邊塞詩四首邊塞詩知識全面省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

功名只向馬上取邊塞戰(zhàn)爭詩四首1/65

指唐朝開元、天寶年間形成一個以反應(yīng)唐朝邊界戰(zhàn)爭生活為主要內(nèi)容詩歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。關(guān)于邊塞詩邊塞詩派2/65邊塞詩主要內(nèi)容1、表現(xiàn)英勇作戰(zhàn)，保家衛(wèi)國豪邁、奔放，建功立業(yè)報國熱情2、對將帥腐敗無能諷刺，表現(xiàn)報國無門、壯志難酬憤懣壓抑。3、對戰(zhàn)爭連年不止厭惡，對歸家無門悲傷。描寫邊塞艱辛荒涼，表示對故鄉(xiāng)親人思念。4、邊塞奇異自然風(fēng)光，借以歌頌邊塞，贊美軍人。3/65鑒賞邊塞詩，要注意從以下幾個角度去掌握。

①抓住主要意象特征:

邊塞風(fēng)貌（景和人），

②整體感受，把握主旨

③體會不一樣藝術(shù)格調(diào)。④掌握不一樣表現(xiàn)手法4/65邊塞詩鑒賞一：邊塞詩中意象邊塞詩中常見景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙；邊塞詩中常見戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚、箭飛馬走；5/65邊塞詩中常見地名：（胡羌羯夷指少數(shù)民族）磧西輪臺龜茲夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭。邊塞詩中常見樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。人物意象：單于、吐谷渾、戍卒，將軍、征夫、閨中思征夫少婦6/65邊塞詩鑒賞二：主旨（思想感情）1、有對建功立業(yè)渴望和報效祖國激情。[楊炯·從軍行]烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。2、有抒寫征士鄉(xiāng)愁和家中妻子離愁別恨。[李益·夜上受降城聞笛]回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。3、有表現(xiàn)塞外生活艱辛和連年征戰(zhàn)殘酷。【柳中庸·征人怨】歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山4、有反應(yīng)對帝王窮兵黷武不滿和驚異于塞外絕域那種迥異于中原風(fēng)光。[岑參·白雪歌送武判官歸京]北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。【杜甫·兵車行】君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。7/65注意點：不一樣時代邊塞詩有不一樣思感情，同一時代邊塞詩也有不同思想感情。邊塞詩最能表達國運興衰,應(yīng)對作者所處時代有所了解。

8/65盛唐：孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（王翰）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）9/65中晚唐：

磧里征人三十萬，一時回首月中看。（李益）可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）宋代：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）但主旋律是：愛國主義。10/65從軍行王昌齡11/65作者簡介王昌齡(約698—757)，字少伯，世稱王江寧、王龍標(biāo)。后棄官隱居江夏，安史亂后為刺史閭丘曉所殺。他《從軍行》向來被推為邊塞名作，內(nèi)容豐富，主題多樣，表示情感不止一個。

王昌齡邊塞詩，大部分都是用樂府舊題抒寫戰(zhàn)士愛國立功和思念故鄉(xiāng)心情。詩體多用易于入樂七絕。和高、岑多用七言古詩不一樣。

王昌齡12/65“烽火城西百尺樓,黃昏獨上海風(fēng)秋”展現(xiàn)了一幅怎樣畫面？烽火城西百尺樓，黃昏獨上海風(fēng)秋。環(huán)境時序士卒風(fēng)物景物悲涼傷感畫面在一片廣漠邊塞之上，一座邊城西邊，一座百尺高烽火樓上，一個戍卒孤獨地走上嘹望臺，從青海湖上吹來秋風(fēng)在黃昏時分顯得愈加凜冽嚴寒。這是一幅悲涼而又傷感畫面。

13/65“更吹羌笛關(guān)山月,無那金閨萬里愁.”怎樣表現(xiàn)士卒思親之情？更吹羌笛關(guān)山月,無那金閨萬里愁黃昏獨上之情，極纏綿悱惻縷縷笛聲，無限思愁傷離別樂府古曲如泣如訴，似征人嘆息，引發(fā)萬里相思之情。曲筆：以閨中之思已襯出已愁，更為情深寫得雖是“邊愁”，但意境雄渾開闊，情調(diào)激越悲涼，絕不只是兒女情愁。14/65經(jīng)過曲筆來表示思親之情：作者表現(xiàn)征人思念親人，懷戀鄉(xiāng)土感情，但作者不直接寫出來，而是從深閨妻子萬里愁反應(yīng)出來，而實際情形是妻子無法消除思念，正是征人思歸又不得歸結(jié)果。作者用曲筆，把征人和思婦感情完全融在一起，就全篇而言，這一句畫龍點睛，使全詩神韻飛騰，而更具感人力量。15/65王昌齡《從軍行》（其一）與（其四）在抒情上各有什么特色？在環(huán)境與心理描寫上又有什么不一樣？從軍行(其一)烽火城西百尺樓，黃昏獨坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。從軍行(其四)青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。16/65其一其四

