初二第一學(xué)期個人月考工作總結(jié)

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當(dāng)工作進行到肯定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地分析討論一下，確定成果，找出問題，歸納出閱歷教訓(xùn)。下面給大家共享關(guān)于初二第一學(xué)期個人月考工作總結(jié)，便利大家學(xué)習(xí)。

初二第一學(xué)期個人月考工作總結(jié)1

結(jié)束的月考讓我的心松了口氣，可緊接而至的成果公布又使我略微落下的心又重新提了起來。

想想這一個月以來的事情：分班、分組、進入新環(huán)境、衛(wèi)生檢查、唱歌競賽……真是一事接一事，我的大腦細胞不敢松弛下來。

剛剛進入新的校內(nèi)，不熟識的面孔，不熟識的集體，不熟識的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我的心情實在是安定不下來。懷揣著興奮、感動與擔(dān)心的心情，迷模糊糊地迎來了我初三的第一次考試。

看了看墻上的成果公布單，我就覺得自己的預(yù)感是很精確?????的——考砸了。苦澀地“品嘗”著自己有史以來的最低記錄，心情沉重的像壓了百萬斤大石頭般，一想到父母看到我的成果應(yīng)當(dāng)有的驚異與匪夷所思的表情時，心里就不住地一陣抽搐?？吹接械耐瑢W(xué)都興高采烈地看著自己的成果時，就想到了我的成果——第十一名，級部退步了十幾名。

覺得也不怪誰，只怪自己沒有努力吧，這個月以來，好像都沒有用非常的細心去對待學(xué)習(xí)。老師布置的作業(yè)，馬馬虎虎地做完，只為了應(yīng)付老師而已。已經(jīng)多久，沒有靜下心來，細細地回味老師講過的學(xué)問;已經(jīng)多久，沒有翻開課本，精力十足地預(yù)習(xí)下一課所學(xué)的內(nèi)容;已經(jīng)多久……對待學(xué)習(xí)不仔細，已經(jīng)成為我最大的弊端。

現(xiàn)在，就要分組了，與小小地相處了一個月的組內(nèi)成員，還真有點舍不得。這一個月來的成果已經(jīng)作廢，重要的是為下一次而努力。每學(xué)完一課，要好好鞏固，不能學(xué)一課忘一課，對于明天有學(xué)的內(nèi)容，要好好預(yù)習(xí)，不至于對于老師講的內(nèi)容一概不知，一片空白。課外學(xué)問拓展也很重要，比如作文之類的，要靠自己課外的廣泛閱讀，對于好的詞句應(yīng)擅長摘抄，這樣才能寫出好的作文。

另外，適當(dāng)?shù)南惨埠苤匾?，不過，要做有利于身心健康的活動，要做到勞逸結(jié)合。

一次考試已經(jīng)成為過去，重要的是位下一次考試而努力，總結(jié)失敗的緣由，勝利的閱歷，不能再墮落下去了。信任，彩虹總是在風(fēng)雨過后才會消失，優(yōu)異的成果也只能在拼搏過后才會有結(jié)果，以進步為目標(biāo)，向著下一次考試而努力!

初二第一學(xué)期個人月考工作總結(jié)2

當(dāng)月考結(jié)束，我們面前又翻開了嶄新的一頁，我們將要迎接期中考試的挑戰(zhàn)了，這是學(xué)校以來的第一次期中考試。對于上一次月考成果，我理所當(dāng)然地自認(rèn)為不滿足了。這次的期中考試，對于我來說，更是一次嚴(yán)峻的考驗。

那么，我應(yīng)當(dāng)如何去做好預(yù)備呢?

首先，我要從本次月考的失誤中吸取教訓(xùn)。最重要的是馬虎大意這個毛病。雖然說這個毛病幾乎在每個人身上都不同程度地存在著，但我們還是不能夠輕視。馬虎如我，竟然將簡潔的題目都寫錯的，不能不說是一種差距。焦躁、置之不理對于改進自己來說都是無濟于事的，為了改掉這個毛病，爭取在期中考試中取得更加滿足的成果，我大致作了如下方案：

一、課前多預(yù)習(xí)，課后多復(fù)習(xí)。上課仔細聽老師講課，最重要的就是要聽清主要內(nèi)容與重點部分。只要弄清、弄懂，復(fù)習(xí)起來就特殊簡單了。

二、不懂千萬不行以裝懂，弄懂的也要會用，尤其是數(shù)學(xué)科，聽懂了并不代表把握了，懂了并且會運用了，才是真的把握了。

三、考試之前要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，既不要產(chǎn)生輕敵的盲目興奮，也不要產(chǎn)生畏敵的盲目絕望。

四、考試中要留意審清題目，既要看懂題目，也要看清答題要求。試卷做完后，要從大分值題目開頭做檢查，數(shù)學(xué)科還要做書面驗算，做到合理利用時間。

我惦念只要我根據(jù)方案仔細去做，就肯定能在成果上取得突破，進入前一百名。

加油!

