例談作文的材料選擇

精品文檔-下載后可編輯例談作文的材料選擇一篇作文，要成為優(yōu)秀作文的因素很多，其中“選材嚴(yán)”是最不能忽視的重要因素。常常有這樣的體驗(yàn)，幾篇作文讀下來，感覺平常，突然有一篇讓人很感動(dòng)，不禁讀了再讀。其實(shí)，讓人感動(dòng)的不是別的，恰恰是那光彩耀眼的材料?？梢哉f，一兩則光彩耀眼的材料就足以博取讀者的好感，為自己的作文贏得理想的分?jǐn)?shù)。

那么，如何選擇光彩耀眼的材料呢?下面以“愛人”的話題作文為例略作分析。

第一，材料要典型。

典型就是能夠充分地說明自己所要說明的觀點(diǎn)。具有這種充分性就是典型。

有這樣兩則材料：一則是“纜車墜毀”事件。纜繩斷了，在纜車撞地的一剎那，父母把孩子高高地舉起。孩子得救了，而父母卻走了。另一則是“富人的屋檐”的故事。富人把屋檐建得很大，向外伸出好長(zhǎng)。人們問他為什么這樣，他說是為了讓那些流浪漢們遮風(fēng)避雨。

兩則材料都表達(dá)了“愛人”的主題，但后者更為典型。因?yàn)榍罢呤歉改笎圩约旱暮⒆?，是一種人的本能；后者則是愛與自己素不相識(shí)的流浪漢，是出于一種自覺，“自覺”比“本能”更能說明“愛人”的主題。

第二，材料要富含寓意。

文章的質(zhì)量涉及兩個(gè)方面，一個(gè)是思想是否深刻獨(dú)到，另一個(gè)是材料是否有深厚的寓意。我們寫文章，就要選擇那些帶有深厚寓意的材料，讓自己的文章厚重而不輕薄，閃爍出耀眼的光芒。

有這樣兩則材料：一個(gè)是“雨中送傘”的故事。小明剛回家，天就下起了大雨，而且一時(shí)停不了。他想起家在校外的同學(xué)可能被雨困在了教室。眼看天色越來越晚，他拿起家里的幾把傘，冒著風(fēng)雨向教室跑去。另一個(gè)是“長(zhǎng)把勺”的故事。地獄里，靈魂們餓得皮包骨頭，因?yàn)樗麄冇瞄L(zhǎng)勺給自己舀飯吃，可是因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)而送不到自己的嘴里；天堂里，靈魂們吃得白白胖胖，因?yàn)樗麄儽舜擞瞄L(zhǎng)勺往對(duì)方的嘴里送飯。

比較這兩則材料，哪一則材料更有寓意呢?顯然是第二則，因?yàn)榈谝粍t材料是生活中常見的事情，本身寓意不是很深刻。而第二則材料是寓言故事，讀者可以明顯地感覺到材料的深厚寓意。

第三，材料要陌生化。

我們經(jīng)常說，“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，是因?yàn)樘煜ざ鴽]有了觀賞價(jià)值。我們整天吃一樣的飯，便覺得沒胃口，因?yàn)槭煜さ娘垱]有了咀嚼的味道。獵奇好生，是人類的天性。寫文章也是這個(gè)理，選取大家熟悉的材料，就沒辦法吸引讀者的眼球。所以，要講究材料的陌生化，選取那些鮮為人知的故事，可以起到很好地吸引讀者的作用。

屈原愛民的故事很熟，不寫；杜甫愛民的故事很熟，不寫；焦裕祿愛民的故事很熟，不寫；孔繁森愛民的故事很熟，不寫；但是，田單“解衣救人”的故事鮮為人知，那就要寫。

故事是這樣的。田單是齊國(guó)的國(guó)相。一個(gè)嚴(yán)冬的晚上，田單處理完政事，乘車返回自己的封地。外面風(fēng)雪交加，異常寒冷。到了淄河邊，他看到一個(gè)老者躺在雪地里，凍得奄奄一息。于是，他來不及多想，把老者抬到自己的車上，然后解開自己的上衣，又解開老者的上衣，胸對(duì)胸地抱著，并催促車夫加速趕路。自然，老者最終得救了。田單解衣救人的故事不脛而走。

第四，材料要緊扣文題。

白居易曾說過：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作?！边@主要指的是文章的主旨要和當(dāng)下社會(huì)緊密聯(lián)系。而寫作過程中使用的材料，既可以是古人古事，也可以是現(xiàn)代社會(huì)中的事情，只要適合文章的主題思想就可以使用。不管材料是現(xiàn)代的還是古代的，緊扣文題最重要。

魯迅先生說過：“選材要嚴(yán)，開掘要深，不可