九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元5我看省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第一單元5我看1/372/37B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)中“凝”應(yīng)讀nínɡ；C項(xiàng)中“翅”應(yīng)讀chì；D項(xiàng)中“暈”應(yīng)讀yùn。3/372．以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確一項(xiàng)是()A．綠潮揉搓蕩漾低首B．心胸優(yōu)戚友好憂愁C．飛奔嘆息搖拽熄滅D．逝去起伏寂靜祖藉A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)中“優(yōu)戚”應(yīng)為“憂戚”；C項(xiàng)中“遙拽”應(yīng)為“搖曳”；D項(xiàng)中“祖藉”應(yīng)為“祖籍”。4/37D【點(diǎn)撥】“喜出望外”指因?yàn)槌霈F(xiàn)意料之外喜事而尤其高興，與該句“正如……預(yù)料那樣”自相矛盾。5/374．(益陽(yáng)中考)以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是()A．本市開(kāi)啟市級(jí)公費(fèi)定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收320人。B．只有沿線拆遷工作能順利進(jìn)行，是沿江風(fēng)光帶順利施工條件之一。C．為了預(yù)防交通事故發(fā)生，我校加強(qiáng)了交通安全教育和管理。D．“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”節(jié)目受到人們喜愛(ài)，是因?yàn)槠湫问叫缕?，有文化?nèi)涵原因。C【點(diǎn)撥】A項(xiàng)缺賓語(yǔ)，在“培養(yǎng)”后加“計(jì)劃”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，刪去“只有”；D項(xiàng)句式雜糅，刪去“原因”。6/375．(長(zhǎng)沙中考)以下句子次序排列最恰當(dāng)一項(xiàng)是()①竹，柔韌清秀，剛健挺拔，最宜入詩(shī)入畫(huà)。②竹如謙謙君子，它有蘭優(yōu)雅，松高潔，深受古代文人青睞。③那成片竹林，風(fēng)過(guò)如絲弦裂帛，雨來(lái)如琴瑟和鳴，那就是一首抒情詩(shī)，一幅水墨畫(huà)。④“虛心有致，高風(fēng)亮節(jié)”是文人雅士對(duì)竹評(píng)價(jià)；“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫人格寫(xiě)照了。⑤鄭板橋一生愛(ài)畫(huà)竹，自有個(gè)中緣由；蘇東坡“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，也不但僅是情趣使然。A．④⑤②①③B．①③②⑤④C．①②③⑤④D．①③④②⑤B7/376．下面對(duì)《我看》了解不正確一項(xiàng)是()A．這首詩(shī)主題朦朧，詩(shī)中蘊(yùn)含了憂傷、孤獨(dú)、悲憤意味。B．這首詩(shī)中“你”指大自然和充滿生機(jī)萬(wàn)物。C．這首詩(shī)表示了詩(shī)人對(duì)大自然及大自然中充滿勃勃生機(jī)萬(wàn)物贊美之情，對(duì)生命禮贊和熱愛(ài)之情。D．這首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，表示了詩(shī)人希望和自然融為一體美好愿望。A8/379/37穆旦百年：春到人間燕歸來(lái)(原創(chuàng)題)楊開(kāi)顯①穆旦，這位被冷落近40年出色詩(shī)人，在1997年2月26日——他逝世20周年紀(jì)念日之前才開(kāi)始“熱”起來(lái)。1994年，由戴定南總策劃、王一川和張同道主編《20世紀(jì)中國(guó)文學(xué)大師文庫(kù)》亮出新奇、大膽、變異傳統(tǒng)觀點(diǎn)，獨(dú)具慧眼地把似乎是名不見(jiàn)經(jīng)傳穆旦一下推上百年詩(shī)歌第一人寶座。他確實(shí)是中國(guó)百年詩(shī)壇第一流詩(shī)人。正因?yàn)槿绱?，?guó)內(nèi)才競(jìng)相出版《豐富和豐富痛苦——紀(jì)念穆旦逝世20周年》《穆旦詩(shī)全集》等圖書(shū)，發(fā)表對(duì)他評(píng)介文章，以表示對(duì)這位受人尊敬和同情苦難詩(shī)人紀(jì)念。10/37②穆旦，原名查良錚，出身名門(mén)望族，祖籍浙江海寧，1918年2月24日生于天津。