山西省2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中歷史試題

姓名______ 準(zhǔn)考證號(hào)______2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研（A）七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1．本試卷共6頁(yè)，滿分75分，考試時(shí)間70分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在本試卷相應(yīng)的位置上。3．答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、選擇題（在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。本大題有15個(gè)小題，每小題2分，共30分）1．如圖是西晉至隋的朝代變遷圖。這反映出（）A．生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 B．統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)C．人民是歷史的創(chuàng)造者 D．改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力2．李世民知人善任，不問(wèn)出身，初期延攬房玄齡、杜如晦，后期任用長(zhǎng)孫無(wú)忌、楊師道、褚遂良等，皆為忠直廉潔之士；其他如李勣、李靖等，亦為一代名將。以上體現(xiàn)出唐太宗的治國(guó)特點(diǎn)是（）A．用人唯賢 B．虛心納諫 C．減省刑罰 D．愛(ài)惜民力3．7世紀(jì)中期唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，文成公主自幼熟讀詩(shī)書(shū)，是個(gè)有才識(shí)的女子。她出嫁吐蕃，帶去許多書(shū)籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。她還交給吐蕃人使用內(nèi)地的歷法，還將飲茶的習(xí)俗帶到吐蕃。這些史實(shí)推動(dòng)了（）A．吐蕃經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展 B．南北經(jīng)濟(jì)交流C．唐朝經(jīng)濟(jì)文化的繁榮 D．中外文化交流4．《唐律疏議》規(guī)定，官員不得無(wú)故刁難外國(guó)商旅進(jìn)入關(guān)、津，“無(wú)故留難者，一日主司答四十，一日加一等，罪止杖一百”。這體現(xiàn)了唐朝（）A．開(kāi)明的民族政策 B．積極的對(duì)外態(tài)度 C．昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌 D．繁榮的盛世景象5．“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列是唐朝詩(shī)人杜甫的兩首詩(shī)歌，它們反映了唐朝社會(huì)的變化是（）A．先南后北統(tǒng)一 B．經(jīng)濟(jì)重心南移 C．由繁榮轉(zhuǎn)衰落 D．由開(kāi)明到專制6．《新唐書(shū)·兵志》記載“一些驕兵悍將因戰(zhàn)功從軍隊(duì)中崛起，被授予節(jié)度使（地方軍政長(zhǎng)官），權(quán)勢(shì)不斷擴(kuò)大，規(guī)模大的占有十多州，小的也有三四州，一些強(qiáng)勢(shì)藩鎮(zhèn)常與中央對(duì)抗”。材料評(píng)述的是（）A．安史之亂的影響 B．黃巢起義的后果 C．五代十國(guó)的更迭 D．北宋建立的背景7．北宋中期，王安石推行保甲法，將鄉(xiāng)村民戶加以編制，十戶為一保，民戶家有兩丁以上抽一丁為保丁，農(nóng)閑時(shí)集中并進(jìn)行訓(xùn)練。這一措施（）A．增強(qiáng)了北宋的軍事力量 B．消除了農(nóng)民起義的根源C．?dāng)U大了禁軍的兵員數(shù)量 D．減輕了農(nóng)戶的賦役負(fù)擔(dān)8．“禁軍‘吃空餉’是政府財(cái)政管理中的一大漏洞，積成北宋難以療治的軍政頑疾，從內(nèi)部侵蝕著北宋的軍政機(jī)體。在物質(zhì)利益誘惑下，統(tǒng)兵者以斂財(cái)瀆貨為能事，汲汲于個(gè)人私利，軍法松弛、軍紀(jì)敗壞勢(shì)所必然，嚴(yán)重挫傷了宋軍的士氣?！辈牧象w現(xiàn)了北宋（）A．冗官冗兵現(xiàn)象嚴(yán)重 B．稅收制度不盡完善C．統(tǒng)治階級(jí)腐敗無(wú)能 D．統(tǒng)治階級(jí)安于現(xiàn)狀9．北宋與遼、西夏對(duì)峙，但相互之間的商業(yè)往來(lái)一直進(jìn)行。當(dāng)時(shí)在宋與遼、宋與西夏的邊界開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所，稱為（）A．瓦子 B．榷場(chǎng) C．草市 D．市舶司10．如圖中的契丹文字、西夏文字與漢字很相似，是仿照漢字創(chuàng)造的。