抒情

環(huán)境和心理描寫

曲筆抒情，虛寫征人妻子無奈而痛苦思念之情直接抒情，抒發(fā)戍邊將士為國殺敵、視死如歸豪情壯志都有悲涼意味側(cè)重寫環(huán)境凄涼孤獨，經(jīng)過寫羌笛之音，從聽覺方面抒發(fā)思鄉(xiāng)之情側(cè)重寫邊塞環(huán)境條件艱辛心理描寫上采取虛寫方式，以想象寫情心理描寫上采取實寫方式，直接寫戍邊將士為國盡忠、慷慨悲壯激情。17/65知識點：邊塞詩主題之一：戰(zhàn)爭連年不止哀怨和思念故鄉(xiāng)親人凄苦?！翱蓱z無定河邊骨，猶是春閨夢中人。陳陶“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。”高適“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”

李益18/65

甲詩：隴西行唐·陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦①喪胡塵?？蓱z無定河②邊骨，猶是春閨夢里人。

乙詩：閨怨唐·王昌齡閨中少婦不曾愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。注釋：①貂錦：這里指戰(zhàn)士。

②無定河：黃河支流，在陜西北部。1．從內(nèi)容看，兩首詩都寫到了＿＿＿＿＿之情

。（2分）2．乙詩中“悔教夫婿覓封侯”，女子“悔”詳細內(nèi)容是什么？（3分）3．簡析甲詩三四句藝術(shù)效果。

（3分）19/651．相思（2分）2．后悔不該叫丈夫外出求取功名；看到陌頭楊柳返青，想到年華空逝，無奈懊惱。（或：功名和美好生活、大好年華相比，后者更值得珍惜3．關(guān)鍵點：手法上，虛實相生或?qū)Ρ?；?nèi)容上，一邊敘現(xiàn)實，一邊寫夢境，反差強烈，虛實相生；情感上，情深詞苦，感情凄楚，凝聚了詩人對犧牲戰(zhàn)士及其家中思婦無限同情，讀來令人傷感嘆息。（或：表示了對戰(zhàn)爭厭惡；對思婦同情。）（3分）20/65薊中作高適21/65

高適(702?—765)，字達夫，渤海修(今河北滄縣)人。二十歲曾到長安，求仕不遇。于是北上薊門，漫游燕趙，想在邊塞尋求報國立功機會，在梁宋一帶過了十幾年“混跡漁樵”貧困流浪生活。曾任封丘尉，安祿山之亂發(fā)生，他被拜為左拾遺，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史，官至淮南、劍南西川節(jié)度使，最終任散騎常侍，死于長安。代表作：《燕歌行》、《別董大》22/651、抓住文中表現(xiàn)邊塞風(fēng)貌詞，分析本詩描繪了一幅怎樣邊塞風(fēng)光？策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏。表現(xiàn)程度之深，感嘆之深詩人騎馬從塞外千里迢迢趕到薊城，登上這座邊城城墻。只見邊塞苦寒之地，一片蕭條，白日當(dāng)中，黯淡無光景象。23/652、“一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。豈無安邊書，諸將已承恩。”寫詩人登城所見而引發(fā)詩人憂心邊事心情。有些人認為這是批評“諸將”，而有些人認為是諷刺“朝廷”，你同意哪種看法？為何？這是諷刺朝廷。因為，詩人看到邊塞之地如此蕭條，民不聊生，就為胡虜重復(fù)叛亂而擔(dān)憂。莫非沒有安定邊境奏疏上陳嗎?并不是，而是朝廷偏信一些無能將領(lǐng)，讓他們無功受賞，令有志之士扼腕長嘆。利用暗示手法，語含諷刺，表面寫諸將，實際寫玄宗偏聽偏信。24/653、這首詩歌抒發(fā)了詩人怎樣感情？經(jīng)過描寫邊塞風(fēng)光，表示了詩人對邊事憂慮；借助孫武、吳起以自況，自己空有雄才大略，卻不為朝廷所用，直接抒發(fā)了請纓無路、壯志難酬惆悵苦悶心情。25/65知識小結(jié)：邊塞詩主題二：對將帥腐敗無能嘲諷，表現(xiàn)報國無門，壯志難酬苦悶?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山?！蓖醪g“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?！备哌m“茍能制侵凌，豈在多殺傷？”杜甫26/65譯文：

