26課《天窗》省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件

語文出版社五年級上冊天窗北關小學1/37鄉(xiāng)下房子北關小學2/37木板窗北關小學3/37天窗北關小學4/37

茅盾（1896—1981），本名沈德鴻，字雁冰，1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀文學史上著名小說家、文學批評家。一生創(chuàng)作了大量文學作品，含有很高藝術成就。主要作品有：長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段故事》、《腐蝕》、《霜葉紅似二月花》；中篇小說《路》、《三人行》；短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪子》等。其代表作《子夜》，是中國當代現(xiàn)實主義文學發(fā)展里程碑，顯示了當代文學在長篇小說創(chuàng)作方面成績。作者介紹北關小學5/37藉蝙蝠霸宙jiè

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北關小學6/37

慰藉玻璃猛厲惡霸閃爍宇宙貓頭鷹夜鶯蝠蝙北關小學7/37

什么是天窗？

鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個小方洞，裝了一塊玻璃，叫做(

)。

天窗北關小學8/37有感情地朗誦課文，注意生字詞讀音，把課文讀正確、流利。

1、想想鄉(xiāng)下人為何要裝天窗呢？2、天窗有什么作用呢？精講點撥北關小學9/37什么是天窗？在文中找出答案。在房頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。說一說自己見到過天窗。下面讓我們一起去體驗天窗魅力北關小學10/37說說天窗給鄉(xiāng)下孩子帶來了什么？（用課文一句話概括）小小天窗是唯一慰藉北關小學11/37（1）為何說天窗是神奇呢?(2)“天窗”、“有”、“無”、“虛”、“實”為何要加引號?

(3)為何說“活潑會想孩子會從‘無’中看出‘有’，從‘虛’中看出‘實’?”(4)為何說比他所看到一切更真切，更遼闊，更復雜，更確切？(5)為何說“小小天窗是孩子們唯一慰藉。”？北關小學12/37人們?yōu)楹我谖菝嫔祥_天窗呢？鄉(xiāng)下房子，只有前面一排木板窗。暖和晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。碰著大風大雨，或者北風呼呼冬天，木板窗只好關起來，屋子里就像黑洞似。于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。北關小學13/37學習4-7自然段

我們先來處理第一個問題。找一找，“小小天窗是孩子們唯一慰藉?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)？

（1）“慰藉”是什么意思?

（2）比較句子：

小小天窗是唯一慰藉。

小小天窗是慰藉。

（讀一讀，你有什么不一樣感受？）該為指明讀，談感受

北關小學14/372.為何說天窗是唯一慰藉呢?透過這扇天窗，文中孩子看到什么?又想到了什么?請同學們默讀課文，分別用“——”和“～～”在文中找出。（交流匯報：明確孩子看到和想到內容。）

我們把孩子所看所想連起來讀一讀“在你無奈時候，什么是你慰藉？”談自己生活中排解不快方法?？赡苁亲x書？看電視？可能是擺弄什么小玩具？北關小學15/37看到

想到雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似一劃這雨，這風，這雷，這電怎樣猛厲地掃蕩了這世界；它們威力比你在露天真實感到要大十倍百倍。一顆星，一朵云無數(shù)閃閃爍爍可愛星；無數(shù)像山似，馬似，巨人似，奇幻云彩擦過一條黑影這可能是灰色蝙蝠，可能是會唱歌夜鶯，可能是惡霸似貓頭鷹。

北關小學16/37讀第八自然段，回答以下問題深入探究1“天窗”、“有”、“無”、“虛”、“實”為何要加引號？2為何說創(chuàng)造這“天窗”大人們是應得感激。

當門窗緊閉，屋子黑得地洞里似時，只有這個小小透明玻璃，給孩子們打開了一扇通往外面世界，通向廣袤宇宙窗所以作者說。創(chuàng)造這“天窗”大人們，是應得感激。

