記敘文寫作選材市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

記敘文寫作——選材野三鎮(zhèn)中向春艷年秋1/26

學習目標：１.掌握記敘文選材要求及方法。２.試著選擇真實、經(jīng)典、新奇材料寫文章。2/26選材料的要求3/26大哥（片段）

大哥老實可不是愚蠢老實。有一次，我跟大哥一起去食品廠拉豬骨頭，正趕上歇班，車間里只有兩個中年婦女，她們負責往外運豬骨頭。我們幫助把豬骨頭裝上車，干得氣喘吁吁，當我們拉著車要走時，其中一個攔住我們，十分為難地說：“你們交點錢，我們好向廠里交代，給5元就行。”“我沒帶錢呀！”大哥說?！敖o兩三塊，總行了吧？”另一個說道?！拔乙环皱X也沒帶，不信你們翻?！?/26大哥說著，翻遍了全部口袋，果真沒有?！拔疫@兒有。”我說著，把錢遞給大哥。大哥瞪了我一眼，又忙著把錢給了兩位女工。一出廠，我迷惑地問大哥：“你剛才……”大哥哈哈大笑起來，說：“傻弟兄，我是裝！你要是不說有錢不就省了嘛。她們要錢是給自己，再說，我們白幫忙了？記住，以后在外面不要這么老實?！贝蟾缂壤蠈嵱致斆髂芨桑探o了我許多書本上沒有知識和經(jīng)驗……5/26

材料是為表現(xiàn)中心思想服務。所以，選材必須緊緊圍繞中心思想，依據(jù)寫作目標，所要告訴讀者道理，選取恰當經(jīng)典材料。

記敘文選材要求：緊緊圍繞中心（準）6/26

記敘文選材的方法7/26一、材料要以真實為基礎，寫自己熟悉東西。作文是對現(xiàn)實生活一個反應，所以，選材時要選取那些生活中確實存在人和事。只有用真實材料寫出來作文才會有感染力。真實、本色是作文最高境界。

8/26開考之前“當當、當當”，下課鈴聲清脆地響著，突然聽見一位同學喊道：“‘悲慘世界’”降臨了！一想，原來下節(jié)課要進行語文測驗。早在上星期，語文老師就說要在今天考試，可是……我抬頭環(huán)視了一下四面，只見小A身子正微微發(fā)抖，兩眼發(fā)直，嘴里還不停地念叨：“分不在高，及格就行?！蹦沁?，小B悠閑地翹著二郎腿，一副胸有“毛”竹樣子，嘴角還露出一絲老奸巨滑微笑。莫非他自創(chuàng)“作弊十八招”已到達爐火純青地步了么？9/26再看看小C，只見他頭上冒著豆大汗珠，眼睛微閉，雙掌合攏，虔誠地念著阿彌陀佛。他平時不是無神論者嗎？“我一定要考到六十分！”不知誰朝窗外大吼了一聲，哈哈，玻璃都快給震碎了。我循聲望去，那不是自稱考試不用愁小D嘛！他干嗎要像大猩猩似捶胸頓足，看上去痛不欲生樣子，該不會是受考試刺激吧？碰上這么件小事就成這么，沒用！揪心鈴聲還是響起了，有同學指著鈴聲響起方向大喊：“哀樂！哀樂！”10/26老師穿著厚底皮鞋走了進來?！鞍褧畔氯?，”他推了推1000度近視眼鏡，“下面我們進行測驗?！庇谑谴蠹覠o可奈何地合上了書，重重地扔進課桌里。可是同桌小E膝上仍平放著書本，低著頭，口中念念有詞——看樣子佛腳還沒抱，他決心要堅持到最終一分鐘。哎，早知如此何須當初?。≡嚲戆l(fā)了下來，大家低下頭，開始認真地答起來。11/26簡評：讀完本文，恐怕我們都會有身臨其境感覺。這熟悉場景，這熟悉人物，經(jīng)過作者處理，鮮活地展現(xiàn)在我們眼前，給人留下了深刻印象。這首先得益于作者所選材料是真實，是從日常生活中提煉出來。另外，文章點面結(jié)合寫法也值得我們好好學習。12/26

想《第一次真好》精彩選材：

文章選取了幾個“第一次”？哪幾個是詳寫？為何要詳寫？

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詳寫兩件，第一件寫是植物，是靜態(tài)，感覺只是喜悅和歡喜；第二件寫是動物，是動態(tài)，后者感覺伴隨事物改變而改變：先是驚喜，再是惡心，而后喜愛。前兩次詳寫，后幾次略寫，這么寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者個性體驗，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有經(jīng)典意義。14/26