這反映的歷史現(xiàn)象是（）A．農(nóng)耕文化與游牧文化的交融 B．民族政權(quán)的并立C．民族戰(zhàn)爭(zhēng)延續(xù) D．對(duì)外交往的頻繁11．下面是北宋時(shí)期北宋和周邊少數(shù)民族政權(quán)發(fā)行的貨幣，從中得出的結(jié)論是周邊少數(shù)民族政權(quán)（）A．效仿中原文化 B．和中原文化一樣 C．保持民族本色 D．采用統(tǒng)一文字12．右圖是北宋“濟(jì)南劉家功夫針?shù)仭钡牡窨蹄~版，銅版中間是一只正在搗藥的白兔，白兔兩側(cè)刻有“認(rèn)門(mén)前白兔兒為記”。（宋代女性在七夕節(jié)拜月乞巧，白兔恰是一種月宮意象，針又是乞巧用具之一）這說(shuō)明當(dāng)時(shí)（）A．消費(fèi)者只傾向于名家品牌 B．關(guān)注消費(fèi)對(duì)象的群體特征C．市場(chǎng)上各類(lèi)商品琳瑯滿目 D．商業(yè)的發(fā)展突破時(shí)空界限13．宋人筆記《燕翼詒謀錄》說(shuō)，“東京相國(guó)寺乃瓦市（指臨時(shí)設(shè)立的集市）也，僧房散處，而中庭兩廡可容萬(wàn)人，凡商旅交易，皆萃其中?！边@說(shuō)明當(dāng)時(shí)東京城（）A．市坊界限已被打破 B．草市遍布城內(nèi)各處C．商幫大多聚集于此 D．全國(guó)商貿(mào)頗為繁盛14．按下圖所示的編制思路，其空白處內(nèi)容應(yīng)為（）A．北宋被金軍滅亡 B．阿骨打建立金國(guó) C．宋高宗建立南宋 D．忽必烈建立元朝15．元朝時(shí)，來(lái)自波斯、阿拉伯的人同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族——回族。這反映了元朝的統(tǒng)一（）A．推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．形成了國(guó)家認(rèn)同 C．促進(jìn)了民族交融 D．有利于擴(kuò)大疆域第Ⅱ卷非選擇題（共45分）二、簡(jiǎn)答題（本大題共10分）16．學(xué)習(xí)歷史的方式和途徑是多種多樣的。下面是七年級(jí)同學(xué)以“多元化的學(xué)習(xí)途徑”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板，請(qǐng)你完成展板中的問(wèn)題。主題：多元化的學(xué)習(xí)途徑展板一【看電影·學(xué)歷史】（5分）（1）一組同學(xué)搜集到下列四部影視作品。請(qǐng)你任選兩部，簡(jiǎn)述以下人物被拍攝成影視作品的原因。簡(jiǎn)述他們的共同作用。圖一電影《武則天》圖二電影《成吉思汗》圖三電影《岳飛》圖四電影《文天祥》展板二【平面圖·較區(qū)別】（5分）圖五唐朝長(zhǎng)安城平面圖圖六宋代東京城平面圖（2）二組同學(xué)展示了左邊一組平面圖，根據(jù)圖片及所學(xué)知識(shí)，概括唐、宋都城規(guī)劃的不同點(diǎn)。簡(jiǎn)述宋代城市商貿(mào)的興盛帶給人們的好處。三、材料解析題（本大題含兩個(gè)小題，每小題10分，共20分）17．我國(guó)是統(tǒng)一多民族國(guó)家，在不同時(shí)期民族關(guān)系呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：貞觀三年，唐軍進(jìn)攻突厥，東突厥汗國(guó)被擊滅。在其地設(shè)羈縻府州，任命其首領(lǐng)為都督或刺史統(tǒng)率原來(lái)部眾，對(duì)所轄區(qū)域有一定的自治權(quán)，此外還冊(cè)封爵位。太宗對(duì)內(nèi)附的少數(shù)民族百姓也予以優(yōu)待。此外還在突厥與唐交界處互市，同時(shí)設(shè)立了防御邊疆的軍鎮(zhèn)屯戍。——摘編自李志杰《從唐初對(duì)突厥的政策看唐太宗治理北疆的思想》（1）材料一中，唐太宗處理與突厥關(guān)系的措施有哪些。（3分）材料二：元昊稱帝后，宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。夏軍雖勝，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通過(guò)遼國(guó)，壓宋議和。經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，元昊取消帝號(hào)，宋冊(cè)封其為夏國(guó)主，每年以“歲幣”的名義，給夏銀、帛、茶?！吨袊?guó)古代史》（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，概括北宋與西夏的關(guān)系變化，分析關(guān)系變化產(chǎn)生的原因。（4分）材料三：元朝建立半個(gè)世紀(jì)后，蒙古人、其他外族人與漢人上層之間文化、社會(huì)關(guān)系方面的民族劃分早已變得模糊。許多漢人學(xué)習(xí)蒙古語(yǔ)、與蒙古人結(jié)婚，而許多蒙古人和其他外族人則與漢人意氣相投……這種民族間的自然同化是多民族社會(huì)發(fā)展的一種必然現(xiàn)象，是一種進(jìn)步。