職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn) 主題課件-粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》八年級下冊

粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》八年級下冊職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)引入要完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，為勞動(dòng)者成長創(chuàng)造良好條件……激勵(lì)更多勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠?！?xí)近平在全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話游戲：白板特工在行動(dòng)！活動(dòng)引入游戲規(guī)則

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四位同學(xué)參與游戲。老師悄悄告訴其中三位同學(xué)要完成一個(gè)具體的小任務(wù)，但不告訴第四位同學(xué)任務(wù)內(nèi)容。第四位同學(xué)就是白板特工，他的活動(dòng)任務(wù)是隱藏自己的身份，揣測別人的任務(wù)，一同完成任務(wù)。白板特工完成任務(wù)，或暴露時(shí)游戲結(jié)束。其他同學(xué)通過四位同學(xué)的表現(xiàn)推測誰是白板特工。思考

：1.白板特工最想獲得的游戲提示是什么？2.這個(gè)游戲?qū)δ阌惺裁磫l(fā)？和職業(yè)選擇有什么關(guān)系？在未來，我們將進(jìn)入成人世界，職業(yè)林林總總，哪一種職業(yè)是我們想要選擇，影響我們選擇職業(yè)的因素有哪些？接下來，我們來玩一玩游戲，看看對你有什么啟發(fā)。向職業(yè)出發(fā)活動(dòng)過程最易犯的錯(cuò)有人曾向一位著名企業(yè)的人事經(jīng)理請教：“今天的年輕人求職時(shí)，最容易犯的錯(cuò)誤是什么？

”不知道自己想要什么，”他回答說，“這讓人驚詫不已，一個(gè)人花在影響自己未來命運(yùn)的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿了一年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，尤其是當(dāng)他未來的幸福和富足全部依賴于這份工作時(shí)?！辈恢雷约合胍裁茨雷约旱降紫胍裁磫?？活動(dòng)過程在一場比賽中如果不知道目的地，只會(huì)撒腿狂奔是沒有用的。求學(xué)生涯中，在埋頭苦學(xué)的同時(shí)，我們必須更多的問問自己：錨定目標(biāo)我想做什么我喜歡什么？做什么能讓自己全心投入而不覺疲累，讓自己覺得有意義、有幸福感？我該做什么為了達(dá)成理想目標(biāo)，我現(xiàn)在需要做些什么？我需要具備哪些知識？培養(yǎng)什么能力？我能做什么我擅長什么？我能否勝任我喜歡的某些工作？我的優(yōu)勢是什么？我的劣勢是什么？活動(dòng)過程職業(yè)生涯規(guī)劃課程目標(biāo)

學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課程可以幫助我們更好地明確內(nèi)心需求，做好職業(yè)規(guī)劃。1.確立人生方向和奮斗策略2.突破并塑造充實(shí)的自我3.準(zhǔn)確評價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)4.評估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距，準(zhǔn)確定位5.認(rèn)識自身的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)新的機(jī)遇，增強(qiáng)競爭力活動(dòng)過程

“三百六十五行，行行出狀元?！爆F(xiàn)代社會(huì)，職業(yè)繁多，并且在不斷更新與變化中。新的職業(yè)層出不窮；與此同時(shí)，一些傳統(tǒng)職業(yè)隨著社會(huì)的發(fā)展日漸消失；一些保留下來的傳統(tǒng)職業(yè)，其工作的模式和內(nèi)容也有了天翻地覆的變化，如鐵匠、木匠、理發(fā)師、瓦工……活動(dòng)過程教師醫(yī)生設(shè)計(jì)師服務(wù)員警察工程師公務(wù)員外教IT人員演員法官心理咨詢師財(cái)務(wù)總監(jiān)審計(jì)游戲主播軍人工廠老板金融職業(yè)師城市規(guī)劃師調(diào)酒師船舶政委發(fā)明家程序行業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員游戲開發(fā)員律師籃球教練畫家會(huì)計(jì)美食烹飪師檢察員攝影師心理醫(yī)生糕點(diǎn)師自由職業(yè)游戲職業(yè)玩家銷售經(jīng)理飛行員職業(yè)教練商人動(dòng)漫制作游戲解說員甜品店老板護(hù)士稅務(wù)員城管清潔工保險(xiǎn)推銷員糖果制作師藥劑師導(dǎo)游創(chuàng)業(yè)者銀行職員……部分職業(yè)調(diào)查一覽表活動(dòng)過程通過閱讀資料和參與游戲，你對感興趣的職業(yè)有了什么想法？和小組同學(xué)一起頭腦風(fēng)暴吧！醫(yī)生建筑設(shè)計(jì)師財(cái)務(wù)規(guī)劃師我感興趣的職業(yè)活動(dòng)過程這個(gè)職業(yè)是做什么的？這個(gè)職業(yè)最大的挑戰(zhàn)和成就感是什么？這個(gè)職業(yè)對社會(huì)的重要性是什么？適合我嗎？這個(gè)職業(yè)的精英們有什么成功經(jīng)驗(yàn)？職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn)主題活動(dòng)一:

