1楓樹與竹子 公開課一等獎創(chuàng)新教案

1楓樹與竹子公開課一等獎創(chuàng)新教案粵教版小學(xué)科學(xué)二年級上冊

《楓樹與竹子》教案

一、教材分析：

本節(jié)課是小學(xué)科學(xué)二年級上冊第一單元第一節(jié)《楓樹與竹子》。通過教授楓樹和竹子的生長特點和用途，培養(yǎng)學(xué)生對植物的基本認識，了解植物的重要性和生態(tài)價值。本節(jié)課內(nèi)容生動有趣，與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，易于引起學(xué)生的興趣。

二、教學(xué)目標：

1.了解楓樹和竹子的生長特點和用途。

2.培養(yǎng)學(xué)生對植物的基本認識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。

三、教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：楓樹和竹子的生長特點和用途。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。

四、學(xué)情分析：

學(xué)生們對植物有一定的了解，但對楓樹和竹子的生長特點和用途可能存在一定的模糊認識。學(xué)生們的觀察能力和動手能力還比較薄弱，需要通過實踐操作來提高。

五、教學(xué)過程：

第一環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入

1.老師出示一張圖片或者展示一個實物，引導(dǎo)學(xué)生回憶起他們見過的植物，如樹木、花草等。

2.老師提問：“你們見過楓樹和竹子嗎？它們有什么特點？"激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)新知

1.老師通過圖片和實物向?qū)W生展示楓樹和竹子，并簡單介紹它們的特點和用途。

-老師指著圖片上的楓樹說：“大家看，這就是楓樹。它的樹干高大挺拔，葉子呈五角形，秋天的時候會變成紅色，非常美麗。除了觀賞價值之外，楓樹的木材還可以用來制作家具。”

-老師指著展示的竹子說：“這是竹子，它的莖干中空，可以制作各種工藝品。竹子的筍子還可以作為食材，非常好吃。"

2.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們交流自己對楓樹和竹子的了解，然后匯報給全班。

-老師提供問題引導(dǎo)學(xué)生討論，例如：“你們知道楓樹和竹子還有哪些特點？它們的用途有哪些？”

-學(xué)生在小組中討論并記錄自己的觀點和答案，然后一個代表可以向全班匯報。

第三環(huán)節(jié)：實踐操作

1.班級合作：將學(xué)生分成小組，每組給一顆小楓樹和一根小竹子，讓他們觀察、比較、摸索、提問和回答有關(guān)楓樹和竹子的問題。

-老師引導(dǎo)學(xué)生觀察楓樹和竹子的葉子、莖干、根系等部分，了解它們的生長特點。

-學(xué)生可以觸摸楓葉和竹子的表面，感受它們的質(zhì)地和形狀。

2.引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，讓他們用楓葉和竹子搭建簡單的手工制品，并展示給全班。

-老師提供一些簡單的制作示范，如用竹子編織一個小籃子，或者用楓葉制作一個手工賀卡。

-學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法，選擇合適的材料和工具進行制作，并在課堂結(jié)束前展示自己的成果。

第四環(huán)節(jié)：總結(jié)歸納

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)楓樹和竹子的生長特點和用途。

-老師提問：“大家能不能再說一下楓樹和竹子的一些特點和用途？"

-學(xué)生可以舉手回答或者在小組中互相討論，老師給予肯定和補充。

2.鼓勵學(xué)生提出自己的想法和見解，進行討論和分享。

-老師鼓勵學(xué)生提出關(guān)于楓樹和竹子的問題，或者分享自己對它們的感受和想法。

-學(xué)生之間可以互相交流和分享，拓展彼此的視野和知識。

第五環(huán)節(jié)：鞏固拓展

1.帶領(lǐng)學(xué)生觀察校園內(nèi)的楓樹和竹子，了解它們在校園環(huán)境中的作用和意義。

-老師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，觀察校園內(nèi)的楓樹和竹子。

-老師提問：“你們覺得這些楓樹和竹子在校園里的作用是什么？它們給我們帶來了哪些好處？”學(xué)生可以思考并回答。

2.帶領(lǐng)學(xué)生思考：如果沒有楓樹和竹子，我們的生活會受到什么影響？

-老師引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們想象一下沒有楓樹和竹子的情景。

-學(xué)生可以表達自己的想法和觀點，例如沒有楓樹就沒有美麗的秋天，沒有竹子就沒有竹筷和竹籃等。

六、板書設(shè)計：

楓樹與竹子

生長特點：（畫出楓樹和竹子的示意圖）

-楓樹：高大挺拔，葉子呈五角形，秋天變紅。

-竹子：筍子可食用，莖干中空，可制作各種工藝品。

用途：

-楓樹：觀賞價值，可以制作家具。

-竹子：建筑材料、制作竹籃、竹筷等。

七、教學(xué)反思：

本節(jié)課通過圖片、實物和實踐操作的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解了楓樹和竹子的生長特點和用途。學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與了討論和實踐操作。在實踐操作環(huán)節(jié)中，