——摘編自史金波《中華民族是多元一體的》（3）根據(jù)材料三，概括“民族劃分早已變得模糊”的表現(xiàn)。談?wù)勀銓?duì)中國(guó)古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（3分）18．制度建設(shè)自古以來(lái)都是歷史性的重要課題，它關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：魏晉時(shí)代，士族勢(shì)力強(qiáng)大，常影響中正官考核人才，后來(lái)甚至所憑準(zhǔn)則僅限于門(mén)第出身，于是造成“上品無(wú)寒門(mén)，下品無(wú)世族”的現(xiàn)象，這不但堵塞了從民間取才，還讓士族得以把持朝廷取才。隋朝在結(jié)束魏晉南北朝國(guó)家分裂局面后，百?gòu)U待興，而首先是解決國(guó)家所需的用人問(wèn)題，于是科舉制應(yīng)運(yùn)而生?！幾詣⒑７濉吨袊?guó)科舉文化》到了唐朝，在隋朝的基礎(chǔ)上擴(kuò)而大之。取士之科分秀才、進(jìn)士、俊士、明經(jīng)、明法、明書(shū)、明算等科，其他醫(yī)、卜、星、相、琴、棋、書(shū)、畫(huà)均可登科……唐代積極推行和發(fā)展科舉制，打破了門(mén)閥士族壟斷政權(quán)的局面，為庶族地主開(kāi)辟了入仕的途徑?！幾苑苛惺铩⒛救A《中國(guó)文化史綱》材料二：宋朝在中央削弱和分割宰相之權(quán)，行政、軍事、財(cái)政、司法分別直屬于皇帝，加強(qiáng)皇權(quán)專制。在地方，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，削弱地方長(zhǎng)官的事權(quán)。——摘編自艾光國(guó)《略論北宋強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)制度的利弊得失》材料三：元朝行省創(chuàng)立了一種以中央集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制，并將行省權(quán)力規(guī)范在大而不專模式內(nèi)。行省雖然在中央對(duì)地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮統(tǒng)攝的作用，但是在人事權(quán)方面，又表現(xiàn)得無(wú)甚作為……行御史臺(tái)與廉訪使司所構(gòu)成的地方監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成防范行省擅權(quán)坐大的特殊機(jī)制。行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的，人為地造成犬牙交錯(cuò)和以北制南的局面，使行省官失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)雄的地理?xiàng)l件?！幾岳钪伟病对惺≈频奶攸c(diǎn)與歷史作用》（1）根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述隋朝實(shí)行科舉制的歷史背景。舉例說(shuō)明唐朝統(tǒng)治者為推行和發(fā)展科舉制所采取的措施。（3分）（2）根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，概括宋朝強(qiáng)化專制主義中央集權(quán)的主要措施。（3分）（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，指出元代行省制度的特點(diǎn)，并概括其具體表現(xiàn)。（4分）四、探究題（本大題共15分）19．宋元時(shí)期，我國(guó)多民族國(guó)家繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛。李老師以“夢(mèng)回宋元”為主題，設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成。任務(wù)一【解讀史料——展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展】（4分）（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步。列舉宋朝“商業(yè)革命”的主要表現(xiàn)。簡(jiǎn)述出現(xiàn)中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局變化趨勢(shì)的原因。宋朝時(shí)期值得注意的是，發(fā)生了一場(chǎng)對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大意義的商業(yè)革命，中國(guó)首次出現(xiàn)了主要以商業(yè)，而不是以行政管理為中心的大城市，比起國(guó)內(nèi)貿(mào)易的突飛猛進(jìn)，對(duì)外貿(mào)易增長(zhǎng)更為明顯，對(duì)外貿(mào)易量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何時(shí)候?！