在天津南開(kāi)中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他就興趣文學(xué)，從事詩(shī)歌創(chuàng)作。他最初詩(shī)作甫一問(wèn)世，就表現(xiàn)了少年穆旦關(guān)注下層人生活，同情勞苦人民人道思想，他也開(kāi)始了冷靜地思索今后人生和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。11/37③當(dāng)日本帝國(guó)主義者侵略中國(guó)時(shí)，他就主動(dòng)參加民族抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)，并寫(xiě)下憤激詩(shī)行：眼看祖先們血汗化成了輕煙，鐵鳥(niǎo)擊碎了故去英雄們笑臉！眼看四千年光芒一旦塌沉，鐵蹄更翻起了敵人兇焰！——《哀國(guó)難》12/37④作為中學(xué)生穆旦，在投身反侵略洪流時(shí)，就開(kāi)始吹響起了自己人生革命號(hào)角。⑤1935年，穆旦以優(yōu)異成績(jī)被三所大學(xué)錄用，他選擇了清華大學(xué)外文系就讀，并在學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)作和探索當(dāng)代詩(shī)歌。在四十年代初，穆旦已經(jīng)有了不小詩(shī)名，詩(shī)作大多發(fā)表在香港《大公報(bào)》和昆明《文聚》等報(bào)刊上。聞一多十分觀賞穆旦詩(shī)才，把他一些詩(shī)選載在自己編《當(dāng)代詩(shī)抄》上。他以后詩(shī)大多發(fā)表在上?！对?shī)創(chuàng)造》和《中國(guó)新詩(shī)》等報(bào)刊上。1942年，穆旦投筆從戎，報(bào)名參加了中國(guó)遠(yuǎn)征軍，以中校翻譯官身份赴緬甸對(duì)日寇作戰(zhàn)。他親歷滇緬大撤退，經(jīng)歷了震驚中外野人山戰(zhàn)役，于遮天蔽日熱帶雨林穿山越嶺，扶病前行，踏著堆堆白骨僥幸逃出野人山。

13/37他老師吳宓對(duì)他這段令人震撼經(jīng)歷大感“驚心動(dòng)魄，可歌可泣”。1945—1948年，穆旦在昆明和上海結(jié)集出版了《探險(xiǎn)隊(duì)》《穆旦詩(shī)集1939—1945》和《旗》。穆旦四十年代末期赴美國(guó)，入芝加哥大學(xué)英國(guó)文學(xué)系，獲文學(xué)碩士學(xué)位。其詩(shī)作曾入選1952年在紐約出版英文《世界詩(shī)選》。1952年，穆旦與夫人周與良先后收到了臺(tái)灣大學(xué)和印度德里大學(xué)聘書(shū)，但夫妻二人出于對(duì)祖國(guó)愛(ài)和眷念，在1953年毅然回到祖國(guó)大陸，任教于天津南開(kāi)大學(xué)。14/37⑥穆旦詩(shī)深沉凝重而又自我搏斗，有一個(gè)交混回響音樂(lè)震撼力。他詩(shī)讓讀者置身于詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)立體畫(huà)和圍繞聲中，并被籠罩在詩(shī)場(chǎng)中，受到詩(shī)作用而自然而然地提升審美意識(shí)和藝術(shù)素質(zhì)。不過(guò)，他詩(shī)并不是脫離現(xiàn)實(shí)。恰恰相反，他詩(shī)歌律動(dòng)在馱負(fù)苦難現(xiàn)實(shí)土地上，詠唱在彌漫硝煙叆叇云層下，回蕩在異國(guó)異鄉(xiāng)血腥廝殺戰(zhàn)場(chǎng)上。他詩(shī)流瀉出來(lái)個(gè)人情愫與人民厚實(shí)感情和故土異鄉(xiāng)苦難是息息相通、融為一體。他用中國(guó)抗日軍人鮮血和淚水譜寫(xiě)那首凄愴痛楚而又悲壯感人《森林之魅——祭胡康河上白骨》。(有刪改)15/377．用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括第①段主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________________________8．穆旦《哀國(guó)難》表示了他什么樣思想感情？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________主要寫(xiě)被冷落了近40年出色詩(shī)人穆旦，得到了很高評(píng)價(jià)。表示了他對(duì)日本侵略者仇恨和對(duì)侵略者踐踏國(guó)土、毀壞文明悲憤之情，表示了他愛(ài)國(guó)之情。16/379．畫(huà)線句利用了什么表示方式？有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________利用了記敘表示方式，記敘了穆旦當(dāng)年投筆從戎、參加遠(yuǎn)征軍抗日經(jīng)歷，表現(xiàn)了他熱愛(ài)祖國(guó)、英勇頑強(qiáng)精神品質(zhì)。