統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)《19 剃頭大師 》課件

剃頭大師人教版

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)19第一課時(shí)愁眉苦臉嚎啕大哭滿心歡喜剃頭大師tì大師是指在學(xué)問(wèn)或藝術(shù)上有很深造詣，被大家尊敬的人?！疤觐^大師”應(yīng)該是理發(fā)技藝高超的人。

導(dǎo)學(xué)單1

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。想一想：文中的“剃頭大師”指的是誰(shuí)？執(zhí)行剃頭tìzhí否則fǒu罵人mà

仇人chóu

受刑習(xí)慣guànxíng厘米lí

摸頭mō

走迷宮罵執(zhí)否剃仇慣刑厘摸文中的“剃頭大師”指的是誰(shuí)？“我”自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文可以分幾部分，分別寫(xiě)了什么。7-18自然段“我”給小沙剃頭的過(guò)程1-6自然段老剃頭師傅給小沙剃頭的經(jīng)歷讀讀課文第1自然段，說(shuō)說(shuō)“我”的表弟小沙有什么特點(diǎn)？我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。舉例說(shuō)明小沙的膽小小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店里，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門(mén)而逃。還用看仇人一樣的目光怒視對(duì)方。表達(dá)小沙對(duì)進(jìn)理發(fā)店理發(fā)的強(qiáng)烈不滿和抗拒

導(dǎo)學(xué)單2默讀4—6自然段，老師傅是怎么給表弟小沙剃頭的？小沙感受如何？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。老剃頭師傅的工具非常傳統(tǒng)

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。

這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。

這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。老剃頭師傅的技術(shù)不讓人滿意老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老師傅擺布。

最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，它常常會(huì)咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。你想想，這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。小沙為什么稱老師傅為“害人精”？老師傅耳朵不好，聽(tīng)不清小沙的抗議。老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，總是“咬”小沙的頭發(fā)。老師傅習(xí)總把碎頭發(fā)掉在小沙的脖子里，弄得他跟受刑一樣痛苦。每次剃完頭，姑父還要付雙倍的錢(qián)給老師傅。表膽鬼式奪罵仇差付倍雖泡件左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨(dú)體字biǎo上半部分三橫之間的距離均等，豎緊貼豎中線。下半部分的撇略平，捺舒展，左右形成對(duì)稱。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)chà上半部分三橫之間的距離均等?！肮ぁ弊重Q筆緊貼豎中線，整個(gè)“工”寫(xiě)得略為扁平，最后一筆橫略長(zhǎng)。ɡuǐ第一筆短撇從豎中線上起筆，白字在橫中線上方。長(zhǎng)撇豎中線起筆撇向左下，豎彎鉤從田字格正中間起筆，寫(xiě)得圓潤(rùn)而舒展，撇折點(diǎn)寫(xiě)在豎彎鉤之內(nèi)。

作業(yè)布置：1.在習(xí)字冊(cè)上完成生字的書(shū)寫(xiě)。2.完成《補(bǔ)充習(xí)題》一、二大題。

剃頭大師人教版

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)19第二課時(shí)

導(dǎo)學(xué)單1自由朗讀課文第7-18自然段，畫(huà)出描寫(xiě)“剃頭大師”理發(fā)的有關(guān)句子。你覺(jué)得“剃頭大師”的技術(shù)怎么樣？你是從哪兒看出來(lái)的？

雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上，再擺出剃頭師傅的架勢(shì)，嚓嚓兩剪刀，就剪下一堆頭發(fā)?！拔摇睕](méi)有剃頭經(jīng)驗(yàn)剃頭動(dòng)作隨意“我”裝模作樣得意

我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師，剪刀所到之處，頭發(fā)紛紛飄落，真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。剃頭動(dòng)作隨意

很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起來(lái)，“壞了！”理發(fā)技術(shù)糟糕頭發(fā)剃得亂糟糟得意緊張

我剪掉了幾根翹起的長(zhǎng)發(fā)，又把頭發(fā)修了修，可惜越修越糟，一些頭發(fā)越剪越短，甚至露出了頭皮。一眼望去，整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。

……可他一照鏡子，大叫一聲，像見(jiàn)了鬼一樣?！鎸?xiě)出理發(fā)技術(shù)糟糕側(cè)面寫(xiě)出理發(fā)技術(shù)糟糕

想一想：“我”為什么說(shuō)“世界上再也沒(méi)有比他更優(yōu)秀的顧客了”？（課后第2題）

因?yàn)樯衔摹瓣J了禍”“隨意亂剪”“長(zhǎng)長(zhǎng)短短”可以看出“我”完全不會(huì)剃頭，“哎呀、壞了”更是體現(xiàn)了“我”的驚慌，而小沙只是摸摸耳朵，看它們還在，就無(wú)所謂了，也不在意發(fā)型，所以“我”才這么說(shuō)。剃頭師傅“剃頭大師”

導(dǎo)學(xué)單2小組學(xué)習(xí)：說(shuō)說(shuō)老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭過(guò)程有什么不同。剃頭師傅“剃頭大師”都不歡迎小沙小沙是最優(yōu)秀的顧客用專業(yè)的剃刀、推剪剪子、姑父的睡衣剪發(fā)專業(yè)隨意亂剪剪出發(fā)型剪出梯形

導(dǎo)學(xué)單2小組學(xué)習(xí)：說(shuō)說(shuō)老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭過(guò)程有什么不同?！疤觐^大師”和“害人精”分別指誰(shuí)？為什么這樣稱呼他們？在小沙的嘴里，“害人精”是剃頭的師傅，因?yàn)樾∩澈ε吕戆l(fā)，他們給他理發(fā)，弄疼他，讓他很不舒服?！疤觐^大師”是我對(duì)自己的稱呼，以為自己能理發(fā)，特像“剃頭大師”的架勢(shì)。

實(shí)際上，誰(shuí)才是真正的“剃頭大師”，誰(shuí)才是個(gè)“害人精”？為什么呢？

從過(guò)程來(lái)看，老剃頭師傅帶給小沙是痛苦，而“我”剃頭時(shí)，小沙是非常愉快的；從結(jié)果來(lái)看，恰恰相反，老剃頭師傅總是可以給小沙一個(gè)合理的發(fā)型，而“我”卻害小沙剃光頭。本文為什