溃┧顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》從東漢后期起，由于北方戰(zhàn)亂不斷，南方社會(huì)環(huán)境相對(duì)安定，人口大量南遷，加上優(yōu)越的地理、氣候條件，南方進(jìn)入經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)期。兩宋時(shí)，南方經(jīng)濟(jì)總量超過(guò)北方，成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心。——《中國(guó)古代史》任務(wù)二【名片展示——提取歷史信息】（4分）（2）提取信息是學(xué)習(xí)歷史的有效途徑之一。根據(jù)下面場(chǎng)景，指出張世卿家族墓所體現(xiàn)的歷史社會(huì)生活狀況。散樂(lè)圖：壁畫(huà)中的樂(lè)人身穿中原漢服，腳著契丹人的筒靴。壁畫(huà)中的笛子、簫、鼓等都是漢民族的傳統(tǒng)。點(diǎn)茶圖：壁畫(huà)中的茶具均為白瓷，專家從瓷器的具體形態(tài)推測(cè)其為宋代河北定窯瓷器。墓志內(nèi)容從出土的墓志內(nèi)容來(lái)看，張氏家族世代“以農(nóng)為本”，堅(jiān)持“耕讀傳家”家訓(xùn)，其子孫入仕途徑多以參加科舉為主。同時(shí)，張氏家族的名字也出現(xiàn)契丹名，如小字小哥、金光奴等，而張世卿的孫子張伸之妻名為耶律氏，耶律氏是遼代的皇族。任務(wù)三【闡述史事——見(jiàn)證邊疆鞏固】（7分）（3）中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，邊疆的安定對(duì)于多民族國(guó)家的統(tǒng)一和鞏固有著重要意義，我國(guó)歷代政府均重視對(duì)邊疆地區(qū)的管理。請(qǐng)你從下面的史事中任選三例，以“邊疆鞏固”為題，寫(xiě)一篇150字左右的小短文。澎湖巡檢司北庭都元帥府宣政院驛站

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研（A）七年級(jí)歷史參考答案一、（每小題2分，共30分）1．B【解析】根據(jù)圖示結(jié)合所學(xué)可知，三國(guó)后國(guó)家出現(xiàn)了短暫的統(tǒng)一，此后又是分裂的局面，但在這一過(guò)程中又有局部的統(tǒng)一，直到隋朝結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，故統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的趨勢(shì)，B項(xiàng)正確；圖示并沒(méi)有反映生產(chǎn)力的發(fā)展變化，排除A項(xiàng)；圖示并沒(méi)有體現(xiàn)人民在歷史中的創(chuàng)造作用，排除C項(xiàng)；整個(gè)朝代的變遷中，并沒(méi)有通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)朝代的變遷，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2、A【解析】根據(jù)題干材料“‘知人善任，不問(wèn)出身’、‘皆為忠直廉潔之士’、‘亦為一代名將’”可得出唐太宗不拘一格任用人才的信息，體現(xiàn)了唐太宗用人唯賢、唯才是舉的思想，A項(xiàng)正確；唐太宗虛心納諫，材料中沒(méi)有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；減省刑罰、愛(ài)惜民力，題干材料均沒(méi)有涉及，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3、A【解析】根據(jù)材料，“她出嫁吐蕃，帶去許多書(shū)籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。她還交給吐蕃人使用內(nèi)地的歷法，還將飲茶的習(xí)俗帶到吐蕃”可知，這些史實(shí)推動(dòng)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，A項(xiàng)正確；吐蕃位于青藏高原，在唐朝的西部，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；題干材料反映的是唐朝的物種、技術(shù)等傳入吐蕃，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；唐蕃間的經(jīng)濟(jì)文化交流，是中華民族內(nèi)部的交流，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4、B【解析】根據(jù)材料“《唐律疏議》規(guī)定，官員不得無(wú)故刁難外國(guó)商旅進(jìn)入關(guān)、津”可知，唐朝法律規(guī)定嚴(yán)禁刁難滯留外國(guó)商旅人員，違者以刑罰論罪，可見(jiàn)唐朝實(shí)行積極開(kāi)放的對(duì)外政策，B項(xiàng)正確；材料