中班美術(shù)課公開(kāi)課教案-中班美術(shù)課教案《美麗的蝸?！?02

中班美術(shù)課公開(kāi)課教案|中班美術(shù)課教案《美麗的蝸?！分邪嗝佬g(shù)課教案《漂亮的蝸?！穪?lái)自教案2021年最新推舉。此類別包括繪畫蝸牛教案；蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教案大班；中班手工蝸牛教案；愛(ài)旅行的蝸牛教案美術(shù)；中班蝸牛美術(shù)繪畫活動(dòng)教案；美術(shù)小蝸牛教案；幼兒園美術(shù)教案蝸牛；中班美術(shù)蝸牛教案ppt；好玩的蝸牛世界美術(shù)教案；蝸牛簡(jiǎn)筆畫；簡(jiǎn)潔漂亮的大蝸牛美術(shù)；中班美術(shù)花朵教案；中班漂亮的小蝸牛教案；中班美術(shù)彩色蝸牛教案；中班美術(shù)熟悉蝸牛教案；中班美術(shù)蝸牛線條教案；中班美術(shù)教案美麗的蝸牛等內(nèi)容，歡迎關(guān)注。

1、通過(guò)觀看，了解蝸牛的形狀特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。

2、嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，豐富畫面顏色。

3、學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法。

4、鼓舞幼兒大膽想象，添畫簡(jiǎn)潔的背景。

1、課件；

2、畫紙、蠟筆人手一份；

3、黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。

一、猜謎語(yǔ)，引出主題。

師：小伴侶，今日有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里，它“沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子處處走，有誰(shuí)把它碰一碰，抓緊躲進(jìn)房里頭”這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一猜是誰(shuí)？（蝸牛）

二、利用課件，觀看蝸牛的形狀特征。

1、師：小伴侶，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒依據(jù)自己的觀看和閱歷進(jìn)行敘述，如貝殼——圓圓的，有漂亮的花紋；身體——長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的等；）

2、師：蝸牛身上有什么？什么外形的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有很多小花紋，特別漂亮?。?/p>

師：貝殼的顏色怎樣？（有棕色的、黃色的、紅色的……）

師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的）頭上有什么？（一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴）

三、老師講解示范。

1、蝸牛長(zhǎng)得這么可愛(ài)，我們一起把它們畫下來(lái)吧。你們想怎樣畫呢？（鼓舞幼兒大膽把想法說(shuō)出來(lái)）

2、示范蝸牛的畫法：

師：那我們今日就畫一只漂亮的大蝸牛吧。

（1）先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。

師：蝸牛小時(shí)候很小的，后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，最終長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺(jué)得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導(dǎo)幼兒觀看蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)覺(jué)畫紙上有一只大蝸牛。

師：接著，畫蝸牛長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的身體，還有一對(duì)觸角、眼睛、小嘴巴。

（2）用線條、圖案裝飾蝸牛的殼

師：蝸牛喜愛(ài)漂亮的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下。可以先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。

師：除了線條，我們還可以畫上漂亮的圖案，如圓形、心形、云朵形等。

（3）學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色

師：接著，我們給蝸牛穿一件漂亮的衣服。用兩種艷麗的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也

非常漂亮！

（4）學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色

師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的顏色就更漂亮了。（老師在黑板上示范）

（5）添畫簡(jiǎn)潔的背景

四、觀賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。

1、展現(xiàn)幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒觀賞。

2、老師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

（1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最終才涂上顏色。

（2）要選用一些艷麗的顏色來(lái)著色。

（3）畫畫時(shí)留意畫面的干凈。

五、幼兒繪畫，老師觀看，了解幼兒繪畫狀況，賜予必要的指導(dǎo)和關(guān)心。

六、作品評(píng)價(jià)

比一比誰(shuí)畫的蝸牛最漂亮。

（視活動(dòng)詳細(xì)狀況選擇以下3項(xiàng)，可全選，也可選其1或其2進(jìn)行描述）

活動(dòng)建議

1、在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。

2、在講解兩種顏