃楊懷英為了適應(yīng)時(shí)代需求，不停提升教育理論和專業(yè)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不停完善自己，提升本身綜合素質(zhì)，特制訂高級(jí)研修計(jì)劃，具體內(nèi)容以下：一、提升師德修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)異老師愛(ài)崗敬業(yè)優(yōu)異事跡，比照本身不足之處，多反思，多思索，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴優(yōu)異老師。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校分配各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)老師為楷模,深入提升自己人格魅力,努力使自己成為一名出色骨干老師。不停提升自己科研能力，平時(shí)多研讀部分相關(guān)自己學(xué)科最新前沿資料，注意搜集，注意積累，主動(dòng)做好課題研究，早日成為一名落實(shí)二期課改精神排頭兵。二、教育教學(xué)在日常教育教學(xué)中注意“抓兩頭，帶中間，面向全體”。做好促優(yōu)撫差工作，并在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好班主任工作關(guān)鍵要把全部愛(ài)全部放在每一個(gè)學(xué)生身上，“為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”應(yīng)做為老師工作信條。把握學(xué)生思想脈搏，成為她們良師，真正做到讓每一個(gè)學(xué)生成材成人。重視個(gè)性化教學(xué)，分類要求，分層指導(dǎo)，滿足不一樣認(rèn)知水平學(xué)生需要，努力爭(zhēng)取做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。把培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”精神做為教學(xué)目標(biāo)，在重視教學(xué)常規(guī)落實(shí)、做好日常教學(xué)工作外，更應(yīng)重視不停地進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己教育教學(xué)實(shí)踐，并形成自己系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)書寫反思和教育敘事、教學(xué)后記、教學(xué)心得和撰寫及分析教學(xué)案例，認(rèn)真分析自己，要有專業(yè)發(fā)展緊迫感，不停尋求自己在學(xué)校老師中位置，不停激勵(lì)自己，常常反思自己教育教學(xué)思想、理念和行為，從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題和缺點(diǎn)，找出處理措施和方法，并在不停教育教學(xué)反思中吸收教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己教育認(rèn)識(shí)體系。要突破成長(zhǎng)高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，抓住成長(zhǎng)關(guān)鍵期，加緊成長(zhǎng)。在反思中自我完善，在反思中尋求新增加點(diǎn)，在反思中不停提升教育教學(xué)水平，做一名反思型老師。三、教研和科研

主動(dòng)參與縣和學(xué)校組織各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)異學(xué)校和優(yōu)異老師經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充足發(fā)揮集體力量和智慧。我參與了數(shù)學(xué)課題研究和小課題《怎樣提升潛能生問(wèn)題情境研究》，同事間相互協(xié)作，集思廣益，共同克服教育教學(xué)中困難；共同分享正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，少走點(diǎn)歪路，多一點(diǎn)成功；一起探究，不停地實(shí)踐和反思，不停地改善自己教學(xué)行為。在教研活動(dòng)中要發(fā)揮骨干和引領(lǐng)作用，主動(dòng)主動(dòng)負(fù)擔(dān)學(xué)校、教研組和備課組教研任務(wù)，如做校內(nèi)示范課，說(shuō)課和公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)等。在教研中相互學(xué)習(xí)，相互診療，一起反思，取長(zhǎng)不短，共同提升。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展關(guān)鍵手段，老師專業(yè)發(fā)展，不僅是時(shí)代呼叫，教育發(fā)展要求，也是老師教學(xué)自我提升需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，和時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有終生學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代時(shí)尚，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不停加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”考驗(yàn)，在超越自我同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。四、發(fā)展定位

使自己成為一名,專業(yè)過(guò)硬,

和時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)淵博,品格高尚,

熱愛(ài)學(xué)生，勤于育人高素質(zhì)人民老師。師徒結(jié)對(duì)子方案

二試驗(yàn)小學(xué)

楊懷英一、

指導(dǎo)思想

為了促進(jìn)老師之間相互學(xué)習(xí)，不停提升本身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我和黃歡歡老師于

3月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方深入明確自己職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制訂師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)方案。

二、目標(biāo)：

1

、帶著教學(xué)實(shí)際中需要處理問(wèn)題，或依據(jù)自己專業(yè)發(fā)展需要或就自己面臨業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地和徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。２、完成師徒協(xié)議中要求任務(wù)。

3

、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容。經(jīng)過(guò)這么活動(dòng)，師傅既能夠鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取很多對(duì)教學(xué)有用知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基礎(chǔ)素養(yǎng)。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三、實(shí)施方法：

1

、努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

2

、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)她們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得結(jié)果。幫助她們處理在教育教學(xué)中碰到困難。

3

、調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作主動(dòng)性和主動(dòng)性，立即幫助徒弟處理教學(xué)中存在問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。

平時(shí)教學(xué)中具體方案：

（

1

）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不停充實(shí)。

（

2

）每個(gè)月聽(tīng)徒弟課不少于一節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)

,

根據(jù)一節(jié)好課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課統(tǒng)計(jì)，寫出指導(dǎo)意見(jiàn)。

（

3

）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。不合格教案一律不許可進(jìn)課堂。每學(xué)期關(guān)鍵審閱徒弟

3—5

份備課教案，給悉心指導(dǎo)。

（

4

）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)成基礎(chǔ)要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改善意見(jiàn)。

（

5

）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上

1

堂組內(nèi)