反映的是對(duì)外政策，不是民族政策，排除A項(xiàng)；唐朝的社會(huì)風(fēng)氣是昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，材料未體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；只有中外交流頻繁，不能說(shuō)明繁榮的盛世景象，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5、C【解析】根據(jù)題干信息“《憶昔》憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室；稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”，意思是開(kāi)元全盛時(shí)期，連小縣城都有上萬(wàn)戶人家，農(nóng)業(yè)連年獲得豐收，糧食裝滿了公家和私人的倉(cāng)庫(kù)，人民生活十分富裕；根據(jù)材料“《無(wú)家別》寂寞天寶后，園廬但蒿藜”，意思是天寶以后，農(nóng)村寂寞荒涼，家園里只剩下蒿草蒺藜，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，755年，唐玄宗后期，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。安史之亂對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰。這兩首詩(shī)歌《憶昔》和《無(wú)家別》，反映了唐朝社會(huì)的變化是由繁榮轉(zhuǎn)衰落，C項(xiàng)正確；先南后北統(tǒng)一，不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)重心南移，題干內(nèi)容沒(méi)有涉及，題干信息內(nèi)容體現(xiàn)的史實(shí)是由開(kāi)元盛世到安史之亂，排除B項(xiàng)；由開(kāi)明到專制，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，安史之亂對(duì)唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰；安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。由此可知材料評(píng)述的是安史之亂的影響，A項(xiàng)正確；黃巢起義轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊，與題干內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；唐朝滅亡后，進(jìn)入了五代十國(guó)時(shí)期，與題干內(nèi)容不符，排除C項(xiàng)；北宋建立的背景，是960年，趙匡胤在擔(dān)任河?xùn)|節(jié)度使期間，以“伐契丹”為名義發(fā)動(dòng)兵變，篡奪了王位，建立了宋朝，與題干內(nèi)容不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7、A【解析】北宋中期，王安石推行保甲法，對(duì)社會(huì)基層組織進(jìn)行了大力改革，加強(qiáng)戶籍管理，維護(hù)社會(huì)治安，建立軍事儲(chǔ)備，保證兵員充足，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，A項(xiàng)正確；王安石推行保甲法，不能消除了農(nóng)民起義的根源，排除B項(xiàng)；古代稱保衛(wèi)京城或?qū)m廷的軍隊(duì)為禁軍，與題干材料“民戶家有兩丁以上抽一丁為保丁，農(nóng)閑時(shí)集中并進(jìn)行訓(xùn)練”不符，排除C項(xiàng)；題干材料對(duì)社會(huì)基層組織進(jìn)行了大力改革，將鄉(xiāng)村民戶加以編制，沒(méi)有涉及賦稅負(fù)擔(dān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8、C【解析】根據(jù)題干中“統(tǒng)兵者以斂財(cái)瀆貨為能事”可知統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，C項(xiàng)正確；題干中主要講述了軍政頑疾，與冗官冗兵無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；題干中主要反映了統(tǒng)兵者對(duì)軍人軍餉的克扣盤(pán)剝，與稅收制度無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；題干中沒(méi)有體現(xiàn)與統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀相關(guān)的知識(shí)，且當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者并不安于現(xiàn)狀，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