二．選材要經(jīng)典有意義。

即材料要含有代表性、普遍性。記敘文中，經(jīng)典材料包含經(jīng)典人物、經(jīng)典環(huán)境、經(jīng)典事件、經(jīng)典場面、經(jīng)典細節(jié)，以及人物經(jīng)典動作、語言、心理、表情、裝束打扮等。經(jīng)典材料不一定都是驚天地、泣鬼神事例，平凡事情、平凡語言，也可能是經(jīng)典材料，

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（節(jié)選）滴水之恩

涌泉相報當筆者問廖老師：“你這么賣命工作，你這么關愛孩子們，你又能得到什么呢？”時，廖老師很謙虛地說：”我不圖有什么物質(zhì)回報，我只圖在我苦痛人生中找到精神愉悅。在過往日子里，有一件事將永遠烙在我心底?！罢f完，廖老師翻開一個記事本讓筆者看。

年10月22日

天氣晴今天早晨第三節(jié)課，我講著講著課，突然以為胃部就像刀割一樣鉆心疼痛，我無法再堅持講課，只好支撐著守著讓孩子們自習，中途我多想提前離開教室，但想到那還只是一年級小娃娃，我一直熬到下課才去醫(yī)院。下午來學校上課時，走進教室，我一眼看見講桌上堆滿了蘋果、餅干、饅頭……竟還有一杯熱氣騰騰茶，我心想：“這一定是同學們省下中午飯留給我。”16/26一股暖流涌上心頭，我不知說什么好，他們還只是一年級小娃娃呀！這時，一個女同學跑到我跟前說：“廖老師，這是我在家里給您泡得一杯熱茶，您趁熱喝下吧”。此刻，我發(fā)覺全班六十多雙眼睛盯著我，眼神中滿含期盼，我端起熱茶一飲而盡，感到這是我一生喝到最香茶，那香味令人回味無窮！回頭再看孩子們時，他們臉上掛滿了天真微笑。我深知這就是愛回報。合上記事本，筆者不禁追問道：“學生給了你愛回報，這是你最高興事，但想想你現(xiàn)在處境，你每個月工資才一千三百多，每年住院治病就需花五千多元，且一年三百六十五天天天要服藥，那么重經(jīng)濟負擔，還要經(jīng)受病痛折磨，你能高興起來嗎？”沒想到，廖老師很堅定地說：“我處境艱難，這是事實，但我必須去面對呀，我也相信天無絕人之路，風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕?！?7/26三、選材要新奇別致創(chuàng)新是作文靈魂，尤其是作文材料，更要在“真”、“小”基礎上注意一個“新”字。試想：寫父愛母愛文章，離不開下雨天送雨衣，深夜背“我”上醫(yī)院情節(jié)；寫同學之間鬧誤會，總是自己心愛一件物品不見了，往往又恰恰是他到我家玩過之后，于是確定是他偷走，直到在某一個角落找到之后，我感到極難過，他卻不計前嫌……這些陳舊材料，給人千人一面感覺，令人讀而生厭。所以，要想寫出讓人感覺耳目一新作文，就要選取他人所沒用過材料，做到：人無我有，人有我新，人新我奇。

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如：有一篇以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿是如此漂亮”為題半命題作文，很多同學寫是《生活是如此漂亮》、《友好是如此漂亮》、《人生是如此漂亮》，生活、友好、人生這些熟知話題當然是能夠?qū)懀贿^，因為選材和立意上撞車機會多，難以在眾多作文中脫穎而出，所以，我們不妨先深入地想一想，還有沒有些人們陌生領域能夠?qū)?。有一位同學就想到了這么一個陌生領域，他以“黑暗是如此漂亮”為題來寫，讓批閱老師為之精神一振。首先，這個題目很有視覺沖擊力；其次，這位同學選材于２００９年３月２８日自己響應“停電一小時”倡議材料，立意為“讓地球也休息休息”，這么選材和立意當然深受批閱老師喜歡。19/26

四、選材要詳細

選材詳細就是說選擇材料要詳細，要讓事實說話，用真實說服人、打感人。假如一篇文章只有空洞說教而缺乏詳細事例，或者空發(fā)議論，文章就會有骨架而沒有血肉，是不可能含有表現(xiàn)力。比如要寫一個人不辨是非，只講哥們義氣，選取朋友說他“夠哥們”、“講義氣”做材料，就比較空洞；而選取一件能反應他這個特點具體事（如幫人打架被拘留），就比較詳細。要記?。涸敿毿∈聞儆诳斩创笫?。

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品讀例文《我長大了》并反思21/26

選材要求：

緊緊圍繞中心（準）

選取材料標準：

①選材要準確、真實

②選材要經(jīng)典有意義

③選材要新奇別致

④選材要詳細

22/26實戰(zhàn)演練場23/26選材訓練題目：美，就在我身邊在我們?nèi)粘Ｉ钪?，只要我們仔細觀察，認真尋覓，能夠說美人，美事，美景……是隨地可見。請你以“美，就在我身邊”為題，圍繞所