初二第一學(xué)期個人月考工作總結(jié)3

在經(jīng)受過一次又一次的大考和小考，我的成果是一退再退。我想：在這樣如此好的環(huán)境下，我的成果為什么一退再退?為什么又是在同一個屋檐下的人，差距為什么會如此大呢?

其實，再觀察別人都在不斷地進步，我卻在不斷的退步，心里不禁有些心酸。

“天才的非常之一是靈感，非常之九是血汗”這是列夫·托爾斯泰的名言警句。似的，我的一個緣由就是不努力刻苦學(xué)習(xí)，只靠上課那幾非常鐘的時間是不行的。所以必需還有借用下課的時間來彌補。另外一個緣由就是上課時不留意聽講，上課不留意聽講那是更不行的，那你根本就是不行能學(xué)好，所以上課留意聽講是很重要的。

我的語文考了93分，這個成果還有待提高，應(yīng)當(dāng)在閱讀理解的提上多加練習(xí)。

數(shù)學(xué)80分，這個成果最不抱負(fù)了，主要丟失到了大題后面，所以以后要多加練習(xí)。

英語94分，政治54分這些成果也不行，也需要我仔細的去對待。

物理62分，化學(xué)41.5分，歷史44分，這些成果也能略微的再提一點，需要再努力一下。

從這次考試來看，就知道我的態(tài)度是怎樣的?但是，我不會因一次考試而失敗的，我要找到緣由，改正錯誤，去迎接下一次考試，爭取考個好成果。

初二第一學(xué)期個人月考工作總結(jié)4

月考了，這是第三次考試，這也是分班以來的第一次考試，這次考得特別差，當(dāng)考完前八門的時候，我準(zhǔn)備去辦公室看一看我前幾門的成果，我偷偷的溜進了大辦公室，來到班主任的辦公桌前，翻了翻前八門的成果單，我先是拿著一張紙，找了一遍沒有觀察我的名字，我又找了一遍，還是沒有觀察我的名字。

時間一點點過去了，我開頭慌了，我已經(jīng)知道前六考得特別差了，接下來，我只拿著另一張紙找，一看，我徹底被嚇住了，那張紙上面只有我一個人的名字，莫非這代表著前大門，我是倒數(shù)第一嗎，我放下成果單走出辦公室，來到教室扒在桌子上，原本準(zhǔn)備中午好好復(fù)習(xí)，僅剩下的最終一門，我在班里排倒數(shù)第六，我想了許多，現(xiàn)在我們班也成為了名正言順的試驗班，我高一所在的1106班也是試驗班，我在六班的時候每次考試都是三十名左右的樣子，為什么現(xiàn)在一分試驗班，我就成了倒數(shù)幾名了，想想只有一個緣由，我退步了。

我記得班主任曾經(jīng)跟我說過，以前沒有分試驗班，班里有許多壞同學(xué)，我在里面也不怎么明顯，現(xiàn)在分班了，壞同學(xué)分走了，而我在這個班就算得上是壞同學(xué)了，這就是逆水乘舟，不進則退，我不敢承諾什么，由于我怕我自己做不到，我也不難過，由于我自己沒有去努力，只有一點圓滿，圓滿我沒有珍惜時間，每次看到別的同學(xué)上黑板做題目時，我就想，假如有一天，我有力量站在那上面就好了，而我不是沒力量，只是沒努力，每次老師跟我們講高考沒多久時，要幫我們算時間帳的時候，我就會很焦急，就想著怎么辦?而我卻知道怎么辦?就是努力，努力。而我卻總是做不到，現(xiàn)在是新的一年了，20_年我唯一的愿望是，我可以長大，可以像別人一樣努力。

初二第一學(xué)期個人月考工作總結(jié)5

月考已經(jīng)過了，我的成果始終往后退，我拿著考卷絕望的對待老師、父母。當(dāng)我走到成果表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進，我由此變的好自卑。

其實在考試中，我很早就做完了，但并沒有仔細的檢查，這只能怪自己。

語文我并沒有考A，讓語文老師在一次的對我絕望，我不敢面對老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。

數(shù)學(xué)也并不抱負(fù)，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。

英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有由于生病沒去耽擱了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。

政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。

生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。

地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。

歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不