了慶歷新政、王安石變法，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9、B【解析】根據(jù)題干“當(dāng)時(shí)在宋與遼、宋與西夏的邊界開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所”和所學(xué)知識(shí)可知，北宋與遼、西夏對(duì)峙，但相互之間的商業(yè)往來(lái)一直進(jìn)行，當(dāng)時(shí)在宋與遼、宋與西夏的邊界開(kāi)設(shè)貿(mào)易場(chǎng)所，這就是榷場(chǎng)，這有利于促進(jìn)和平，加強(qiáng)交流，B項(xiàng)正確；瓦子是東京等城市中娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的地方，排除A項(xiàng)；草市是宋代國(guó)內(nèi)商業(yè)交流地之一，排除C項(xiàng)；市舶司是管理對(duì)外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10、A【解析】根據(jù)題干“契丹文字、西夏文字與漢字很相似，是仿照漢字創(chuàng)造的”并結(jié)合所學(xué)可知，在中國(guó)古代，北宋、遼、西夏曾出現(xiàn)過(guò)并立的時(shí)期。遼和西夏的統(tǒng)治者在同中原的密切交往中，逐漸受到先進(jìn)中原文化的影響。如西夏、遼就模仿漢字結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造西夏、契丹文字。北宋是漢人建立的以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主的封建王朝，而遼和西夏都是由少數(shù)民族建立的政權(quán)，他們過(guò)著游牧的生活，因此體現(xiàn)出了農(nóng)耕文化與游牧文化的交融，A項(xiàng)正確；題干涉及的是民族交融，并未體現(xiàn)政權(quán)并立情況，排除B項(xiàng)；題干涉及的是文字、文化，不是民族戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C項(xiàng)；題干反映的是民族問(wèn)題，不是對(duì)外交往，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11、A【解析】根據(jù)材料信息，材料中的周邊少數(shù)民族政權(quán)發(fā)行的貨幣都參考了北宋的圓形方孔錢(qián)的樣式，由此可知，周邊少數(shù)民族政權(quán)向中原學(xué)習(xí)，效仿了中原文化，A項(xiàng)正確；少數(shù)民族效仿中原文化，但和中原文化不同，排除B項(xiàng)；材料是向中原學(xué)習(xí)，排除C項(xiàng)；根據(jù)材料圖片可以看出文字是不統(tǒng)一的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12、B【解析】宋朝商業(yè)繁榮，為招攬生意，有的店鋪開(kāi)始以廣告的方式宣傳自己的商品，由材料“銅版中間是一只正在搗藥的白兔，白兔兩側(cè)刻有‘認(rèn)門(mén)前白兔兒為記’”“宋代女性在七夕節(jié)拜月乞巧，白兔恰是一種月宮意象，針又是乞巧用具之一”可知，材料說(shuō)明當(dāng)時(shí)關(guān)注消費(fèi)對(duì)象的群體特征，B項(xiàng)正確；消費(fèi)者只傾向于名家品牌的說(shuō)法太絕對(duì)，排除A項(xiàng)；題干的商標(biāo)廣告，無(wú)法反映市場(chǎng)上各類(lèi)商品琳瑯滿目，排除C項(xiàng)；題干的商標(biāo)廣告，無(wú)法體現(xiàn)商業(yè)的發(fā)展突破時(shí)空界限，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13、A【解析】根據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)的商業(yè)活動(dòng)在相國(guó)寺附近較為繁盛，這意味著商業(yè)活動(dòng)已經(jīng)打破了原有的市坊界限，A項(xiàng)正確；題干中的是城市中的集市而非草市，排除B項(xiàng)；商幫在明清時(shí)期出現(xiàn)，排除C項(xiàng)；題干并沒(méi)有涉及全國(guó)商貿(mào)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14、D【解析】根據(jù)材料“1271”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1271年，蒙古帝國(guó)的統(tǒng)治者忽必烈在大都（今北京）建立了元朝，D項(xiàng)正確；北宋被金軍滅亡時(shí)間是1127年，排除A項(xiàng)；阿骨打建立金國(guó)時(shí)間是1115年，排除B項(xiàng)；宋高宗建立南宋時(shí)間是1127年，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知元朝時(shí)，來(lái)自波斯、阿拉伯的人同漢、蒙、畏兀兒等族長(zhǎng)期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族回族。