行行有狀元活動(dòng)過程

每位同學(xué)思考并初步選定自己準(zhǔn)備體驗(yàn)的某種職業(yè)，寫在A4紙上，并張貼在黑板上，尋找志同道合、職業(yè)類型相同或相近的隊(duì)友。職業(yè)的選定研究方法班別組名指導(dǎo)老師成員姓名興趣與特長主要負(fù)責(zé)工作組長組員1組員2組員3可行性論證：分工合作：志同道合一起來活動(dòng)過程1.對象：某一個(gè)你感興趣的職業(yè)的相關(guān)從業(yè)人員、人才市場的管理人員、生涯規(guī)劃師……2.內(nèi)容：從職業(yè)價(jià)值、工作內(nèi)容、職業(yè)成就感、職業(yè)挑戰(zhàn)、收入狀況、社會(huì)認(rèn)同度等角度設(shè)計(jì)訪談內(nèi)容，實(shí)施訪談。3.結(jié)果呈現(xiàn)：以視頻、PPT、調(diào)查報(bào)告等多種形式呈現(xiàn)職業(yè)訪談成果，并在班內(nèi)與同學(xué)分享。職業(yè)訪談活動(dòng)：走近身邊的職業(yè)1.各小組分工完成職業(yè)訪談?dòng)?jì)劃表。2.各小組派一名代表分享本組的訪談?dòng)?jì)劃，小組相互提建議并完善計(jì)劃?；顒?dòng)過程活動(dòng)的成果要求活動(dòng)過程一、采訪的相關(guān)視頻，照片、文字記錄、感想等。二、幻燈片包含的內(nèi)容：1.調(diào)查的職業(yè)2.成員名單及分工3.調(diào)查過程（這是最吸引人的部分，最好圖文并茂）4.遇到的困惑和困難5.關(guān)于該職業(yè)的信息（核心內(nèi)容）：職業(yè)的日常工作，職業(yè)的幸福感和壓力的主要來源，入職（招聘）的基本條件，從業(yè)者的社會(huì)地位，收入范圍……6.感想和收獲（最能體現(xiàn)深度）我最感興趣的行業(yè)

小組同學(xué)自由發(fā)言，談?wù)勛约鹤罡信d趣的行業(yè)。由組長記錄下發(fā)言結(jié)果，并逐步確定某幾個(gè)大家都比較感興趣的行業(yè)。確定目標(biāo)

