中學流動紅旗評比細則范本（二篇）

第頁共頁中學流動紅旗評比細則范本1.前言中學流動紅旗評比是激勵中學生積極向上、團結奮進的重要活動。為了確保評比工作的公平、公正，制定本細則范本，明確評比的標準和程序，以便有利于評選出優(yōu)秀的流動紅旗班級。2.流動紅旗評選的目標流動紅旗評選的目標是鼓勵班級之間的競爭，促進班級建設和發(fā)展，培養(yǎng)學生的團隊意識和責任感，提高班級的整體素質(zhì)和凝聚力。3.流動紅旗評選的標準流動紅旗評選的標準主要包括以下幾個方面：-學習成績：班級整體學習成績優(yōu)秀，個別學生在各個學科的成績突出。-組織管理：班級組織紀律好，學生秩序井然，班級內(nèi)部事務協(xié)調(diào)順暢。-社會活動：班級在學校各項組織活動中表現(xiàn)突出，積極參與社會公益活動。-班級風采：班級文化氛圍濃厚，班級活動多樣化，展現(xiàn)出班級特色。4.流動紅旗評選的程序（1）提名階段：每學期初，學校根據(jù)上個學期的流動紅旗班級進行篩選，挑選出候選班級。（2）宣傳階段：學校通過班會、典型事跡宣傳等形式，向全體同學宣傳流動紅旗評選的標準和程序。（3）評選階段：根據(jù)評選標準，學校評選委員會組成專家評審組，對候選班級進行評審。評審組成員根據(jù)學習成績、組織管理、社會活動、班級風采等方面的表現(xiàn)，對候選班級進行評分，并且評議班級負責任的一位老師予以打分。評分結果根據(jù)綜合得分進行排序，得分最高的班級將獲得流動紅旗。5.流動紅旗的獎勵獲得流動紅旗的班級將獲得以下獎勵：-中學生活動經(jīng)費3000元；-流動紅旗錦旗；-在學校和社區(qū)內(nèi)進行宣傳和表彰。6.流動紅旗管理獲得流動紅旗的班級將成為流動紅旗管理的對象，負責組織各種班級活動，并在下一學期進行流動紅旗的傳承。7.流動紅旗的評估和調(diào)整每個學期結束后，學校將對獲得流動紅旗的班級進行評估，檢查其在活動組織、學習成績等方面的表現(xiàn)。如果班級的表現(xiàn)不合格，流動紅旗將被收回，并由表現(xiàn)良好的班級接替。8.結語中學流動紅旗評比的目的在于激勵學生積極向上、團結奮進，培養(yǎng)學生的團隊意識和責任感。本細則范本可根據(jù)學校的實際情況進行調(diào)整和完善，希望能為中學流動紅旗評比工作提供一定的指導和參考。中學流動紅旗評比細則范本（二）一、評比目的和意義中學流動紅旗評比是為了加強中學黨支部和中學黨員隊伍的建設，增強黨員的責任感和使命感，激勵廣大中學黨員干部和青少年黨員立足崗位、服務百姓，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。評比工作的目的是發(fā)現(xiàn)和表彰一批在學校教育、黨員工作中表現(xiàn)突出的中學黨支部和中學黨員。通過評比，充分調(diào)動了中學黨員的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)了廣大黨員干部的努力意志，同時也為整個學校黨員隊伍的帶頭人提供了一個自我檢視的機會。評比活動有利于弘揚社會主義核心價值觀，樹立愛崗敬業(yè)，扎根基層的良好風尚。二、評比內(nèi)容和標準評比的對象包括中學黨支部和中學黨員。中學黨支部的評比主要從組織建設、思想政治工作、黨建工作、社會服務等方面進行評估。中學黨員的評比主要從思想政治、學習表現(xiàn)、服務能力、社會責任等方面進行評估。評比標準要形成科學公正的體系，使用定量化和定性化相結合的方法進行評判。定量化指的是根據(jù)各項工作任務的完成情況，例如黨員學習情況、組織生活質(zhì)量等，通過計算發(fā)現(xiàn)得分；定性化指的是根據(jù)中學黨支部或中學黨員在各方面的實際表現(xiàn)，通過觀察和記錄評定得分。