詩人騎馬從塞外千里迢迢趕到薊城，登上這座邊城城墻。只見邊塞苦寒之地，一片蕭條，白曰當(dāng)中，黯淡無光景象。詩人看到邊塞之地如此蕭條，民不聊生，就為胡虜重復(fù)叛亂而擔(dān)憂。莫非沒有安定邊境奏疏上陳嗎?并不是，而是朝廷偏信一些無能將領(lǐng)，讓他們無功受賞，令有志之士扼腕長嘆。盡管自己有著孫武和吳起一樣謀略，但皇帝不重視也只能空自閉門嘆息。27/65邊塞詩鑒賞三：邊塞詩藝術(shù)格調(diào)1.有豪放曠達醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。2.有雄奇壯美大漠孤煙直，長河落日圓。3.有豪壯悲慨落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。4.有委婉清麗何日平胡虜，良人罷遠征。

只有經(jīng)過對詩歌字句細細體會，才有可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到因為不一樣時代、不一樣內(nèi)容，以及不一樣詩人不一樣藝術(shù)素養(yǎng)、不一樣生活遭遇，反應(yīng)在邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下異彩紛呈不一樣藝術(shù)格調(diào)。28/65鑒賞邊塞詩普通方法：找意象（特點）悟情感（主旨）析手法（直抒胸臆、借景抒情……）29/65邊塞詩鑒賞四：慣用表現(xiàn)手法及表示效果

寧為百夫長，勝做一書生。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1.直抒胸臆30/652.借景抒情、融情于景、以景襯情：

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。（王昌齡）野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。年年戰(zhàn)骨埋荒外，漢空見蒲桃入家

（李頎）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾

。（王昌齡）輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。（岑參）表示效果：渲染氣氛、襯托情感（正襯：凄清單調(diào)景——思鄉(xiāng)、幽怨情，奇異壯闊景——豪壯、昂揚情；反襯：艱辛惡劣環(huán)境——對英勇威猛將士贊美之情）31/653.虛實結(jié)合：可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（高適）表示效果：利用想像，拓展詩歌內(nèi)容，形成時空對比。32/654.用典故：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。（王維）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白）聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。（李頎）君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍！（高適）表示效果：使詩歌內(nèi)容凝練、含義深刻。33/655.對比：秦中花鳥已應(yīng)闌，塞外風(fēng)沙猶自寒。（王翰）五月天山雪，無花只有寒。（李白）戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞?。ǜ哌m）表示效果：突出和強調(diào)。如用內(nèi)地和邊塞景物對比，突出邊塞環(huán)境艱辛。34/65熱海行送崔侍御還京岑參35/65本詩描繪了一幅怎樣邊塞風(fēng)光？

水熱如煮沸開水，熱得連鳥也不敢從上面飛過，但水中卻有又長又肥鯉魚。在熱海岸邊，青草萋萋，四季常綠，到了冬天下雪時，雪花在其高空中即快速融化了。連熱海周圍沙石也是其熱無比，似乎要把云彩燃燒著了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一樣。作者用了怎樣手法來表現(xiàn)此邊塞風(fēng)景？36/65技法探究：浪漫主義寫法浪漫主義：側(cè)重表現(xiàn)理想境界，重視主觀情感抒發(fā)。它按照生活應(yīng)有樣式或作家主觀情感邏輯去想像和創(chuàng)造理想境界，描寫生活。慣用聯(lián)想、夸大、比喻、象征等手法。聯(lián)想想象：想象如同天馬行空,奇思遐想與自然天真相結(jié)合。象征：形象生動詳細,化實為虛。比喻：化平淡為神奇,深奧為淺顯,抽象為詳細,使詩歌所描繪意象愈加形象生動。夸大：提醒本質(zhì)，襯托氣氛,增強感染力;增強聯(lián)想,創(chuàng)造氣氛。37/65“陰火潛燒天地爐，何事偏烘西一隅”二句采取了什么表現(xiàn)方法表示“熱海”之“熱”？