確定小組研究的1-2個(gè)行業(yè)。您知道自己到底想要什么嗎？可行性論證（1）哪一種職業(yè)有小組成員認(rèn)識的相關(guān)的親朋好友，能進(jìn)行深度訪談。（2）時(shí)間、地點(diǎn)等客觀因素是否有影響?；顒?dòng)過程在討論中我們思考：活動(dòng)過程1.從事什么樣的職業(yè)最幸福？2.我們可以從哪些角度去深入了解一份職業(yè)？3.一份好的職業(yè)訪談成果應(yīng)該包括些什么？一份成功的職業(yè)訪談成果應(yīng)該具備什么？優(yōu)秀的選題是否從你的興趣出發(fā)？是否具備可行性？采訪對象是否有代表性？采訪能否順利進(jìn)行？充分的準(zhǔn)備做好相關(guān)職業(yè)的文獻(xiàn)研究，初步了解職業(yè)；采訪工具、計(jì)劃、出行方式、采訪對象聯(lián)系等具體準(zhǔn)備活動(dòng)過程一份成功的職業(yè)訪談成果應(yīng)該具備什么？問題的設(shè)置設(shè)置與職業(yè)相關(guān)的恰當(dāng)?shù)奶釂?，如工作?nèi)容、壓力、幸福感、成就感……成果呈現(xiàn)對采訪成果進(jìn)行整理，留下有用、真實(shí)的資料，選出其中有價(jià)值的信息進(jìn)行呈現(xiàn)。呈現(xiàn)的形式應(yīng)全面、清晰、有吸引力。（參考訪談節(jié)目）活動(dòng)過程活動(dòng)過程訪談法三個(gè)問題：訪：訪誰？談：談什么？法：怎么訪？怎么談？怎么設(shè)置問題和提煉信息？優(yōu)勢：可獲得可靠有效的資料。訪談準(zhǔn)備：確定訪談對象明確訪談主題擬訂訪談提綱訪談問題的設(shè)置，示例如下：活動(dòng)過程Q：您為什么會(huì)選擇從事這份職業(yè)？A：因?yàn)槲业募胰藥缀醵际菑氖逻@份職業(yè)，所以我從小就對建筑行業(yè)很向往，最后選擇了工程師的職業(yè)。Q：這份職業(yè)哪些方面會(huì)吸引你？A：每當(dāng)自己為一個(gè)新項(xiàng)目做設(shè)計(jì)時(shí)，就可以嘗試著突破自我，做出超越過往的作品，這項(xiàng)工作對我來說非常有挑戰(zhàn)性。Q：您認(rèn)為從事這份職業(yè)的基本要求是什么？A：實(shí)事求是，并且要有足夠的耐心去仔細(xì)完成每一項(xiàng)工作。Q：這份職業(yè)的收入和工作時(shí)間是否穩(wěn)定？A：兩者都很穩(wěn)定，工作時(shí)會(huì)感到非常充實(shí)。訪談時(shí)間訪談地點(diǎn)身份受訪者稱呼職業(yè)薪資福利主要工作內(nèi)容工作環(huán)境描述工作所需技能從業(yè)者幸福感工作的主要挑戰(zhàn)總體工作感受受訪者的從業(yè)建議我的想法和感受職業(yè)訪談錄行業(yè)精英訪談?dòng)涗洷硎茉L者姓名行業(yè)名稱采訪時(shí)間和地點(diǎn)擔(dān)任職位工作內(nèi)容工作待遇行業(yè)發(fā)展概況職業(yè)技能要求職業(yè)前景分析在校期間需做的準(zhǔn)備及建議采訪收獲活動(dòng)過程成果展示

看看其他同學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃、訪談結(jié)果和感想，分析一下。反思與改進(jìn)——他們的選題存在哪些問題？活動(dòng)過程存在的問題：（1）前后不相關(guān)，思維跳躍（2）過多考慮限制條件，而忽略了小組興趣（3）過多服從團(tuán)體而忘卻個(gè)人初衷（4）選題部分重復(fù)，缺乏新意2.解決的途徑：（1）人際網(wǎng)的拓展（父母的朋友、哥哥姐姐的朋友）（2）善于運(yùn)用媒體技術(shù)，對信息技術(shù)的充分利用（遠(yuǎn)程采訪）（3）從關(guān)聯(lián)行業(yè)入手（如品鑒師——食品安全管理員）選題中存在的主要問題從心所欲，珍惜機(jī)會(huì)，克服困難，力爭了解自己感興趣的行業(yè)！活動(dòng)過程1.你覺得人工智能會(huì)替代人類嗎？2.人工智能會(huì)影響哪些傳統(tǒng)職業(yè)？3.未來哪些職業(yè)是我們不可缺少的？人工智能技術(shù)飛速發(fā)展，并逐漸進(jìn)入我們的生活。人工智能技術(shù)對未來職業(yè)又會(huì)產(chǎn)生什么影響？小組交流并討論。人工智能對未來職業(yè)的影響活動(dòng)過程人工智能如何影響未來生活活動(dòng)過程在訪談的過程中，有哪些職場精英給你留下了深刻的印象，把他們請進(jìn)學(xué)校，與同學(xué)們一起分享他的職業(yè)故事吧！職場精英說：大咖進(jìn)校園職業(yè)調(diào)查與體驗(yàn)主題活動(dòng)二:

生涯早規(guī)劃活動(dòng)過程霍蘭德職業(yè)興趣測試類型圖

在網(wǎng)上搜索關(guān)于生涯規(guī)劃或職業(yè)興趣的量表，認(rèn)真完成后，對比你的自我認(rèn)識與測試結(jié)果有什么異同。多角度認(rèn)識你自己活動(dòng)過程多角度認(rèn)識你自己MBTI職業(yè)性格類型圖加德納的多元智能理論構(gòu)成圖活動(dòng)過程

接下來，我們一起來做一些霍蘭德職業(yè)興趣測試，看看你更適合什么職業(yè)！人格即個(gè)性，與職業(yè)有著密切的關(guān)系。不同職業(yè)對從業(yè)者的人格特征的要求也有所不同，如果通過科學(xué)測試，可以認(rèn)知自己的人格特征，將有助于選擇適合個(gè)人發(fā)展的職業(yè)?！堵殬I(yè)價(jià)格自測問卷》可以幫助我們作一次簡單的人格自評，了解自己的人格特征更適合從事哪方面的工作。霍蘭德職業(yè)興趣測試

請根據(jù)對每一題目的第一印象答“是”或“否”，答案無好壞、對錯(cuò)之分，根據(jù)實(shí)際情況回答即可1.我喜歡把一件事情做完后再做另一件事。

2.在工作中我喜歡獨(dú)立籌劃，不愿受別人干涉。

3.在集體討論中，我往往保持沉默。

4.我喜歡從事戲劇、音樂、歌舞、新聞采訪等方面的工作。

5.每次寫信我都一揮而就，不需重復(fù)修改。6.我經(jīng)常不停地思考某一問題，直到想出正確的答案。7.對別人借我的和我借別人的東西，我都能記得很清楚。

8.我喜歡需要運(yùn)用抽象思維的工作，不喜歡要?jiǎng)邮植僮鞯墓ぷ鳌?.我喜歡成為人們注意的焦點(diǎn)。10.我喜歡不時(shí)地夸耀一下自己取得的好成就。11.我曾經(jīng)渴望有機(jī)會(huì)參加探險(xiǎn)。12.當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，會(huì)感到更愉快。

13.我喜歡在做事情前，先做細(xì)致的規(guī)劃和安排。

14.我不喜歡修理自行車或電器這類工作。15.我喜歡參加各種各樣的聚會(huì)。16.我愿意從事工資雖少但比較穩(wěn)定的職業(yè)。

17.音樂能讓我陶醉其中。18.我辦事很少思前想后。

19.我喜歡經(jīng)常請示上級。20.我喜歡智力游戲。21.我很難做那種需要持續(xù)集中注意力的工作。22.我喜歡親自動(dòng)手制作一些東西，從中得到樂趣。23.我的動(dòng)手能力很差。24.和不熟悉的人交談對我來說毫不困難。和別人談判時(shí)，我總是很容易放棄自己的觀點(diǎn)。26.我很容易結(jié)識同性別的朋友。

27.對于社會(huì)問題，我通常持中庸的態(tài)度。28.當(dāng)我開始做一件事情后，即使碰到再多困難，我也會(huì)堅(jiān)持做下去。29.我是一個(gè)沉靜而不易動(dòng)感情的人。30.當(dāng)我工作時(shí)，我不喜歡被干擾。31.我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。32.與言情小說相比，我更喜歡推理小說。33.有些人太霸道，因?yàn)橛袝r(shí)明明知道他們是對的，我也要和他們對著干。

34.我愛幻想。35.我總是主動(dòng)地向別人提出自己的建議。36.我喜歡使用榔頭一類的工具。

37.我樂于幫助別人解除痛苦。38.我更喜歡自己參與比賽或游戲。39.我喜歡按部就班地完成要做的工作。

40.我希望能經(jīng)常更換、體驗(yàn)不同的工作。41.我總留有充裕的時(shí)間去赴約會(huì)。42.我喜歡閱讀自然科學(xué)方面的書籍和雜志。43.如果掌握一門手藝并能以此為生，我會(huì)感到非常滿意。44.我曾渴望當(dāng)一名汽車司機(jī)。45.聽別人談“家中被盜”一類的事，很難引起我的同情。46.如果待遇相同，我寧愿當(dāng)商品推銷員，而不愿當(dāng)圖書管理員。47.我討厭跟各類機(jī)械打交道。48.我小時(shí)候經(jīng)常把玩具拆開，一探究竟。49.當(dāng)接受新任務(wù)后，我喜歡以自己的獨(dú)特方法去完成它。