17/3710．結(jié)合選文和鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“穆旦現(xiàn)象”認(rèn)識(shí)?！炬溄硬牧稀课迨甏跻詠?lái)，穆旦頻受政治運(yùn)動(dòng)打擊，身心遭到極大摧殘，被迫從詩(shī)壇上銷聲匿跡，轉(zhuǎn)而潛心于外國(guó)詩(shī)歌翻譯，直到驟然逝世。穆旦逝世多年以后，才逐步被人們重新認(rèn)識(shí)。人們出版他詩(shī)集和紀(jì)念文集，舉行“穆旦學(xué)術(shù)討論會(huì)”，給予他很高評(píng)價(jià)。“二十世紀(jì)中國(guó)詩(shī)歌大師”排行榜上，他甚至被名列榜首。這種種不尋常，被稱為“穆旦現(xiàn)象”。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“穆旦現(xiàn)象”說(shuō)明，真、美東西，不論怎樣污蔑、抹殺，終有一天會(huì)重見(jiàn)天日，而且放出愈加奪目標(biāo)光芒。18/3719/3711．給下面消息擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(20字以內(nèi))南開(kāi)新聞網(wǎng)訊（通訊員尹若雨）近日，在東方藝術(shù)大樓逸夫廳，一場(chǎng)“尤其”聚會(huì)準(zhǔn)期而至，第十二屆穆旦詩(shī)歌節(jié)朗誦會(huì)暨級(jí)漢字系主題團(tuán)日活動(dòng)“為你讀詩(shī)——春天詩(shī)會(huì)”在這里舉行。來(lái)自文學(xué)院各年級(jí)同學(xué)，朗誦了中西方名家習(xí)作，用他們深情演繹，率領(lǐng)大家感受詩(shī)歌魅力、聆聽(tīng)春聲音。_______________________________________________________________示例：文學(xué)院舉行第十二屆穆旦詩(shī)歌節(jié)朗誦會(huì)20/3721/37靈璧①?gòu)埵蠄@亭記(節(jié)選)凡八百里，始得靈璧張氏之園于汴之陽(yáng)。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深。其中因汴之余浸②，認(rèn)為陂池；取山之怪石，認(rèn)為巖阜③。蒲葦蓮芡④，有江湖之思；青桐翠柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深能夠隱，其富⑤能夠養(yǎng)。果蔬能夠飽鄰里，魚(yú)鰲筍茹能夠饋四方之客。(選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》)【注釋】①靈璧：即今安徽靈璧縣。②余浸：支流。③巖阜：假山。④芡：水生植物。⑤富：豐饒物產(chǎn)。22/37長(zhǎng)憑借把招待23/3713．用當(dāng)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。(1)其深能夠隱，其富能夠養(yǎng)。_____________________________________________________________(2)果蔬能夠飽鄰里，魚(yú)鰲筍茹能夠饋四方之客。__________________________________________________________________________________________________________________________14．選文寄托了作者怎樣思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________園中深廣能夠隱居，出產(chǎn)豐饒能夠養(yǎng)家。園中瓜果蔬菜能夠饋贈(zèng)鄰里，魚(yú)鱉新筍能夠招待來(lái)自四方賓客。寄托了作者對(duì)自然風(fēng)光熱愛(ài)和贊美之情，表示了對(duì)隱居生活羨慕和追求自適放達(dá)生活態(tài)度。24/37【參考譯文】共走了八百里，才來(lái)到汴水之北靈璧張氏園林。從外面就能夠看到茂密長(zhǎng)竹，粗大蔭郁喬木，園中借汴水支流，建成池塘；又鑿取山上怪石，堆成假山。園中蒲草、蘆葦、蓮花、菱角，讓人聯(lián)想起江湖秀美；青桐翠柏，讓人感覺(jué)到山林清爽；奇花異草，讓人回想起京、洛繁榮；高堂大廈，有吳蜀之地建筑精巧。園中深廣能夠隱居，出產(chǎn)豐饒能夠養(yǎng)家。瓜果蔬菜能夠饋贈(zèng)鄰里，魚(yú)鱉新筍能夠招待來(lái)自四方賓客。25/37周練(二)(一)【甲】酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