此句用了聯(lián)想和比喻，想象是地下烈火在熊熊燃燒，天地好像都成了一個奇大無比爐子。只烘烤西方這一個天地呢。表示“熱?！敝盁帷薄?8/65最終四句用了什么手法，表示了怎樣感情送君一醉天山郭，正見夕陽海邊落；柏臺霜威寒逼人，熱海炎氣為之薄。利用了對比手法，朋友為官公正，使熱海炎威都為之消減，熱海“酷熱”與朋友“霜威”對比，贊美了朋友為官品行。39/65本詩小結(jié)：

這首詩描繪了邊塞奇異風(fēng)光,詩人用浪漫主義手法，將熱海種種神奇之處作了活靈活現(xiàn)描繪，令人有身臨其境之感。詩中既寫了個人對邊塞奇異風(fēng)光感受，也借以贊美友人為官品行。40/65總結(jié)：岑參邊塞詩的特點岑參詩筆力雄健而富有英雄氣概。他以英雄主義精神描繪邊塞各種生活情景，常以好奇熱情和瑰麗色彩表現(xiàn)塞外遼闊壯麗景色，因而富有浪漫奇情異彩，他還善于將見聞和經(jīng)歷分成一組組畫面，加以深入細致地描繪，他邊塞詩想象豐富，氣勢磅礴，代表了盛唐邊塞詩最高成就。41/65李益塞下曲42/65作者簡介李益是中唐邊塞詩代表詩人，他早年從軍，曾至朔方、幽州、口坊、口寧等地，自編從軍詩50首。他邊塞詩雖不乏壯詞，但偏于感傷，主要書寫邊地士卒久戍思歸，不復(fù)有盛唐邊塞詩豪邁樂觀情調(diào)。他擅長絕句，尤工七絕。43/65詩人作品

他邊塞詩思想藝術(shù)成就，從總體說，是中唐詩人所不可企及。這些詩從多方面真實而形象地反應(yīng)當(dāng)初邊塞戰(zhàn)爭實際，閃爍著現(xiàn)實主義和愛國主義光彩。44/65本詩最突出的特點是什么？用典45/65詩歌賞析伏波惟愿裹尸還此句是用伏波將軍馬援之事（正用，絲毫未改典故原意）定遠何需生入關(guān)此句是用定遠侯班超之事（反用，不贊成典故中原意，提出相反看法，表明自己從軍態(tài)度是不愿如班超那樣戀鄉(xiāng)思歸，而是誓死報國，詩意已是翻進了一層）這兩句以兩個典故表示了為保家衛(wèi)國，寧愿戰(zhàn)死疆場也不希望活著回家。46/65詩歌賞析仍留一箭定天山此句是用薛仁貴“三箭定天山”之事（正用）此句是用定遠侯班晉與姜戎協(xié)力敗秦超之事（正用，但有所改變，詩中加了“莫遣”二字，表明了自己態(tài)度）莫遣只輪歸?？哌@兩句以兩個典故表明殺敵衛(wèi)邊必須徹底態(tài)度。47/65怎樣鑒賞詩歌典故：用典作用：用典作用在唐以前詩歌主要表現(xiàn)為增加詩歌容量，使詩歌典雅耐讀，富于文采。唐以后詩歌主要是懷古傷今，詠史言志。

用典使詩歌語言精煉，內(nèi)容豐富，增加表示生動性和含蓄性，增強作品表現(xiàn)力和感染力。48/65

此詩成功地利用四個典故，并將典故內(nèi)涵和詩人情感有機地融合在一起，收到了語言簡練、形象豐富藝術(shù)效果。真實反應(yīng)了詩人渴望建功立業(yè)豪情。該詩借用古代安邊塞將士誓死保衛(wèi)邊疆，不惜戰(zhàn)死疆場。表達了作者欲殺敵立功和安定邊疆心愿。主題思想49/65邊塞戰(zhàn)爭詩四首比較總結(jié)