這反映了元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族交融，C項(xiàng)正確；材料是元朝的民族融合，沒(méi)有涉及經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，排除A項(xiàng)；形成了國(guó)家認(rèn)同從材料看不出，排除B項(xiàng)；民族交融與疆域擴(kuò)大無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、16、（1）示例：圖二：我國(guó)古代著名的少數(shù)民族首領(lǐng)、政治家、軍事家，毛澤東詩(shī)句中稱其為“一代天驕”。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古草原，建立了蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗。（合理即可，2分）圖三：南宋初年，金軍幾次大舉南下，岳飛率“岳家軍”取得郾城大捷等重大戰(zhàn)果。宋高宗和秦檜為了自身統(tǒng)治，向金求和，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。（合理即可，2分）作用：杰出人物推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。（合理即可，1分）（2）特點(diǎn)：唐朝：城市規(guī)劃井然有序，城市布局和規(guī)劃獨(dú)具特色；布局嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)稱，街道寬敞整齊；居民區(qū)和商業(yè)區(qū)有嚴(yán)格界限；東西兩市為主要商業(yè)區(qū)等；（合理即可，任答兩點(diǎn)得2分）宋代：規(guī)劃不像唐代齊整，突破了墻的觀念界限；市場(chǎng)分散，打破了坊市的界限；經(jīng)商時(shí)間不受限制，出現(xiàn)了早市和夜市；商貿(mào)活動(dòng)輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成新的商業(yè)區(qū)叫草市等；（合理即可，任答兩點(diǎn)得2分）好處：商貿(mào)的興盛使社會(huì)上的產(chǎn)品種類(lèi)更多，人們生活方式更加豐富；經(jīng)濟(jì)收入得到提高；人們生活質(zhì)量更高等。（合理即可，任答一點(diǎn)得1分）三、17、（1）措施：軍事進(jìn)攻；設(shè)羈縻府州；冊(cè)封；優(yōu)待內(nèi)附少數(shù)民族；互市貿(mào)易；設(shè)立軍鎮(zhèn)。（合理即可，任答三點(diǎn)得3分）（2）關(guān)系變化：先戰(zhàn)后和。（合理即可，1分）原因：①西夏雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中多次取得勝利，但耗費(fèi)了大量的人力、財(cái)力；②戰(zhàn)爭(zhēng)也破壞了雙方的正常貿(mào)易，西夏人民也反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)；③西夏和北宋都不具備徹底戰(zhàn)勝對(duì)方的實(shí)力。（合理即可，3分）（3）表現(xiàn)：漢人學(xué)習(xí)蒙古語(yǔ)，與蒙古人結(jié)婚；蒙古人及其他外族人與漢人意氣相投。（合理即可，2分）認(rèn)識(shí)：中國(guó)古代各民族之間，既發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，又出現(xiàn)過(guò)和平相處的局面，以和平相處為主流。（合理即可，1分）18、（1）背景：隋朝結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一；九品中正制人才選拔權(quán)被世家大族掌握，以門(mén)第來(lái)選拔人才，不適應(yīng)統(tǒng)治需要，影響中央集權(quán)。（合理即可，2分）措施：唐太宗時(shí)期增加科舉考試科目，分科考試；武則天時(shí)期創(chuàng)立殿試。（合理即可，任答一點(diǎn)得1分）（2）措施：采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)；在各州府設(shè)置通判，分知州的權(quán)力；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控；設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央；派文臣擔(dān)任地方州縣長(zhǎng)官，陸續(xù)取代原來(lái)藩鎮(zhèn)手下的爪牙；實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)