50.我有文藝方面的天賦。51.我喜歡把一切安排得整整齊齊、井井有條。52.我想當(dāng)一名教師。53.和一群人在一起的時(shí)候，我總想不出恰當(dāng)?shù)脑挕?4.觀看令人感動(dòng)的電影時(shí)，我常常眼眶濕潤。55.我不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。56.在實(shí)驗(yàn)室里獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)會(huì)令我感到孤寂。57.對于急躁、愛發(fā)脾氣的人，我仍能以禮相待。58.遇到難解答的問題時(shí)，我常常放棄。

59.大家公認(rèn)我是一名勤勞踏實(shí)、愿為大家服務(wù)的人.60.我喜歡在人事部門工作。評分標(biāo)準(zhǔn)符合以下題目“是”或”否“答案的記1分，不符合的記0分

常規(guī)型：“是”（7，19，29，39，41，51，57），“否”（5，18，40）現(xiàn)實(shí)型：“是”（2，13，22，36，43），“否”（14，23，44，47，48）研究型：“是”（6，8，20，30，31，42），“否”（21，55，56，58）管理型：“是”（11，24，28，35，38，46，60），“否”（3，16，25）社會(huì)型：“是”（26，37，52，59），“否”（1，12，15，27，45，53）藝術(shù)型：“是”（4，9，10，17，33，34，49，50，54），“否”（32）

請將得分最高的三種類型從高到低排列，得出一個(gè)（或兩個(gè)）的三位組合答案，再對照《人格類型與職業(yè)環(huán)境的匹配》和《測試結(jié)果與職業(yè)匹配對照表》得出人格類型所匹配的職業(yè)?；顒?dòng)過程類型人格傾向典型職業(yè)現(xiàn)實(shí)型R具有順從、坦率、謙虛、自然、堅(jiān)毅、實(shí)際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征，表現(xiàn)如下：1.喜愛實(shí)用性的職業(yè)或情境，以從事所喜好的活動(dòng)，避免社會(huì)性的職業(yè)或情境2.用具體實(shí)際的能力解決工作及其他方面的問題，較缺乏人際關(guān)系方面的能力3.重視具體的事物工人農(nóng)民土木工程師研究型I具有分析、謹(jǐn)慎、批評、好奇、獨(dú)立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理性、保守的特征，表現(xiàn)如下：1.喜愛研究性的職業(yè)或情境，避免企業(yè)性的職業(yè)或情境2.用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學(xué)、自信，重視科學(xué)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能科研人員數(shù)學(xué)、生物專家活動(dòng)過程類型人格傾向典型職業(yè)藝術(shù)型A具有復(fù)雜、想象、沖動(dòng)、獨(dú)立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實(shí)際的特征，表現(xiàn)如下：1.喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境2.富有表達(dá)能力和直覺，獨(dú)立、創(chuàng)意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美詩人藝術(shù)家社會(huì)型S具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說服他人、理想主義等特征，表現(xiàn)如下：1.喜愛社會(huì)性的職業(yè)或情境，避免實(shí)用性的職業(yè)或情境，并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問題，但缺乏機(jī)械能力與科學(xué)能力2.喜歡幫助別人、了解別人，有教導(dǎo)別人的能力，且重視社會(huì)與倫理的活動(dòng)與問題。教師輔導(dǎo)人員活動(dòng)過程類型人格傾向典型職業(yè)企業(yè)型E具有冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、沖動(dòng)、樂觀、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征，表現(xiàn)如下：1.喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境，會(huì)以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問題能力2.有沖動(dòng)、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導(dǎo)與語言能力，缺乏科學(xué)能力，但重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就。推銷員政治家企業(yè)家傳統(tǒng)型C具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅(jiān)毅、實(shí)際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等，表現(xiàn)如下：1.喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，避免藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)或情境，會(huì)以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題2.喜歡順從、規(guī)律，有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經(jīng)濟(jì)上的成就。出納會(huì)計(jì)秘書活動(dòng)過程