評比主要包括以下幾個方面：1.思想政治工作中學黨支部要有明確的工作思路和方法，要堅持黨的路線、方針、政策，通過組織理論學習、組織教育活動、組織思想政治教育等形式，加強中學黨員的黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，提高黨員的政治水平和業(yè)務能力。中學黨員要堅定理想信念，積極參與思想政治工作，在學校樹立正確的價值觀和世界觀，積極踐行社會主義核心價值觀。2.學習表現(xiàn)中學黨員要以學習為重，注重自我提升和知識儲備。要按時完成學校和黨組織布置的各項學習任務，參加學校組織的各類學習活動和培訓，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。中學黨員要始終保持學習的熱情和狀態(tài)，通過學習提高自己的業(yè)務水平，為學校和社會做出更大的貢獻。3.服務能力中學黨員應當做到愛校如家、愛崗如命，能夠主動承擔起學校黨支部布置的各項任務和黨員工作。在任職崗位上，要積極主動地服務師生、服務學校，為學校的發(fā)展提供有力支持。中學黨員要積極參與學校的各項活動和社會公益事業(yè)，發(fā)揮先鋒模范作用，成為師生學習和工作的榜樣。4.社會責任中學黨員應當具有強烈的社會責任感，能夠積極關注社會熱點、社會問題及時發(fā)聲。在社會實踐中要做到為人民服務、為社會做貢獻，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。中學黨員要擔負起黨員的使命和責任，為黨和人民的事業(yè)積極奉獻，樹立良好的社會形象。三、評比程序1.宣傳和報名中學黨支部在評比開始前，要通過黨支部會議和宣傳欄等形式，向全體黨員和師生宣傳評比活動的意義、內(nèi)容、標準和程序，鼓勵黨員積極參與評比。2.初評初評由學校黨委組織開展，由黨委書記擔任組織人，邀請學校相關部門負責人、輔導員、黨支部書記等組成初評小組。初評小組根據(jù)評比標準和評估細則，對各個中學黨支部和中學黨員進行初步篩選和評估，確定進入終評的黨支部和黨員名單。3.終評終評由學校黨委組織開展，由學校黨委書記擔任組織人，邀請學校相關部門負責人、輔導員、黨支部書記等組成終評小組。終評小組根據(jù)初評結果，對進入終評的中學黨支部進行深入觀察和評估，最終確定獲獎名單。4.表彰和獎勵學校將根據(jù)評比結果，對獲獎的中學黨支部和中學黨員進行表彰和獎勵。表彰和獎勵可以采取頒獎儀式、發(fā)放獎金、頒發(fā)榮譽證書等形式，以激勵廣大黨員干部和青少年黨員再接再厲，為學校和社會做出更大的貢獻。四、評比保障1.加強組織領導學校黨委要高度重視中學流動紅旗評比工作，制定詳細的評比細則和評估標準，加強對評比工作的組織領導和協(xié)調(diào)推進，確保評比工作的順利進行。2.完善評估機制學校黨委要建立健全評估機制，明確評估的權責，對評估結果進行公開公正，確保評比工作的公正性和公平性。3.加強宣傳引導學校要通過校報、校網(wǎng)、校園廣播等多種渠道，加強對中學流動紅旗評比活動的宣傳和引導，提高黨員干部和青少年黨員對評比活動的重視和參與度。4.創(chuàng)新評比形式為了提高評比的水平和效果，學?？梢試L試結合實際情況，創(chuàng)新評比形式，例如組織開展評比活動專題報告、主題班會、專題講座等，增強評比的實效性和針對性。五、評比效果評估學校要對評比活動的效果進行評估，并及時總結和反饋。通過評估結果，對中學流動紅旗評比工作進行改進和完善，提高評比工作的科學性和可操作性。六、總結中學流動紅旗評比活動是加強中學黨支部和中學黨員建設的重要手段。通過評比活動，可以發(fā)現(xiàn)和表彰在學校教育、黨員工作中表現(xiàn)突出的中學黨支部和中學黨員