“天窗”加引號是指一切想象機會。“無”和“虛”是指沒有，虛無?！坝小焙汀皩崱笔侵赣煽吹骄拔锼胂蟮奖标P小學17/373活潑會想孩子們怎樣會從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”？活潑會想孩子會從天窗里看到他們想看到東西，看到心里所希望看到東西，會幻想著許許多多美好事物，會聯(lián)想到自己存在于那些聯(lián)想美好事物當中，置身與當中．去滿足自己心靈上渴望，而這些聯(lián)想要比用眼睛所看到更讓人感覺真切、遼闊、復雜、實在！北關小學18/37學習最終最終兩段

為何說“活潑會想孩子會從‘無’中看出‘有’，從‘虛’中看出‘實’?比他們所看到一切更真切，更遼闊，更復雜，更確切?北關小學19/37

從那小小玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似閃電一劃；你想象到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們威力比你在露天真實感到要大十倍百倍。小小天窗會使你想象活躍起來。

夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗關閉，也就被關在地洞似屋里了；這時候，小小天窗是唯一慰藉。北關小學20/37自主合作學習1、1、1、默讀課文6、7自然段。思索：這時候我_____，不能_____，小小天窗又是我唯一慰藉，透過小小天窗，我____。2、同桌交流。3、在讀，讀出體會。北關小學21/37你會從那小玻璃上面擦過一條黑影，想象到這可能是灰色蝙蝠，可能是會唱歌夜鶯，可能是惡霸似貓頭鷹——總之，漂亮而神奇夜世界一切，立刻會在你想象中展開。北關小學22/37創(chuàng)造這“天窗”大人們，是應該被感激。因為活潑會想孩子們，會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到更真切，更闊達，更復雜，更確實！北關小學23/37A：下雨了或下雪了，透過玻璃窗，說說你看到了什么？想到了什么？北關小學24/37

B：乘汽車或乘火車、乘飛機時，透過玻璃窗，說說你看到什么，又想到什么？

北關小學25/37鄉(xiāng)下房子北關小學26/37木板窗北關小學27/37復習1.詞義：慰藉、神奇2.讀句子，體會比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似。3。用“可能‥‥‥可能‥‥‥可能‥‥‥”造句。北關小學28/37可能人生本不存在過失而你卻沉醉在懺悔之中可能往前一步就是彼岸而你卻認為彼岸還遙遠可能幸福正在向你招手而你卻不知該丟掉悲傷可能你已擁有太多太多而你卻總感覺一無全部可能你只是一顆不起眼小草,可能你只是一朵普通小花,可能你只是一片平凡葉子,但只要你是獨特,就該為自己鼓掌.

可能你只是一縷柔弱清風,可能你是一只普通繁星,可能你是一片無為云彩,但只要你是無二,你就會是一成功人.北關小學29/37人們?yōu)楹我谖菝嫔祥_天窗呢？鄉(xiāng)下房子，只有前面一排木板窗。暖和晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。碰著大風大雨，或者北風呼呼冬天，木板窗只好關起來，屋子里就像黑洞似。于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。北關小學30/37看上面北關小學31/37

為何“小小天窗是孩子們唯一慰藉”呢?

孩子們跟著木板窗關閉也就被關在地洞似屋里時候，天窗給漆黑屋子帶來僅有光明，經過天窗看見了雨點、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一慰藉。北關小學32/37

為何說天窗是神奇呢？

活潑會想孩子們會知道怎樣經過天窗從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到更真切，更闊達，更復雜，更確實。整體感知北關小學33/37

透過這扇天窗，文中孩子看到了什么？又想到了什么？（要經過合理想象）

北關小學34/37發(fā)揮想像：

我會從那小玻璃上面一顆星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛星，它們（）。我會從那小玻璃上面一朵云，想象到無數(shù)奇幻云彩，有像（）山，有像（）馬，有像（）巨人。北關小學35/37板書設計：

孩子們唯一慰藉

天窗

看見雨腳閃電