26/37【乙】晝居池上亭獨(dú)吟劉禹錫日午樹(shù)陰正，獨(dú)吟池上亭。靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。法酒調(diào)神氣，清琴入性靈。浩然機(jī)①已息，幾杖復(fù)何銘②。【注釋】①機(jī)：心意，心愿。②幾杖……銘：給幾、杖作銘文(含自警或勸誡意)。27/371．【甲】詩(shī)中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”描繪了一幅怎樣畫(huà)面？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：放眼望去，展現(xiàn)在眼前是一幅這么景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。28/372．兩首詩(shī)分別抒發(fā)了詩(shī)人什么樣思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【甲】詩(shī)：既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置無(wú)限辛酸和憤懣不平思想感情，同時(shí)也表示了自己雖身處逆境仍能保持自信樂(lè)觀，豁達(dá)灑脫情感?！疽摇吭?shī)：抒寫(xiě)了詩(shī)人不被重用失意不平和保持高尚節(jié)操、追求高尚人格和高雅志趣情懷。29/37(二)男孩別哭謝宗玉①印象最深是10歲那年秋天，我獨(dú)自一人擔(dān)著柴火走在黃昏山路上，山雨沙沙從身后而來(lái)，像一張陰暗之網(wǎng)，一下子就將我罩進(jìn)去了，那顆原來(lái)就因孤寂而傷感心，進(jìn)而變得絕望。好像淹過(guò)我不是山雨，而是令人窒息黑水。30/37②山雨打濕我頭發(fā)，山雨浸透我衣服，山雨像黑寡婦賴在我柴火里，要享受坐滑竿感覺(jué)。柴火在肩上重若千鈞，我把擔(dān)子從左肩換到右肩，又從右肩換到左肩，稚肩在與柴擔(dān)熱烈切磋過(guò)程中慢慢火辣，慢慢紅腫。腳在山路上不敢停下來(lái)，一停就顫得厲害。終于一個(gè)趔趄，柴火從柴擔(dān)兩頭滑落下來(lái)，柴擔(dān)彈得老遠(yuǎn)。我一屁股坐在青石板上放聲大哭。山雨沙沙無(wú)邊，冷漠地下著，沒(méi)半點(diǎn)憐惜之情，我哭得更難過(guò)了。雨澆滅了我哭聲，在山中沒(méi)有半點(diǎn)回音，群峰座座在雨中都一副事不關(guān)己樣子，我感到小小自己被大大世界完全給遺棄了。31/37③我坐在青石板上，根本找不到處理方法，只能把剩下那一點(diǎn)氣力也哭盡。父親，我親生父親，就在這時(shí)從山坳拐角處出現(xiàn)了，他一下子把我從恐懼和絕望深水區(qū)撈救上來(lái)。我無(wú)法說(shuō)出那一刻心中感受。我只知道，那一刻他溫暖笑容會(huì)讓我珍藏一輩子，感激一輩子。是父親溫暖笑容給了我在這個(gè)世上繼續(xù)前行勇氣，要不然我真會(huì)沿原路退離這個(gè)陌生世界。32/37④嗨，男孩別哭，我們回家。父親對(duì)我吆喝道，然后像扶起一棵被雨淋趴莊稼那樣將我扶起。⑤男孩，別哭。二十多年后，當(dāng)我脫口對(duì)自己兒子也說(shuō)這話時(shí)，我才發(fā)覺(jué)這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，竟是一個(gè)成長(zhǎng)標(biāo)志。33/373．用簡(jiǎn)練語(yǔ)言概括本文主要內(nèi)容。(不超出30字)__________________________________________________________________________________________________________________________4．文章第④段中畫(huà)線句子若改成“父親對(duì)我親切地說(shuō)”，在表示效果上會(huì)有什么不一樣？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”挑柴火回家時(shí)碰到了風(fēng)雨，在絕望中得到了父親幫助。原句刻畫(huà)父親是“我”力量源泉，表現(xiàn)出父親剛毅性格和深沉理智愛(ài)，若改成“父親對(duì)我親切地說(shuō)”，只是突出了父親對(duì)“我”愛(ài)。34/375．文中父親是一個(gè)怎樣人？__________________________________________________________________________________________________________________________6．本文表示了怎樣主題？_____________________________________