從軍行薊中作熱海行塞下曲意象烽火、黃昏、海風(fēng)、羌笛、金閨沙漠、塞垣、邊城、黃云海上、白雪、沙石、天山、夕陽關(guān)、?？?、箭、天山主旨戰(zhàn)士懷鄉(xiāng)思親報國無門、壯志難酬苦悶邊塞奇異風(fēng)光，對友人贊美報國殺敵雄心壯志格調(diào)悲涼孤寂蒼涼悲慨雄奇壯美慷慨悲壯表現(xiàn)手法對面落筆（曲筆、想象、虛寫）暗示想象奇特、用筆夸大比喻生動用典50/65歸納特征（1）內(nèi)容景——邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊、荒涼單調(diào)、艱辛惡劣、陰沉壓抑）人統(tǒng)治者——窮兵黷武將士艱辛生活報國豪情（殺敵豪情）思鄉(xiāng)念親（思婦）友人惜別感傷壯別感奮51/65閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。（全國Ⅱ卷）軍城早秋嚴武[注]昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。詩后兩句表現(xiàn)了作者什么樣情懷？請簡明分析。(4分）（2）詩后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊關(guān)將領(lǐng)，斗志昂揚、堅信必勝豪邁情懷。（2分）第三句寫布署奮力出擊，顯示昂揚斗志；（1分）第四句寫全殲敵軍決心，顯示必勝信心。（1分）題目：地點、季節(jié)、邊塞詩52/652.詩前兩句描繪了什么樣景象?有什么寓意?詩前兩句借夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山等意象描繪了一幅初秋邊關(guān)陰沉濃重夜景圖。寄寓邊境局勢擔(dān)心?；颍鹤蛞骨镲L(fēng)吹進邊關(guān)，寒云冷月籠罩著西山，描繪了一幅初秋邊關(guān)陰沉肅穆夜景圖。寄寓邊境局勢擔(dān)心。53/65分析技巧型提問方式：這首詩用了怎樣表示技巧？提問變體：請分析這首詩表現(xiàn)手法(或藝術(shù)手法，或手法)。或：詩人是怎樣抒發(fā)自己情感？有何效果？答題步驟：

(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。

(2)結(jié)合詩句闡釋為何是用了這種手法。

(3)此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣感情。

54/65答題示例：早行陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？

答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引發(fā)孤獨寂寞(步驟三)。55/65三、答題時所必須掌握知識關(guān)鍵點1、古詩詞中常見表現(xiàn)手法有哪些。（1）明確概念：廣義“表現(xiàn)手法”相當(dāng)于“寫作技巧”、“藝術(shù)手法”、“寫作手法”、“表示技巧”等。包含抒情方式、狹義表現(xiàn)手法、修辭技巧。56/65（2）常見表現(xiàn)手法及其作用整理歸納

抒情方式①直接抒情②間接抒情借古抒懷（借古諷今、懷古傷今）即事抒情借景抒情托物言志(借物抒懷）(情景交融)表現(xiàn)手法（廣義）57/65古詩詞表示技巧3.表示方式1.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻比擬（擬人擬物）對偶夸大借代設(shè)問反問頂真等記敘、描寫、議論、抒情、說明賦比興，抑揚，對比，聯(lián)想想象，襯托（正、反襯）描寫類抒情類間接抒情2.修辭方法動靜，虛實，正側(cè)襯托，細節(jié)描寫，白描，點面58/65一、試題傳真：08年詩歌鑒賞題閱讀下面這首唐詩，按要求答題。（6分）

絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。（注）這首詩寫于杜甫寓居成都草堂第二年（公元761年）

請從表現(xiàn)手法角度，對這首詩作簡明賞析。59/65參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：參考答案1：這首詩景中含情。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛入草堂書齋，“點污琴書”活動。這些描寫既凸現(xiàn)了燕子可愛之態(tài)，又生動傳神地表現(xiàn)了燕子對草堂書齋喜愛，以及對詩人親昵。全詩洋溢著濃厚生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人草堂安定生活喜悅和悠閑之情。參考答案2：這首詩借景抒情。詩人經(jīng)過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景生動描寫。借燕子引出禽鳥也好像欺負人感嘆，表現(xiàn)出詩人遠客孤居很多煩惱和心緒不寧神情。60/65

3、本詩用借景抒情手法，江上燕子因為茅齋很低就飛來停在上面，琴和書內(nèi)都有了泥點則引來飛蟲。

4、采取了聯(lián)想、寓情于情手法，描寫了低矮茅，燕子，泥點，飛蟲，好比世間污濁人和事，影響著獨居草堂詩人，起到了耐人尋味、意境深遠作用。

5、作者住在草堂時，看到燕子經(jīng)常飛來，并銜著泥污，表示了作